校园中的测量市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版,数学,三年级,上,册,校园中测量,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,数学好玩,第1页,绕我们校园操场走了一圈，大约走了多少米？,篮球场长和宽分别是多少米呢？,小树有多高呢？,沙坑长是多少米呢？,第2页,活动任务,1.,测量学校里体育器械（或小树）大约有多高。,3.,在校园里再选择一个你感兴趣测量任务，做一,做。,2.,测量学校操场一圈大约有多长。,第3页,1.,组内相互说一说，可能有哪些测量方法，你们准备用哪种？,2.,活动时需要选择哪些测量工具，统计哪些测量数据？,3.,小组内怎样分工合作？,议一议,第4页,用直尺量出小树高度,直尺0刻度线对准小树最底端,从小树最底端开始测量,测量出1米高度,然后进行预计,小树大约有几个1米,最终合起来就是小树实际高度。,6个人一组,4人测量(其中2人用直尺0刻度线对准小树最底端、2人观察上面,找到1米高度)、2人统计、最终大家一起估一估,算出小树高度。,测量方法,分工合作,第5页,活动日期：,小组组员,：,第,小组活动统计单,测量对象,测量方法,测量过程,测量结果,操场一圈长度,步测,用尺子量出1步长度是 厘米,米,大树高度,估测,80,320,用尺子量出一米高，估测大约有,4,个,1,米多。,400,步走一圈,4.5,米,沙坑长度,用米尺测,用米尺固定沙坑长度两端，读数。,5,米,做一做,第6页,想一想,1.,在上面活动中，使用了哪些测量方法？这些方法还能够用到哪里？,用米尺测，步测，估测等，这些方法还能够测量,教室、多功效厅,等地方测量。,2.,选择测量工含有哪些？在使用它们过程中需要注意什么？,工含有米尺，卷尺，长绳,注意一端对准,0,刻度，将尺拉直，需要拼接时，作好统计，尽可能防止测量误差。,第7页,1.,刚才活动中统计了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能用到？,2.,在上面活动中，你有什么收获？你还想深入研究哪些问题？,大树高,4.5,米。操场一圈长,400,米，沙坑长,5,米，篮球场长,28,米，宽,15,米,在测量比较长物体长度时能用到。,测量了一些物体长度，还想去,测量比较长物体长度。,第8页,自我评价,在这次活动中，我表现是：,能找到适当测量方法。,会选择适当测量工具进行测量。,小组内能合理分工。,测量结果比较合理。,对你在这次活动中表现做个评价吧！,第9页,请你利用所学知识,测量家里任意物品,(,家俱或门窗,),大约有多高,并填写统计单。,第10页,伴你成长,第11页,