小学三年级人物描写指导.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,我的自画像,抓住特点，写活人物,积累关,浓眉大眼 眉清目秀,炯炯有神,满面红光 唇红齿白 亭亭玉立,五官端正 体态轻盈 精神焕发,佳句选登,A,、我的,脸,圆圆的，像一个,大圆盘,，高兴的时候我的脸是,晴天,，生气的时候我的脸就会“哗啦啦”变成,狂风暴雨,。我的眼睛大大的，像两颗,黑葡萄,。,B,、我的,腿,很,长,，跑步非常,快,，它曾经在校运会上为我获得了一枚短跑铜牌，使我成为班上唯一一名获得两枚奖牌的学生。,将脸比作大圆盘，且形象地描述表情,突出描写腿,抓住有特点的部分,C,、我的,羽毛球打得很好,。有一次我和妈妈打羽毛球，妈妈刚一发球，我,把球拍一挥,，一个漂亮的扣球就把妈妈打得落花流水。妈妈说：“看来，我还是不能小看你，我要使出绝招对付你了。”我和妈妈打得难分胜负，经过几轮激烈的战斗，妈妈终于成为我的手下败将。,通过打羽毛球体现自己的特点,我们来啦,认真观察，总结人物外貌特点,1.,你们认识他是谁吗？（）,2.,你们从哪里看出的？,（）,3.,谁能说一说它的鼻子和耳朵有什么特点？可以打个比方说一说。,赵本山,鼻子，耳朵，嘴巴,1.,你们认识他是谁吗？（）,2.,你们从哪里看出来的？,（）,3.,谁能说一说它的身材、眼睛、嘴巴有什么特点？可以打个比方说一说。,潘长江,身材 眼睛 发型,怎样写好人物的外貌？,（,1,）仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。（,2,）抓住“五官”特点，写出人物面部特征。（,3,）注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。,（,4,）注意经常习惯的动作神态。,（,5,）抓重点，不可蜻蜓点水，面面,俱到。（,6,）可以用比喻、夸张，联想等修,辞手法。,每个人都有自己的特点，我们一起找找看,我有一张,圆圆,的脸，浅浅的眉毛下面,嵌,着一双,水汪汪,的大眼睛。我的鼻子也是,圆圆,的，一张小嘴巴,能说会道,，一笑就露出了,大门牙,。,我是一位,文静开朗,的小女孩，但也是一位有点儿,任性,的女孩。,我长着,高高瘦瘦,的身材，被人一问就露出,腼腆,的红晕。我最喜欢穿,白色,的毛衣，,黑色,的牛仔裤。一头,短发,梳得整整齐齐，显得满有精神，我也喜欢跟男孩,子一起玩，我和朋友们的关系非常好。,写作关我手写我心,怎样写好人物的外貌？,（,1,）仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。（,2,）抓住“五官”特点，写出人物面部特征。（,3,）注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。,（,4,）注意经常习惯的动作神态。,（,5,）抓重点，不可蜻蜓点水，面面,俱到。（,6,）可以用比喻、夸张，联想等修,辞手法。,你不仅可以从名字，长相上介绍自己，还可以说一说自己的爱好和特点。,爱好：爱打羽毛球 爱画画,爱看书 爱唱歌 爱跳舞,特点：爱说话 个子高,嗓门大 爱管闲事,的我,开头：,开门见山,姓名 年龄 学校 名字的含义或来历,第二段：,外貌特征 抓住特点，按顺序写，比喻句,身材 头部：脸 头发 眼 耳 鼻 口,第三段：,爱好 特长 性格特点,结尾：总结式,这就是一个既（）又（）的我。,