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乡中心学校教育教学工作总结
乡中心学校教化教学工作总结

　　20xx至20xx学年，**乡中心学校在上级教化主管部门的正确领导下，在乡党委政府的干脆关切和帮助下，团结带领全乡小学教职工努力奋斗，因地制宜，开创我乡小学教化教学工作新局面。秉承“带出一支师德高尚，勤教廉洁，业务精良，善学乐教--团结奋进的教化团队；带出一批志向远大，文明礼貌，发展特性，善学乐问--勇于创新的建设人才；建设一所布局合理，实施齐全，环境美丽，文化深厚--环境育人的学习乐园。创办人民群众满足教化，实现学校内涵发展”为奋斗目标，深化贯彻“办学特色年”的工作要求，接着深化“内强素养，外树形象”接着推动“规范管理促质量，和衷共济谋发展”办学进程，以狠抓养成教化、提倡自主管理、实施素养教化、强化老师队伍管理、努力构建和谐校内为工作重点，夯实常规教化和常规管理，学校各项工作健康、快速发展，做出具有地方特色文化的教化教学工作。现将上学年工作做简要总结如下：

　　一、基本状况

　　上学年我乡共有6所学校，其中完小5所（半寄宿制学校2所），教学点1所，共计52个教学班（含学前班9班和大班2班），在校学生共有 人，本年内共辍学 人，巩固率达 %；适龄儿童 人，已入学 人，入学率达 %；毕业学生 人，整体移交**中学 人，盈江县民族中学录用10人， 到它校就读35人，升学率101%。县民族小学小四升五路桥3人。学前教化初具规模，学前教化人数 人，入学率 %。

　　我乡上学年公办教职工教73人，代课3人。小学高级老师17人，一级老师 24人，二级老师 22人，新老师2人，工人4人。

　　学年总评 分，六年级全州统考成果为 分。六年级升学考试中，我校共有 名学生，除了因病缺考 人外， 名毕业生都参与考试。总分达到180分以上的有21人，语文及格人数为154人，最高分97分，最低分9分，平均分为78.9分，在全县21所校区中占第 18 名；数学及格人数为102人，最高分101分，最低分10分，平均分为63.4分，在全县中占第6 名；两科合格人数为101人，总评为71.1分，在全县中占第11名，同上学年总评53.7分相比，提高了17.4分。

　　本学期期末测试，1-5年级也取得了好的成果。一年级214名学生，总评为84分，占全县第13名；二年级216名学生，总评为76分， 占全县第14名；三年级159名学生，总评为69.8分， 占全县第9名；四年级213名学生，总评为70.4分， 占全县第10名；五年级222名学生，总评为61.7分， 占全县第18名。

　　二、实行措施及取得的成果

　　=1 \* GB4 ㈠带出一支师德高尚，勤教廉洁，业务精良，善学乐教，团结奋进的教化团队

　　1、重视师德教化，提高老师思想政治素养，强化老师责任心。

　　= 1 \* GB3 ①仔细组织教职工学习党的十八大精神，深化课程改革，主动实施素养教化，坚持全面贯彻党的教化方针及国家教化相关法律法规，规范老师教学看法，做到依法执教。

　　= 2 \* GB3 ②、严格执行《**乡中心学校教职工出勤管理方法》、《**乡小学课堂教学行为规范》等学校管理制度，规范老师教化教学工作行为 。

　　= 3 \* GB3 ③、仔细实行《**乡小学绩效工资安排实施方案》和《**乡中心学校教化教学质量奖实施方案》，重视学校管理评价和老师评价工作，进一步主动探究建立符合学校实情的、能推动学校教化教学工作健康发展的评价机制，的确调动每一位老师的工作热忱。

　　= 4 \* GB3 ④、建立符合我乡实情的人事工作制度，在中心小学试行班主任聘任制和班主任聘任科任老师，加强校校联谊和师资管理，确保全乡各校教化工作的均衡发展。

　　= 5 \* GB3 ⑤、充分利用全乡教职工集中时间或个别谈话等形式，加强政治学习，提高政治思想素养和师德修养。主动提倡依法执教、敬业爱岗、团结拼搏，乐于奉献、甘为人梯。杜绝卑视后进生的现象，严禁体罚或变相体罚学生的行为，让老师对每一个学生要敬重、关切、爱惜和帮助。

　　2、加强业务培训，提高老师业务素养，优化老师队伍建设

　　建设支高素养的老师队伍，是学校发展的根本。学校接着创建条件，全面推动老师队伍建设，促进老师的专业成长，努力提高办学效益。

　　=1 \* GB2 ⑴是加强业务学习，更新教化理念。组织老师学习先进的教化教学理论，学习先进的教学阅历，让每一个老师懂得了“关切每一个学生，帮助每一个学生成长”是新课程的核心理念，使老师逐步转变旧的教化观念，确立了新的教化观念。

　　=2 \* GB2 ⑵是深化探讨学校《**乡中心学校教学常规管理制度》、《**乡中心学校月考核实施方案》等内部管理机制，探究与课程改革相适应的学校内部管理方法，进一步规范各校制度建设，促进教化健康良性发展。

　　= 3 \* GB2 ⑶是狠抓培训与管理，提高综合素养。仔细实施“五个一”工程，提升老师的教学教研实力。即要求“每位老师每学年写一篇三千字左右的教化教学论文（或总结），参与一项接着教化培训，读一本好书，上好一堂公开课，写好一个优秀教案”，使广阔老师教学业务水平快速提高，形成自己显明的教学特色和教学风格。坚持现代教化技术的培训，快速提高老师运用多媒体技术与学科教学整合的实力，提高了广阔老师的教学效率。

　　= 4 \* GB2 ⑷是充分发挥片区教研活动的引领作用，仔细开展片区活动，我们先后组织老师参与乡级 人次、片区 人次、县级 人次、州级人次、省级 人次参与活动。 提高了我乡老师的授课水平，为提高教学质量打下了坚实基础。

　　3、完善制度，提高老师福利，激发教职工工作激情。

　　= 1 \* GB2 ⑴严格执行《**乡中心学校教化教学质量特殊奖》，学年初仔细宣扬，反复征求看法，让每位老师明白清晰，结合县教科中心的考试要求，严格考试制度，公允公正竞争。刚好兑现奖金（3万余），激励了教职工工作热忱，收到了良好效果。

　　=2 \* GB2 ⑵完善激励机制，体现多劳多得。我乡除制定教学成果特殊奖之外，还制定了一系列管理制度，做到环环相扣。教化教学成果优秀的享受特殊奖外绩效工资也得到享受，评优晋级也享受。担当工作任务多的重的，绩效工资也相对更高些，激励了很多年轻老师勇挑重担。工作实力差，教学成果偏低的老师绩效工资就会少领，甚至领不到，体现多劳多得，优胜劣汰，鞭策老师主动向上。

　　=3 \* GB2 ⑶组织六年级老师到周内旅游观光，及组织中心学校班子成员、完小校长和学年末统测成果第一名的班主任到大理丽江观光旅游。

　　=4 \* GB2 ⑷搞活人事制度，做到“任人唯贤”。接着在中心小学首先执行学校聘任班主任，班主任聘任科任老师的人事改革，搞活人事制度；20xx年5月1日进行中心学校办公室之人聘任。让老师居安思危，努力工作，争取更好成果。

　　4、搞活教研，加强业务培训，提高教职工业务技能。

　　加强青年老师培育，抓骨干老师和学科带头人的培育，大力开展岗位练兵活动。针对我乡青年老师较多的实际状况，我们主动加强青年老师的培育力度，仔细落实‘走出去、请进来’的业务工作思路，通过开展丰富多彩的业务培训活动，不断提高老师业务技能：

　　=1 \* GB2 ⑴开展丰富多彩的乡级教研活动，扩大培训面。

　　=1 \* GB3 ①20xx年10月24日利用半天组织学前班任课老师12人开展 “全乡学前班老师培训”；

　　=2 \* GB3 ②20xx年10月18日组织中心学校班子成员、完小校长、教育主任共18人到昔马镇中心学校考察沟通学习，提升我乡小学教化教学管理水平；

　　=3 \* GB3 ③20xx年11月4-9日组织年度新安排老师王月圆、孙庞庭、陈昌瑞、梁其莹、景玉香﹝5人﹞做岗前培训，学习业务水平；

　　= 4 \* GB3 ④20xx年3月29日组织**、盏西、支那片区阅读教学讲课赛和参与县科学学科讲课赛；

　　= 5 \* GB3 ⑤20xx年3月22日组织**、盏西、支那片区科学学科讲课赛；

　　= 6 \* GB3 ⑥20xx年6月4日组织班子成员到岗勐中心学校学习档案管理。

　　= 7 \* GB3 ⑦20xx年6月13日组织殷招娣和金小传两位老师到各校送教下乡。

　　= 2 \* GB2 ⑵主动组织参与县级教研活动，培育骨干老师。

　　= 1 \* GB3 ①20xx年20-21月组织荣金武、岳元丽、殷玉凤、樊彬、李成高、殷礼德等校长参与现代教化示范学校建设专题报告；

　　= 2 \* GB3 ②20xx年3月29-30日组织尚英崩、叶晓软、赵信强3人人到盈江参与为期2天“科学课竞赛观摩培训”；

　　= 3 \* GB3 ③20xx年4月2日组织荣金武、孔进茂、王贺冯、李晓英、殷礼成5人到弄璋弄哈小学参与傣汉双语教学观摩课；

　　= 4 \* GB3 ④20xx年4月8日组织参与县语文阅读讲课赛；

　　= 5 \* GB3 ⑤20xx年7月17-23日组织左振兴、孟必元2人到盈江旧城小学参与为期7天“骨干老师课件培训”

　　= 6 \* GB3 ⑥20xx年16日组织孔进茂、线东威、早保斌等6人到县一小参与为期1天的“图书管理员培训”

　　= 7 \* GB3 ⑦ 20xx年8月19日-21日组织金小传、彭秀邦2人到教科中心参与为期3天“教化系统老师基本功竞赛”

　　= 8 \* GB3 ⑧20xx年8月23日-30日组织屈生荣、早保斌2人到教科中心参与为期8天“教学资源覆盖项目培训”

　　= 3 \* GB2 ⑶主动组织参与州级教研活动，培育骨干老师。

　　= 1 \* GB3 ①20xx年9月19-22日组织孔进茂、王贺冯、尹有军、何半润、郭兆萍等5人参与为期4天的“德宏州双语老师培训”；

　　= 2 \* GB3 ②20xx年1月10-14日组织屈生荣、年长银2人到芒市参与为期5天的农村义务教化薄弱学校改造安排--多媒体远程教学设备”项目培训；

　　= 3 \* GB3 ③20xx年4月8日组织叶小软、彭秀帮2人到芒市参与为期2天“科学课竞赛观摩培训”；

　　= 4 \* GB3 ④20xx年8月15-16日组织杨桂芬、管能仙、朗其兰3人到芒市三小参与为期1天半“二年级数学新教材培训”

　　= 4 \* GB2 ⑷主动组织参与省级教研活动，培育骨干老师。

　　= 1 \* GB3 ①20xx年10月19-31日组织段正丽老师参与为期12天的国培安排“农村幼儿园转岗培训”；

　　= 2 \* GB3 ②20xx年10月30-11月2日组织参与板永英、孟艳2人到西双版纳参与为期4天 “省数学教学观摩”研讨会；

　　= 3 \* GB3 ③20xx年3月18---21日组织张玉红到云南呈贡县参与为期4天“农村寄宿制班主任培训”；

　　= 4 \* GB3 ④20xx年4月3日-23日岳元丽到杭州长坑小学参与为期20天“西部童缘项目-农村寄宿制校长培训”；

　　= 5 \* GB2 ⑸组织网上培训，提高业务水平。

　　= 1 \* GB3 ①20xx年9月-12月岳元丽、板永英、樊彬、李成高、叶晓软﹝5人﹞参与为期3个月的网上国培安排“云南农村小学骨干老师远程培训”；

　　= 2 \* GB3 ②20xx年9月-10月组织孔进茂、荣金武、殷礼德、梁国昌、屈生荣、徐永兰、左振兴、刀安斌、雷职周、梁国昌﹝10人﹞参与为期1个月网上教化技术远程培训。

　　= 6 \* GB2 ⑹重视抓“两头带中间”工作思路

　　学前班是打基础的关键时期，抓好学前教化是提高教学质量的保证。依据国家学前教化规划，结合实际，科学规划学前教化。为抓实抓强学前教化，变更了以往用代课老师任学前班教学工作的现状，全部由公办老师来任学前班的教学工作，并把学前班的各项考核工作纳入正常的奖惩范围。以前学前教学由代课老师担当，教好教坏一个样，没有　　
　　= 1 \* GB2 ⑴20xx-20xx学年，我乡有1018人适龄儿童，已入学1018人，入学率达101%；在校学生共有1205人，本年内共辍学4人，巩固率达101.7%。

　　= 2 \* GB2 ⑵完善控辍保学管理制度。依据义务教化法的有关规定，我乡先后又制定完善了各项管理制度，如：《控辍保学实施方案》、《学生流失报告制度》等。把适龄儿童入学按片划分，对学校、班主任和课任老师制定责任目标，实行“保包帮扶”责任制，把学生巩固率作为绩效考核和年终考核指标重要依据。

　　= 3 \* GB2 ⑶加强对学生的管理和扶困工作。一是学年开学初小学升初中坚持整体移交，保证我乡小学生毕业生升学率达到最高点。二是做好“特困生”工作，实行献爱心活动，重点帮扶，用好政府扶贫资金，使真正贫困的学生得到救助，完成学业。三是针对部分“差”生，实行一帮一的帮教对子，即每个班干部必需在一个学期内做通即将辍学或已辍学同学的工作，让其完成学业；每位老师必需亲密关注即将辍学学生的思想动态，做到不卑视差生，刚好向学校反馈信息。

　　2、建立校内平安保障体系，确保创建平安校内

　　加大力度抓好平安工作，平安工作是压倒一切事情的头等大事，平安责任，重于泰山，责无旁贷，全体师生的高度重视，各校结合开展了具有成效的平安管理工作：

　　= 1 \* GB2 ⑴督促各校分别召开学生平安校会和家长平安校会，做好家长和学生平安宣扬教化，树立‘平安第一’的平安防范观念。

　　= 2 \* GB2 ⑵签订了家校平安责任书，家校联动，明确职责，预防平安事故发生。

　　= 3 \* GB2 ⑶开展警校共建学校，聘请法制副校长到学校进行法制教化和平安教化。

　　= 4 \* GB2 ⑷协同卫生部门组织全乡各小学为学生接种水痘疫苗和卫生学问讲座，培育学生讲卫生防传染病意识。

　　= 5 \* GB2 ⑸主动开展食堂食品平安工作管理，确保学生能吃上平安、卫生、有养分的伙食。

　　= 6 \* GB2 ⑹落实每月一次的各种平安防范演练，提高师生平安防范实力。

　　这学期开学以来，实行了一系列强有力的平安管理措施，全乡整体平安工作形式良好，但是4月20日出现了中心小学五年级（53班）王基蒿和石丙杰2名学生溺水身亡事故，也学校学生出现被摩托车擦伤事务，中心小学学生乘车平安存在极大隐患，所以我乡小学平安工作仍旧非常严峻，须要大家重视和教化。

　　3、加强学生思想道德建设，培育学生良好行为习惯

　　= 1 \* GB2 ⑴本学年仔细贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神，切实加强未成年人的思想道德建设，全面落实“人人育德，德育人人”的德育观念。

　　= 2 \* GB2 ⑵少先队组织坚持以人为本，整体规划，广泛开展“知荣辱，树新风”的爱国读书活动和“让校内更漂亮”和“我是学校小主子”的主题班队会，让学生相识到搞好环境建设是酷爱学校的详细表现，激发学生的学习热忱和报国之志，形成心中有祖国、心中有学校、心中有他人的良好氛围。

　　= 3 \* GB2 ⑶开展“爱心教化”，打造“爱心乐园”，从小培育学生学会感恩、学会关爱、学会做人，培育学生爱心愿识和良好地行为习惯，要让学生在享受爱的同时懂得感恩，学会施爱，让爱心之花尽情绽放。

　　2、建立学习激励机制。学校坚持在大型考试结束后召开教学状况分析会，通报师、生考试成果，分析存在问题，提出努力方向，制定改进措施。对于成果优异的老师，学校大张旗鼓地进行表彰，并将考试成果作为老师聘任、评优和职称评定的重要依据。对于成果优异的同学，学校进行评优嘉奖。

　　4\加强学生的卫生保健工作

　　eq \o\ac（○，1）1为了让学生在校长期健康欢乐学习，学校开展了晨检常规工作机制，出台了《**中心学校晨午检制度》、《**中心校卫生管理制度》、《**中心校传染病疫情报告制度》等相关制度。各校能根据制度要求，发觉学生生病做到了送医与通知家长并施的原则，肯定做到不让一个学生病倒在学校的严要求。

　　eq \o\ac（○，2）2培育学生的卫生习惯和健康教化

　　一方面是抓住班会队会机会，发挥少先队的作用，传授健康教化学问，引导健康生活的方法，增加健康生活的理念。强调学生饮食方法，培育良好的生活习惯和卫生习惯。学校从低年级起先要求教会学生从勤洗手到勤洗澡，从勤洗衣到勤洗被，一步一步向良好的习惯进发。

　　eq \o\ac（○，3）3强化学校体育卫生工作启动执行‘学生学问点强化记忆工作’、‘学生月考’等制度进一步做好小学生综合素养评价工作，引导全乡各校将学生综合素养评价工作用到日常教化活动中去，充分发挥学生评价的引领和指导作用。

　　良好的身体是学习和工作的前提，体育运动是提高身体素养的重要内容，是学生消退乏累身心的重要活动。我乡除了加强宣扬教化良好的卫生习惯以外，坚持每天的“两操”，以及课外体育活动。在课外老师组织学生篮球竞赛、乒乓球竞赛、羽毛球竞赛等活动，使学生不仅在活动中促进学生之间沟通，增进学生之间的友情，也增加了学生的体质，也为和谐校内做出了重要贡献。

　　= 3 \* GB4 ㈢建设一所布局合理，实施齐全，环境美丽，文化深厚--环境育人的学习乐园

　　1、主动多方筹集资金，努力改善办学条件

　　为改善学校办学条件，中心学校结合全乡各小学实际，统一部署学校发展规划，多方筹措资金，分段分批对学校硬件软件进行建设配置完善。本学期完成了以下各校的硬件软件建设：

　　= 1 \* GB2 ⑴、中心小学：= 1 \* GB3 ①中心小学20套老师廉租房建设基本完工，改善老师住宿条件，投入资金101多万元；= 2 \* GB3 ②投资2万余元修建中心小学学生洗澡间；= 3 \* GB3 ③薄改项（多媒体教室、科学试验室、音体美教具）目顺当实施；= 4 \* GB3 ④建设勤工俭学猪圈项目，投入运用；= 5 \* GB3 ⑤扩征学校食堂及廉租房用地1.5亩，需投入资金18万元；= 7 \* GB3 ⑦自筹资金，配置体育用具和购置老师办公桌； = 8 \*GB3 ⑧老教学楼贴磁砖改造，投入资金13万元。

　　2、线帕小学建设大门修复及部分附属工程，投入建设资金0.6万元（期中爱心人士捐赠4000元）。

　　3、芒牙小学：= 1 \* GB3 ①芒牙小学铺设教学楼前停车砖，投入资金2万余元；= 2 \* GB3 ②修理学校大门，投入资金0.5万余元；= 3 \* GB3 ③芒牙小学勤工俭学大棚项目和丝瓜棚，投入资金2万余元；= 4 \* GB3 ④学校水窖建设，投入资金1.5万余元；= 5 \* GB3 ⑤“班班通”项目12台电视机的安装，投入资金6万余元；= 6 \* GB3 ⑥校内公示栏、乒乓球桌，投入资金4万余元；= 7 \* GB3 ⑦学前教化教化桌椅和教室、玩具的配置，累计投入10万元。

　　4、罗朗小学：= 1 \* GB3 ①安装校内广播网，投入资金1万余元；= 2 \* GB3 ②学前教化教化桌椅和教室、玩具的配置，累计投入10万元。

　　5、南泥坝小学：= 1 \* GB3 ①云南投资控股有限责任公司援建，投资90多万元建盖的学生宿舍楼竣工投入运用；= 2 \* GB3 ②学前教化教化桌椅和教室、玩具的配置，累计投入10万元。

　　一年来为全乡各小学累计投资固定资产达331.6多万元，为各校改善了办学条件，重新添置了各学校的体卫艺器材，为师生学习和生活供应良好条件，为提高教学质量打下了坚实基础。

　　2、丰富校内文化，提高素养教化水平。

　　乡依据实际，首先，建立了切合**小学实际的《**乡小学校内文化建设实施方案》。方案明确责任，分工细致，指导意义较强，为全乡各校开展校内文化建设指明方向。各校紧紧围绕中心校的工作要求和工作精神，重新确定各校校内文化建设方向，出台各自的校内文化建设实施方案。中心小学定位为红色文化；线帕小学打造为傣族文化；芒牙小学打造为景傣文化；罗朗小学为景颇族文化；南泥坝小学为景颇族文化，各校通过确定发展方向，围绕主题思想仔细开展工作，以“全州校内文化建设年”为契机，查找学校发展的阻力，找寻新思路，新方法，利用新举措树立学校的新形象。通过一年的努力，各校已经逐步呈现出好景象。

　　1、我乡是少数民族集聚的地方，依据少数民族喜爱载歌载舞的特点，首先利用少先队活动课和爱好活动课，培育学生酷爱民歌民舞的爱好；其次，主动地为学生营造呈现才华的舞台，胜利地举办了“创建特色学校，传承雷锋精神，培育四有新人”为主题的**乡小学第四届六一文艺晚会。

　　2、我乡校重视体育事业的发展，每天坚持“两操”，并加强了课外体育竞技活动，确立了每周一的老师体育活动日，每周三为学生体育竞技活动日。胜利举办了“**乡小学第十四届冬季田径运动会”。

　　加强了学生的综合素养教化，结合学校实际不断挖掘资源，开展各种丰富多彩的教化活动，培育学生全面发展。

　　= 1 \* GB3 ①组织女老师过好“三八节”，提高女老师地位，让其发挥半边天的作用。

　　= 2 \* GB3 ②要求各校仔细开展学生文体竞技竞赛，中心小学仔细组织学生篮球运动会。

　　= 3 \* GB3 ③学生在校要统一着学生校服和少先队员要正确佩戴红领巾。

　　= 4 \* GB3 ④督促各校开展好音体美教化教学各种，培育学生全面发展。

　　= 5 \* GB3 ⑤主动开展爱好活动，培育学生爱好爱好。

　　=6 \* GB3 ⑥各校仔细规划，结合季节，开展校内绿化美化工作，创建花园式校内。

　　重视教化宣扬工作，抓好《**乡教化》教化杂志。各校要在教化宣扬工作上进一步加大力度。完善教化宣扬的嘉奖制度，围绕与教化有关的热点问题，坚持正面宣扬，为学校的进一步发展建立健康的舆论导向。

　　3、强化后勤管理，提高后勤服务水平

　　总务后勤工作是学校一切工作的重要保障，后勤工作人员的核心工作是服务，后勤工作应做到物资供应刚好，保障有力，把有限的物力、财力最大限度投入到教学第一线。要加强财物的管理工作，购物要登记在册，领物要有相关签字方可发放。对各办公室、教室的财产要登记清晰，责任到人，严防丢失现象，实行教室、办公室财产赔偿制度，要建立健全有关财务、财产管理制度，遵守有关财经纪律，财务做到日清月结，实行会审制度，不铺张奢侈，花好、用好每一元钱。

　　1、抓实学生养分改善工作安排，仔细落实国家惠民政策，切实提高学生养分水平，在芒牙小学首先在我乡试行食堂供餐。

　　2、完善半寄小后勤服务工作体制，办好学生食堂。通过科学管理寄宿制师生生活条件、质量大力提高。

　　3、主动开展勤工俭学工作，在中心小学、芒牙小学、线帕小学结合各校实际开展养猪种菜等勤工俭学项目，为师生供应了肯定的物质基础，改善学校生活条件。

　　三、存在的问题

　　1、师资紧缺，教学工作任务重。我乡38个教学班（不含学前班），73个老师，除中心小学略微可以，分小是各顶一个班，与坝区乡镇相比，工作任务显得非常繁重，严峻制约着我乡教学成果的提高。

　　2、老师结构不合理，骨干老师少，不擅长学习。老老师又不擅长加强学习、教学方法老化，新老师学习机会时间少，理论和实际脱节。

　　3、合作意识不强单打独斗、各吹各打，教学方法和管理水平难于提高。部分老师竞争意识不高，干好干坏无所谓。

　　4、教化科研课题探讨步伐缓慢，没有多余的时间去钻研，不能按期照实开展。论文报刊发表的少，。

　　四、今后的努力方向

　　1、加强师德师教化，增加大局意识、服务意识。

　　2、接着完善各种制度，注意过程与结果共同管理，绩效工资发放以成果为主要依据。

　　3、不断完善学校各项管理制度，结合教化综合改革工作，充分发挥老师潜力，调动老师主动性和创建性，增加竞争意识和服务意识。

　　4、合理组合毕业班老师和学生，让给老师　　
　　9、依靠各级党委政府、上级教化主管部门多方筹措资金，切实改善办学条件，增加教化教学设施设备，加快现代教化技术的发展，为师生创建良好的教与学的环境，从而提高全乡的教化教学质量。

　　我乡小学本学年，在全乡教职工的辛勤努力下，教化教学成果取得了显著的成效。但**乡的教化工作的形式还是非常严峻的，今后我乡将进一步深化教化改革和人事制度改革，强化校长主任职能，加强学校内部管理，主动调动家庭、社会、学校的主动因素，克服困难，锐意进取，“以质量求生存，以质量求发展”，办“让社会满足，让家长放心，让学生发展”的教化，培育更多的优秀老师和优秀学生，为边疆的教化贡献新的力气。

　　**中心学校

　　20xx年8月8日