2022年普通高中学业水平考试复习语文模拟试卷.doc

高中学业水平考试复习语文模仿试卷 姓名 考号 本试题卷共22道小题。时量120分钟，满分100分。一、现代文(论述类、实用类)阅读(6分，每题2分)阅读下面文字，完毕13题。基因污染新世纪忧患基因污染是环保新概念。这个概念形成和提出具有深远意义，它反映了人类预警意识。生物繁殖本质是基因复制，而基因污染是在天然生物物种基因中掺进了人工重组基因。这些外来基因可随被污染生物繁殖得到增殖，再随被污染生物传播而发生扩散。因而基因污染是唯一一种可以不断增殖和扩散污染，并且无法清除。目前已推广几十种基因工程作物在审批时都认真考虑过它们安全性，但事实证明过去结识有局限性，更缺少长期数据。为了争夺市场，各生物工程公司过早地向田间释放转基因作物，来不及充足考虑和进行对人体、特别是对环境长期影响研究。发展中华人民共和国家则寄但愿于转基因食物可以解决所面临粮荒问题。有人觉得发达国家在企图运用发展中华人民共和国家进行新作物安全实验。自从掌握了对生物基因进行手术技能，人类就学会了被某些人斥之为“任意篡改上帝作品”本领。这些“作品”已经不只是密封在实验室试管内，它们早已散播在几千万公顷土地上，那就是基因工程农业作物。确，我们目前所有老式栽培作物和家养动物，它们与原先生物种类都已有很大不同，基因均有所改造。从这个意义上讲，基因改造并非是什么新鲜东西。人类远祖从几千年前掌握农业生产技术开始，就不断地对作物和家畜、家禽进行基因改造，但这并不能阐明基因工程农业生物与老式农业生物没有本质区别。老式农业生物通过染色体重组发生基因互换基本上是按生物自身容许规律进行，而基因工程作物或动物则是“移植”了人工设计和装配与某些特定性状有关基因，使它们能在相对短时间内获得预期新性状。基因工程生物尚有一点非常特别，就是“移植”基因可以来自任何生物，完全打破物种原有屏障进行“强制性”“移植”，这个过程在自然状态下是很少也许或主线不也许发生。在自然状态下，西红柿绝对不会有鱼类基因，玉米也绝对不会有萤火虫基因。因而从生物安全性这一角度分析，基因工程生物与老式杂交生物是不能划等号，而过去对基因工程食物所得出“实质等同性”评价原则是不全面。地球目前已发现和未发现生物物种有一千多万种，其各自独特基因是在30亿年地球生命进化过程中形成。天然生物基因库是人类巨大宝藏，也维系着人类自身命运。令人担忧是，我们目前还能守住这个地球上最后一片“净土”吗？1.下列对“基因污染”理解，最精确一项是()A基因污染是人类对环境预警意识环保新概念。B基因污染是在天然生物物种基因中掺进人工重组基因。C基因污染是唯一可不断增殖扩散且无法清除污染。D基因污染是天然物种掺进人工重组基因而不断增殖扩散污染。【解析】D。A.未解说基因污染内涵。B.缺少“不断增殖扩散”特性。C.缺少“掺进人工重组基因”基因污染实质。 2.“任意篡改上帝作品”在文中实际含义是()A是指散播在土地上基因工程农业作物。B物种移植了人工设计和装配某些与特定性状有关基因而在短期内获得预期新性状。C.人类从远古到今天，不断对作物和家畜、家禽进行基因改造，致使所有老式栽培作物和家养动物与原先生物种类都已有很大不同。D科研人员在实验室内，用科技手段变化了物种性质和状态。【解析】B。A项说只是篡改农业作物，范畴缩小，概念也有所偏移。C项中描述物种是自然状态下生物自身容许进化变异，而非基因工程篡改。D项没有阐明篡改具体手段和目。3.下列不能成为基因污染因素一项是()A.各生物工程公司为了争夺市场，过早地向田间释放转基因作物。B.发达国家运用发展中华人民共和国家进行新作物安全实验，导致了基因污染。C.基因工程作物对生物作强制移植，完全打破了物种原有屏障，破坏了生物原有基因。D.人类在发展基因工程作物时没有充足考虑对人体和环境也许产生长期影响，此方面研究有很大欠缺。【解析】B。B项陈述内容只是“有人觉得”而不是确凿事实。即便发达国家运用发展中华人民共和国家进行新作物安全实验，也只能阐明是在实验基因工程作物安全性，与基因污染因素没有直接、紧密关系。二、文言文阅读(12分。选用题8分，每题2分；翻译题4分)阅读下面文言文，完毕48题。赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。4.下列句中加点词解释，不对旳一项是()A倚歌而和之和应和B正襟危坐而问客曰 正：整顿C羡长江之无穷 穷：困窘D而吾与子之所共适 适：享有【解析】C。穷：穷尽。5.下列选项中加点词意义和用法，相似一组是()A.B.C.D.【解析】A。均为介词，“在”。B.音节助词，可不译/构造助词，“”。C.助词，定语后置标志/代词，“方面”。D.表并列连词，可不译/表转折连词，“却”。6.下列句中加点词语与现代汉语意思相似一项是()A徘徊于斗牛之间B白露横江，水光接天C望美人兮天一方D哀吾生之须臾【解析】D。A.古义：斗宿和牛宿，都是星宿名；今义：牛与牛相斗或人与牛相斗一种活动。B.古义：白茫茫水汽；今义：二十四节气之一。C.古义：比方自己所思慕人，古人常用来作为圣主贤臣或美好抱负象征；今义：美貌女子。7.下列对文章内容理解和分析，不对旳一项是()A第一段写夜游赤壁情景。先交代游赏方式、时间、地点和人物，接着总写游地优美景色与游人欢快心情。B第二段写作者饮酒放歌欢乐和客人悲凉箫声。这一段是过渡某些，起着承上启下作用，承上写“乐”，启下写“悲”。C第三段写客人对人生短促无常感慨。客回答体现了一种悲观社会人生观点和虚无主义思想，也是苏轼借客人之口流露出自己思想一种方面。D第四段写苏轼针对客之人生无常感触陈述自己见解，以宽解对方。体现了苏轼豁达宇宙观和人生观，因此说是科学。【解析】D。苏轼宇宙观和人生观只能说包具有一定合理性，由于作者不批准看问题绝对化注意到事物相辅相成辩证关系，但不能觉得是科学，由于作者沿袭了庄子相对主义观点，而相对主义否认衡量事物客观原则，抹杀事物质与量实际界线。8.请把上面文言文中划横线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(2分)译文：_(2)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(2分)译文：_【答案】(1)(我们)听任苇叶般小船自由漂荡，越过那茫茫江面。(“凌”1分，句意1分)(2)能使潜藏在深渊中蛟龙起舞，使孤舟上寡妇啜泣。(“舞”“泣”各1分)三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(10分)9.默写出下列空缺处文字。(任选三题，每空1分，共6分)(1)看万山红遍，_；_，百舸争流。(毛泽东沁园春长沙)(2)黄鹤之飞尚不得过，_。青泥何盘盘，_。(李白蜀道难)(3)桑之落矣，_。自我徂尔，_。(诗经氓)(4)_，_！雁过也，正伤心，却是旧时相识。(李清照声声慢)【答案】(1)层林尽染漫江碧透(2)猿猱欲度愁攀援百步九折萦岩峦(3)其黄而陨三岁食贫(4)三杯两盏淡酒怎敌她、晚来风急10.阅读下面唐诗，完毕背面题目。(4分)端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。端居是作者滞留她乡，怀念妻子之作。诗歌最重要艺术手法是_。诗歌不仅突出描写了寂寥清冷氛围，也抒发了_感情。【答案】借景抒情(情景交融)悲愁(孤寂、思亲)四、现代文(文学类)阅读(15分)阅读下面文章，完毕1114题。蚊刑孙方友陈州城四周皆是湖，万余亩，水天一色，素有“水城”之誉。湖内蒲草丛丛，荷花片片，因而夏日多蚊虫。傍晚时分，那蚊虫便密匝匝飞出，团团而来，团团而去，云集之处，铺天盖地，“嗡嗡”之声，能传百步之遥。此地蚊虫，针长翅大，肚明腿花，为花脚蚊子，咬人贼轻，过后则又肿又硬，奇痒难忍，素有“飞蛇”之称。为防蚊虫，每到夏日傍晚，陈州内外便火艾熏天。外埠人进陈州，必得先经得起火艾薰，要不，你就无法待下去。因而，此地火艾有价钱。先前时候，陈州始终为府。不知何朝何代降为县。首任知县姓贾，至于叫贾什么，已无从讲究。此人为人刁毒，搜刮民财，不择手段，人送外号“花脚蚊子”。每到夏日，她必做火艾生意，并且还订了“土政策”：不准外埠或本地客商在此发售火艾。独门生意好做，因而她年年必发火艾财。火艾生意，扎本小，获利大，商人和四周村民见钱眼开，便偷做。每每抓到偷售火艾者，贾知县就用蚊刑惩罚之。蚊刑，顾名思义，就是用蚊子叮。让人把罪犯衣服扒光，然后缚了，划船送到河心，看守守在四旁，坐在吊了帐子船上。受刑者如若天明五更身亡，罪有应得；如若命大不死，当场放生。可大多受蚊刑者，皆撑不到黎明，便浑身浮肿，一命呜呼。有时候，贾知县也用此刑法严惩土匪和惯偷。偷偷倒卖火艾商人和村民虽然对贾某奈何不得，但土匪们却不是好惹。土匪们扬言，若有一天活捉贾知县，一定要为兄弟们雪耻。这一年七月，一队土匪夜袭县城，果真绑走了贾知县。到了一处，众匪推出贾知县。匪首望了望一县之长，冷笑一声，当即命令，用蚊刑。几种匪徒应声把贾知县衣服扒了个精光，知县又白又胖，犹如刚褪净肥猪。一匪徒照腚一掌，脆响。众匪大乐，细看父母官，仍气宇轩昂，不屑一顾。匪首大怒，高喝：“上刑！”众匪应声而动，把知县缚了，搁到船板上，送到湖中。时处盛夏，蚊虫极多。月光下，众匪坐在吊了帐子大船上，喝酒吃肉，笑看贪官丧九泉，那贾知县身上早已落满了蚊虫，里三层外三层，如蜂房一般。一时间，知县又肥了许多，像陡然下了一场黑雪，父母官被埋进了雪堆里那知县如死了般一动不动，直到天明。众匪觉得知县已亡，给她松了绳索。没想她突起，虽然眼肿脸胖，竟没死。众匪惊诧，问：“你怎么没死？”知县笑道：“蚊子，懒虫也，吃饱喝足便是睡觉。吾一夜如眠，怕就是惊动她们。这样一来，后边蚊子过不来，趴在身上已喝饱，是它们保全了我！说出道理来怕你们不懂，这就叫逆来顺受！”“胡扯！”匪首怒吼，“我们兄弟为什么叮死了？”“这就怪她们自己了！蚊刑中有明文规定：天明不死者放生。可她们耐不住，来一批蚊子刚喝饱，她们便摇头晃身，把它们赶跑了，于是又来了一批！一夜之间，赶跑一批又来一批，赶跑一批又来一批如此循环，那血哪有不被喝干之理呢？”众匪惊叹。匪首顿悟，当下就放了贾知县。 11.故事开头对“蚊虫”描写有何作用？(4分)【答案】故事开头对蚊虫描写突出了蚊虫多，以及咬人后果严重，(2分)为后文描写蚊刑张目，体现了蚊刑狠毒残忍。(2分) 12.简析划线句子“一时间，知县又肥了许多，像陡然下了一场黑雪，父母官被埋进了雪堆里”(4分)【答案】“又肥了许多”既写知县体态之“肥”，又暗示知县搜刮民财而“肥”。“一时间”“陡然”“埋进”等词语，体现了蚊虫之多，蚊刑之恐怖，侧面体现知县狠毒。“父母官”称谓，是对欺压百姓贪官知县挖苦。比方修辞手法运用，增强了文字生动性。(每点2分，任答两点即可) 13.概括“贾知县”这个人物形象特点。(3分)【答案】贪财枉法；阴狠刁毒；奸诈狡猾。(每点1分) 14.土匪们为什么最后还是“放了贾知县”？(4分)【答案】按照“蚊刑”规定：“天明不死者生”，土匪按约只能放人2分)更重要是，土匪“顿悟”，明白了虽然贾知县死了，还会有别贪官来残害百姓，并且，新来知县也许比已经“肥”了贾知县更加残虐。(2分)五、语言文字运用与体现(17分。选用题10分，每题2分；20题3分；21题4分)15.下列词语中加点字注音，有错误一项是()A坍缩(tn)纤细(xin) 荡漾(yn) 休戚有关(q)B焦灼(zhu) 框架(kun) 霎时(sh) 杳无音信(yo)C秩序(ch) 朔风(shu) 锥形(zhu) 沸反盈天(f)D徘徊(hui) 吮吸(shn) 监督(jin) 责无旁贷(di)【解析】C。秩zh，沸fi。16.下列词语中有错别字一组是()A寒暄膏粱回肠荡气义愤填膺B纨绔 休憩冠冕堂皇 屏息以待C祷告 蕴藉 扭转乾坤 叱咤风云D摇曳 暇想 不即不离 浅尝则止【解析】D。“暇”应为“遐”，“则”应为“辄”。17.下列各句中加点成语使用恰当一项是()A位于台北市101大厦堪称中华人民共和国乃至亚太地区标志性建筑，101层大楼器宇轩昂，被台湾本地人称为“天下第一楼”。B国内许多都市都建立了食品质量报告制度，定期向社会发布有关部门检查成果，从而使那些劣质食品在劫难逃。C刘曦林素有文名，在美术史论界很有名望，她画花卉小品，更是被人称道，堪称舞文弄墨两栖才子。D书法因文学而彰显，文学因书法而生辉，可以说中华人民共和国书法和文学相得益彰、珠联璧合。【解析】D。相得益彰：益，更加；彰，明显。指两个人或两件事物互相配合，双方能力和作用更能显示出来。A项，器宇轩昂，又写作气宇轩昂，形容人精神饱满，气概不凡，不能用来形容建筑宏伟高大。B项，在劫难逃：迷信觉得命里注定要遭受劫难是无法逃脱，也指某种灾害不可避免。与语境不符。C项，舞文弄墨：指玩弄文字技巧或者歪曲法律条文作弊。贬义词。18.下列句子中没有语病一项是()A电子工业能否迅速发展，并广泛渗入到各行各业中去，核心在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。B为了避免此类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教导和管理。C孔子毕生积极求索，“知其不可为而为之”，她奋斗毕生是她这句格言真实写照。D我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人努力才干面世。【解析】A。B项，“避免不再发生”等于让它再发生，应去掉“不”字。C项，主客颠倒，应是“她这句格言是她奋斗毕生真实写照”。D项，句式杂糅，应去掉“出版”或“才干面世”。19.依次填入文中横线处语句，衔接最恰当一组是()诗性正是诗内核，犹如灵魂是身体内核。因此，失去诗性诗无论如何都不是诗，_。诗中自有灵魂在说话，朴素，透明，澄澈，美好，_。_，互相鼓舞，进而共鸣。_。诗让灵魂生长。诗让大地上人从匍匐到站立如树而是对诗摧残和篡改押上韵就是生命自身自来节奏有诗性人彼此寻找ABC D【解析】B。这一段文字环绕“诗与诗性”展开。与前句“不是诗”构成“不是而是”句式。紧承上句作出解说。“有诗性人”是背面两个分句主语。以形象语言小结全段，并与末句互相照应。20.仔细观测这幅漫画，说说它反映了如何社会现象。(3分)【答案】反映了当今社会许多家庭只关怀孩子物质生活条件，却不注重对孩子文化教导和品德培养现象。21.名著阅读(4分)阅读下面一段文字，完毕题目。五年前花白头发，即今已经全白，全不像四十上下人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，并且消尽了先前悲哀神色，仿佛是木刻似；只有那眼珠间或一轮，还可以体现她是一种活物。她一手提着竹篮，内中一种破碗，空；一手拄着一支比她更长竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一种乞丐了。以上文字节选自_(篇名)，作者是_，描写人物是_。联系原文，用一种词语(或短语)概括这幅画像中人物精神状态_。【答案】祝愿鲁迅祥林嫂精神麻木(精神完全枯竭)六、作文(40分) 22.以“面对_”为题写一篇作文。规定：(1)先将题目补充完整，然后作文；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于700字；(4)不得透露个人有关信息。