安全文化建设手册.doc

安全文化建设手册

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本质安全管理体系
安全文化建设实施手册
SXNYSCFWZX- -9

神华新疆能源有限责任公司生产服务中心

目 录
1.生产服务中心本质安全文化目标、 内容………………………………2
1.1本质安全的内涵……………………………………………………………………2
1.2生产服务中心本质安全文化目标……………………………………………3
1.3生产服务中心本质安全文化内容……………………………………………4
2.生产服务中心本质安全文化建设模式……………………………6
2.1安全观念文化………………………………………………………………7
2.2安全制度文化………………………………………………………………10
2.3安全行为文化………………………………………………………………17
2.4安全物态文化………………………………………………………………21
3.生产服务中心本质安全文化建设流程………………………………23
3.1研究树立……………………………………………………………………24
3.2培育强化……………………………………………………………………24
3.3评价考核……………………………………………………………………26
3.4确立巩固…………………………………………………………………28
3.5检查反馈 持续改进………………………………………………………30
4.生产服务中心本质安全文化保障体系………………………………30
4.1组织保障…………………………………………………………………30
4.2制度保障…………………………………………………………………31
4.3舆论保障…………………………………………………………………31
4.4经费保障…………………………………………………………………32

1.生产服务中心本质安全文化目标、 内容
1.1生产服务中心的本质安全文化内涵
1.1.1煤矿本质安全文化
本质安全的概念, 是从《煤矿安全规程》对本质安全型电气设备的解释演绎扩展而来。本质安全并不是绝正确安全, 而是指: 当操作失误时, 设备、 系统能够自动保证安全; 当设备、 系统发生故障时, 能够自动排除故障影响或安全地停止运转; 采取双重或多重安全措施, 确保人身、 设备和系统安全。为使设备、 系统达到本质安全而进行研究、 设计和改造称为本质安全文化。
本质安全的基本特征有: 一是人的安全可靠性。不论在何种作业环境和条件下, 都能按规程操作, 杜绝”三违”, 实现个体安全。二是物的安全可靠性。不论在动态过程中, 还是表态过程中, 物始终处在能够安全运行的状态。三是系统的安全可靠性。在日常安全生产中, 不因人的不安全行为或物的不安全状况而发生重大事故, 形成”人机互补, 人机制约”的安全系统。四是制度规范, 管理科学, 杜绝管理失误。
煤矿企业本质安全化是将本质安全的内涵加以扩大, 已不是单纯指设备构造的本质安全设计, 而是指在一定的技术经济条件下, 煤矿具有相当的安全可靠性, 具有完善的预防和保护功能, 具有良好的安全文化和安全风气, 以及科学的安全管理体制, 使事故、 灾害降低到规定的目标或能够接受的程度, 煤矿生产中实现零缺陷、 零事故, 从而基本形成无灾可救、 无险可抢, 无事故发生的生产格局。
煤矿本质安全文化是以风险预控为核心, 体现”安全第一, 预防为主, 综合治理”的精神, 并为广大员工所接受的安全生产价值观、 安全生产信念、 安全生产行为准则以及安全生产行为方式与安全生产物质表现的总称, 是煤炭企业安全生产的灵魂所在。它是煤矿长期的安全生产实践的沉淀, 是煤矿员工内在的思想与外在的行动和物质表现的统一。
煤矿本质安全文化体现了人－机－环境的系统安全观, 符合煤炭企业特点, 是经过追求人、 物、 系统、 制度安全的和谐统一, 实现矿井的长治久安。
1.1.2生产服务中心的本质安全文化
生产服务中心本质安全文化是神新安全文化的重要组成部分, 是建立在”以人为本”这一最高宗旨上, 以风险预控为核心, 体现人－机－环境的系统安全, 并为广大员工所接受的安全生产价值观、 安全生产信念、 安全生产行为准则及安全生产行为方式与安全生产物质表现的总称。
生产服务中心本质安全文化贯穿于中心安装回撤安全管理的全过程, 体现在本单位的”软硬件”建设有机结合, 形成长效安全机制的各个方面。作业现场采用可靠的系统、 先进的生产工艺和可靠性的装备, 形成良好的生产作业环境, 是本质安全文化在设计理念上的具体体现; 利用自动化和信息化技术, 改造作业现场的生产系统, 从而有效避免安全风险, 是本质安全文化在技术思想上的具体体现; 借助高素质员工的自律和强有力的监管机制, 形成自保互保的安全秩序, 是本质安全文化在行为规范上的具体体现; 利用严格的规章制度和严肃的奖惩法则, 构建安全生产约束机制, 是本质安全文化在管理机制上的具体体现; 安全的现场硬件建设、 强大视觉冲击力的标识标版和有形信息警示, 是本质安全文化在物态层的具体体现。
生产服务中心本质安全文化是一个完整的体系, 融入了每一位员工的价值观和使命感。本质安全文化的不断完善和丰富, 有助于提升中心的安全管理水平, 实现系统无缺陷、 管理无漏洞、 设备零故障、 生产零事故的安全目标, 推动企业持续健康发展。
1.2生产服务中心本质安全文化目标
生产服务中心本质安全文化建设的目标是: 按照本质安全管理建设的总体目标要求, 以《神新公司企业文化建设实施纲要》为指导, 按照有计划、 有步骤、 深入浅出、 由表及里的建设程序, ”硬件”建设和”软件”建设有机结合, 良性互动, 互为提升, 基本建立符合神新发展战略, 促进生产服务中心安全生产的本质安全文化体系, 形成自我约束、 持续改进的安全长效机制, 有效预防和控制事故, 实现人员无违章、 设备无故障、 系统无缺陷、 管理无漏洞, 达到人员、 机器设备、 环境、 管理的本质安全, 为生产服务中心建成本质安全型单位提供强大的文化支撑。
——经过本质安全文化建设, 真正落实”安全第一, 预防为主”的安全生产方针, 变”要我安全”为”我要安全”、 ”我会安全”, 形成一个”我想安全、 我要安全、 我会安全”的良好氛围和”不能违章、 不敢违章、 不想违章”的自我管理和自我约束机制, 使安全管理由外部监督控制逐步转化为员工的自我管理, 实现人的本质安全。
——经过本质安全文化建设, 健全安全责任制度和群众性安全监管网络, 逐步形成完善的符合实际的安全管理体系和保障体系, 形成安全管理长效机制, 以本质安全文化促进我处健康、 稳定、 持续发展, 从而实现长治久安, 实现管理的本质安全。
——经过本质安全文化建设, 加强安全生产作业环境建设, 提高全体员工的安全素质, 自觉规范作业行为, 创造一种良好的安全人文氛围和协调的人、 机、 环境关系, 实现设备和环境的本质安全。
1.3生产服务中心本质安全文化建设内容与任务
生产服务中心本质安全文化建设是以关心人、 爱护人、 尊重人, 珍惜生命, 提高全员安全文化素质为核心, 以安全宣传、 安全教育、 安全管理为手段, 贯穿于生产经营全过程。要将”无人则安”、 ”只有感悟不到的隐患, 没有避免不了的事故”等安全理念和安全价值观融于处管理者和全体员工的具体工作中, 落实在全中心的管理制度和管理实践中, 形成一个良好的安全生产氛围。经过本质安全文化的建设, 影响各级管理人员和员工的安全生产自觉性, 以文化的力量保障生产服务中心的安全生产和健康发展。生产服务中心本质安全文化建设既关注员工的知识、 技能、 意识、 思想、 观念、 态度、 道德、 伦理、 情感等内在素质, 还重视员工的行为、 安全装置、 技术工艺、 生产设施和设备、 工具材料、 环境等外在因素和物态条件。
具体任务有:
1.3.1总结提炼适合生产服务中心的安全理念、 安全价值观等, 综合运用丰富的宣传载体, 按照本质安全单位建设的目标要求, 制定切实可行的宣传贯彻计划, 经过全方位、 多角度的灌输、 沟通和互动, 全面导入, 逐步提高本质安全文化在广大员工中的认同感, 提高安全责任意识, 培育”安全人”。
1.3.2结合生产服务中心工作的实际, 对现有各项安全管理制度进行全面梳理、 完善和修订, 使其更加符合中心生产的实际。并按照本质安全综合管理体系要求, 修改和完善处各项工作程序, 优化管理流程, 增强管理意识, 使管理工作走上制度化、 程序化、 规范化运作轨道。
1.3.3认真贯彻执行党和国家安全生产方针、 政策, 认真落实两级公司和上级安监部门的各项指令、 要求, 牢固树立”安全第一、 预防为主”的思想, 对安全指令的贯彻执行和各项制度的检查落实做到两手抓、 两手硬。以风险预控为核心, 预先对危险因素进行识别、 分析和控制, 排查安全隐患, 持续改进, 进一步推进管理规范化。
1.3.4辨识不安全行为, 规范安全行为标准, 制定控制措施, 监督检查和纠正不安全行为。同时注重加强员工的安全教育和安全培训, 推进风险预知训练, 提高员工的安全技能和安全责任意识, 形成自我约束机制, 使安全行为从她律走向自律; 实现人员的本质安全。
1.3.5经过组织现场安全会、 安全检查整改会, 中心领导检查、 队领导现场带班、 班组长现场盯班等有效形式, 加大现场监督检查的力度, 把各项防范措施落实在事故发生之前, 将事故隐患消灭在萌芽状态。依托高素质员工的自律和强有力的监管机制, 形成自保互保的安全秩序。
1.3.6总结安全生产模范人物事迹, 大力弘扬先进, 营造健康向上的氛围, 培育良好的员工精神风貌。
1.3.7加强班组安全文化建设, 规范班组岗位操作, 完善个体劳动防护装备, 利用班前会政工五分钟、 每日一题安全知识学习和安全活动日等有效形式, 发掘危险因素, 制定预防措施, 控制人为失误, 提高员工安全意识和安全技术素质, 形成人人联保、 自主保安、 互助保安的现场安全保障格局。
1.3.8定期开展安全文化活动, 经过形式多种、 喜闻乐见的活动方式, 激发员工”关注健康、 关爱生命”的热情, 最大限度堵塞漏洞, 消除隐患, 为建设本质安全型中心奠定坚实的群众基础。
1.3.9建立安全警示体系, 经过强大的视觉冲力, 使员工在耳濡目染中受到教育。根据《神新公司手指口述手册》, 按照公司的统一要求, 在工作场所、 井下工作面、 办公区域悬挂安全标志牌和警示牌以及各种以安全为内容的警句、 安全生产方针等, 营造浓厚的安全文化建设氛围。
1.3.10建立有效的本质安全文化建设考核评价机制, 及时反馈和改进, 调整下一年度安全文化目标, 实现持续改进。
2.生产服务中心本质安全文化建设模式
生产服务中心本质安全管理模式是一个完整的管理体系。本质安全文化建设与安全管理的各项工作有着很强的逻辑关系, 其层次结构能够分为四层, 即观念文化、 制度文化、 行为文化和物态文化。观念文化是安全文化的核心和灵魂, 是形成和提高安全行为文化、 制度文化和物态文化的基础和原因。
2.1安全观念文化
安全观念文化主要是指决策者和员工共同接受的安全意识、 安全理念、 安全价值标准。安全观念文化是人的思想、 情感和意志的综合体现, 反映在对”安全第一, 预防为主”方针的贯彻, 对安全法规和煤矿安全规章制度执行的态度和自觉性上; 反映在煤矿的安全形象的塑造、 安全目标追求和员工的安全意识、 安全素质上; 反映在安全生产的全过程, 保障煤质和安全操作上; 反映在自觉学习安全规程, 增长安全技能的热情和承担维护安全的义务和行动上。
生产服务中心安全观念文化的建设目标是: 培养和教育员工具有正确的安全观, 树立 ”生命至上, 安全第一”的安全理念和 ”创立本质安全型中心”的安全愿景, 并使这一理念和愿景深深根植于思想和行动中。
教育员工树立的安全观念主要是安全第一的观点、 预防为主的观点、 安全也是生产力的观点、 安全就是效益的观点、 安全超前的观点、 风险最小化的观点、 安全管理科学化的观点, 以及自我保护意识和防患于未然意识。只有建立了符合本质安全文化建设要求的安全观念文化, 才能有适应全中心安全生产所需要的安全活动, 进而达到本质安全。
2.1.1教育员工树立安全第一的观点
经过开展各种安全知识和安全技能培训、 开展全员安全知识竞赛活动, 加大对安全意识的宣传力度, 提高人们对生命健康价值的认识, 使人们意识到安全是人命关天的问题, 形成生命第一的潜意识观念, 并认识到人的生命权、 安全权是最基本的人权, 安全是和社会可持续发展联系在一起的。观念影响行为, 树立安全第一的观念, 有助于员工良好行为的塑造, 从而避免事故的发生。
2.1.2教育员工树立预防为主的观点
安全生产, 重在预防。要想事故预防工作切实有效, 发挥其应有的作用。生产服务中心着重从以下几个方面开展工作: 一是强化教育, 坚持思想预防。抓好安全生产宣传教育, 是增强员工的安全观念, 提高工作能力和自我约束能力的基本途径。特别要定期组织员工学习《安全生产法》和《煤矿安全规程》, 帮助大家树立安全生产意识, 打牢安全生产的思想基础。二是完善制度, 实行组织预防。中心各职能部门职责明确, 相互协作, 监督检查, 形成合力。按照”谁主管, 谁负责”的原则, 全面推行安全目标管理, 逐级落实安全生产责任制, 分解安全指标, 责任到人, 奖罚严明。中心领导班子经常和员工、 家属沟通, 形成公司、 中心、 个人、 家庭安全网络体系。三是严格法规, 实行制度预防。实行安全责任量化考核, 完善风险机制, 把中心五型企业经营责任制考核与安全目标挂钩, 形成利益共享, 风险共担格局。四是加大投入, 实行技术预防。根据安全生产的有关要求, 完善各种安全设施, 加大重点部位安全设施投入力度, 从根本上确保安全。
2.1.3教育员工树立安全是生产力的观点
安全的生产力作用表现在: 员工的安全素质就是生产力。由于劳动力是生产力, 劳动力安全素质的提高, 使劳动力的直接和间接的生产潜力得到保障和提高; 、 安全装置与设施是生产力的组成部分; 安全环境和条件, 保护生产力作用的发挥, 体现了安全间接的生产力作用。不断提高员工安全技能和安全素质, 改进员工生产、 生活环境, 运用高新技术, 改进煤矿生产设备和设施, 完善员工个体劳动防护, 都是安全是生产力观念的具体体现。
2.1.4教育员工树立安全就是效益的观点
”安全就是效益——向管理要安全, 向安全要效益。”安全出了问题, 效益就无法保证。没有安全就没有效益, 安全是企业生存和发展的基本保障。安全工作抓不好将导致出现大事故, 会牵涉到许多精力、 财力、 物力、 人力, 稍有疏忽就会造成直接和间接经济损失。安全抓好了, 就为我们企业的生产经营创造了直接和间接的效益。
2.1.5教育员工树立安全超前观点
所谓安全超前观点, 就是要让员工提前树立安全防范意识, 从而达到本质安全的目的。生产服务中心重点抓好员工的”三前”意识教育: 一是”防在前”。要居安思危, 做到防范于未然, 加大安全监督管理的力度, 把各项防范措施落实在事故发生之前, 将事故隐患消灭在萌芽状态。二是”想在前”。生产服务中心教育员工在工作前首先要做到”五想而行”。即: ”做本项工作有什么风险? 不知道不去做; 是否具备做此项工作的技能? 不具备不去做; 做本项工作环境是否安全? 不安全不去做; 做本项工作是否有合适的工具? 不合适不去做; 做本项工作是否佩戴合适的防护用品? 没有不去做”。在安全生产过程中, 大力提倡”我为人人, 人人为我”的思想意识, 时时处处以”我”为中心, ”我”字当头, 从”我”做起, 从身边做起, 增强自我保护意识, 提高自我保护能力。三是”做在前”。在安装回撤过程中, 对于人的不安全行为、 机械设备的不安全状态、 环境的不安全因素、 管理工作中存在问题和尚未整改的缺陷等等, 要事先鉴别和判断可能导致发生伤害事故的各种因素, 特别是重大事故的隐患, 要及时采取果断的措施, 消除和防止事故的发生。要认真分析各种事故的原因, 从中找出一些带有规律性的东西, 认真总结经验和教训, 防止和杜绝类似事故的重演。
2.1.6教育员工树立风险最小化观点
风险最小化就是使风险降低到企业能够接受的程度, 当风险发生时, 不至于影响企业的正常运行。生产服务中心风险预控管理要求中心所属各单位, 负责本单位生产活动、 服务中的危险源辨识, 分级分类、 检查监测。对不同类型、 级别的危险源, 各单位结合本单位实际落实到相关的作业人员, 制定切实可行预防和控制措施。各业务部门、 安技科进行跟踪监管, 使其始终处于有效控制之中。
2.1.7教育员工树立安全管理科学化的观点
安全管理即以安全为目的, 进行有关决策、 计划、 组织和控制方面的活动, 煤矿的安全管理就是煤矿为实现安全生产而组织使用的人、 物、 财产的协调分配过程, 其目的是为预防消灭事故、 防止或减少事故损失。
科学化安全管理工作的着眼点是预先对危险进行识别、 分析和控制, 变”事后处理”为”事先控制”, 预防为主, 做好危险分析、 风险评价, 防患于未然。科学管理就是安全之源, 知识能够增加安全系数, 提高科学文化素质, 懂安全必须懂技术, 运用科学管理方式是安全管理的重要因素。生产服务中心要坚持实际、 实用、 实效的原则, 制定员工培训计划, 采取集中培训、 定期轮训、 专业培训、 现场实训、 案例教育、 岗位练兵、 技术比武、 实际操作演示等形式方法, 分类组织实施, 不断提高员工的安全技能和自身素质, 促进安装回撤安全管理和企业的稳定发展。
2.2安全制度文化
安全制度文化是指企业的安全管理体制。它包括企业内部的组织机构、 管理网络、 部门分工及安全生产法规与制度建设。它是中心安全生产的运作保障机制, 对企业及其员工的行为有规范性、 约束性影响和作用。
生产服务中心安全制度文化建设主要表现在: 对安全责任的落实、 安全管理体系的健全和完善、 自身安全生产制度和标准体系的建设等方面。包括: 安全管理逐级负责制的落实, 形成上自领导下到员工的安全生产管理责任网络; 安全、 技术、 管理标准体系的建立健全; 煤矿安全规程的学习培训及各种岗位和工艺的安全操作规定、 安全管理绩效量化考核和奖惩制度、 安全技术管理创新体系、 现场隐患整改管理制度、 安全检查、 检验制度、 安全知识和技能的学习培训制度、 安全教育宣传制度、 安全班组建设制度、 劳动保护制度、 党建、 精神文明、 企业文化建设考核评估等一系列的制度建设。
2.2.1按照本质安全管理的总体要求, 对中心现有各项安全管理制度进行全面梳理、 完善和修订, 使其更加符合生产服务中心施工的实际。( 详见《本质安全管理制度手册》)
1.0本质安全组织保障制度
2.0安全目标管理制度
3.0风险管理制度
4.0本质安全管理激励与约束制度
4.1不安全行为的处罚制度
4.2安全生产举报制度
4.3安全生产管理职务过错行政责任追究办法
4.4安全创水平奖和风险抵押金管理办法
4.5本质安全单位经营考核实施方案
5.0不安全行为管理制度
6.0本质安全文化建设制度
7.0本质安全检查与检测制度
8.0本质安全生产责任管理制度
9.0本质安全投入保障制度
10.0安全操作管理制度
11.0本质安全技术审批制度
12.0本质安全设备管理制度
13.0事故应急救援制度
14.0本质安全管理公开制度
15.0其它安全管理制度
2.2.2按照本质安全文化建设的目标要求, 明确本质安全文化建设组织机构和各职能部门、 中心所属各单位管理职责。
2.2.2.1本质安全文化建设领导小组职责:
1) 负责制定本处本质安全文化建设实施计划。
2) 审核和执行本质安全文化建设工作的相关文件。
3) 负责保证计划持续有效运行的人、 财、 物等各种资源的配置。
4) 解决本质安全文化建设实施过程中遇到的问题和合理化改进。
5) 所有成员都要接受本质安全文化建设的相关培训。
2.2.2.2领导小组成员职责
1) 负责本质安全文化建设工作的实施及宣传工作。
2) 负责员工合理化建议的收集、 整理工作。
3) 及时向领导小组汇报本质安全文化建设工作的进展情况。
4) 接受本质安全文化建设工作相关的要求和培训。
2.2.2.3领导小组办公室( 综合办) 职责
1) 是本质安全文化建设领导小组的执行机构, 及时向领导小组汇报工作的运行情况及现场管理存在的问题。
2) 负责本质安全文化建设工作计划的实施、 改进、 培训。
3) 每季度组织召开一次本质安全文化建设例会, 总结上个季度工作中遇到的问题和整改落实情况。
4) 对具体执行情况进行检查, 针对未落实的问题, 提出有效的改进办法。
5) 对本质安全文化建设运行情况进行分析。
6) 收集员工提出的合理化建议, 共同研究, 选取可执行方案, 并实施。
7) 制定每季度的具体计划。
2.2.2.4各职能部门职责
1) 工会
——负责本质安全文化建设中班组建设、 宣传教育、 不安全行为帮教、 家属协管安全、 ”安康杯”竞赛等安全文化活动工作。
2) 安全管理办公室
——负责风险预控, 辨识和纠正不安全行为, 负责各作业场所的安全监督检查工作和”三违”员工的安全培训工作。
——确保生产技术设计和生产组织方面符合本质安全的要求, 实现生产作业环境的本质安全。
3) 经营管理科
——负责本质安全文化建设的培训工作。
4) 生产设备科技术科
——确保机电设备配置及使用方面符合本质安全的要求, 实现设备设施的本质安全。
5) 生产调度指挥中心
——在生产管理方面确保人-机-环境的本质安全。
2.2.2.5其它单位( 部门) 职责
——按照中心制定的本质安全文化建设计划进行组织实施。
2.2.3形成切合生产服务中心管理实际的以”风险预控、 持续改进”为特点的本质安全管理体系。
2.2.3.1制定严格的考核管理办法, 将推进本质安全管理工作贯穿到中心安装回撤各项工作的每一项环节中, 动态进行现场差距分析和隐患整改, 实现PDCA(计划、 实施、 检查、 改进)的闭环控制和有序运行。
2.2.3.2进行程序化作业。对中等和高风险制定严格的书面安全工作程序, 规定所需工具和设备、 个体防护及安全注意事项, 严格按照程序作业, 确保工作质量及作业人员的安全; 并有计划地开展计划任务观察活动, 观察书面安全工作程序的执行情况, 特别对经常出现不安全行为的人员、 新上岗人员、 冒险者等, 要加强观察频率, 不断促进其纠正不安全行为。
2.2.3.3严格未遂事故的统计与分析。在日常生产过程中发现的安全隐患及未遂事故均要按照汇报程序向区队及安技科进行汇报, 区队及安技科根据汇报情况, 认真落实现场的整改, 并进行分析总结, 控制事故的扩大及发生。
2.2.3.4坚持巩固与创新结合, 深化质量标准化建设。不断扩大质量标准化建设内涵, 从风险管理、 事故调查、 应急处理、 隔离闭锁管理、 起重器具、 人机工程、 手工工具、 标识标志、 设计、 施工、 安装、 后勤服务等的管理到生产现场管理的每个环节, 按照标准要求实施, 每个岗位、 每个工种推行零缺陷管理。围绕制度建设、 生产工艺、 装备、 组织管理等方面创新工作方法, 提高质量标准化建设的科技含量。
2.2.3.5建立和完善安全生产责任和目标管理, 突出重管理、 重现场、 重班组, 将压力和责任层层分解、 级级传递。实行领导干部工作重心下移、 深入现场跟班、 靠前指挥, 闭环管理, 强化责任制的落实, 着力保持质量标准化的现场动态达标。
2.2.3.6建立安全绩效量化考核, 明确工作要求、 责任划分, 按月检查, 按季考核, 实行工效挂钩, 严格兑现奖罚。同时加大对各类事故、 严重”三违”和重大事故隐患的处罚力度, 对安全生产的直接监管人员推行安全风险抵押, 把各专业的安全状况与分管人员的收入直接挂钩, 实行重奖重罚。抵押对象和抵押金额随着安全工作重点变化而变化, 具体有全员抵押、 管理人员抵押、 班组长抵押、 专项抵押和专业抵押等形式。抵押本金都由个人上交, 活动结束后按照安全绩效, 分别以沉淀、 部分兑现、 全部兑现造表发放。加大安全结构工资在工资中的比例, 形成利益共享, 风险共担的格局。
2.2.4加大安全监察力度, 严格责任追究
安全管理上要突出 ”严、 狠、 准、 实”四个特点。”严”就是在安全管理中严格要求、 严格标准、 严格检查、 严格考核、 严格奖惩。”狠”就是对”三违”打击力度狠, 绝不姑息迁就。”准”就是把安全工作的重心放在安全质量标准化这一重要基础工作上抓得准。中心领导随时抽查隐患和问题抓得准, 安监人员检查的重点环节抓得准, 全中心员工克服困难上标准岗、 干标准活抓得准, 对出现事故责任追究准, 事故追查到底, 有结论, 有结果, 有防范措施, 并有整改落实期限。”实”就是务实作风、 夯实基础、 落实责任、 严实管理。
2.2.4.1生产服务中心最高安全管理机构为”生产服务中心本质安全管理委员会”。中心主任为组长, 分管副职为副组长, 各自分工责任明确; 成员由安技科、 综合办、 区队组成; 执行国家法律法规和企业各项安全工作规章制度和奋斗目标, 提出近期安全工作重点, 解决安全生产重大问题。每月召开一次安委会, 总结当月工作, 布置下月重点; 每月召开一次安全工作办公会, 通报本月安全生产中存在的问题和考核验收结果, 每月评比奖优罚劣。
2.2.4.2安全管理办公室负责监督全中心法律、 法规、 制度办法的执行, 现场跟班检查, 监督规程措施的执行情况, 在处罚”三违”、 追查事故责任的同时参与全中心安全标准化考核验收工作, 对安全投入、 培训教育、 措施资金使用等进行监督。
2.2.4.3安全监察关口前移, 重心下放。安全管理办公室在加强现场安全监察的同时, 强化对安全决策、 施工设计、 规程措施的编制及业务部门安装回撤组织的安全监察, 从源头杜绝违章和失误。
2.2.4.4深化反”三违”活动, 加大各类事故的查处力度。对发生的各类事故, 按事故等级和管理权限, 坚持”四不放过”的原则, 分析原因、 制定防范措施, 严肃追究有关人员的责任, 确保作业人员在岗期间应负的责任、 应起的作用、 应做的工作得以落实。
2.2.4.5充分发挥群监作用, 实行安全工作的群防群治。按照”纪委监督、 工会管网、 团委管岗”的要求, 开展 ”党员身边无事故”和群监员二道防线、 青年监督岗竞赛活动, 真正形成党政工团齐抓共管的强大合力。班长为本班安全生产第一责任人, 同时也是指定的兼职安全员, 对全班安全生产负责, 随时了解观察班组成员工作情况情绪变化和精神状态等。
2.2.4.6当班安监员坚持现场交接班, 重点安全问题、 隐患整改都要做到监督、 整改、 复查, 每班巡回检查次数、 往返线路都必须合理, 并按照”安监员岗位标准”进行工作, 做到业务通、 敢管理, 处罚”三违”不手软, 不搞下不为例。
2.2.5强化现场管理, 实现安回动态的本质安全。
2.2.5.1严格现场带班管理, 各区队带班队长与员工同时入井, 进入工作面前首先进行安全检查, 交接班时要将上班交接的重要问题进行复述、 确认, 当班带班队长与班长同时为当班安全生产第一责任人, 负责本区队范围和工作面安回工程的安全管理。
2.2.5.2中心领导及机关业务部门现场跟班均衡组织安回。每班均有一名中心领导和机关业务部门人员现场跟班, 随时协调和处理在生产现场存在的安全隐患, 保证安全生产的均衡性。
2.2.5.3抓好标准化和正规循环作业, 严格现场动态达标。积极推进安全质量标准化建设, 推行作业现场精细化管理, 做到上标准岗、 干标准活。贯彻现场”五达标”要求, 即”现场制度落实达标、 环境安全达标、 设备完好达标、 操作程序达标、 工程质量达标”, 保证按程序操作和正规循环作业。
2.2.5.4严格过程管理和每班质量验收, 严把安回工程关, 杜绝劣质工程, 杜绝返工现象, 实现动态达标, 打造”精品工程”、 ”亮点工程”, 消灭不合格工程, 营造良好的作业环境。
2.2.5.5对专业检查人员从井口入井到各个工作面所检查的项目进行程序化, 避免漏检或检查流程不到位等现象, 促进质量标准化的动态达标。
2.2.5.6强化细节管理, 从地面到井下进行全面细致的整改。经过对生产系统的隐患排查, 完善各类防护, 使”物”不论在动态过程中, 还是静态过程中, 始终处在安全状态, 保障了”物”的安全可靠性。在日常安全生产中, 不因人的不安全行为或物的不安全状况而发生重大事故, 形成”人机互补、 人机制约”的安全系统。
2.5.5.7井上下使用的所有机电设备和各种安全保护设施明确专人维修保养, 设备的安全灵敏可行程度与包机人的利益挂钩, 以增强员工的工作责任心。
2.2.5.8细化考核标准, 严格标准检查考核与制度的落实, 强化现场管理, 提高各项制度的执行力, 优化采掘工序, 掘进及支护实行标识留名制度, 从过程中保证工程质量, 杜绝各种因工程质量差带来的事故。
2.2.5.9强化工作面文明生产管理。所有物料存放必须做到”四定”、 ”四直”、 ”四无”和”一平”。四定指定点、 定位、 定人、 定量; 四直指工作面风筒吊挂平直、 电缆悬挂平直、 水管直、 顺槽皮带直; 四无指工作面无淤泥、 无积水、 无浮煤、 无杂物; ”一平”是指辅助运输路面平整, 路标清晰齐全。
2.2.5.10对井下每一条巷道都进行责任区划分, 明确检查周期及责任人, 严格步行检查制度的落实, 消灭管理上的盲区和死角死面。定期组织专检人员, 按照规定的步检路线进行覆盖率达到100%的拉网式检查, 对每条巷道及生产环节的安全可靠性进行再确认, 确保安全隐患的及时消除。
2.3安全行为文化
安全行为文化是指在安全观念文化指导下, 人们在生活和生产过程中的安全行为准则、 思维方式、 行为模式的表现, 是全体员工在生产经营、 学习娱乐中产生的活动文化。行为文化既是观念文化的反映, 同时又作用和改变观念文化。
煤矿行为文化是指煤矿员工在生产经营、 学习娱乐中产生的活动文化。生产服务中心主要是经过特殊培训、 技能演习、 全员教育、 日常教育、 案例回顾、 安全宣传、 文学艺术、 行为抽样、 三不伤害、 科学监察、 严格检查、 安全活动、 班组建设等来强化和巩固员工自身的安全意识和安全行为。最终目的主要体现在企业员工的遵章守纪、 行为规范, 人机协调、 操作高效, 文明活动, 身心健康等方面。
2.3.1强化员工的教育培训, 实现员工行为的本质安全。
2.3.1.1强化本质安全的理念教育。根据中心的实际, 在办公场所周围及工作面设置统一的宣传标识牌, 用于本质安全文化、 安全知识宣传。使”煤矿能够做到不死人”及”瓦斯超限就是事故”、 ”只有发现不了的隐患, 没有避免不了的事故”的安全理念深入人心, 潜移默化中改变员工的安全意识。
2.3.1.2改进培训方法。年初, 由中心经管科组织对全中心进行培训需求调查, 按照”干什么、 学什么、 缺什么、 补什么”的原则, 制定包括劳务派遣工在内的全员本质安全教育培训计划, 明确培训人员、 内容和目标。培训要坚持从实际、 实用、 实效出发, 采取集中培训、 定期轮训、 专业培训、 现场实训、 案例教育、 岗位练兵、 技术比武、 实际操作演示等形式方法, 分类组织培训, 突出应知应会、 岗位规范操作、 安全技能、 业务水平、 安全综合素质和动手解决问题等能力的提高, 同时加强培训效果的检查评估, 提高培训的针对性和实效性, 为班组建设提供素质保障。
2.3.1.3采取内培与外培相结合、 送出去或请进来等多种形式, 狠抓员工安全理论和专业技能培训, 不断提高员工的安全生产素质。在安全培训上, 要做到时间落实、 内容落实、 教师落实。每年至少对全体员工进行一次轮训, 重要岗位半年进行一次复查考试, 并建立安全培训档案。特别对新招员工和新分大学生, 要举办岗前培训班, 签订师徒责任书。
2.3.1.4在专业技术培训上, 坚持不懈地开展岗位练兵、 技术比武、 技术革新和创造创造等科技创新创效活动, 召开科技成果总结表彰大会。经过强化培训学习, 提高员工业务素质、 技术素质和安全文化素质, 改变员工的不良工作习惯, 促进专业达标, 使安全质量标准化水平进一步提高, 为安全生产提供人才保证。
2.3.1.5强化要害工种和一般工种的岗位培训, 井下所有的从业人员必须经培训后持证上岗。推行一人多证、 一专多能, 储备必要的专业技术人才, 对要害工种实行动态管理, 根据工作表现、 专业知识、 实际操作能力和对突发事故的应变处理能力, 每年任命2—3名”技术标兵”, 提高相应的工资待遇, 激励广大员工爱岗、 敬业及学习技术的积极性。
2.3.1.6采用科学、 有效的风险评估方法, 实现风险的超前预控, 提高员工对作业环境安全隐患及险情预兆的认知和可控能力。建立班前风险评估卡, 并不断补充、 完善班组的风险评估表, 定期组织评审, 及时对风险的等级进行确认和再学习, 实现风险评估的持续改进, 不断提高员工的风险意识。
2.3.1.7建立员工报告安全隐患及”三违” 的激励机制, 鼓励员工自主反”三违”、 查隐患, 由依靠安监部门抓”三违”、 查隐患为主向班组自主查隐患、 抓”三违”转变, 使不安全因素”发现得快、 控制得住、 排查得早、 解决得好。”
2.3.1.8开展作业前风险评估活动。要求每位员工在作业前自觉进行风险评估, 工作之前要思考五个问题。即: 本人做此项工作有哪些风险? 不知道不去做; 本人是否具备做此项工作的技能? 不具备不去做; 做本项工作所处的环境是否安全? 不安全不去做; 做本项工作是否有适当的工具? 不恰当不去做; 做本项工作是否已配戴了合适的个人防护用品? 不合适不去做。有效提高员工的安全意识, 保障作业安全。
2.3.2安全教育培训要内容丰富、 形式多样。
安全教育培训包括思想教育和知识教育两种, 分中心领导教育培训、 区队教育培训和岗位教育培训三级进行。
2.3.2.1中心领导教育培训:是对新调入的人员或调动工作的人员, 在其分配到区队或工作地点之前, 必须进行的初步安全生产教育培训。教育培训内容涵盖单位整体概况和采煤、 掘进、 机电、 运输、 通防等专业基本知识, 以及各类安全规程、 规定。
2.3.2.2区队教育培训:是新工人或调动工作人员分配到区队以后所进行的安全生产教育。要求受教育人员了解、 掌握本区队的工作性质、 工作区域及所担负的主要任务, 对相关的作业规程、 防灾救灾措施进行认真地学习。本级教育培训工作针对区队的具体情况实施。
2.3.2.3岗位教育培训:是新工人或调动工作人员到了具体的工作岗位, 在开始工作之前进行的安全生产教育。主要内容为该岗位的操作规程、 操作标准、 正规操作规范等。该级教育培训针对性、 专业性、 实用性均较强。岗位教育的目的是使工人达到”八懂四会”, 即:懂规章制度, 懂安全技术知识, 懂岗位作业规程, 懂设备构造和性能, 懂工艺流程和原理, 懂职业危害和防治, 懂防灾常识和规定, 懂伤亡事故报告程序和伤亡事故急救知识; 会操作和维修保养设备, 会预防和排除事故, 会正确使用个人防护用具, 会预防灾变。
另外, 特殊工种——绞车司机、 信号工、 电