资源描述
必修4 哲学与文化
第一课 时代精神的精华
课标要求
命题点
考题取样
核心素养
1.比较哲学思维与日常思维的异同;理解哲学是时代精神的精华,阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
2.说明思维和存在的关系问题。
哲学与世界观、方法论的关系
2021广东,T13
①政治认同:认同唯物主义的观点,认同马克思主义的指导地位。
②科学精神:科学认知哲学的基本问题,科学区分唯物主义和唯心主义,树立唯物主义观念。
③公共参与:自觉运用唯物主义的观点指导生活实践。
哲学与具体科学的关系
2022江苏,T11
哲学的基本问题
2022浙江1月选考,T28
2021山东,T14
哲学的基本派别
2021天津,T11
马克思主义哲学的基本特征
2023海南,T9
马克思主义中国化的理论成果
2020海南,T14
2018全国卷Ⅰ,T21
命题分析预测
高考对本课的考查较少,题型以选择题为主。命题常以社会发展过程中的科学发展、名人名言等为素材,考查哲学与具体科学的关系、哲学的基本问题与基本派别。2025年高考,可能会以马克思主义中国化时代化新篇章为依托,考查马克思主义哲学的基本特征、对马克思主义中国化时代化理论成果的解读。
考点1 追求智慧的学问
1.哲学的起源
本义
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。
产生
①哲学智慧产生于人类的实践活动(改造世界)。②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考(认识世界)。③任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映(认识世界)。
作用
哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
2.哲学与世界观、方法论的关系
(1)哲学与世界观的关系
哲学
世界观
区
别
含义
是关于世界观的学问。
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
形成
通过系统学习获得,不是人人都有。
是自发形成的,人人都有。
特点
系统化、理论化的。
零散的、不自觉的。
联系
①研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维);②哲学是系统化、理论化的世界观;③哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现。
提醒 哲学≠世界观。世界观能否成为哲学,关键是看它是否是系统化、理论化的。
(2)世界观与方法论的关系
世界观
方法论
区别
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
联系
①一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。②哲学是世界观和方法论的统一。
提醒 世界观与方法论不是相互影响或相互决定的关系。世界观决定方法论,方法论体现世界观,但方法论不能影响更不能决定世界观。
3.哲学与具体科学的关系
哲学
具体科学
区
别
研究
对象
整个世界
世界(自然、社会和思维)某一具体领域
任务
揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
揭示世界(自然、社会和思维)某一具体领域的规律。
作用
为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导。
为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导。
联系
①哲学是对具体科学知识的概括和总结,为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。②具体科学的进步推动哲学的发展。
提醒 ①哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系,不是整体与部分、多数与少数的关系。②哲学是对具体科学知识的概括和总结,不是具体科学的总和。③两种错误倾向:“替代论”——把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学;“取消论”——轻视哲学、否认哲学对具体科学研究的指导作用。
易错辨析
1.哲学是科学的世界观和方法论。( ✕ )
辨析 哲学是世界观和方法论的统一,世界观与方法论有正确与错误之分,所以哲学也有科学与非科学之分。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
2.世界观决定方法论,方法论影响世界观。( ✕ )
辨析 世界观决定方法论,方法论体现但不影响世界观。
3.哲学是“科学之科学”。( ✕ )
辨析 哲学是对具体科学知识的概括和总结,哲学不能凌驾于科学之上。
4.哲学为具体科学研究提供具体的方法。( ✕ )
辨析 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
情境应用
1.人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定,因而身处困境时消极等待,逆来顺受;有人认为人定胜天,因而在困难面前积极奋争,不屈不挠。有人认为人是自然的主人,因而把大自然看作了人类的资源库,为满足自我需要而大肆掠夺自然;有人把人类看成是自然界的一部分,人与自然是生命共同体,因而在生活和实践中热爱自然、尊重自然、保护自然,努力做到人与自然的和谐共生。
运用哲学知识,说明材料所体现的人的思想观念与其为人处世的方式方法之间的关系。
参考答案 世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。人的思想观念决定了其为人处世的方式方法,一个人为人处世的方式方法体现其思想观念。
2.自然科学和哲学的发展
知识经济时代和信息时代,科技越来越成为国家之间竞争的重要领域,许多国家都在自然科学领域投入大量的人力、物力和财力,以期在竞争中占据优势。相比之下,哲学的发展似乎被淡忘。
一位网友就自然科学和哲学的发展趋势发表了自己的观点:自然科学和哲学并不是相互排斥的,而是相互促进、相互补充的。自然科学越发展,哲学越重要。
请从哲学与具体科学的关系角度,指出该网友的观点的合理性。
参考答案 ①具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,因此,二者并不是相互排斥的,而是相互促进、相互补充的。②在知识经济时代和信息时代,自然科学的进步,必将推动哲学的进一步发展。
命题点1 哲学与世界观、方法论的关系
1.[2021广东]不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人,又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学,爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论,海森堡受柏拉图哲学的启发,决心寻找反映自然秩序的数学核心,建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是( B )
①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学的争论引领具体科学的进步 ③哲学是一种能生产知识的知识 ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析 经验主义、唯物论、柏拉图哲学分别指导牛顿、爱因斯坦、海森堡的科学研究,体现了哲学是世界观和方法论的统一,①符合题意。哲学在这些科学家的研究工作中发挥着指导作用,体现了哲学智慧对科研前沿的重要性,④符合题意。科学的哲学能够促进具体科学的进步,且②中“引领”一词夸大了哲学在具体科学发展中的作用,不选。认识来源于实践,哲学作为一种认识不可能直接生产知识,③错误。
命题点2 哲学与具体科学的关系
2.[2022江苏]概率论与数理统计表明,空间上微观的随机性导出了宏观的决定性。微分动力系统的研究又揭示出,时间上微观的决定性呈现为宏观的随机性。气体分子一个一个随机活动于空间的局部,而整体上却遵从明显的规律……数学的严密论证帮助哲学家在一定程度上说明:决定的必然性与随机的偶然性不仅是对立的,而且是统一的。材料告诉我们( D )
A.必须透过事物的现象看到本质
B.哲学为具体科学的发展提供指导
C.量的积累能够引起事物的质变
D.具体科学的发展为哲学提供基础
解析 数学的严密论证帮助哲学家在一定程度上说明了事物的对立统一关系,这体现了具体科学的发展是哲学发展的基础,不体现哲学对具体科学的作用,B不选,D正确。材料主要强调具体科学对哲学的作用,不强调透过现象看本质,A不选。材料不涉及量变与质变的关系,且量变积累到一定程度才能引起事物的质变,C错误。
命题变式
3.[2024湖北随州阶段考]“人类从哪里来?”“世界是有限的还是无限的?”……这些问题既是重大科学命题,又是终极哲学命题。对这些问题的追索激发了一代代科学家研究的热情,而对生命起源和宇宙空间的科学探索也让人类一步步靠近哲学命题的答案。这蕴含的哲学道理是( D )
①具体科学缺乏哲学的指导就会偏离正确方向 ②具体科学的进步推动哲学的发展 ③哲学是研究人类和宇宙根本规律的“科学之科学” ④哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解析 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,但哲学有科学与非科学之分,缺乏正确的世界观和方法论的指导,科学家就可能在自己的研究活动中偏离正确方向,①说法错误。“对这些问题的追索激发了一代代科学家研究的热情,而对生命起源和宇宙空间的科学探索也让人类一步步靠近哲学命题的答案”,这体现了具体科学的进步推动哲学的发展,哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考,②④符合题意。哲学不是“科学之科学”,③说法错误。
考点2 哲学的基本问题
1.哲学的基本问题
(1)哲学基本问题的两方面内容
(2)思维和存在的关系问题成为哲学的基本问题的根据
从社会
实践看
思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
从哲学自身
派别来看
思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终,是一切哲学不能回避、必须回答的问题。对这一问题的不同回答,决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。
2.唯物主义的三种基本形态及其特点
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义和历史唯物主义
基本
观点
把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态,如水、气、火、土等。
把物质归结为自然科学意义上的原子。
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。
常见
观点
①五行说——生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。
②阴阳说——天地合而万物生,阴阳接而变化起。(荀子)
③形神说——形存则神存,形谢则神灭。(范缜)
①狄德罗:自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。
②培根:万物的基础是原始物质,是基本元素。
①世界的本原是物质,物质决定意识,意识对物质具有反作用。②社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用。
合理性
坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。
丰富和发展了唯物主义的物质观。
是科学的世界观和方法论,是无产阶级的思想武器。
局限性
把复杂的问题简单化;缺少科学依据。
具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等。
共同点
都承认世界的本原是物质,物质第一性,意识第二性,物质决定意识。
3.唯心主义的两种基本形态及其特点
主观唯心主义
客观唯心主义
区别
把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)理解为世界的本原,认为客观事物乃至整个世界,都依赖于人的主观精神。
把客观精神(如理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
代表
人物
及其
观点
①孟子:“万物皆备于我”。
②陆九渊:“吾心便是宇宙,宇宙便是吾心”。
③王阳明:“心者,天地万物之主也”“心即是天”“心外无物,心外无事,心外无理”。
①朱熹:“理在事先”“理生万物”“未有此气,已有此理”。
②柏拉图认为现实世界是由“理念世界”创造的,理念是世界的本原。
联系
二者在根本观点上是一致的,都认为意识是世界的本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。
4.哲学史上的“两个对子”
唯物主义与唯心主义
辩证法与形而上学
区
别
研究
问题
回答的是“世界是什么”的问题,即世界的本原。
回答的是“世界是怎么样”的问题,即世界处于怎样的状态。
划分
标准
凡认为物质是世界的本原,都属于唯物主义;凡认为意识(精神)是世界的本原,都属于唯心主义。
坚持用联系、发展、全面的观点看问题,属于辩证法;用孤立、静止、片面的观点看问题,属于形而上学。
联系
①辩证法与形而上学的思想总是从属于唯物主义与唯心主义的哲学体系。②要正确揭示世界的本原,不仅要坚持唯物主义的观点,还要坚持辩证法的观点。只有这样,才可能成为彻底的唯物主义者。
图解 哲学史上“两个对子”的关系
易错辨析
1.哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。( ✕ )
辨析 哲学的基本问题是思维和存在(或意识和物质)的关系问题。物质和意识的辩证关系问题是辩证唯物主义的哲学命题。
2.唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。( ✕ )
辨析 唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原,即哲学基本问题的第一个方面展开的。
3.唯物主义是正确的,唯心主义是错误的。( ✕ )
辨析 从根本观点上看,唯物主义是正确的,唯心主义是错误的。但唯物主义也有不彻底的,唯心主义也有其可取的因素。唯物主义一开始脱离了辩证法,有其错误的因素;唯心主义在发展中丰富了辩证法,也有其正确的因素。
情境应用
1.庄子梦蝶
庄子有一次梦见自己变成了一只蝴蝶,醒来后,提出了一个著名的问题:究竟是刚才庄子梦见自己变成了蝴蝶呢?还是现在蝴蝶梦见自己变成了庄子?
庄子梦中幻化为栩栩如生的蝴蝶,忘记了自己原来是人,醒来后才发觉自己仍然是庄子。
究竟是庄子梦中变成蝴蝶,还是蝴蝶梦中变成庄子,实在难以分辨。
庄子对自己的梦境无法进行合理解释。这反映了什么哲学原理?
参考答案 这反映了思维和存在的关系问题的第二个方面:思维能否正确认识存在。庄子对自己的梦境无法进行合理解释,说明他认为思维不能正确认识存在,此观点属于不可知论。
2.“气一元论”
“气一元论”,简称气论,是我国古代哲学理论范畴,早在西周已经产生,其核心思想是用一元论来认识世界。“气一元论”的哲学思想认为,其一,气是物质,是构成天地万物的本原(元素):其二,气的运动是物质世界存在的基本形式,由气的运动变化而形成一切事物和现象的发生和变化。西晋时期哲学家杨泉提出:“所以立天地者,水也;成天地者,气也。水土之气,升而为天。”
材料集中体现了什么观点?这一观点有何局限性?
参考答案 材料中的观点认为“气”是构成天地万物的本原,把物质的具体形态当作世界的本原,属于古代朴素唯物主义观点。这一观点只是一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质混同于物质的具体形态,把复杂问题简单化了。
3.下列词语所蕴含的观点与哲学史上的“两个对子”对应正确的是
①理在事先——断章取义
②形存神存——心外无物
③相由心生——削足适履
④沧海桑田——墨守成规
参考答案 ②④
命题点1 哲学的基本问题
1.[2022浙江1月选考]人(或动物)硬组织的化学组成与其食物中的化学组成密切相关,当食物来源不同时,其硬组织中的碳(C)、氮(N)稳定同位素组成就存在较大差异。通过同位素分析,科学家可揭示其生前10年左右的食物结构、生活方式以及生存环境。由此可见( A )
A.思维与存在具有同一性
B.意识只能追溯过去不能推测未来
C.知识水平越高认识越深刻
D.具体科学的进步促进哲学的发展
解析 通过同位素分析,科学家可揭示人(或动物)生前10年左右的食物结构、生活方式以及生存环境,这表明人类能够通过研究获得正确认识,即思维和存在具有同一性,A正确。意识活动具有自觉选择性和能动创造性,它不仅能够“复制”当前的现象,而且能够追溯过去、推测未来,创造一个理想或幻想的世界,B错误。实践决定认识,C错误。材料强调思维能够正确认识存在、实践是认识的来源,没有强调具体科学的进步对哲学发展的作用,D不选。
方法技巧
区分思维和存在关系问题的两个方面
(1)如果材料涉及世界的本原问题,则体现的是思维和存在何为本原的问题。
(2)如果材料涉及人类能否认识过去、现在、未来,则体现的是思维能否正确认识存在,即思维与存在是否具有同一性的问题。
命题点2 哲学的基本派别
2.[2021天津]宋代著名哲学家张载认为,宇宙是由气构成的,是和谐共生的整体,其中的一切都与自己有直接的关系,他人与万物都是自己的同胞手足。基于对世界的这种理解,他主张人应该尊敬年长者,抚育孤幼弱小,对宇宙大家庭及其成员尽自己的义务。张载的观点( D )
①属于辩证唯物主义思想 ②体现了古代朴素唯物主义思想 ③提供了科学的世界观和方法论 ④体现了世界观影响做人做事的方法
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析 张载认为“宇宙是由气构成的”,把物质混同于物质的具体形态,是一种可贵的猜测,没有科学依据,属于古代朴素唯物主义思想,②正确。“基于对世界的这种理解……尽自己的义务”说明了世界观决定方法论,世界观影响做人做事的方法,④正确。辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了物质世界的基本规律,是无产阶级的科学的世界观和方法论,而张载的观点属于古代朴素唯物主义,不属于辩证唯物主义,不能提供科学的世界观和方法论,①③不选。
命题变式
3.[2023山东日照校际联考]“没有幸福就没有德行。如果没有条件取得幸福,那就缺乏条件维持德行。德行和身体一样,需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。如果缺乏生活上的必需品,那么也就缺乏道德上的必要性。”这一观点( B )
①把物质生活条件等同于维持德行的条件,是形而上学观点 ②把幸福建立在物质生活条件的基础上,属于辩证唯物主义观点 ③夸大了人的道德品质和人的精神力量的作用,是唯心主义观点 ④强调了生活上的必需品对道德的决定作用,具有唯物主义倾向
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析 “如果缺乏生活上的必需品,那么也就缺乏道德上的必要性”,把物质生活条件等同于维持德行的条件,是形而上学观点,①正确。“德行和身体一样,需要饮食、衣服、阳光、空气和住居”强调了生活上的必需品对道德的决定作用,具有唯物主义倾向,④正确。材料中的观点把幸福建立在物质生活条件的基础上,没有全面理解幸福的条件,属于形而上学观点,不属于辩证唯物主义观点,②错误。材料强调的是物质对道德的作用,属于唯物主义,没有涉及人的道德品质和人的精神力量的作用,③错误。
考点3 科学的世界观和方法论
1.马克思主义哲学
产生
阶级基础
马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。
理论基础
德国古典哲学:主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
科学基础
自然科学前提:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。
社会科学前提:英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说等。
历史
使命
①马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律,第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路,为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。②马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。自从有了马克思主义哲学,以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器,哲学的发展也进入了一个崭新的时代。
核心观点
实践观点
基本特征
①第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合;②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一;③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
理论品质
与时俱进
2.马克思主义中国化时代化的重大理论成果
毛泽东思想
地位
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展,是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。
贡献
精髓:实事求是。基本立场、观点和方法:实事求是、群众路线、独立自主。
邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观
形成
是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物。
贡献
其蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学思想的重要贡献。
习近平新时代中国特色社会主义思想
地位
是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
贡献
具有丰富的哲学内涵,为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献。
易错辨析
1.唯物主义观点是马克思主义哲学的核心观点。( ✕ )
辨析 实践观点是马克思主义哲学的核心观点。
2.马克思主义哲学是哲学发展的终结。( ✕ )
辨析 与时俱进是马克思主义独特的理论品质。马克思主义哲学根据时代、实践、认识的发展而不断发展。
3.马克思主义哲学第一次实现了世界观与方法论的统一。( ✕ )
辨析 任何哲学都是世界观与方法论的统一。
4.习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。( √ )
习语感悟
习近平总书记在党的二十大报告中指出,马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。
请从马克思主义哲学的角度,谈谈马克思主义为什么“行”。
参考答案 马克思主义是科学的理论、人民的理论。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合,实现了实践基础上的科学性和革命性的统一,具有与时俱进的理论品质。
命题点1 马克思主义哲学的基本特征
1.[2023海南]中国共产党历来高度重视马克思主义哲学,不断加强对马克思主义哲学的学习,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力,立足时代之基,回答时代之问,领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明,马克思主义哲学( D )
①为中国社会发展提供了具体方案
②是中华文化和中国精神的时代精华
③是无产阶级的科学的世界观和方法论
④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析 中国共产党作为无产阶级政党不断加强对马克思主义哲学的学习,运用马克思主义哲学领导中国人民取得一个又一个胜利,这说明马克思主义哲学是科学的,它正确揭示了世界的本质和运动规律,它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验;也说明马克思主义哲学是革命的,是改变世界的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论,实现了实践基础上的科学性和革命性的统一,③④符合题意。马克思主义哲学为中国社会发展提供了科学的世界观与方法论的指导,不提供具体方案,①错误。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,②错误。
命题变式
2.[2024河北保定开学考]新时代推进理论创新,就要把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来,坚持用马克思主义之“矢”射新时代中国之“的”,继续推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。这是基于马克思主义( A )
①能为社会主义建设提供方法论指导
②实现了唯物主义与辩证法的有机结合
③具有与时俱进的独特的理论品质
④实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析 坚持用马克思主义之“矢”射新时代中国之“的”,继续推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。这是因为马克思主义具有与时俱进的独特的理论品质,能为社会主义建设提供方法论指导,①③正确。实现了唯物主义与辩证法的有机结合,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一,是马克思主义哲学的基本特征,但它们与设问构不成因果关系,②④不选。
命题点2 马克思主义中国化的理论成果
3.[全国卷Ⅰ]党的十八大以来,中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明,习近平新时代中国特色社会主义思想( C )
①源于理论研究和理论斗争
②是时代变化和社会发展的产物
③是实践创新和理论创新的结晶
④完成了对新时代社会主义建设规律的认识
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析 ①错误,实践决定认识,实践是认识的基础,习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学理论,源于实践。材料显示习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景是“新的时代条件和实践要求”,说明该思想是时代变化和社会发展的产物,②正确。认识具有无限性,追求真理是一个永无止境的过程,习近平新时代中国特色社会主义思想是随着实践和理论的创新形成的,③正确。④中“完成了”否定了对新时代社会主义建设规律的认识需要与时俱进、不断发展,错误。
命题变式
4.[2020海南]马克思主义理论至今仍然具有强大的生命力。不断发展的马克思主义在特定国家和特定的历史发展阶段表现为具体的马克思主义形态。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义与当代中国特色社会主义建设伟大实践相结合的产物,是当代中国马克思主义。这说明( C )
①马克思主义在世界范围内提供理论指导
②马克思主义中国化已经在实践中被证明
③马克思主义理论产生于中国的革命与实践
④马克思主义理论总是随着实践的发展而发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义与当代中国特色社会主义建设伟大实践相结合的产物,体现了马克思主义中国化已经在实践中被证明,②符合题意。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义,体现了马克思主义理论随着实践的发展而发展,④符合题意。“在世界范围内提供理论指导”夸大了马克思主义发挥作用的范围,①错误。马克思主义中国化时代化的理论成果产生于中国的革命和实践,马克思主义理论并不产生于中国,③错误。
知识拓展
我们为什么要学习马克思主义哲学?
(1)马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统一,是科学的世界观和方法论。
(2)中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。
(3)学习马克思主义哲学,可以帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观,使我们在探索世界、追求真理的过程中树立科学精神。
(4)马克思主义哲学为我们认识世界、改造世界提供了强大思想武器,为世界无产阶级指明了正确前进方向。
备课题组
1.[2021北京]从孔子到王阳明,从苏格拉底到黑格尔,众多哲学家就像是璀璨星河中的一颗颗星辰。纵观哲学发展史,也许哲学家们解答哲学问题的具体内容已经“过时”,但是他们解答问题的特有方式却具有永恒价值。这说明( D )
A.哲学作为先进的社会意识,其发达程度取决于社会存在的发展高度
B.认识是无限发展的,哲学追求是一个永无止境的过程,需要不断完善自身
C.哲学家是真理的发现者,真理都是主体与客体、理论与实践的具体的历史的统一
D.哲学具有时代性,而哲学思维以其特有的反思精神与批判精神不断激发思想
解析 “过时”“永恒价值”等信息说明哲学具有时代性,但哲学思维特有的反思精神与批判精神能够不断激发思想,D正确。哲学并不都是先进的社会意识,有科学和非科学之分,A错误。材料强调哲学思维的价
值,没有强调认识的无限性,B不选。哲学家可能是真理的发现者,也可能是谬误的制造者,C错误。
2.[2021山东]历经9个多月的长途跋涉,经历了惊心动魄的关键9分钟,中国火星探测器“天问一号”成功着陆火星表面,其携带的“祝融号”火星车将在火星上开展地表成分、物质类型分布、地质结构以及火星气象环境等探测工作。火星探测不仅仅是太空技术的突破,也是行星科学领域的突破,更是人类活动空间的拓展和延伸。材料表明( B )
①思维和存在的关系问题是认识活动和实践活动的基本问题 ②宇宙探索活动将不断地刷新世界的本质及其发展规律 ③认识每前进一步都是对无限发展着的物质世界的接近
④认识是主观与客观的具体的历史的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析 “天问一号”成功着陆火星表面、“祝融号”火星车在火星上开展探测工作,是太空技术和行星科学领域的突破,拓展和延伸了人类活动空间,推动了人类进一步深化对火星的认识,这表明思维和存在的关系问题是认识活动和实践活动的基本问题,也表明认识每前进一步都是对无限发展着的物质世界的接近,①③正确。世界的本质是物质,世界发展的规律是客观的,宇宙探索活动有利于人们更好地认识世界的本质和规律,但不会“刷新世界的本质及其发展规律”,②不选。认识有正确和错误之分,其中,真理是主观与客观的具体的历史的统一,④错误。
3.[2021海南]马克思强调“问题是时代的格言,是表现时代自己内心状态的最实际的呼声”。“真正的哲学”必须捕捉到“一个时代的迫切问题”,并使其升华为理论形态的人类自我意识。这表明,“真正的哲学”必须( B )
①反映时代的任务和要求 ②为解决时代问题提供具体方法 ③成为推动时代前进的物质力量 ④总结和概括时代的实践经验和认识成果
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析 必须捕捉到“一个时代的迫切问题”,说明“真正的哲学”必须反映时代的任务和要求,①正确。“使其升华为理论形态的人类自我意识”表明“真正的哲学”必须总结和概括时代的实践经验和认识成果,④正确。哲学为解决时代问题提供世界观和方法论的指导,不提供具体方法,②不选。哲学是一种精神力量,而非物质力量,③不选。
4.[2020江苏]有人说:你我一起看一棵被称之为“树”的植物,我看到的是我理解的树,你看到的是你理解的树,不管你我看到的树是多么相似,而“树”本身究竟是什么样子,我们并不知道。下列选项中与材料蕴含的哲学观点一致的是( A )
A.子非鱼,安知鱼之乐
B.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也
C.不是风动,不是幡动,仁者心动
D.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理
解析 题干认为我们其实并不知道“树”本身是什么样子,这属于不可知论,A正确。B、C属于主观唯心主义,不选。D属于客观唯心主义,不选。
5.[2020海南]哲学史上有唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。下列选项能与“天不变道亦不变”结成一对的是( D )
A.心有多大,舞台就有多大
B.天地之间,惟气而已
C.万一山河大地都陷了,毕竟理却只在这里
D.没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临
解析 “天不变道亦不变”的意思是天是永恒不变的,因而按天意建立的封建社会之“道”,也是永恒不变的。这是形而上学的观点。D强调事物发展的前途是光明的,要用发展的观点看问题,属于辩证法的观点,能够与题干中的形而上学观点结成一对,入选。A是主观唯心主义观点,B是古代朴素唯物主义观点,C是客观唯心主义观点,均不能与“天不变道亦不变”结成一对,均排除。
6.[2024河南平顶山期中]继续推进实践基础上的理论创新,首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告从六个方面作出概括,强调必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。对“六个必须坚持”认识正确的是( D )
①为新时代我们做好各项工作提供了具体行动方案
②说明世界观是人们关于世界的总的看法和根本观点
③是科学的世界观和方法论的统一,统一于人的实践
④为持续推进实践基础上的理论创新提供了科学指引
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析 “六个必须坚持”是科学的世界观和方法论的统一,统一于人的实践,为持续推进实践基础上的理论创新提供了科学指引,③④符合题意。“六个必须坚持”为新时代我们做好各项工作提供世界观和方法论的指导,而不是具体行动方案,①排除。材料强调的是“六个必须坚持”是科学的世界观和方法论的统一,没有强调世界观的含义,②不符合题意。
7.[2024北京西城区调研,7分]晚清重臣张之洞、张百熙把哲学视为“有害之学”和“无益之学”。王国维在20世纪最初5年间,曾对哲学抱有很大兴趣并进行了有深度的钻研,在刊物上发表了一大批哲学译文和论文。他强调“哲学为中国固有之学”和“中国现时研究哲学之必要”。哲学思维具有抽象性、反思性和批判性的特点,哲学无法带来直接的、看得见的功利效果。哲学的目标难以实现,哲学中的某类问题无法解答,哲学方法不如科学方法精确……长期以来,学者们针对“哲学有什么用”进行无休止的争论。哲学的意义不是固定不变的,而是随着历史的变迁、实践的发展呈现出不同的面貌,哲学并非对任何人都始终具有同样的意义。
结合材料,以“哲学有什么用”为主题,撰写一篇小论文。
要求:观点鲜明,紧扣主题,逻辑严谨,总字数在180字以内。
参考答案 ①哲学是人们通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。(2分)②哲学是对自然、社会和思维知识的概括
和总结,能为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。(2分)③哲学是系统化理论化的世界观,学习哲学可以帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观,形成科学精神,掌握认识世界和改造世界的基本方法,作出正确的人生选择。(3分)(其他答案言之有理可酌情给分)
解析 第一步,审设问,定类型,找主题,明确知识限定。小论文主题——哲学有什么用,设问类型——小论文类。虽然本题设问未限定知识范围,但根据小论文主题及材料信息可知,需应用哲学相关知识作答。第二步,析材料,筛信息,锁知识。
分析材料信息
链接教材知识
①哲学思维具有抽象性、反思性和批判性的特点。②哲学的意义不是固定不变的,而是随着历史的变迁、实践的发展呈现出不同的面貌,哲学并非对任何人都始终具有同样的意义。
①哲学是人们通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。
②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
③哲学是系统化理论化的世界观,学习哲学可以帮助我们作出正确的人生选择。
第三步,定格式,组答案。明确小论文格式、内容,结合要点组织答案。
1.[2024河南郑州部分学校考试]亚里士多德认为,求知是所有人的本性。人都是由于惊奇而开始哲学思维的,一开始是对身边不解的东西感到惊奇,继而逐步前进,对更重大的事情产生疑问。对此,下列理解正确的是( B )
A.人们的生活会不自觉地受哲学影响
B.哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问
C.好奇心是哲学产生的源泉和开端
D.哲学智慧产生于人类的实践活动
解析 人都是由于惊奇而开始哲学思维的,一开始是对身边不解的东西感到惊奇,继而逐步前进,对更重大的事情产生疑问,这说明哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,B正确。材料没有体现人们的生活会不自觉地受哲学影响,A不符合题意。哲学产生的源泉是人类的实践活动,C错误。材料没有涉及人类的实践活动,D不选。
2.[2023江西临川考试]人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人热爱自然,热爱社会,热爱生活,具有崇高理想和远大志向,积极进取,乐于奉献;有人自以为看破红尘,完全以自我为中心,对社会、对他人冷漠无情,无所作为。上述做事做人的不同说明了( C )
A.有什么样的方法论就有什么样的世界观
B.世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点
C.世界观决定方法论,方法论体现世界观
D.哲学是科学的世界观和方法论的统一
解析 材料中两种做事做人的不同说明了世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论,A错误,C符合题意。材料中做事做人的不同体现的是世界观与方法论的关系,而不是
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