立体构成课件讲课教案.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,立,体,构 成,一,.,定义,:,所谓立体构成，是使用各种材料,将造型要素按照构成法则组成新的,;,立体形态的过程。是研究空间立体的学科,是进行立体设计基础,.,二,.,任务,:,揭示立体造型基本规律,阐明立体设计的基本原理,.,三,.,目的,:,通过对立体形态相关理论的学习以及对立体形态的研究与析，深入地了解到设计师在创造立体形态所运用的设计方法与设计创意，以此,提高设计能力。,前言,立体构成是研究空间立体造型的学科，是进行立体设计的专业基础，通过立体构成的学习和训练去了解和掌握立体造型的构成方法，认识到立体设计中形式美规律,从而提高其设计能力和审美能力。从总的划类可分为线材、面材、块材构成。,立,体 构 成,一、扎实学好基础课向专业设计课过渡；,二、摆脱习惯性的各种造型,(,具象干扰,),的影响，站在全新的自由的角度去探讨，培养对事物的感受、直观能力；,三、掌握立体构成思维方法，提供构思思路和方案。在对材料、结构、制作的认知上接受严格的训练，遵循基本法则，完成一项设计作品。,学习目的和要求,概述,一、立体构成的起源,包豪斯（Bauhaus）设计学院,于1919年在德国魏玛成立，1925年迁至德萨，1933年遭纳粹党迫害关闭，虽然仅存了13年，但却培养了一批在设计领域中领先的人 才，并提出“艺术与技艺相结合”的设计教育理念。它是现代构成设计的发源地，现代设计的一个摇篮。,包豪斯的许多成就都是通过立体构成来奠定的。,如,约翰内斯伊顿,教授，他在教学中注重对材料、肌理和形,态对比研究。他把表现大小、长短、薄厚、多少、曲直、高,低、光滑与粗糙、坚硬与柔软、轻重等作为教学的内容。让,学生对各种材料进行感觉和体验，了解各种材料的性能，然,后发挥自己的想象力进行创造。,另外，,阿尔巴斯,教授首创以纸材进行艺术教学的方法，在不,考虑任何附加条件的情况下，研究纸材的空间美感变化，从,而奠定了立体构成的基础，使之成为世界设计学院之今必修,的课程之一。,还有,马塞尔布罗伊尔,教授，它充分发挥材料的性能，以钢,管代替木材制造了一批椅子，影响了并改变了20世纪设计整,体设计理念。,约翰内斯伊顿,阿尔巴斯,马塞尔布罗伊尔,著名的包豪斯校舍,二、立体构成的概念及特征,立体构成,是一门研究在三维空间中如何将立,体造型要素按照一定的原则组合成富于个性的、,美的立体形态的学科。他们是使用各种较为单纯,的材料来训练造型能力和构成能力的一门学科。,他的目的在于对立体形态进行科学的解剖，以便,于从新组合，创造出新形态。,立体构成的特征：,一、在素材分析方面,不完全是模仿自然对象，而是将一个,完整的对象分解为很多造型要素，然后按照一定原则，重新组,合设计。,二、在构成感觉方面,立体构成是理性与感性的结合。并且以,抽象理性构成为主。立体构成反映出一定的节奏，体现出一定,的情绪，能给人们的感官带来一定的感受。,三、在综合表现方面,立体构成作为立体造型设计的基础学科，,与机械工艺等技术有着密切的联系，它必须综合的考虑构成的,多种因素，用相同的构成方法创造形态。,立体构成的造型基础,第一节立体的本质,实际上，我们生活在一个物质的、可视可触的,的立体世界。世界万物，都是以立体的形态出现在,这个三维的空间里。这些立体的形态基本上可以归,为两类：,一类是,实体,，产生体积感。如石头、木材。,另一类是,虚体,，产生着空间感。如建筑内部、器皿,内部。,由于立体是通过人脑获得实际的形态意义。因此，人的思维,方式显得尤为重要，三维设计者应该具有能够在头脑中清晰地想,象到整个形体在各个方向转动的不同形状的能力。而不应该把他,要掌握的形象局限于一两个形状，应该尽量地观察到物体的高度,变化、空间的流动、物体的密度和各种材料的性能。,第二节,立体构成的要素,形态在三维立体空间上的概念：立体构成的中所涉,及到的造型语言，是立体构成的造型要素。立体构成形,态的造型要素主要有点、线、面、体。,一、点,：,立体构成的点，是相对较小而集中的立体形态。点的不,同的排列方式，可以产生不同的力量感和空间感。,（一）点的空间位置:,空间中的点可以引起视知觉稳定的集中,注意。,（二）点与点的关系：,点的有序排列，产生连续和间断的节,奏和线形扩散的效果。点与点之间的距离会产生积聚和分离,的效果。,（三）点的空间变化：,由大到小排列的点，产生由强到弱的,运动感，同时产生空间的深远感，能加强空间的变化，起到,扩大空间的效果。,二、线,线是构成空间立体的基础，线的不同组合方式，,可以构成千变万化的空间形态，如最常见的面和体。,（一）直线,：直线具有男性特征。能表现冷漠、严肃、紧张、,明确而锐利的感觉。,水平线,水平线能让人联想到地平线，水平线的组织能产,生横向扩张感。因此水平线能表达平稳、安定、广阔、无限,的感觉。,垂直线,由于是与地平线相交的直线形体、形成了与地球,引力和反方向的力量，显示出一种强烈的上升和下落的力度,和强度，能表达严肃、高耸、直接、明确、生长和希望的感,觉。,斜线形体,斜线的动势造成了不安定、动荡的倾斜感，向,外倾斜可引导视线向深远的空间发展；向内倾斜，可引导视,线向线的交汇点集中。,（二）曲线,：曲线形体具有女性性格。能够表达文雅、,优美、轻松、柔和、富有旋律的感觉。,几何曲线,主要包括圆、椭圆、抛物线等。能表达饱满、,有弹性、严谨、理智、明快和现代化的感觉。但又具有机,械的冷漠感。,自由曲线,是自然界中自然形成的或我们用手独立完成。,如浪线体、弧线体等，是一种自然的、优美的、跳跃性的,线形。,三、面,立体构成中的面、是相对于三维立体而言，,具有二维特征（长和宽两个方向）比较明显的,薄的形体。,（一）规则面的基本形式,1圆形,总是封闭的，具有饱满的、肯定的和统一的视觉效果，,能表现滚动、运动、和谐、柔美的感觉。,2方形,是与圆相对的形。其中长方形、矩形以直角构成、能,表现单纯、严肃、明确和规则的特征；平行四边形有运动的,趋向；正方形更有稳定的扩张感。,3三角形,三角形以三边和三角为构成特点，能表达简洁、明,确、向空间挑战的感觉。正三角形平安稳定；倒三角形极不,安定，呈现动态的扩张和幻想状态。,（二）不规则的面的基本形式,1任意形,任意形体潇洒、随意、体现的是洒脱、自如的情感。,2偶然形,具有不定性和偶然性，往往赋予自然的魅力和人情,味。,四、块,块体的基本特征是占据三维空间，块体可,以是由面围合而成，也可以是由面运动而成。,（一）几何平面体：,几何平面体是由四个以上的平面，以,其边界直线相互衔接在一起所形成的封闭空间实体。如三,角锥（埃及金字塔）、正立方体、长方体、和其他多面体。,（二）几何曲面体：,几何曲面体是由几何面所构成的回旋,体。如圆球、圆环、圆柱等。,（三）自由体：,自由体包括很广，如有机,体，他们大多数是自然而朴实的形态。如,鹅卵石、人体等。,（四）自由曲面体：,是由自由曲面构成的,立体造型。其中包括自由曲面形体和自由,曲面所形成的回旋体。如酒杯、花瓶。大,多数表现庄重而又优美活泼的感觉。,立体构成的造型表现,第一节 立体形态的强化表现,一、量感,（一）量感的概念：,现实社会中存在着两种量感，即物理量和心理量。物理量是指物体的重量，如体积的大小或容量的多少，是可以测量和把握的。心理量是指人的心理对物体重量的一种感觉，如两堆相同重量的铁和棉花，总会觉得棉花更轻一些。,（二）量感的表现：,由于立体构成的量感主要是指心理,量，作为心理量的物质基础。是存在于形体内的生命活,力。这种内应力，是一种受到压迫后反弹回来的抵抗力。,1创造对外力的反抗：,物理上的量与之反抗感的结合，,才能创造出震撼人心的立体造型。,2创造生长感：,将自然形态中所具有的扩张、伸展和向上,的形态加以创造性的运用，使作品具有生命力。,二、空间感,（一）空间与场力：,我们常把空间分成物,理空间和心理空间两大类。物理空间为实体所,限定；心理空间却有益于艺术性的发挥。所谓,心理空间是形体内力的运动。它随着空间变化,会产生能量，其范围可以用“场”来表述，立体,造型通过“场”来表现能量，在视觉造型活动中,必须要提高艺术性，更深的打动视知觉就必须,扩大形态的心理空间，扩大它的控制场和场力,的强度。,（二）空间感的表现：,立体构成中的空间感是通过凸凹的形式,来表现。主要是利用视觉经验，造成进深感，诱发思维想象。,1透视渐变：,由于近大远小的视觉经验，我们可以利用这种透视,方法，来强化空间的进深感。如欧洲的一些教堂，常利用这种,错觉来强化教堂的空间深度。,2遮挡方法：,物体的前后关系往往表现为前一物体部分挡住后一,物体。在二维空间平面上强化进深时，要有意识的制造立体形,态的遮挡，用由宽到窄、由粗到细，引导视线向深处延伸的效果。,三、肌理感,（一）肌理：,有材料表面纹理、构造组织而产生的触觉和视觉质感称之为肌理感，也称质感。肌理感包括视觉肌理和触觉肌理。,视觉肌理主要指物体表面的表层纹理。,触觉肌理不仅能产生视觉触感，还能用手触摸物体的表面光滑或粗糙、坚硬或柔软、平整或凸凹产生的手感。在立体构成中，主要同时运用视觉肌理和触觉肌理，特别是对于一些大的形态，同时运用这两种手段，有很好的艺术效果。,（二）肌理的作用：,1肌理的触觉作用：,许多日常用品、,如盖子、开关、旋扭和按键都利用,肌理表达一定意义，在黑暗中也不,至于弄错。,2肌理的精神作用：,不同的肌理也具,有其象征意义，如金属的坚强、冷,漠感；皮毛的高贵感等等。,（三）肌理的组织形式：,1肌理的形态：,肌理的形态构成可以归为两种，一种是以情态变化为主,线的组织构成。构成方式有：重复、渐变、相似、发射、特异等。,2肌理的光感：,平滑无光的肌理，由于没有反射光，给人含蓄安静的感,觉；粗糙有光的肌理给人稳重生动的感觉；粗糙无光的肌理，产生笨重、,厚实、而坚固的感觉。,3肌理的触感：,肌理的触感包括：触压感觉、温度感觉、湿度感觉、疼,痛感觉等。,立体构成的造型形式与应用,第一节 半立体构成,在造型设计中，有一类设计，像建筑贴面材料、,壁挂、壁饰等，是以平面为基础，在上面进行,立体化的表现。由于特是一种介于平面与立体,造型之间的造型形式，所以在立体构成中称之,为半立体。,半立体构成由它独特的特点：,一、观看角度及视点不同。,立,体造型必须是一个在任何角度,都是以观看的造型，而半立体,造型必须在前方。,二、在尺度观念上不同。,立体,造型在高、宽、深的尺度上是,有一定的比例的。半立体造型,必须按照相应的比例进行缩短，,这种比例缩短主要体现于深度,的塑造上。,半立体重复构成,蛇腹折,一、半立体的抽象构成,（一）切折构成：,切折构成是将一个平面经由,切和折两种手段变为半立体造型的构成手法。,切折构成在立体构成的练习中主要有两种形式：,1,一切多折：,这种训练是在给定的条件下，做线性、尺度、,方向等方面有计划的变化。,折叠线型折叠线可以是直的、曲的，也可以是曲直结,合的。,折叠方向可以是相同方向，也可以是相异方向。,折叠部位可以折一侧、两侧、折边、折角；可以突破,纸边，也可以上下不对称。,2,多切多折,二切多折、三切多折、四切多折都属于多切多折，其练,习与一切多折相似，只要改变构成要素就可以有变化无穷的效果。,（二）交错折叠构成：,是将一个平面经由方向交错折线相互穿插的手段变,为半立体造型的构成手法。其构成主要形式是蛇腹折。,半立体重复构成,半立体重复构成,半立体重复构成,二、半立体的具象构成,半立体的具象构成一般包括动物、人物、植物,等题材的半立体构成。运用材料特性对具象形,象进行夸张、概括的表现。要注意两个方面：,（一）概括夸张造型：,完全进行写实的造型是不可能的也没有必要的，概括其形象特征、舍弃其繁琐的细微变化，是造型既源于自然，又要高于自然，必须进行艺术处理。,（二）创造肌理效果：,为了表现某种造型去对特定材料的质地进行加工处理，同一种材料经过处理可以有许多效果的特点。,纸塑,第二节 线材的立体构成,一、线材的排列：,线材按照一定的路线排列组合，会产生一个有空隙的面；同时，由线材与线材之间的大小、宽窄、厚薄、远近等所产生的空间虚实对比关系，可以造成空间的流动感和节奏感。,线材的排列路线可以是直的、曲的、也可以是逐渐改变方向其具体的路线为重复、渐变、发射、旋转等。,二、硬线材的构成,（一）连续构成：,线材的连续构成有两种形式：一是限定构成：即由控制点运用的范围来确定其形态，点的运动可以控制在平面立体内，也可控制在曲面立体内。,1、线形轨迹设计必须十分简练，与“一笔画”的连续、流动效果相仿。,2、同一地方不能两次通过，避免线与线的接触交叉，影响空间感的表现。,（二）垒积构造：,把硬线材料一层层堆积起来，互相没有固定的联接点，可以任意改变的立体构成，叫垒积构成。,（三）线层结构：,将硬线材沿着一定的方向，按层次有序排列而成的具有不同节奏和韵律的空间立体形态。线层的构成形式有单一线材的排列和单元线材的排列。,（四）框架结构：,以同样粗细单位的线材、通过粘结、焊接和柳接等方式结合成框架的基本形，再以此框架为基础进行空间组合，即为框架结构。框架可以是立方体、三角柱体、还可以是曲线体等。,三、软线材的构成,软线材包括两种类型。一种是以有一定韧,性的板材裁切出来的线，如:纸板、铜板等，这,类线在一定的支撑下可以形成立体构成；另一,类是软纤维，如毛线、棉线等。软线构成的立,体，总的来说看似轻巧却有着紧迫感，自然界,中典型的软线形态就是蜘蛛网了。,软线材构成常用硬线材做引拉软线的基体，即框架。构成框,架的硬材我们称之为导线。框架的基本形态可以是立方体、,三角形体、多边柱体等，软线材构成主要有以下几种：,（一）线群结构：,线群结构是指用软线按照一定的次序在导,线上作排列。平行的导线能表示二维为特征；当导线不平行,时，产生三维的效果。,（二）线织面结构：,线织面是空间内含直线的面，有圆柱面、,圆锥面、和双曲面等等。我们把空间内这些面叫做母线。基,本框架要承受巨大的拉力，因此必须相当牢固。,（三）自垂结构：,线材成自然下垂状的结构。,（四）编结构成：,编结构成是指线材相互交织而成的结构。,二、立体构成在工业设,计与服装设计中的应用,（一）立体构成在产品造型设计中的应用,产品造型要以立体构成为基础，运用立体构成的,思维方法，在产品的形态中去感受、分体、推敲,形体。采用立体构成的手段，将单纯立体形态上,的节奏、曲直、刚柔、质感等合理表现在产品造,型设计上。,（二）立体构成在服装服饰设计中的应用,服装是一种艺术，更是一种“,立体构成艺术,”，,它是探讨（人体）与材料之间关系变化的一,种造型手段。立体构成的造型要素点、,线、面、体；空间表现上也采取了分割、对,称、平衡等表现方法。,三、立体构成在环境艺术设计中的应用,（一）立体构成在建筑设计中的应用,如,解构主义,的建筑设计，强调无次序、反和谐，这些,建筑风格无不是运用了立体构成中的点、线、面作为,建筑的基本语汇，在构成手法上，都具有立体构成的,造型原理。,（二）立体构成在室内设计中的应用,1、空间形象上的分割应用。,对建筑内部,空间进行处理，往往采取垂直而交错配置，,水平穿插交错，打破上下对位、覆盖，形,成一个相互穿插的立体空间。这本身就是,立体构成中空间对比和线材结构要解决的,问题。,2、室内界面装修的应用。,对地面、,天花板、墙面进行分割空间实体、,半实体进行处理，采取几何曲面的,消减和增加的手法，达到生动活波,的效果。,3、室内陈设的构成应用。,家具造型的设计与选,择，首先要应用立体构成的对比协调的形式原理，,当环境较为简洁时，采用立体构成的几种方法，,可使环境与室内陈设相映成趣。,（三）立体构成在环境雕塑设计中的应用,雕塑不是单纯的自我表现，是与环境、建筑,的有机结合，使立体造型手法的恰当用。在,雕塑的运用上，造型多样、材料多种、手法,各异、尽可能的以造型、材料和工艺的美感,来体现环境的魅力。,一、空间立体造型的基本因素,(,一,),空间立体造型的基本形态及感情特征,1,、,平面几何形体,常见的有正角锥体、正四棱锥体、正立方体、长方体等,特征：该形体的表面为平面，其棱线为直线,心理：简练、大方、稳重、严肃、沉着等性格,、,几何曲面体,常见的有圆球、圆环、圆柱、圆锥等,特征：形体表面为曲面所构成的方块体或转体,特征：既严肃又有曲线变化,、,自由曲面体,感情特征：既优美活泼、又有较强的秩序,、,自然形体,客观环境中自然形成的偶然形体,特征：朴实自然，如鹅卵石的光滑、老枯树根的粗糙等,构,立 体 构 成,（二）立体构成美的形式法则,形象的特异,构图的平衡,对比与调和,整体的韵律,形象的重复,立 体 构 成,二、立体构成的综合构成,（一）综合构成之一线材构成,线材，以长度为特征。分软质,-,硬质。,软质线材包括：棉、麻、丝、化纤等软线、铁、铜、铝丝等金属线材。,硬质线材有：木、塑料、其它金属等条材。,线材构成的特点；其本身不具有占据空间表现形体的功能，它可以通过线群的,积聚，表现出面的效果，再运用各种面加以包围，形成一定封闭式的空间立体,造型。,线材构成必须借助于框架支撑。通常可采取木框架、金属框架、或其它能支撑,作用的材质作框架。,立,体 构 成,木框架的软质线材构成,软质线材的构成,立,体 构 成,木框架的软质线材构成,立,体 构 成,金属框架的软线构成,木托板铁钉支柱的软质线材构成,金属框架的软线构成,金属框架的软线构成,以厚纸板为依托的软线构成,立,体 构 成,立,体 构 成,金属框架的软线构成,立,体 构 成,木质条形线材回转构成,立,体 构 成,木质条形线材回转构成,（二）综合构成之二面材（板材）构成,面材构成是以长、宽、两度空间的素材所构成的立体造型。在二维空间的基,础上，增加一个深度空间。面材构成的结构大部分表现为空心,z,造型。这种,结构是一种折面构成。也就是将面材加以刻化、切割和折屈，形成一种面材,包围的空间立体造型。便于切割、折屈、互相连接。,面材构成的材料运用,克以上的白卡纸，有一定厚度，价格便宜，易加工,联合板、有机玻璃、塑料面板等硬质材料。但价格较高，加工较难,面材构成的基本加工手段,折屈加工,压屈加工,弯曲加工,切割加工,立 体 构 成,立,体 构 成,折屈加工,面材构成的基本加工手段,压屈加工,弯曲加工,面材构成的基本加工手段,立,体 构 成,立,体 构 成,同心圆曲面弯曲效果图,自由曲面弯曲构,成之一,几何曲面弯曲,构成效果图,面材构成的基本加工手段,立,体 构 成,自由曲面弯曲加工,切割、拉伸及压屈造型,切割、折屈及卷曲造型,面材构成的基本加工手段,面材加工的基础折屈练习,1,、限定加工构成的条件,在一幅,80mmx80mm,的正方形上，切一个刀口。其长度约为,2,，方向可与边线平行、倾斜或呈对角线的位置，然后，在其正方形平面的范围内进行凹凸加工的构成变化，可产生各种基础造型。,2,、构成原理,加工构成练习，可围绕卡纸上的刀口进行。假如，刀口的长度已被限定，这样加工时，在刀口上必须进行等量的折屈，即：其边线上部如果在其左侧折屈，使其刀口的长度缩短。而在其刀口边线下部，必须相应进行等同长度的缩短，以保持其凹凸加工的平衡。,如果在一张平面的卡纸上，其切口周边，不经挖切部分面积，或者不 经曲面加工，便不能产生各种凹凸造型。,3,、加工的不同形式,立,体 构 成,直线折屈加工,立,体 构 成,曲线及斜线折屈加工,立,体 构 成,对称式组合加工,立,体 构 成,立,体 构 成,对称式组合加工,立,体 构 成,周边式组合加工,立,体 构 成,放射式组合加工,立,体 构 成,综合式折屈组合加工,立,体 构 成,综合式折屈组合加工,立,体 构 成,综合式折屈组合加工,立,体 构 成,综合式折屈组合加工,面材构成的结构形式之一板式结构,板式结构，是用平面素材经过折屈或切割加工以后，所形成的一种具,有浮雕特征的板式立体构成。可将其应用在室内、外装饰墙面效果的,处理，或天棚，壁饰悬挂墙面。,板式结构的构成分为两步：一、先确定板基的造型，其折屈加工的基,本要求须反复折屈。比如：瓦棱折、方台折等,二、在板式结构上，再体现不同手段加工。如：凹凸加工或切割拉伸等,板式结构具体加工形式,直线折屈构成,蛇腹变异构成,斜向折屈直线构成,并列金字塔直线折屈,曲线折屈 切割构成,4,板式结构的集聚构成,立 体 构 成,蛇腹变异构成,直线折屈加工,立,体 构 成,蛇腹变异效果图,直线折屈加工,立,体 构 成,斜向折屈构成效果图,直线折屈加工,立,体 构 成,菱形凹凸折,屈效果图,直线折屈加工,立,体 构 成,菱形凹凸折屈效果图,直线折屈加工,立,体 构 成,”,金字塔“形穿插折屈构成效果图,直线折屈加工,立,体 构 成,”,金字塔“形穿插折屈构成背面造型效果图,直线折屈加工,立,体 构 成,曲线折屈构成,直曲线结合折屈的效果图,立,体 构 成,曲线折屈构成,直曲线结合折屈的背面效果图,立,体 构 成,切割拉伸和压屈,构成效果图,切割构成,立,体 构 成,切割构成,切割拉伸和,压屈构成效果图,立,体 构 成,切割构成,切割拉伸和,压屈构成效果图,立,体 构 成,切割拉伸和,压屈构成效果图,切割构成,立,体 构 成,切割构成,切割拉伸,和压屈构成效果图,立,体 构 成,切割拉伸和,压屈构成效果图,切割构成,立,体 构 成,切割构成,切割拉伸和,压屈构成效果图,立,体 构 成,板式结构的集聚构成,立,体 构 成,单体集,聚构成的多种表现,板式结构的集聚构成,立,体 构 成,单体集聚构,成的多种表现,板式结构的集聚构成,立,体 构 成,单体,集聚构成的多种表现,立,体 构 成,面材构成的结构形式之二柱式结构,柱式或筒式结构，是在平面的卡纸板上，进行重复折屈，或进行弯曲构成。然后，在将折面的边缘，粘接在一起，便可形成上下贯通的筒形造型。在此基础上，在将上盖和下底封闭，即可成为柱式的封闭立体造型。,其造型的变化部位，归纳起来有：柱端变化、柱面变化和主体棱线上的加工变形等。,柱端变化 柱面变化 柱体的棱线变化,柱体构成,立,体 构 成,柱端加工,立,体 构 成,柱端加工,柱端加工,立,体 构 成,立,体 构 成,柱体棱线加工,立,体 构 成,柱体的构成,立,体 构 成,柱体的构成,立,体 构 成,柱体的构成,立,体 构 成,柱体的构成,立,体 构 成,面材构成的结构形式之三单体集聚结构,集聚构成是用单体的立体造型，按照作者意念灵活地组合在一起，构成一种带有独立性、存在的造型。这种作品具有设计的性质，其造型一般都尽可能求得完整，并可表达某种意图。这属于综合能力的训练，初级阶段只作欣赏。,面材构成的结构形式之四仿生结构,仿生结构是运用面材加工，表现自然界多种物象的一种构成。表现难度很大。这些作品都需要我们去追求和探索，发掘各种艺术手段，来丰富和完善我们的表现能力。初级阶段只作欣赏。,单体集聚构成,立,体 构 成,单体集聚构成,立,体 构 成,单体集聚构成,立,体 构 成,单体集聚构成,立,体 构 成,单体集聚构成,立,体 构 成,单体集聚构成,立,体 构 成,单体集聚构成,立,体 构 成,仿生结构构成,立,体 构 成,立,体 构 成,仿生结构构成,立,体 构 成,仿生结构构成,立,体 构 成,仿生结构构成,立,体 构 成,仿生结构构成,立,体 构 成,仿生结构构成,立,体 构 成,仿生结构构成,立,体 构 成,仿生结构构成,立,体 构 成,仿生结构构成,仿生结构构成,立,体 构 成,仿生结构构成,立,体 构 成,仿生结构构成,