2022年电大计算机实验报告.doc

实验一 WindowsXP基本操作
1．1实验目旳
掌握使用WindowsXP基本措施。
1．2实验规定
1．观测WindowsXP基本措施；
2．掌握WindowsXP启动和关闭措施；
3．掌握鼠标器操作措施；
4．掌握窗口、图标、菜单、工具栏、快捷措施操作措施。
1．3实验内容和环节

一、WindowsXP启动和关闭
1．给计算机加电，观测WindowsXP操作系统启动过程；在上述过程中观测屏幕是如何变化。
2．观测WindowsXP操作系统启动完毕后屏幕全貌。
3．移动鼠标，观测鼠标指针在屏幕上运动效果。
4．随意单击多种桌面上图标，注意图标发生了何种变化。
5．右击桌面上无图标处,会浮现小型快捷菜单
6．右击桌面上某个图标，会浮现本图标快捷菜单
7．单击“开始”按钮，在随后弹出开始菜单中单击“关机”选项，观测屏幕是如何变化。
二、窗口操作
1．双击桌面上“我电脑”图标后观测随后弹出窗口。
2．单击“最大化”按钮，会使窗口布满整个屏幕且该按钮变为还原按钮
3．单击“还原”按钮，则会使窗口还原为最大化此前尺寸且该按钮变为最大化按钮
4．单击“最小化”按钮，将使该窗口所相应应用程序退至后台并在任务栏上保存一种按钮
5．单击“关闭：按钮，将关闭该窗口及其相应应用程序，并释放其占用内存和CPU等系统资源
6．将一张已格式化好软盘放入软盘驱动器中。
7．分别单击窗口内软盘和C盘图标，会将其图标加亮。
8．双击窗口内C盘图标，会浮现其C盘中所有文献
9．单击原则工具栏内“后退”按钮，会将窗口退回到前一种窗口内容
10．单击原则工具栏内“迈进”按钮，会将窗口迈进到下一种窗口内容
11．双击窗口标题栏右侧控制钮，会使目前窗口立即变成最小化
三、快捷措施操作
1．双击桌面上“我电脑”图标。
2．在窗口内无图标处右钮单击，观测浮现快捷菜单构造。
3．选择“排列图标”项后看到了排列图标快捷菜单
4．分别选择多种排列措施，观测发现桌面上图标会根据指定排列规定进行排列
5．拖动多种窗口内图标后再反复上一步操作。
6．右击C盘图标，在弹出快捷菜单中选择“属性”项并单击，会浮现C盘属性任务栏
7．关闭“属性”窗口，打开[文献]菜单并选定[关闭]项。

实验二 资源管理器基本操作
2．1实验目旳
1．掌握资源管理器基本操作措施。
2．掌握文献、文献夹和磁盘操作措施。
2．2实验规定
1．理解资源管理器在WindowsXP操作系统中功能和地位；
2．掌握资源管理器启动、关闭、窗口和文献夹选定操作措施；
3．掌握软盘格式化操作措施；
4．掌握文献、文献夹操作（创立、复制、移动、改名、删除、查找等）措施。
2．3实验内容和环节

一、资源管理器启动和关闭
1．右击“开始”按钮，从弹出快捷菜单中选择“资源管理器”项后观测资源管理器窗口构造。
2．分别右击左、右两个窗口空白处，会浮现小型快捷菜单
3．单击左窗内某个文献夹，右窗口会浮现其文献夹列表窗口，“地址”栏会变为其相应地址
4．单击左窗内某文献夹旁加号，可展开该资源内存从属关系
5．设法使右窗浮现一种以上文献夹，并对其进行单击会点亮该文献夹，双击会展开该文献夹
6．关闭资源管理器。
二、软盘格式化操作
1．将一张空白（或信息无保存价值）软盘插入软盘驱动器，然后启动资源管理器。
2．右击左窗软盘图标，在弹出快捷菜单中选定“格式化”项，将该盘进行清理和扫描
3．单击右键将该软盘卷标改为“TEST”，
4．在准备好此外一张软盘（有信息但无保存价值）后右击左窗软盘图标，在弹出快捷菜单中选定“复制磁盘”项，根据对话框提示复制软盘。
三、文献和文献夹操作
1．选定C盘，打开[文献]菜单并选定[新建]项，建立一种名为“my temp”文献夹（如果已存在可跳过此步）。
2．删除C盘上名为“my temp”文献夹，发现其文献回收至“回收站”
3．反复上述两步后，从“回收站”恢复一种已删除“my temp”文献夹， “回收站”内将无此文献
4．选定WindowsXP文献夹，使用通配符查出所有文献扩展名为“TXT”文献，会将和此有关联程序呈现出来
5．在上一步基本上选定前3个文献并用粘贴措施复制到“my temp”文献夹内，观测“my temp”文献夹内将浮现前3个文献。
6．选定“my temp”文献夹，将排列在第1文献改名为“test.txt”。
7．删除排列在“my temp ”文献夹中第2文献，使其文献出目前“回收站”内
8．将剩余最后1个文献用拖动措施复制到“回收站”
9．选定WindowsXP文献夹，使用通配符查出所有文献扩展名为“EXE”文献。
10．在上一步基本上选定排列在1、3、5、7位置上4个文献，并将其复制到“my temp”
文献夹内。
11．选定“my temp”文献夹后在其内再创立一种名为“test”新文献夹。
12．将排列在“my temp”文献夹内第一种扩展名为“EXE”文献移动到新建test文献夹内。
13．删除“my temp ”文献夹，清空“回收站”。

实验三WindowsXP基本管理
3．1实验目旳
1．理解个性化工作环境含义。
2．理解WindowsXP基本管理意义。
3．掌握记事本和剪贴板基本操作措施。
4．掌握WindowsXP中文输入基本操作措施。
3．2实验规定
1．掌握定制个性化工作环境基本措施。
2．掌握WindowsXP基本管理操作措施。
3．掌握记事本启动、关闭和文本编辑操作措施。
4．掌握中文输入基本操作措施。
3．3实验内容和环节

一、定制个性化工作环境
1．右击桌面无图标处，在弹出快捷菜单中选择“属性”项，会浮现属性对话框，在弹出窗口中单击“桌面”选项卡，然后可运用“背景”列表框选择自己喜好背景。
2．在“背景”列表框中随意单击多种图标名，预览框中会浮现相应图片
3．选定任意一种图标后，在窗口右侧“位置”下拉选择框中分别选择不同样选项，会浮现其不同样效果
4．单击“拟定”按钮，会将效果立即出目前桌面上，即可关闭对话框。
5．再次找开“显示属性”窗口，单击“屏幕保护程序”选项卡，在“屏幕保护程序”下拉选择框中选定“三维飞行物”，再单击“预览”按钮，会显示其效果图
6．在弹出窗口中选中“自动隐藏任务栏”选择框，再单击“拟定”按钮。使鼠标指针在屏幕底边移动，才会自动浮现任务栏。
7．右击任务栏无图标处，在弹出快捷菜单中选择“锁定任务栏”项，任务栏不可操作，再次选择“锁定任务栏”项，就可以接触任务栏锁定状态
8．右击任务栏无图标处，在弹出快捷菜单中使鼠标指针指向“工具栏”项并在打开子菜单中选择“迅速启动”项，就可以在任务栏上显示迅速启动图标。再次选择“迅速启动”项，则自动删除此图标
二、WindowsXP基本管理
1．打开[开始]菜单并选定[控制面板]项，将打开【控制板面】快捷菜单
2．双击“日期和时间”图标，会浮现其属性对话框
3．修改“时间”框中内容为12：00，单击“应用”按钮，任务栏上时间会变化
4．打开[开始]菜单，使鼠标指针指向[所有程序]项；在弹出2级子菜单中单击“附件”项；在弹出3级子菜单中单击“系统工具”项；在弹出4级子菜单中单击“磁盘清理”项，弹出“磁盘碎片整顿程序”对话框，根据对话框提示对除系统盘（一般是C盘）以外任何一种硬盘进行磁盘碎片整顿。
三、记事本启动、关闭和文本编辑
1．启动记事本后观测其窗口状态。
2．随意输入超过一行英文字母后，按回车键使光标回行首，再随意输入多种英文字母，使其队列
3．打开[格式]菜单并选定[自动换行]项，然后用鼠标将记事本窗口逐渐缩小，将其在窗口底部
4．选定五个已输入英文字母后再将“ABC”三个英文字母插入其中。
5．选定刚输入“ABC”三个英文字母并将其复制到剪贴板上。
6．将光标移至文档结尾处持续粘贴三次。
7．将文档保存到“我文档”文献夹内。
四、中文输入基本操作
1．启动记事本
2．请选择任何一种自己熟悉输入法输入下述中文内容：
WindowsXP是美国Microsoft（微软）公司开发新一代操作系统（Operating System）,它集中了Windows95/98/Me和WindowsNT4.0/ 精髓，分为家庭版（Home Edition）和专业版(Professinal Edition)。
WindowsXP 是基于Windows 内核、继承了WindwosMe特性、将稳定性和兼容性充足结合并大幅度提高了系统性能新一代视窗（Windwos）操作系统。WindowsXP特性涉及：界面美观和谐、使用以便容易、运营稳定可靠、通讯安全快捷、资源丰富共享、兼容性能超群等等。
3．使其到所有功能键并熟知其功能
4．将文档以自已姓名命名保存到“我文档”文献夹内并关闭。
实验四 网络应用基本
4．1实验目旳
掌握使用IE浏览器上网浏览、搜索和一载措施和收发电子邮件措施。
4．2实验规定
1．掌握IE浏览器功能和基本使用措施
2．掌握使用IE浏览器上网浏、搜索和下载措施。
3．使用Outlook Express收发电子邮件措施。
4．3实验内容和环节

一、使用IE浏览器，
1．启动IE浏览器，观测其窗口构成。
2．在地址栏中分别输入sohu.ocm、、t 和，看看各网站主页有什么特点。
3．使用上述前3个网站搜索引擎查找“国产汽车”，并浮现其相应网页
4．单周搜狐网站“新闻”链接，找一种感爱好新闻网页，将其添加到收藏夹中。
5．打开[工具]菜单并选定[Internet选项]项，在打开“Internet选项”对话框中将主页地址改为或,关闭IE浏览器后再次启动，会使其主页变更
6．再次找开“Internet选项“对话框，设立严禁显示图片和弹出式广告窗口，然后刷新网页，使其不再弹出？
7．以过客身份到新浪网聊天室看一看
二、收发电子邮件

1．在提供免费电子邮箱网站上申请一种电子邮箱。
2．进入该网站，看刚申请邮箱收件箱中与否有信。
3．启动OutlookExpress，在[工具]菜单中添加自已帐号。
4．使用OutlookExpress和其别人互相发送和接受带附件电子邮件，并将附件保存到“我文档”文献夹中。
5．将收到邮件发件人邮箱地址添加到通讯簿中。

实验五 Word 文档基本操作
5．1实验目旳
掌握使用Word 建立和编辑文档基本措施。
5．2实验规定
1．掌握Word 启动和退出措施。
2．掌握Word 文档建立、打开和保存措施。
3．掌握在中输入中、英文字措施。
4．掌握文档一般编辑措施（如选定指定文档内容、插入、删除、剪切、粘贴、复制、移动、替代等）。
5．掌握在中一般、页面、大纲和阅读版式显示模式转换措施。
5．3实验内容和环节
1．启动Wordows后，在桌面上查找Word 快捷图标。尝试启动、退出Word ，观测其启动、结束状况与否正常，同步观测在正常启动后Word 窗口状态、缺省文档名、工具栏构成等内容与否和教材解说一致。
2．在目前文档内随意输入若干中英文文字、词（各十个以上即可）后，将此文档保存为一种名为Test.doc文档文献（文献夹自定），并观测本操作过程实行与否正常。
3．请用最便捷措施和最合适编辑手段，使用五号宁体，输入下述阴影部分文字内容，并注意文中修饰规定（提示：修饰规定在括号内）
Microsoft Windows95有关产品支持自述文献
1997年2月
版权所有（C）Microsoft Corporation,1997

本文是Microsoft Windows95文档补遗，提供了部分最新或来不及编入信息。
如何使用本文档
最大化记事本窗口，在屏幕上浏览Support..txt。如果想打印Support. .txt，可以用记事本或其他字解决程序将它打开，然后单击“文献”菜单中“打印”命令。
2.目录
…支持服务
…原则服务
2.1支持服务
有关Microsoft Windows95方面问题，可以先查看打印文档或参照联机协助。也可以从Windows联机文档内找到最新技术信息（详情请见Readme.txt）。这些文献提供信息是在产品包中书籍出版后来编写。如果仍找不到答案，请借助如下服务，或直接和计算机系统销售商联系。计算机系统销售商也许会提供电子信息服务和特定硬件支持信息。
①原则支持
原始设备制造商（OEM）提供对Microsoft Windows95原则支持。对于这一版本Windows95，Microsoft公司或其子公司不提供原则产品支持。要获得产品支持，请参照计算机制造商支持号，这一号码涉及在计算机文档中。打电话时，请坐在计算机旁，将产品文档放在手边，并准备好下列信息：
* 正在使用Microsoft产品版本号
* 正在使用硬件类型
* 屏幕上显示提示信息对旳描述
* 发生了什么问题，发生时您正在做什么
* 为理解决这一问题，已经采用了哪些措施
4．在制作好版面后观测此文档在一般、页面、大纲和阅读版式4种显示模式中显示效果。
5．将此文档保存为一种名为Test.doc 文档文献（文献夹自定）。
实验六 Word 文档编辑和排版
6.1实验目旳
掌握Word 文档版面简朴编排措施。
6.2实验规定
1．掌握Word 页面设立和修改措施
2．掌握Word 字体设立和修改措施
3．掌握Word 段落设立和修改措施
4．掌握Word 边框和底纹设立和修改措施
5．掌握Word 编号及项目符号设立和修改措施
6．掌握Word 页眉、页脚和页码设立和修改措施。
6．3实验内容和环节
1．沿用上一种实验输入文字内容并将其打开读入到文档编辑区内。
2．将文档范畴限定在下述尺寸之内：
左边界3厘米
右边界2.5厘米
上、下边界各2.5厘米
3．请按下述字体和版面规定设立该文档
各自然段向左缩进0.8厘米
标题采用字体和字号标在各标题右侧括号内（如宋五即表达宋体五号字）
各级小标题一律左对齐
所有正文部分一律使用宋体小四号字
所有英文字母一律使用Time New Roman 体
4．其他版面如边框、分栏、项目符号等所有应和该文档范例相似。
5．在页眉中部键入该文档文献名并在右侧输入学号和姓名；在页脚中部插入页码。
6．将本文档以Test2.doc为名另存。

实验七Word 文档中表格和编辑
7.1实验目旳
掌握Word 表格使用、编辑和调节措施。
7.2实验规定
1．掌握Word 表格建立措施
2．掌握Word 表格构造设立和修改措施（如：插入、删除、合并、拆分等|）
3．掌握Word 表格内部文字编辑措施
7.3实验内容和环节
1．建立一种5列、4行表格框架，所有单元格文字均设定为中间对齐并规定列宽度不小于2.5厘米。
2．表格构造修改操作
将自上向下数起第3行（自左至右数起）第3列拆提成此外两列
在自上向下数起第4行前面插入新一行，且将新行内（自工至右数起）第3列和第4列单元格合并为一种单元格
删除本表最右侧一列
3．设立表头和输入内容
绘制斜线表头，并输入文字
在首行任意单元格内输入文字，并故意使文字数超过列宽度，观测所产生现象。
在第2行某单元格内输入若干文字（不超过该单格宽度时）后按回车键继续键入少量文字（少于上一行即可），观测所产生现象并将其和前一步效果对比，有何异同；
向其他单元格内输入任意数值或文字
4．设立表格属性：
使用“表格属性”将所有单元格内内容垂直居中对齐
使用“表格属性”将整个表格相对于页面居中对齐。
5．将本文档以Test3.doc为名保存。

实验八 图片插入和编辑
8.1实验目旳
掌握Word 图片和艺术字插入、编辑、调节措施和简朴图形绘制措施。
8.2实验规定
1．掌握Word 绘图画布使用措施。
2．掌握Word 图片插入和调节措施
3．掌握Word 文档图文混排措施
4．掌握Word 简朴图形绘制措施
5．掌握Word 艺术字制作和编辑措施
8.3实验内容和环节
1．新建1个文档文献并实行如下操作：
插入1幅图片，页面将出面此图片
插入1个文本框，页面上显示此文本框？尝试在显示“框”内添加文本框、图片、艺术字等。
2．再向文档内插入任意两幅具有相似幅面图片后实行下列操作
将一幅覆盖另一幅小部分后观测效果；
经剪贴板将此两幅图复制到一种有一定数量文字另一文档内，放于合适位置后，用打印预览功能观测效果。
3．实行下述绘图操作：
绘制涉及至少一种圆、一种矩形和一种三角形在内简朴图形
试着放大或缩小其中某个图形大小
试着拖拽其中某个图形在文档内随意移动到表格上面，使其同步出目前此文档中
将此文档保存为一种名为Test3.doc文献。

实验九 样式和模板
9.1实验目旳
掌握Word 样式创立和使用措施，模板创立、使用和获得措施。
9.2实验规定
1．掌握样式创立和使用措施
2．掌握样式复制和删除措施
3．掌握模板创立和使用措施
4．掌握从Internet上获取模板措施
9.3实验内容和环节
1．打开实验2成果文档，新建一种空白文档
2．修改其中“标题1”样式为：
中文黑体、小一、不加粗；
西文Arial
单倍行距
段前和段后均为“自动”
3．修改其中“标题1”样式为：
中文黑体、小二、不加粗；
西文Arial
1.5倍行距，段前和段后均为0.5行
自动更新
4．新建“标题4”样式为：
基于正文、后续样式为正文；
中文黑体、小四、加粗；
西文Arial
带边框，框线1/4磅
10%底纹
5．将新建样式和修改后样式复制到实验2成果文档中，创立出全新效果。
6．使用本机所带“报告”中“公文向导”模板，创立一种新文档。
7．根据向导内容填写合适内容，并在文档中输入公文，使其成为一种完整公文文档。
8．连接Internet,从网上下载2个共享模板或模板向导到本机，并用这2个模板各创立一种文档。

实验十 Excel简朴电子表格创立
10.1实验目旳
掌握使用Excel 建立和编辑文档基本措施。
10.2实验规定
1．掌握Excel 启动和退出措施
2．掌握Excel 简朴电子表格和创立、打开、保存措施
3．掌握在Excel 中数值数据和文本数据输入措施
4．掌握Excel 电子表格一般编辑措施
5．掌握Excel 电子表格基本修饰
10.3实验内容和环节
1．启动Windows后，在桌面上查找Excel 快捷图标。尝试启动、退出Excel ，观测其启动、结束状况与否正常，同步观测在正常启动后Excel 窗口状态、缺省电子表格工作簿名、默认工作表个数和工作表名、工具栏构成等内容与否和教材解说一致。
2．运用最合理输入措施，创立简朴工资明细表，将此电子表格保存为“工资明细表.Xls工作簿文献，并观测本操作过程实行与否正常
3．运用公式法输入奖金
4．运用公式法输入应发工资
5．运用公式法输入总计人数
6．运用公式法输入合计金额
7．为表格设计合理格式
8．以上操作过程中，注意随时保存文献。
9．设立“A4”打印纸，进行打印预览，使其纯熟掌握电子表格创立

实验十一 Excel 电子表格编辑操作
11.1实验目旳
掌握Excel 电子表格数据填充措施
11.2实验规定
1．掌握Excel 电子表格运用公式进行多表间调用措施
2．掌握Excel 电子表格中进行单元格引用操作
3．掌握Excel 电子表格内置常用函数使用措施
4．掌握Excel 电子表格中进行函数嵌套操作措施
5．掌握Excel 电子表格多种数据填义充措施
6．掌握Excel 电子表格行列编辑措施
7．掌握Excel 电子表格单元格和区域命名和使用
8．掌握Excel 电子表格工作表编辑操作
11.3实验内容和环节
1．创立一种多工作表工作簿文献，文献名保存为“教师管理表.xls。
2．在Sheet1工作表中，创立教师状况表，并将工作表名称修改为“教师状况表”。工作表中涉及：职工号、姓名、性别、出生日期、参与工作时间、部门、职称、职务等字段，及表名、单位、总计人数、制表人和制表日期等表格信息。表格记录数据可以自行填写，但不能少于20条记录。
3．.在Sheet2工作表中，创立一月教师工资明细表，并将工作表名称修改为“一月工资”。工作表中涉及：职工号、部门号、姓名、基本工资、职务津贴、洗理费、工龄、书报费、学时、构造工资、应发工资、扣税和实发工资等字段，及表名、单位、月份、总人数、各项合计等表格信息。表格记录数据必需和“教师状况表”工作表中记录一一相应。合理设计公式，根据如下规定进行工资字段计算。
部门号字段：根据教师状况表中部门字段而定，部门号为教师状况表中部门字段汉语拼音缩写，
基本工资字段：根据教师状况表中职称字段而定，“专家”为1280元，“副专家”为1050元，“讲师”为900元，“助教”为750元；
职务津贴字段：根据教师状况表中职务字段而定，“系主任”为200元
洗理费字段：根据教师状况表中性别字段而定，男教师为60元，女教师为75.5元
工龄字段：根据教师状况表中参与工作时间字段而定，用目前机器时钟年信息减去参与工作年信息，再加上1
书报费字段：所有教师均为100元
学时字段：为每月变化工资项，可以自行设计数值
构造工资字段：根据本表学时字段和教师状况表中职称字段而定，由工作量系数和不同样职称满工作量课酬乘积得到。
应发工资字段：为目前工作表中基本工资字段、职务津贴字段、洗理费字段、工龄字段、书报费字段和构造工资字段之和
扣税字段：根据目前工作表中应发工资字段而定。
实发工资字段：为目前工作表中应发工资减去扣税。
4．在Sheet3工作表中，创立二月教师工资明细表，并将工作表名称修改为“二月工资”。工作表构造及单元格公式同“一月工资”工作表。观测公式中单元格引用变化状况。修改学时字段数据，观测其他字段数值变化状况。
5．以上操作过程中，注意随时保存文献。

实验十二 Excel 电子表格修饰
12.1实验目旳
掌握Excel 电子表格修饰
12.2实验规定
1.掌握Excel 电子表格修饰措施
2掌握Excel 电子表格对齐措施及文本控制措施设立
3掌握Excel 电子表格边框和背景修饰措施
4.掌握Excel 电子表格条件格式设立措施
12.3实验内容和环节
1．沿用上一种实验“教师管理表.xls电子表格文献
2．修饰“教师状况表”工作表
将A1:H1区域合并，设立合理字体及对齐措施
自行设计工作表中各类文本字段字体
将工作表中数字字段均设立为Arial英文字体
将出生日期设立为“ -3-14”类型日期型，参与工作时间设立为“ 3月”类型日期型。
为工作表自行设立合理行高和列宽
将表格表头字段名部分设立为“蓝色”背景，自行定义表格记录部分各列背景颜色及底纹效果。
为表格添加边框，边框外边框为粗实线，，内边框为细实线
3．修饰“一月工资”工作表：
将A1:M1区域合并，设立合理字体及对齐措施
自行设计工作表中各类文本字段字体
将工作表中数字字段均设立为Arial英文字体，其中，职工号字段为文本格式，基本工资、职务津贴、洗理费、书报费、构造工资、应发工资、扣税和实发工资设立为有2位小数位、加入千分号数值格式，工龄、学时和总人数字段设立为无小数位数值格式；
为工作表自行设立合理行高和列宽
为表格背景颜色及底纹效果
为表格自行添加合理边框
设立构造工资和扣税字段条件格式为：当该字段数值为“0”时经绿色显示数值，不不小于“0”时以红色显示数值
设立实发工资字段条件格式为：当该字段数值不小于等于4000元时加粗斜体显示该值
4．修饰“二月工资”工作表，同“一月工资”工作表修饰。
5．以上操作过程中，注意随时保存文献
6．对“教师管理表”中各工作表而面设立进行合理设计

实验十三创立Excel图表
13.1实验目旳
掌握Excel 图表创立、编辑和修饰措施
13.2实验规定
1.掌握Excel 图表创立措施
2.掌握Excel 图表对象编辑措施
3.掌握Excel 图表对象修饰措施
13.3实验内容和环节
1．打开创立“工资明细表”电子表格文献
2．创立工资明细图：
图表采用簇状柱形图
以除应发工资字段以外各工资字段为制图系列，教师姓名字段为分类轴标志，工资数值为数值轴数据。
设立图表标题为“工资明细图”
将工资明细图插入原工作表中
3．编辑和修饰工资明细图
为图表添加数据表
分别自行设立工资明细图中各可编辑对象字体、字形、字号及颜色
修改数值轴刻度线。
为图表添加背景为“白色大理右”效果
将图例设立为透明无边框效果
4．创立应发工资比例图
图表采用分离型三维饼图
选择数据区域为教师姓名字段为应发工资字段
设立标题为：“应发工资比例图”；图例在“底部”显示；数据标志设立为“值”和“比例”标签，且分隔符设立为“新行”
将应发工资比例图生成为新工作表，工作表名称为“应发工资比例图
5．编辑和修饰应发工资比例图
自行设立应发工资比例图中各可编辑对象字体、字形、字号及颜色。
自行调节数据标志位置
自行选择一幅图片，将其设立为图表背景
将图例设立为透明无边框效果
4．以上操作过程中，注意保存文献
5．设计应发工资比例图工作表页面
6．打印工资表白细图图表和应发工资比例图工作表。

实验十四Excel 电子表格数据分析

14.1实验目旳
掌握Excel 电子表格数据排序、筛选等数据分析措施
14.2实验规定
1.掌握数据单一条件排序措施
2.掌握数据复杂条件排序措施
3.掌握数据自动筛选措施
4掌握数据条件区创立和高档筛选措施
5理解对数据进行分类汇总操作措施
14.3实验内容和环节
1.打开教师管理表电子表格文献
2.对一月工资工作表进行单一条件排序，对实发工资字段根据工资值从高到低排序
3.对一月工资工作表进行复杂条件排序，对工作表，先根据部门升序排序，当部门相似根据工龄从大到小排序。最后按实发工资数值从多到少排序
4.自动筛选操作
对“一月工资”工作表根据部门进行升序排列筛选
对“一月工资”工作表根据部门为“JJX”进行筛选择，并将筛选后表格复制到一种新建工作表中，新工作表名称修改为“JJX一月工资”。
筛选显示：一月工资“工作表中扣100~200元之间税款教师记录。
5.高档筛选
6.对“二月工资“工作表实发工资字段进行分类求和汇总操作。
7.双较排序、筛选和分类汇总操作。