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贵州队西部行系列活动通行总策划

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目 录
一.前言………………………………………… 3
二．西部行活动一览表………………………… 4
三．前期活动…………………………………… 5—6
志愿者招募
队员培训
其它准备事项
四．中期活动…………………………………… 7—24
支教活动…………………………………… 7—16
社区活动…………………………………… 17—20
科学调研…………………………………… 21—23
五．后期活动………………………………… 24
六．宣传方式………………………………… 25—27
七．活动预算………………………………… 28—30

前 言
在这里, 我们有心有梦, 我们无怨无悔——这里就是广大的西部地区。
, 我们没忘与贵州望谟县麻山乡九年义务制学校的 之约, 我们将继续延续前辈们的心愿, 为西部孩子带去我们的热情, 带出她们走出大山的希望!
今年对于多灾多难的一年, 西南旱灾, 地处旱区的麻山以及那双双天真无邪的大眼, 深深地牵动着我们, 我们时刻关注, 我们迫不及待的想为你们带去你们所需!
今年是 之约的第6年, 我们履行承诺, 也将继续延续。为了能更切实际的为那里解决问题, 我们结合前辈们在当地所积攒的经验及带回来的问题汇总, 我们将队员按队员志愿分为了9组, 涉及了方方面面, 其中创新性的成立了心理辅导小组, 旨在帮助孩子们树立乐观向上的心态, 认识自我、 发现自我; 同时提高沟通交流能力, 敢于表示、 乐于沟通; 其它问题解决小组, 针对前辈们在当地生活的实际经验, 提出了为学校修整一条从蓄水池到教学区的小路, 解决师生去水用水难的问题; 针对当地黑山羊存活率不高的问题, 我们成立了经济环境改进项组等等。
在宣传方面, 我们突破性的提出了人体宣传攻略: 让队员充当活人广告, 骑车全校性流动宣传, 真人话剧等等
之约, 已经过去5年, 我们将延续, 将我们—-东部同胞的祝愿及善心送及麻山, 送及贵州, 送及整个大西南!
难以忘怀的眼神和呼唤, 难以搁置的使命感, 让我们组建这个队伍。同时, 自信, 能力, 经验, 脚踏实地的作风和甘愿付出的精神让我们确信能够经营好这次的西部行系列活动。

贵州队西部行系列活动一览表
前期活动
志愿者招募
闽西行清明支教活动
活动时间: 清明假期( 4月3、 4、 5日)
活动成员: 西部梦想贵州队队员20人
活动目的: 加深大家多农村贫困地区的了解, 从而更直观的了解暑期的”西部行”活动, 而且增进大家对落后乡村的了解, 锻炼大家外出生活的能力, 尽量给当地带去一些帮助。而且促进社员之间的融合, 为暑期”西部行”做准备。
情系西南共抗旱灾捐款活动
活动时间: 活动时间: 3月31日( 周三) 至4月2日( 周五)
活动成员: 所有贵州队队员
活动目的: 汇集全校师生的爱心与力量, 一起携手帮助此次西南旱灾中遭受着困难的灾区人民渡过难关, 并借此次机会提高全校同学关注社会, 关爱社会, 融入社会的意识。
社外人员招募
活动时间: 5月上旬
活动内容: 配合社团开展社外成员招募工作。根据报名情况对志愿者进行选拔, 主要考虑具有相关专业知识、 爱心、 团队意识、 责任心的志愿者。

队员培训

外联培训
活动时间: 四月中旬
活动对象: 全体贵州队队员
活动目的: 培养大家撰写专业的通行策划, 执行策划以及商用策划。
队员素质拓展
活动时间: 三月下旬
活动成员: 部分贵州队成员
活动目的: 经过拉练这种形式增强队员之间的交流, 增强队伍之间的凝聚力。同时培养大家吃苦耐劳的品格。
摄影培训
活动时间: 六月下旬七月上旬
活动对象: 所有西部行队员
活动目的: 让大家具有摄影照相的基本素质, 方便西部行活动的顺利实行。

其它准备事项

活动时间: 六月下旬至7月26号
活动内容:
1.为西部行做好充分的物质准备和宣传活动。
2.提前购买火车票以及必备的药品, 防止突发状况的发生。
3.团委上报活动, 请相关部门开具活动证明和介绍信。
4. 经过网络搜索阅读书籍等尽可能多的了解熟悉目的地的人文和地理环境, 注意其民族风俗。避免因为对当地民风民俗不够了解, 产生沟通问题。
5．注意调查行程途中的天气状况以及目的地的气候状况。
6. 对西部行队员进行简单的科学知识培训。
7. 准备实地调查的详细问卷或材料。
8. 活动前我们要与当地政府和试点村村委说明清楚此活动。
9．对西部行队员进行素质锻炼, 其中包括去附近小学支教和体能锻炼。
10．举办西部行启动仪式。

中期活动
支教部分
a1. 素质拓展活动
Ø 活动简介:
活动对象: 贵州省望谟县麻山乡九年制学校四年级至九年级所有学生
活动人员: 西部梦想社团贵州队素质提高小组
Ø 所需物资: 相机、 DV、 气球50个、 绳子20条、 蒙眼罩25个、 大布料4块。
Ø 具体流程:
Ⅰ前期准备阶段
清点所需器材 落实场地
Ⅱ活动实施阶段
⑴游戏开始前的分组 先随机站成几列, 然后报数, 依人数平均分成四组, 每组约十人。
⑵游戏正式开始
A.第一环节( 热身游戏) U形排年龄
B．第二环节( 加强团队感游戏) 007
备选游戏: a解手环 b抢凳子 c抱堆青蛙
C．第三环节( 合作游戏) 报纸卷龙
备选游戏: a翻叶子( 叶子为一张大布, 约2m*2m) b电话连接 c龙的传人
D.第四环节(团队间竞争游戏系列) 游戏名称: 双龙戏珠
备选游戏: a叠报纸 b地雷阵( 可用凳子作为地雷) c萝卜蹲
E.第五环节( 交流游戏心得)
Ⅲ后期总结
1．各组织素拓的人员写活动感言。
2．将活动中拍摄的照片及视频制作加工后保存起来。
Ø 应急预案:
1、 若因外部原因如天气情况等要取消部分班级的活动, 要及时通知班级里的同学, 并在两周内找到其余时间来组织, 要完成每班一次素拓活动的指标。
2、 若因孩子们对游戏无法理解或其它原因而不适合做, 则选用备选游戏。
3、 备好药箱, 若游戏中发生意外, 轻伤者则迅速包扎; 伤重者则送往附近诊所。
4、 若有不适合此游戏的学生, 贵州队队员应至少派一人与她们进行其它互动交流。

a2班班有歌声
Ø 活动简介:
活动对象: 贵州省望谟县麻山乡九年制学校一年级至八年级所有学生
活动人员: 西部梦想社团贵州队素质提高小组 当地老师
Ø 所需物资:
相机、 DV、 课外书10本、 气球50个、 宣传画一张、 打印材料
Ø 具体流程:
Ⅰ前期准备阶段
1、 准备所需设备和材料 准备参考歌曲 打印评分表 准备奖状和奖品 确定主持人和评委
Ⅱ活动实施阶段
⑴宣传和介绍( 比赛前一个礼拜)
介绍比赛流程 发放评分细则表格 帮助班级选择曲目
确定班级负责人 通知比赛时间
⑵练习和彩排( 比赛前的一周)
协调孩子们练习 进行彩排流程 制作节目比赛单
⑶正式比赛
邀请嘉宾和评委 布置现场 观众入座
④比赛过程:
按顺序演唱 评委评分 宣布成绩 确认获奖名单并颁奖 清洁现场
Ⅲ后期总结
1、 西部梦想社团贵州队队员写活动总结和心得体会。
2、 录制DV的负责人将录好的视频、 拍好的照片进行剪辑和重编, 并保存起来。
3、 将所有关于班班有歌声活动的资料整理为电子文件, 并保存在U盘内。
Ø 应急预案:
1、 应准备备用的演唱设备, 防止比赛中途因设备原因导致比赛的拖延。
2、 如果因为下雨等其它天气原因, 则比赛地点改在教室, 每个班级比赛时就分别入内。
3、 若因统分错误等原因而导致宣布分数出错, 现场统分人员应及时改正并交由主持人致歉后重新更正分数。
4、 贵州队应准备候补评委, 防止当地教师临时有急事到不了现场而导致评委人数不足。

a3辩论赛
Ø 活动简介:
活动时间: 西部梦想社团贵州队到达当地后的前八天
活动对象: 贵州省望谟县麻山乡九年制学校七年级和八年级的学生
活动人员: 西部梦想社团贵州队素质提高小组 当地老师
Ø 所需物资:
相机、 DV、 打印材料、 气球10个、 笔记本1本、 黑色水笔4支、 笔芯9支、 笔袋4个
Ø 具体流程:
Ⅰ前期准备阶段
确认准备的物资整理辩论材料 制作抽签条 打印评分规则和评分表格 准备奖状奖品
Ⅱ活动实施阶段
⑴宣传和介绍( 到达后的第一天)
发放规则表格 班级代表抽签 指导学生收集资料写论据
通知初赛时间
⑵初赛( 到达后第四天的一节班会课)
正方立论 反方立论 自由辩论 总结评价 选出最佳辩手
⑶决赛( 到达后的第八天)
确认观众嘉宾主持人和评委 确定好教室 比赛开始主持人发言
辩论具体流程为:
立论 驳立论阶段反方二辩驳对方立论 质辩环节 自由辩论 总结陈词 宣布获奖团队以及个人
Ⅲ后期总结( 决赛完当天完成)
1、 西部梦想社团贵州队四个全程负责人写活动总结和心得体会。
2、 决赛主持人和评委写活动总结和心得体会。
3、 录制DV的负责人将录好的视频、 拍好的照片进行剪辑和重编, 并保存起来。
4、 将所有关于辩论活动的资料整理为电子文件, 并保存在U盘内。
Ø 应急预案:
1、 若事先准备的辩题不符合当地的学生, 应在比赛前与当地语文老师商量, 重新确定可行的辩题。
2、 若最终比赛因得分一致而无法确定一等奖, 应临时再进行加赛, 加赛内容有现场评委统一决定。

a4拼贴画
Ø 活动简介:
活动口号: 拼一拼, 贴一贴, 拼贴出你我的梦想!
活动时间: 到当地后第7天左右, 选在周末举行
活动对象: 贵州省望谟县麻山乡九年制学校一年级和二年级的学生
活动人员: 西部梦想社团贵州队素质提高小组 当地老师
Ø 所需物资:
相机、 DV、 卡纸120张、 闪光纸80张、 折纸120张、 固体胶16个、 双面胶16个、 回形针20盒
Ø 具体流程:
Ⅰ前期准备阶段
准备所需材料和器械 了解贴画相关知识 准备教案
Ⅱ活动实施阶段
⑴宣传和介绍( 到达后的第一个周六)
介绍拼贴画 自由组队 引导孩子制作
⑵自由创作( 到达后的第一个周天)

整理资料 发放资料 自由创作 作品上交
⑶整理和展出作品
①负责人对作品进行分类和整理, 并给每个作品打上评语( 当晚完成) 。
②第二天在一、 二年级的每个教室开辟出展览区, 并做适当的装饰, 贴上各自班级的小组所做的作品。
③利用短暂的时间给孩子们讲评下, 并准备些小糖果鼓励孩子们。
Ⅲ后期总结
拍下作品 保存拼贴画 写心得体会
Ø 应急预案:
1、 若因一、 二年级的学生无法完成拼贴画的活动, 活动年级应改在更高的年级以确保活动正常举办。
2、 在学生做拼贴画前, 除了检查预算的材料外, 应准备一些环保型材料( 如树叶、 破布料、 旧纸皮、 不用果皮等) , 以防活动过程材料不足。
3、 准备药箱( 主要是包扎伤口用的棉布和创可贴) , 以备同学们用剪刀时伤到手能够迅速解决。
a5主题班会
Ø 活动简介:
活动时间: 到当地后每个班级各自的第一堂班会课
活动对象: 贵州省望谟县麻山乡九年制学校三年级至九年级所有学生
活动人员: 西部梦想社团贵州队素质提高小组 当地老师
Ø 所需物资:
相机、 DV、 打印材料
Ø 具体流程:
Ⅰ前期准备阶段
1、 搜索性格测试的专业题目、 名人名言以及诗歌
Ⅱ活动实施阶段
⑴会前安排( 班会课前一天)
分发性格测试题目 思考自己的理想 回忆理想的故事以及名人名言 分阶段练习诗歌
⑵班会
收集性格测试题 指定4名学生诗歌朗诵 思考自己的优缺点
辨证分析优缺点 交流理想故事 让孩子做出近期目标
总结班会
Ⅲ后期总结
1、 西部梦想社团贵州队负责班会活动的人写活动总结和心得体会
2、 将所有关于主题班会活动的资料整理为电子文件, 并保存在U盘
Ø 应急预案:
1、 若同学们在课堂上表现不是很活跃, 负责人应准备好充分的有趣资料以引导同学们进入主题班会的角色。
2、 若有学生忘记带性格测试题目或没有做, 贵州队的队员应保持与其联系, 确保能够在一定程度上测试出学生的性格, 以此给她们一些改进的建议。
a6演讲比赛
Ø 活动简介:
活动口号: 讲出你我的心声, 舞出你我的天地!
活动时间: 到达当地后的第二周
活动对象: 贵州省望谟县麻山乡九年制学校七年级至九年级学生
活动人员: 西部梦想社团贵州队素质提高小组
Ø 所需物资:
相机、 DV、 笔记本5本、 圆珠笔5支、 图书1本、 时钟1只、 气球30个、 宣传画一张
Ø 具体流程:
Ⅰ前期准备阶段
确认比赛所需物资 制定并打印出评分 制作抽签箱
准备奖品 确认主持人以及评委
Ⅱ活动实施阶段
⑴前期宣传
介绍活动 现场报名 协助选手确定题目
⑵初赛
轮流演讲 点评 投票 公布决赛名单
⑶决赛
确认主持人嘉宾评委 布置现场 观众入座
④比赛过程:
主持人发言, 宣布比赛正式开始。
第一轮( 已备演讲)
顺序演讲 评委打分 统计并公布成绩
第二轮( 即兴演讲)
即兴演讲 评委打分 统计并公布成绩 宣布获奖班级和个人 比赛点评
Ⅲ后期总结
整理电子文档 写心得体会
Ø 应急预案:
1、 若演讲题目过于苛刻或其它原因导致学生参加的积极性不高, 应适当修改演讲题目并引导学生以更好的提高学生的积极性。
2、 若因统分错误等原因而导致宣布分数出错, 现场统分人员应及时改正并交由主持人致歉后重新更正分数。
3、 贵州队应准备候补评委, 防止当地教师临时有急事到不了现场而导致评委人数不足。

a7英语趣味教学
Ø 活动简介:
活动口号: I have a dream!
活动时间: 贯穿于整个支教进程
活动对象: 贵州省望谟县麻山乡九年制学校三年级至九年级的学生
活动队员: 西部梦想社团贵州队
项目的进程安排:
在麻山山区学校逗留大概两周, 因贵州队成员有限, 每次的教学活动需要两人一同负责, 初定为每班一次, 每次趣味教学为一节课的时间( 45min) , 即在两周时间内共组织趣味英语教学约24次, 具体时间参照西部行时间以及配合其它项目进行的时间而定。
Ø 所需物资:
相机、 DV、 游戏卡片、 英语剧本、 英语资料
Ø 具体流程:
Ⅰ前期准备阶段
1、 与学校做好充分的交流和沟通, 确定活动的具体项目和内容能够实施
2、 负责教学活动的人员要参与一定的培训以及了解教学过程中的注意事项
3、 进行教学前与该班的老师做好交流工作, 以了解班上学生的特点以及英语基础, 尽量让趣味教学得到应有的效果
Ⅱ活动实施阶段
趣味教学——创境教学( 例子)
( 1) 生活显示创境 ( 2) 实物演示创境 ( 3) 角色扮演创境
( 4) 手势( 动作) 创境 ( 5) 图片创境 ( 6) 电教器材创境
( 7) 音乐创境
( 8) 游戏创境
①学生指路 ②你来比划我来猜 ③字母组单词大比拼 ④低语传信息 ⑤猜谜语
应急预案:
1、 若因为事先准备的教学资料难度过高而导致活动效果受影响, 应与当地英语老师商量, 降低英语资料的难度, 确保适合学生。
2、 应事先打印好资料, 以防到当地后因无处打印而导致活动受影响。
a8魔术教学
Ø 活动简介:
活动口号: 用双手创造不可能!
活动人员: 西部梦想社团贵州队
Ø 所需物资:
扑克牌30副、 橡皮筋5盒、 绳子15条、 魔术相关的打印材料
Ø 具体流程:
Ⅰ前期准备阶段
1、 扑克牌、 硬币、 绳子、 橡皮筋等。( 具体见预算)
2、 魔术教学的相关内容。
3、 在西部梦想社团贵州队内选出队员, 事先做魔术培训。
Ⅱ活动实施阶段
预计在20天的支教时间中安排2到3次讲座式的魔术教学活动, 而且专门为特别感兴趣的同学加时间进行小班教学。
1、 先为同学们表演一些精彩的魔术, 包括与同学互动性的魔术, 并介绍少许魔术相关知识, 最后现场教授大家2到3个小魔术, 经过这节课调动同学们的兴趣。
2、 魔术教学内容:
①魔术基本知识 ②一些简单易学的小魔术( 具体内容待定) ③适当励志
3、 讲授方式:
①老师表演 ②老师教学 ③请同学上台为全班表演, 老师点评
Ⅲ后期总结
保存照片 写心得体会
Ø 应急预案:
1、 若参加学生的人数很多, 活动地点改在更大的教室。
2、 准备其它更多有趣的小魔术( 只需简单道具) , 防止学生兴趣太大而导致物资不足带来的影响。

a9走近心灵
Ø 活动简介:
活动主题: 放下包袱, 奔向新生命!
活动对象: 麻山九年制学校初中学生( 以初三学生为主)
活动队员: 西部梦想社团贵州队
Ø 所需物资:
相机、 DV、 小奖品、 心理知识打印资料
Ø 具体流程:
Ⅰ前期准备:
确定主讲人 搜集好剧本 打印心理小测验 发放奖品
Ⅱ中期实施:
发放心理测验调查表 有奖问答 表演心理剧 评选表演并颁奖
Ⅲ后期交流总结
1、 主讲人和参与讲座的队员相互交流, 讨论讲座中同学们的情绪, 反思效果和不足之处, 2、 2、 如果有补充的地方, 和班主任或相应老师联系, 在西部行结束之后由本班老师抽空讲出
3、 离开后定期给当地老师写信或打电话交流, 了解同学们的心理状态是否有所改观, 或者还需要什么别的方面的知识, 在明年的西部行中争取弥补。
Ø 应急预案:
1、 若无法联系心理老师, 则由队员自己讲, 收集心理故事, 自己设计讲座流程。
2、 安排讲人1名, 辅助记录员2名以分发心理测验表、 心理剧剧本, 以及记录同学在听讲座中的表现。

a10”生日快乐”——集体生日
Ø 活动简介:
活动主题: Happy Birthday!
活动对象: 麻山九年制学校生日在8－9月份的学生
活动人员: 西部梦想社团贵州队
Ø 所需物资:
相机、 DV、 蜡烛、 蛋糕、 小礼物
Ø 具体流程:
Ⅰ前期准备:
准备小道具 队员和孩子准备庆祝活动 同学各自准备小礼物
Ⅱ实施过程:
老师班委点燃蜡烛 宣读集体生日致辞 合唱生日歌 表演节目 集体游戏 畅谈梦想 互赠礼物
Ⅲ后期:
鼓励同学们写心得, 并集中在教室后面墙上展示。其目的在于延续party中同学们的热情, 让同学们保存那份纯真的感到与美好的回忆。
Ø 应急预案:
1、 若当地无法买到蛋糕, 则由队员自己做比较新颖且有意义的礼物送给孩子们。
2、 若孩子们想不出自己经历的感人瞬间, 队员要给孩子们讲感人的故事和经历, 以激起学生们内心的情感。

a11天天快乐——每天十分钟
Ø 活动简介:
活动主题: 做个快乐的天使!
活动时间: 每天10分钟
活动对象: 麻山九年制学校所有学生
Ø 所需物资:
相机、 DV、 绳子、 纸盒、 游戏的其它用具
Ø 具体流程:
心理小游戏
1.瞎子走路 2.你说我做
3、 相册: 帮助孩子摆脱丧亲之痛的游戏
搜集孩子生命重大事件的照片 准备活动物资 相片进相册( 时间顺序) 在相片背后用小纸条描述相片事件

a12.”分享小盒子”——知心信箱( 也能够采用班级日志的形式)
Ø 活动对象: 5—9年级
Ø 前期准备:
1) 每班制作一个方形盒子( 可带动学生一起制作) , 上部开口
2) 向学生讲明活动的方式
Ø 活动形式:
1) 每班设置一个”分享小盒子”, 置于班级的一个角落处
2) 学生可每日在小盒子中投入小纸片, 制片上写任何想要表示的内容上
3) 支教期间, 每天下午放学后用十分钟的时间作为”分享时间”, 从盒子中任意抽取一张纸片( 每天2—3张) , 由我们的队员读出上面的内容, 经过这样的形式表示祝福或是带领学生们一起解决疑问。
Ø 后续进行:
经过支教期间的实施, 观察学生对该项活动的积极性以及活动效果, 若活动效果良好, 可在每班选出一名同学负责小盒子的管理, 在我们离开后, 定期( 如每周周五) 从盒子中抽取纸片, 与同学们一起分享。
Ø 应急预案:
若学生在活动过程中心理起了重大变化, 心理小组队员应进行安抚, 确保其它学生不受影响。

社区活动部分:
b1. 我是小老师
Ø 活动简介:
活动时间: 家访调研过后, 社区劳动开展之前, 大约持续一小时。( 可在早上10点左右前往家访目的地, 花半小时进行调研)
活动地点: 学生家中
活动对象: 当地孩子
活动人员: 当日当户的家访人员( 5人左右) 。
所需物资: 蔬菜, 肉类等食材; 礼物;
Ø 具体流程:
前期准备阶段:
1.尽可能地了解当地的资源情况, 提前了解其生活起居的方式。避免出现”学得太慢”, 让孩子们出现”无力感”。
2．在进行家访前应买好蔬菜, 肉类等食材, 以提供孩子教做饭菜之用 同时也能够让孩子和老人吃一顿丰盛的午餐。
3．准备些小礼物作为”听课回馈”。
活动实施阶段:
1.家访调研结束后, 家访人员应以求学的姿态向孩子们 询问平时是如何在节约水资源的前提下进行洗衣洗碗, 如何生火做饭。( 或其它)
2.适当的时候提议让孩子进行洗碗烧饭的示范, 并提供食材。家访人员则能够围绕在孩子的周围, 不时地问一些技术性的问题促进和孩子的交流。
3.示范结束, 给孩子提供小礼品, 对其”授课”表示感谢。
4.如有再次到访这户人家, 就能够自带食材帮忙孩子烧饭做家务。
Ø 应急预案:
带上急救用品, 若有人受伤, 及时救助

b2爱心入家活动
Ø 所需物资: 打扫工具( 扫把, 拖把, 抹布等) 。指甲刀, 针线, 梳子。
Ø 具体流程:
i.前期准备阶段:
事先从乡、 村干部, 学生群体里调查是否有留守老人、 残疾人家庭
对这些家庭进行统计, 了解老人居家情况( 家庭条件、 家庭人口情况、 身体状况、 ) , 初步调查, 分析所需帮助。
根据队伍实际能力, 对力所能及的事进行细化, 购买及整合所需物资
队员进行分组, 男女搭配。从各班干部中招募志愿者作为向导及助手。
进行工作分配, 物资分配
由队长带队, 志愿者做向导, 前往留守老人家庭。
ii.中期实施阶段
1) 与老人敞开心扉聊天, 可听老人讲故事, 为老人表演节目;
2) 房屋及周边环境大扫除( 蜘蛛网, 尘土, 家具的清洗, 老人必经之路清障作业) ;
3) 注意损坏的物件及破漏的地方( 桌子, 门、 窗、 板凳松动, 屋顶漏雨, 采光不足, 灯泡) , 进行登记, 以便及时进行修补和整理;
4) 帮老人剪指甲, 梳洗头发, 洗衣物, 缝补衣物, 做饭, 烧柴火, 洗碗等。( 动员当地孩子们一起干, 因为不通方言, 打扫完后给与一些奖励) , 借这些契机与老人沟通交流, 倾听她们的话语;
Ø 应急预案:
学会多倾听, 注意语言措辞, 有一些听不懂的方言记得找”翻译”
注意不要毁坏人家家里的东西和作物, 一定要弄清楚再动手
在劳动中要注意安全, 切忌攀爬、 浮躁
尽量不在她们家吃饭, 不随便接受她们的东西

b3.血压测量
Ø 活动简介:
活动对象: 村里六十岁以上老人
活动人员: 全体队员、 向导、 卫生所工作人员
Ø 所需物资: 血压计
Ø 具体流程:
i.前期准备阶段:
方案一: 由队长以厦大西梦名义联系乡里干部, 请其与乡卫生所工作人员洽谈, 请卫生所加入志愿团队, 与队员一起前往老人住所, 为其测量血压, 提出专业性建议。考虑是否能够给卫生所工作人员每人次相应人工费。
方案二: 若本队有医学专业队员, 由她负责测量血压事宜; 本方案须由队里提前向校医院借用血压计。

ii.活动实施阶段
对老人身体进行较为系统摸查, 并进行登记;
请卫生所工作人员为其测量血压。进行登记;
请医生为老人提出相应意见及注意事项;
向老人或老人家属分发健康小册。
Ø 应急预案:
需提前联系卫生所工作人员, 若工作人员不愿前往, 可向卫生所工作人员付相应出诊费

b4.全家福
Ø 所需物资: 相机
Ø 具体流程:
1. 家访过程中, 征询家访家庭意见, 为她们在家门口或者自家田地旁拍摄全家福
2. 若家里有人暂时不在家, 但有意愿拍摄全家福的, 约好拍摄时间。
3. 如果孩子愿意, 能够由她们选择拍照的地点。或者她们有特别想拍的地方、 人或物, 能够把相机借给她们, 由她们掌镜。
4. 回到县城后 洗印照片, 分发给各家各户
5. 如果孩子们或者村民希望将照片寄给自己在外地的亲人, 又知道亲人的地址, 队员能够帮忙寄出。
Ø 应急预案:
1. 每天出门前相机一定要充好电。用电池的应带足。
2. 有些人可能比较不喜欢拍照, 一定要事先征求意见。
3. 如果要帮忙将照片寄出, 一定要做好地址的记录。

b5.一起来劳动
Ø 活动简介:
活动地点: 学校以及学校外的居民区
活动对象: 5—8年级学生。
活动人员: 西部行队员
Ø 所需物资: 扫所需的扫帚、 抹布等
Ø 具体流程:
i.前期准备阶段:
动员学生参加, 第一周周五, 向学生说明我们的集体劳动, 动员高年级的学生自愿参加, 并初步统计报名人数, 通知学生周日劳动开始时间
ii．活动实施阶段
周末早上9点, 全体队员带领学生在学校操场集合, 并根据人员情况以及劳动范围分为4—5各小组, 进行活动
打扫学校、 学校外的居民区的街道, 清除垃圾, 清扫花坛、 健身器材等公共设施
可与”爱心入家”活动同时进行, 在活动小组中设立小分队, 负责入家帮助当地居民进行劳动
Ø 应急预案:
带上急救用品, 若有人受伤, 应及时救助

调研

C1.经济环境改进
Ø 活动简介:
活动时间: ( 20天) ;
活动地点: 贵州望谟县麻山乡;
活动主题: 经过对贵州望谟县麻山乡经济、 社会等各方面发展状况的调研, 解剖黑山羊养殖的相关问题, 帮助当地人民解决多年来一直困扰的经济问题。
Ø 物资需要:
经济环境改进知识手册, 调查问卷, 当地政府及村民对黑山羊养殖的相关资料( 政府政策、 制度、 村民的经济反馈)
Ø 具体流程:
1．活动主要内容:
针对当地的经济环境展开进一步的研究。经过与当地县政府、 乡政府、 及村民的沟通, 发现问题, 找出解决问题的应对策略。
期间, 我们一方面收集相关数据资料加以补充, 了解当地自然禀赋、 风土人情、 经济状况、 畜牧政策制定及执行过程中出现的问题等。另一方面联系好当地的政府, 获取政府对当地经济改进制定的相关政策, 帮助政府对其政策的宣传, 帮助一些农户理解政府政策, 防止因对政策理解不到位而造成一些损失.对就当地农作物的种植给出建设性建议。
2．活动形式: 科学知识宣讲
宣讲主题: 黑山羊的重要性, 养黑山羊的知识, 如何防御黑山羊疾病和科学养黑山羊
活动要求:
l 在县政府或乡政府工作人员的帮助下, 通知技术员在我们进行西部行前把资料收集整理好, 并做出宣讲的时间安排;
l 宣讲方式, 以动员大会的形式进行宣讲, 活动前让村委做好此活动的宣传;
l 宣讲地点的确认。宣讲地点最好由当地村委联系学校在教室来开展;
l 开展此宣讲活动前, 西部行成员要结合当地情况思考可能会遇到什么问题, 然后如何解决, 或避免问题的发生。

Ø 应急预案( 如果没有邀请到技术员或兽医, 是采取此方案)
我们经过与全国各地的黑山羊养殖技术员或兽医, 收集相关的资料, 整理成册, 然后由当地村委发放给村民们。
Ø 前期准备:
1、 联系贵州大学生物技术学院, 了解她们对当地黑山羊养殖的实际调研的相关情况, 以及她们在做此调研过程中所遇到的问题。
2、 联系当地县或乡政府, 了解政府对黑山羊的养殖的认识以及她们对我们此次调研的支持状况。
3、 小组经过讨论做出关于黑山羊养殖的调查问卷后, 发给麻山县教师, 教师把问卷转交给学生回家, 让其父母完成, 老师再直接反馈给我们。
4、 了解麻山土壤、 水资源、 气候等自然情况对农作物种植的影响和当地的经济发展前景, 从中发现问题;
l 向当地村民了解耕种地区土壤, 水资源气候及种植作物一些基本情况;
l 队员们经过网上或以往的西部行成员收集相关资料;
根据实际情况探讨麻山土壤、 水资源、 气候等自然情况对农作物种植的影响和当地的经济发展前景, 请专家( 当地, 贵州大学或将问题带回来东部) 发表意见。
6、 各成员提出此次调研可能会遇到的问题, 以及对此次调研的效果做出相关的假设, 然后结合以往调研的结果分析对此次调研提出一些新的要求, 如何做到非”纸上谈兵”, 反映当地情况, 能够让当地人从我们的调研中受益。
Ø 中期准备:
1、 根据问卷调查分析当地黑山羊死亡原因、 主要疾病, 查找相关资料, 与贵州大学或中国农业大学联系, 寻找基本治疗、 改进办法;
2、 结合当地情况查找黑山羊养殖常识与黑山羊常见病的治疗资料, 整合, 以简明图文形式形成阅读材料;
3、 进一步联系县政府, 经过( 县) 动物疫病预防控制中心, 兽医卫生监督所畜牧局, 乡镇畜牧兽医站等机构和村级防疫员争取让她们提供技术支持, 为村民开展养殖培训指导;
4、 争取贵州大学黑山羊养殖研究课题组或动物科学院提供人员加入西部行, 进行实地帮助考察与指导;
5、 联系贵州望谟等地的动物医疗机构, 为村民寻找比较可靠稳定的药物来源
6、 在了解当地土地资源等基础上, 形成对农作物种植的意见指导
Ø 后期活动:
一、 确定贵州大学与当地政府提供技术指导的技术人员或兽医;
二、 将黑山羊养殖与农作物发展指导付印成册;
收集关于一些黑山羊的病症及解决方法,黑山羊养殖技术整理成册,复印分后在西部行时发给村民。
三、 准备实地调查的详细问卷或材料。
C2.水资源调研
Ø 活动简介:
针对今年西南的旱灾和麻山地区的成年缺水情况进行为期20天的全面细致地调查, 获得当地一些的数据和资料, 了解当地的用水情况, 反映出当地的用水问题。为麻山进一步解决水资源紧缺和其它用水问题提供决策依据和建议。
Ø 物资需要:
媒体( 电视台、 校园广播、 网页) 、 海报、 调研资料( 调查问卷) 、 纪录片、 宣传册
Ø 调研内容:
⑴水资源总体概况
1.分布状况 ①时间分布 ②空间分布
2.水污染 ①水污染的来源 ②水污染的程度 ③水污染的影响
⑵村民用水情况
1.日、 月、 年的生活用水量( 除饮用水) 2.日常饮用 3.打水地点与居住地
4.居民反映的饮水问题 5.饮用水来源比例 6.饮用水水质 7.用水观念
⑶牲畜的用水情况
1.不同牲畜日用水量 2.牲畜点与取水点的距离 3.牲畜用水水质
4.农业生产的用水情况
1.不同作物的需水量状况 2.不同时期的需水量 3.引水情况
⑷旱灾对生产生活的影响
1.对村民日常生活的影响 2.对学校的影响 3.对农业生产的影响
4.对养殖业的影响。
后期活动
1.资料的整合
支教队伍返回学校后, 召开总结会, 由亲身参与支教的队员以及部分去年支教过的老队员参加会议, 针对新老队员对麻山的了解以及支教心得, 结合调研成果, 对支教活动做出全程总结。
2.信息反馈
返校后即时与赞助商家以及活动宣传媒体取得联系, 向商家反馈西部行成果, 向她们提交支教总结文件, 赠送珍贵的视频资料, 向她们表示感谢, 巩固商家与社团的友好关系;
及时向媒体提交第一手资料, 包括我们总结的心得和当地活动的视频、 照片, 并催促媒体报道, 加强对我们西梦贵州队以及贵州支教活动的宣传。
3.图片展
开学第二周, 开始着手组织图片展活动, 在北区步行广场、 北中南区三个食堂门口、 笃博广场展示本次支教活动的全程记录, 并分配队员在旁讲解, 同时加强对赞助商家的宣传, 履行对商家的承诺。
若赞助商时间允许, 就在前述活动的基础上, 增设一个西梦贵州行校园宣讲会, 对象是全校师生, 地点在主楼教室, 内容依然是对支教活动的展示, 对支援西部的呼吁, 并邀请赞助商家亲临现场参与活动。
4.总结
至此本年度的贵州行活动圆满结束, 全队成员以小组整合形式, 召开小会, 整理出书面总结, 主要包括:
(1)实地队员总结
(2)西部行总结

宣传方案
多方面强劲特色宣传:
1. 设置形式丰富的宣传点
搭帐篷、 四角架等。安排数量充分的人员在相应地点( 步行广场, 园区门口) 进行大量宣传, 将组织调研的结果宣传给广大师生。呼吁大家为调研地区捐献自己的一份力量。
2．媒体报道
1) 校内广播: 邀请校记者站工作人员跟踪报道, 定期采写新闻稿, 并借助校内广播, 全程为本次调研活动造势, 形成视, 听等多方面的宣传模式。
2) 网络宣传: 我们将充分利用校内外的网络资源, 在厦大贴吧、 bbs鼓浪屿听涛、 各大qq群上、 校内网上、 以及福建省各大高校的网络, 乃至校外媒体如小鱼社区、 小猪社区、 小熊在线、 台海网上发布本次西部梦想系列活动的结果。
3) 传统媒