关于世界观的学说.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,哲学与生活,：,1,、有三个人要被关进监狱，监狱长准备满足他们三个人每人一个要求。,美国人,爱抽雪茄，要了三箱雪茄。,法国人,最浪漫，要一个美丽女子相伴。而,犹太人,说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火。接着出来的是法国人。只见他怀里抱着一个孩子，美丽女子手里牵着一个孩子，肚子里还怀着第三个孩子。最后出来的是犹太人，他紧紧,握住监狱长的手感激地说：“这三年来我每天与外界保持联系，这使我的生意不但没有停顿，反而增长了,200%,，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯。”,故事中，三人为什么会有不同的选择？,1,第一课 美好生活的向导,第二框 关于世界观的学说,感悟哲学,第一单元 生活智慧与时代精神,2,本节内容：,哲学与世界观,哲学与具体科学,世界观与方法论,哲学,世界观,方法论,三个关系,三个概念,3,关于世界观的学说,我是谁？,我生从何来，死往何处？,我为何要出现在这个世界上？,我和宇宙之间有必然的联系吗？,宇宙是否有尽头？,思考：哲学的研究对象是什么？,4,奶奶：佛祖能保佑我们,。,孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？,孙女：佛祖怎么能保佑人呢？,奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。,孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。,祖孙对话,在社会实践中,每个人都会思考周围的人和事,形成自己,对世界的看法世界观,5,二、关于世界观的学说,（一）哲学是理论化系统化的世界观,1,、世界观的含义：,人们对,整个世界,的,总的看法和,根本观点,，就是世界观。,6,7,关于世界观的学说,1,事物,的运动是有规律的；联系的、发展的、矛盾的,2太阳东升西落，冬去春来，四季更替；一年四季，树枯树荣；地球自转、公转,因此，,整个世界,是不断运动变化的；,3,.,圣经,上说：,世界,是上帝创造的。,4.,世界,是不可知的，人类永远也无法认识整个世界。,5,、意识具有能动作用。,各种世界观,8,古希腊唯物主义哲学家,泰勒斯,认为,“,水,”,是万物的本原,，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。,古希腊哲学家,赫拉克利特,，他认为，,万物的本原是,“,火,”,，,世界上的一切都是由火构成的。,明代的,王守仁,认为，,“,人者，天地万物之心也；,心者，天地万物之主也。心即是天，,”,，,“,心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善,”,。,关于世界观的学说,9,世界观？,就是人们对,整个世界,以及,人和世界关系,的,总的,看法和,根本,观点。,整个世界,物质世界,精神世界,自然界,人类社会,（客观世界）,观念、思想等,（主观世界）,二、关于世界观的学说,世界观所涉及的问题，是关于整个世界的,最普遍、最一般,的问题。它,不是对世界某个事物或特定领域,的思考与回答，而是对,整个世界,万事万物的,共同的本质和特征,的把握。,人,1,、哲学是系统化理论化的世界观,10,经历第一次，你会想为什么吗？,A.,横过夜空流星雨,B.,电闪、雷鸣、风云雨雪、地震,C.,你的亲戚她和偏远的他成了同学，,后来结婚了,（怎么看都不般配）,D.,轮到高考时，赶上了高考改革,你的结论正确吗？为什么？你能有条理给我讲讲吗？,在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人和事，形成自己对世界的看法，因此，世界观,人人都有。,说明了哪些道理？,由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的世界，可能有所不同，甚至截然相反。故面,有正确与错误之分,。,人们自发形成的世界观，既,缺乏论证,，,又,不成章法,，具有,零散性、朴素性,。,11,分析以下观点，哪个是世界观：,1,、近年来，全球变暖的趋势日益明显。,2,、暖冬对农作物的生长产生影响。,3,、人类活动是造成全球变暖的重要因素。,4,、世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，,但不能无视或抗拒规律。,对,整个世界及人与世界关系,更为宏观和本质的分析,世界观,对,某个具体,问题,的分析,12,下列说法是世界观的是,A,母鸡其实也打鸣，只是懒 而已。,B,、学艺体没前途，不如纯文。,C,事物的运动是没有规律的,D,放假就落雨，收假就收钱。,C,A.,水往低处流,B.,地球 绕着太阳转,C.,一切事物都是变化发展的,D.,上帝创造了万物,E.,宇宙源于大爆炸,下列是世界观的是,.,？,D,C,13,既然哲学是关于世界观的学问，能不能说世界观就是哲学？,讨论,14,情景设问,哲学家周国平先生说，好奇心是人的,理性的开端，人人都有好奇心，人人都可,能是哲学家。而德国哲学家黑格尔又说，,每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都,是哲学家。,对这两句话应该如何理解？,15,周国平的话指出，每个人都会在,生活实践中自觉或不自觉地形成对世界,的一定看法，形成自己的世界观，在这,一点上，哲学家与普通人是共通的。,黑格尔的话指出，世界观虽然跟,哲学有关，但尚不等于哲学。,16,世界观就是哲学,17,思考：,人人都有自己的世界观，哲学又是关于世界观的学说，那是不是人人都是哲学家？为什么？,3.,普通人的世界观和,哲学家的世界观,普通人的世界观：,哲学家的世界观：,自发的、零散的、朴素的,自觉的、系统的、理论化的,18,哲学是哲学家依据一定的,自然知识,、,社会知识,和,思维知识,，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。,哲学是系统化、理论化的世界观。,（,4,）哲 学,一、哲学是系统化理论化的世界观,19,世界观就是哲学,?,1,、哲学和世界观的关系,联系,哲学是理论化、系统化的世界观。,二者都,把整个世界当作研究对象,，,都是对整个,世界的根本看法和总的观点。,区别,含义不同。,形成不同：世界观是自发形成的，人人都有，哲学则需要深入思考和系统学习,特点不同：世界观是,零散的、朴素的、缺乏理论论证,；而哲学是,理论化系统化的、具有严密的逻辑和完整的体系,。,判断与分析,哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现,20,自发形成、人人都有,自发的、零散的朴素的,关于世界观的学说,自觉形成，不是人人都有,自觉的、系统化理论化有序完整的,体系,A.,哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观,B.,哲学与世界观的研究对象相同，都是整个世界；,哲学与世界观都有科学和非科学之分,人们对,整个世界,的,总的看法和根本观点,21,哲学与世界观的,区别,有,、哲学是世界观和方法论的统一,、世界观不一定人人都有，哲学一定人人都有,、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的,、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的,C,22,有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里,。考试前两天他做了两个梦：,第一个梦是梦到自己在,墙上种白菜,；,第二个梦是,下雨天，他戴了斗笠还打伞,。,人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？,秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“,你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！,”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。,店老板看见了感到非常奇怪，就问他：,“,不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？,”,秀才如此这般说了一番，店老板乐了：,“,哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。,你想想，墙上种菜不是,高种,吗？戴斗笠打雨伞不是说明这次你,有备无患,吗？,”,23,P,：,8,：,人总是按照自己对周围世界和人生的理解做事做人。,有人认为命由天定，,因而身处困境时消极等待，,逆来顺受,，指望得到神的恩赐；,有人认为人定胜天，,因而在困难面前,积极奋争,，不屈不挠。,有人热爱自然、热爱社会、热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取，乐于奉献；,有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。,（,1,）上述做事做人的不同体现了什么不同的观点？,（,2,）人的思想观念与其为人处世方法之间有什么关系？,24,命由天定 逆来顺受,人定胜天 积极奋争,热爱世界 积极进取,看破红尘 无所作为,思 想 行 动,世 界 观 方 法 论,25,决,定,体,现,世界观,人们对整个世界的,总的看法和根本观点,人的思想观念,方法论,人们认识和改造世界,根本原则和根本方法,为人处事的方式方法,26,方法论,人们在一定的,世界观指导下,认识世界和改造世界的,根本方法,。,提示：,“,学好哲学的关键是在理解的基础上掌握某一哲学观点的,世界观,及其相应的,方法论,，进而学会用这一原理来,分析、解决现实生活中的实际问题,。,”,3,、什么是方法论,?,下列属于方法论的是,A,谋事在人，成事在天,B,存在即被感知,C,具体问题具体分析,D,世界是一团永恒的“活火”,C,27,方法论,世界观,人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,人们认识和改造世界根本原则和根本方法,决定,体现,人定胜天,颓废、消沉,勤勉、刻苦,命由天定,哲学既是世界观，也是方法论，,哲学是世界观和方法论的统一。,世界观、方法论与哲学,哲学,28,世界观,=,方法论,?,世界观与方法论的关系,区别,二者的内涵不同,联系,世界观和方法论是哲学不可,分割的两个方面。两者是统,一的。,世界观决定方法论。,方法论体现世界观。,29,（,单项,）世界观与方法论的关系是：,A,、世界观和方法论相互决定,B,、方法论决定世界观，世界观体现方法论,C,、世界观决定方法论，方法论体现世界观,D,、世界观和方法论相互影响、相互促进,C,30,下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是,A.,哲学是世界观和方法论的统一,B.,不同的哲学，世界观和方法论也不同,C.,科学的世界观决定科学的方法论,D.,要有世界观和方法论就必须学习哲学,D,31,最伟大、最有影响的科学家,物理学家、数学家和哲学家,晚年醉心于炼金术和神学,我愿以自然哲学的研究来证明上帝的存在，以便更好地侍奉上帝,牛顿,思考：牛顿一生的成败得失说明了什么？,32,思索：,哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是否毫无联系？,33,（思维科学）,认识世界,改造世界,认识和改造自然的知识,认识和改造社会的知识,物理学,生物学,工程力学,化学,经济学,政治学,伦理学,（自然科学）,（社会科学）,1,、具体科学,逻辑学,心理学,关于人的认识和思维的知识,其特点是：研究世界某一特定领域中的问题,。（个性）,34,你能为我们所学的课程归类吗？,语文,数学,英语,物理,化学,生物,历史,地理,心理,政治,哲学,自然科学,社会科学,思维科学,35,哲学是研究什么的呢？它与其他几门学科有什么关系？,对于这个问题，自然科学家、社会学家、心理学家和哲学家在一起进行讨论：,36,力学：牛顿,苹果落地,地球引力,万有引力,物理学,结论：各个高速运行的星体之间不是孤立的，有密切联系,自然科学家,37,社会学家说,：“由美国华尔街爆发的金融危机迅速波及全球，造成世界成千上万个企业倒闭，数千万人失业。这表明各国之间的联系也日益密切，一损俱损，一荣俱荣。,结论：世界上各个国家之间在经济方面有密切联系。,心理学家,说：人们对事物的认识包括感性认识和理性认识，先有感性认识，后有理性认识。,结论：,感性认识,和,理性认识,是有联系的,。,哲学家说：万事万物是普遍联系的,。,38,你知道什么是水果吗？,依据百科全书,:“,水果是指可食用的多汁,液且有甜味的植物果实，不但含有丰富的,营养且能够帮助消化。”,共性与个性,一般 与个别,普遍 与特殊,39,世界,自然,社会,思维,认识和改造自然,认识和改造社会,研究认识和思维,自然科学知识,社会科学知识,思维科学知识,具体科学,自然,知识,社会,知识,思维,知识,概括,总结,哲,学,苹果、梨子,香蕉、葡萄,水果,共性与个性,一般 与个别,普遍 与特殊,40,结论,哲学 万事万物的,共同,性质和,共同,规律,的研究 人与外部世界,共同,的本质关系,对象是 处理人与外部世界关系的,共同,规律,哲学思维通过理性思考，从,个体,中,归纳、综合,出事物,共同,的本质。,所以，,哲学与具体科学的关系是：,共性,个性,的关系,一般,个别,的关系,普遍,特殊,的关系,哲学,不是具体科学简单的相加,，不是整体与部分的关系，故,不能说,哲学是,“,科学之科学,”,、,“,具体科学的总和,”,。哲学可以取代具体科学的看法是错误的。,41,二、哲学是对自然、社会和思维知识的,概括和总结,思维科学知识,心理学逻辑学等,伦理学文艺学经济学等,社会科学知识,（,1,）具体知识,物理学化学生物学等,自然科学知识,（,2,）哲学与具体科学的关系,区别：具体科学研究的是,某一方面、某一领域,的,特殊,规律；哲学研究的是,整个世界,最普遍最一般的,规律。,哲学与具体科学是共性与个性、一般与,个别的关系,，而不是包括和被包括的关系。,联系：,具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推,动着哲学的发展；,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,42,的三大发现,19,世纪的自然科学,细胞学说,能量守恒和,转化定律,生物进化论,辩证唯物主义,历史唯物主义,马克思主义哲学的发展,推,动,A.,具体科学是哲学的基础，,具体科学的进步推动着哲学的发展,43,哲学要是不同科学接触，,就会变成一个空架子；,科学要,是没有哲学，就是原始的混乱,的东西。,-,爱因斯坦,说明了什么？,具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推,动着哲学的发展；,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供乐的艺人。,泰勒,“,随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”,恩格斯,44,有人把哲学看成是,“,科学之科学,”,，认为哲学可以取代具体科学，对吗？为什么？,思考回答：,不对,（,1,）哲学以具体科学为基础,（,2,）二者研究对象不同,45,哲学是对自然、社会、思维科学知识的概括和总结,46,47,哲学和具体科学的区别在于,A.,哲学是理论体系，具体科学不是理论体系,B.,哲学是世界观，具体科学是方法论,C.,哲学以具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用,D.,哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体科学研究的是某一领域的特殊规律,D,48,49,全面理解哲学概念（如何正确理解哲学的概念）,1、,从哲学本义上：,3、从哲学与世界观的关系上看，,4、从哲学与方法论的关系上看，,5、从哲学与具体科学的关系上看，,2、,从哲学作用上：,哲学是爱智慧和追求智慧之学；,哲学指导人们正确的认识世界,和改造世界；,哲学是关于世界的学,问，是系统化、理论,化的世界观；,哲学是世界观与方法论的统一；,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。,50,=,哲学,？,具体科学之和,=,哲学,？,哲学是科学的世界观和方法论,？,世界观,=,方法论,？,世界观,基础,决定,体现,指导,理论化系统化的世界观,是世界观与方法论的统一,51,哲学是科学的,?,哲学,是关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一,有,科学与非科学,之分。,马克思主义哲学,是,科学,的世界观和,科学,的方法论，是人类哲学思想发展的新阶段。,判断与分析,52,课堂小结,关于世界观的学说,（1）三个关系,哲学与世界观的,关系,世界观与方法论的,关系,哲学与具体科学的,关系,（2）一个概念,从哲学作用上：,从哲学本义上：,从哲学与世界观的关系上,从哲学与方法论的关系上,从哲学与具体科学的关系,区别,联系,53,第一课 美好生活的向导复习提纲,1,、如何正确理解“哲学的概念”？（,4,个角度）,2,、哲学是怎样产生和形成的？,3,、哲学的功能和任务？,4,、世界观的含义和特点？,5,、世界观与哲学的关系？（区别、联系）,6,、世界观与方法论的关系？,7,、哲学与具体科学的关系？（区别、联系）,54,1,、下列关于哲学的说法，正确的是,A,哲学是关于方法论的科学,B,哲学是人们对于整个世界的根本观点,C,哲学是关于世界观的学说,D,哲学是对社会科学知识的概括和总结,C,55,2,、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是,A,哲学是世界观和具体知识的统一,B,哲学就是科学的世界观和具体知识,C,哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结,D,哲学决定世界观，世界观决定具体知识,C,56,【,随堂练习,】,.,哲学与世界观的区别有,.,哲学是世界观和方法论的统一,.,世界观人人都有，哲学一定人人都有,.,哲学是系统化、理论化的,世界观是零散,的、朴素的,.,哲学一定是正确的，世界观则不一定是,正确的,C,57,【,随堂练习,】,2.,哲学知识与数学、语文、政治、理化知识,的联系是,A.,前者是世界上万事万物的共同性质和共同,规律，后者是世界某一特定领域的知识,B.,后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结,C.,前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指,导作用,D.,二者的研究对象不同，回答的问题不同,B,58,【,课后练习,】,1.,哲学是,A,关于自然界、人类社会和思维发展的最,一般规律的科学,B,关于世界观和方法论的科学,C,一切知识总汇的科学,D,系统化、理论化的世界观,D,59,2.,哲学与我们的生活之间的关系是,哲学与我们的生活关系不大,生活需要智慧，需要哲学,人人都懂哲学,哲学是指导人们生活得更好的艺术,A.B.C.D.,D,【,课后练习,】,60,爱因斯坦曾经说过：,“,哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。,”,据此回答,7,一,8,题。,7,、爱因斯坦的这段话表明,(,),哲学与各门具体科学是相互区别的 哲学既是世界观又是方法论 哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用 哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系,A B C D,61,8,、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于,A,、哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系,B,、哲学是世界观，具体科学是方法论,C,、哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结,D,、哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题,62,5.,著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为,是全部科学研究之母，这就是说,A.,哲学研究的对象是自然界,B.,哲学是对自然科学理论的概括和总结,C.,哲学是自然科学的基础,D.,哲学对自然科学研究具有指导作用,D,【,课后练习,】,63,6.,下列关于哲学、世界观、方法论三者之间,关系的说法错误的是,A.,哲学是世界观和方法论的统一,B.,不同的哲学，世界观和方法论也不同,C.,科学的世界观决定科学的方法论,D.,要有世界观和方法论就必须学习哲学,D,【,课后练习,】,64,65,C,66,67,A,68,10,、下列属于世界观的是,A,用发展的观点看问题,B,人类社会的存在和发展是客观的,C,具体问题具体分析,D,想问题、办事情要坚持一切从实际出发,69,不定项选择,对于哲学和具体科学的关系，下列观点正确的有（）,A,：哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系,B,：哲学是具体科学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；,C,：哲学则为具体科学提供世界观和方法论指导。,D,：哲学既是世界观，又是方法论,AC,70,爱因斯坦曾经说：,“,哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。,”,这一观点对吗？请谈谈你的认识。,这个观点是正确的，它揭示了哲学与具体科学的关系。,一方面，哲学是对各门具体科学知识的概括和总结，研究的是万事万物的共同性质和共同规律规律，它需要以具体科学为基础，离开了具体科学，哲学就会变成一个空架子。,另一方面，哲学是世界观的学说，也是方法论的学 说，为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。所以科学没有哲学，就是原始混乱的东西。,71,1,、爱因斯坦说：,“,哲学可以被认为是全部科学研究之母,”,；因此，哲学是科学之科学，学了哲学就一通百通。,这种说法对吗？为什么？,（,1,）哲学为各门具体科学研究提供世界观和方法论的指导。因此，,“,哲学可以被认为是全部科学研究之母,”,。,简答题,72,（,2,）哲学是关于世界观的学说，是对具体科学知识的概括和总结；哲学的派别众多，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。而其他哲学流派都有其片面性，有的甚至是反科学的；马克思主义哲学虽然对研究具体科学有巨大的指导作用，但它不能代替具体科学，二者研究的对象是不同的。因此，题中的结论是,错误,的。,73,