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2022年初中数学竞赛辅导讲义及习题解答充满活力的韦达定理.doc

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资源描述
第三讲 布满活力韦达定理 一元二次方程根与系数关系,一般也称为韦达定理,这是由于该定理是由16世纪法国最杰出数学家韦达发现。 韦达定理简朴形式中涉及了丰富数学内容,应用广泛,重要体目前: 运用韦达定理,求方程中参数值; 运用韦达定理,求代数式值; 运用韦达定理并结合根鉴别式,讨论根符号特性; 运用韦达定理逆定理,构造一元二次方程辅助解题等。 韦达定理具有对称性,设而不求、整体代入是运用韦达定理解题基本思路。 韦达定理,布满活力,它与代数、几何中许多知识可有机结合,生成丰富多彩数学问题,而解此类问题常用到对称分析、构造等数学思想措施。 【例题求解】 【例1】 已知、是方程两个实数根,则代数式值为 。 思路点拨:所求代数式为、非对称式,通过根定义、一元二次方程变形转化为(例 【例2】如果、都是质数,且,,那么值为( ) A、 B、或2 C、 D、或2 思路点拨:可将两个等式相减,得到、关系,由于两个等式构造相似,可视、为方程两实根,这样就为根与系数关系应用发明了条件。 注:应用韦达定理代数式值,一般是有关、对称式,此类问题可通过变形用+、体现求解,而非对称式求值常用到如下技巧: (1)恰当组合;(2)根据根定义降次;(3)构造对称式。 【例3】 已知有关方程: (1)求证:无论m取什么实数值,这个方程总有两个相异实根。 (2)若这个方程两个实根、满足,求m值及相应、。 思路点拨:对于(2),先鉴定、符号特性,并从分类讨论入手。 【例4】 设、是方程两个实数根,当m为什么值时,有最小值?并求出这个最小值。 思路点拨:运用根与系数关系把待求式用m代数式体现,再从配措施入手,应注意本例是在一定约束条件下(△≥0)进行。 注:应用韦达定理前提条件是一元二次方程有两个实数根,即应用韦达定理解题时,须满足鉴别式△≥0这一条件,转化是一种重要数学思想措施,但要注意转化先后问题等价性。 【例5】 已知:四边形ABCD中,AB∥CD,且AB、CD长是有关方程两个根。 (1)当m=2和m>2时,四边形ABCD分别是哪种四边形?并阐明理由。 (2)若M、N分别是AD、BC中点,线段MN分别交AC、BD于点P,Q,PQ=1,且AB<CD,求AB、CD长. 思路点拨:对于(2),易建立含AC、BD及m关系式,规定出m值,还需运用与中点有关知识找寻CD、AB另一隐含关系式。 注:在解决以线段长为根一元二次方程问题时,往往通过韦达定理、几何性质将几何问题从“形”向“数”(方程)转化,既要注意通过根鉴别式检查,又要考虑几何量非负性. 布满活力韦达定理学历训练 1、(1)已知和为一元二次方程两个实根,并和满足不等式,则实数取值范畴是 。 (2)已知有关一元二次方程有两个负数根,那么实数取值范畴是 。 2、已知、是方程两个实数根,则代数式值为 。 3、CD是Rt△ABC斜边上高线,AD、BD是方程两根,则△ABC面积是 。 4、设、是有关方程两根,+1、+1是有关方程两根,则、值分别等于( ) A.1,-3 B.1,3 C.-1,-3 D.-1,3 5、在Rt△ABC中,∠C=90°,a、b、c分别是∠A、∠B、∠C对边,a、b是有关 方程两根,那么AB边上中线长是( ) A. B. C.5 D.2 6、方程恰有两个正整数根、,则值是( ) A.1 B.-l C. D. 7、若有关一元二次方程两个实数根满足关系式:,判断与否对旳? 8、已知有关方程。 (1) 当是为什么值时,此方程有实数根; (2)若此方程两个实数根、满足:,求值。 9、已知方程两根均为正整数,且,那么这个方程两根为 。 10、已知、是方程两个根,则值为 。 11、△ABC一边长为5,另两边长恰为方程两根,则m取值范畴是 。 12、两个质数、正好是整系数方程两个根,则值是( ) A.9413 B. C. D. 13、设方程有一种正根,一种负根,则以、为根一元二次方程为( ) A. B. C. D. 14、如果方程三根可以作为一种三角形三边之长,那么实数m取值范畴是( ) A.0≤m≤1 B.m≥ C. D.≤m≤1 15、如图,在矩形ABCD中,对角线AC长为10,且AB、BC(AB>BC)长是有关方程两个根。 (1)求rn值; (2)若E是AB上一点,CF⊥DE于F,求BE为什么值时,△CEF面积是△CED面积,请阐明理由. 16、设m是不不不小于实数,使得有关方程工有两个不相等实数根、。 (1) 若,求m值。 (2)求最大值。 17、如图,已知在△ABC中,∠ACB=90°,过C作CD⊥AB于D,且AD=m,BD=n,AC2:BC2=2:1;又有关x方程两实数根差平方不不小于192,求整数m、n值。 18、设、、为三个不同实数,使得方程和和有一种相似实数根,并且使方程和也有一种相似实数根,试求值。 参照答案
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