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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,第1页,你怎么判断出要下雨呢？,乌云,狂风,闪电,雷鸣,视觉,感觉,视觉,听觉,第2页,人体感觉类型,视觉（眼从外界取得信息最多）,听觉（耳从外界取得信息量居第二位）,触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）,味觉（舌区分酸、甜、苦、咸）,嗅觉（鼻对气味敏感）,灵敏地感知环境改变并对本身生命活动进行调整，维持本身生存。,第3页,第4页,10,角膜,瞳孔,视神经,玻璃体,晶状体,睫状体,视网膜,脉络膜,巩膜,虹膜,眼球结构,第5页,一、眼和视觉：,眼球,1,、眼球基本结构和功效,外膜,角膜：可透过光线。,巩膜：保护眼球内部结构。,中膜,虹膜：中央瞳孔可透过光线。,脉络膜,眼球壁,内膜,视网膜：许多感光细胞。,内容物,晶状体：能折射光线。,玻璃体,第6页,(,一,),测试你观察能力,:,1,、,观察小组组员眼睛找出，人们常说黑眼球和白眼球分别相当于眼睛结构中哪两个？,2,、,你在眼睛中找到瞳孔位置了吗？你知道瞳孔在黑暗处和光亮处有什么改变吗？为何？,（二）生活中相同事物大比拼：,眼球晶状体、瞳孔、和视网膜分别相当于摄影机什么结构？,晶状体,瞳孔,视网膜,光圈,镜头,胶卷,第7页,在明亮地方，猫瞳孔缩小，使进光量降低。,在光线比较弱地方，猫瞳孔扩大，使进光量增多。,调整瞳孔大小,观察比较猫眼睛在亮处和暗处不一样，说说这是为何？人瞳孔也能这么吗？,第8页,第9页,2,、请说出人体视觉形成过程,视觉形成大致过程是：外界物体反射来光线，依次经过角膜、瞳孔、,_,和,_,，并经过,_,等,折射，最终落在,_,上，形成物象。视网膜上感光细胞将图象信息经过,_,传给大脑一定区域，人就产生了视觉。,晶状体,玻璃体,晶状体,视网膜,视觉神经,第10页,观察：,请找出两幅图片不一样点,第11页,正常眼,远处物体反射光线经过晶状体折射后形成物像落在视网膜上,近视眼,晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜前方,第12页,近视,第13页,正常眼,远处物体反射光线经过晶状体折射后形成物像落在视网膜上,远视眼,晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜后方,第14页,远视,远视,远视,第15页,近视,矫正,第16页,远视,矫正,第17页,近视眼预防,“三要”,读写姿势要正确，眼与书距离要在,33,厘米左右。,看书、看电视或使用电脑,1,小时后要休息一下，要远眺几分钟。,要定时检验视力，认真做眼保健操。,第18页,“四不看”,不在直射光线下看书。,不在光线暗地方看书。,不躺卧看书。,不走路看书。,第19页,爱护眼睛 保护视力,光线须充分：光线要充分舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。,阅读时间勿太长：不论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。,坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌担心过分，进而造成近视。,多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，预防近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛健康。,营养摄取应均衡：不可偏食，应尤其注意维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。,睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体轻易疲劳,易造成假性近视,。,第20页,练一练：,1、在眼球结构中，能改变曲度使人可看清远近不一样物体是（）,A、角膜 B、瞳孔 C、晶状体 D、玻璃体,2、眼球内含有感光细胞结构是（）,A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜,3、矫正近视眼佩戴镜片是（）,A、平面镜 B、凹透镜,C、凸透镜 D、凹面镜,D,C,B,第21页,4、外界物体发射过来光线，依次经过,（）抵达视网膜。,A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体,B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体,C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体,D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体,5、眼球中含有折光作用结构是（）,A、角膜 B、晶状体,C、巩膜 D、虹膜,C,B,第22页,6、视觉是在视网膜上形成。（）,7、为了节约时间，应边走路边看书学 习。（）,8、读写姿势要正确，眼与书距离要在10厘米左右。（）,9、躺卧看书很舒适，应该提倡。（）,10、当人观看一个由远处移近物体时，晶状体会逐步变厚。（）,第23页,11、人们常说摄影机成像跟人眼球成像原理相同，依据你对眼球认识，想一想，眼球晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于摄影机什么结构？,晶状体,瞳孔,视网膜,镜头,光圈,胶卷,光圈,第24页,你知道她的名字吗？,第25页,聋人舞蹈艺术家邰丽华,第26页,第27页,第28页,在无声世界里用舞蹈传递韵律。,在有声世界里声音是怎样传输？,第29页,自主学习：,1,、耳内部还有哪些结构呢？请大家认真观察图,-51,，认识耳各部分结构和功效。,2,、请依据耳结构图分析：,外界声波是怎样抵达内耳？,3,、阅读书本,P94,总结听觉形成过程。,4,、我们从外界听到声音都是友好悦耳吗？什么是噪音？噪音有什么危害,?,第30页,第31页,讨论：,假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？,假如人失去听觉，就不能及时获取电视中主要信息；听不到电话铃声，无法接听电话；听不到汽车鸣笛，无法避让，易发生危险；听不到同学讨论，极难主动参加交流。,第32页,第33页,一、耳基本结构和功效,耳,耳郭,外耳道,鼓膜,听小骨,鼓室,前庭,半规管,耳蜗,外耳,中,耳,内,耳,搜集声波,传导声波,产生振动,感受头部位置变动情况，与维持身体平衡相关,将振动转化为神经冲动,传导振动,第34页,二、,听觉形成过程,外界声波,耳 郭,外 耳 道,鼓 膜,形成听觉,听 小 骨,耳 蜗,听 神 经,大 脑,外界声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜振动经过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感感觉细胞，这些细胞就将声音信息经过听觉神经传给大脑一定区域，人就产生了听觉。,第35页,三、耳和听觉保护,1,、降低和消除噪声,2,、不要用尖锐东西挖耳朵；,3,、碰到巨大声响时，快速张开,口或闭嘴、堵耳；,4,、鼻咽部有炎症要及时治疗；,5,、不让 污水进入外耳道。,第36页,以下图片表示是什么？它有什么用处？,表示电视节目中手语栏目，可帮助聋哑人看懂电视画面，感知相关信息。,第37页,课外实践,：,爱护帮助聋哑人,每年,3,月,3,日是我国爱耳日,第38页,还有那些感觉器官？,鼻子 闻,舌头 尝,皮肤 冷、热、痛等刺激,第39页,
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