真题世说新语.doc

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”
注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安慰。④孤，封建时代王侯对自己谦称。⑤师，学习。
9．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②措施，做法；③效法，仿效；④原则，法则。你觉得“不知卿家君法孤，孤法卿父”中“法”意思是： （只写序号）。（2分）
10．文中断句对旳一项是：（2分）（ ）
A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行
D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
11．用现代汉语翻译画线句子。（2分）
译文：
12．下面两题，任选一题答复。[如两题所有答，按第①题计分]（2分）
①“正行此事”中“此事”指是什么？

②你觉得元方所说“周公不师孔子，孔子亦不师周公”言外之意是什么？

陈太丘和友期
刘义庆
陈太丘和友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！和人期行，相委而去。”元方曰：“君和家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
17．这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人活动，核心写是哪两个人活动？这两个人各有什么特点？

18．请按规定写出这则故事下述部分内容。
答：故事起因：
故事发展：
故事高潮：
故事结局：
19．陈元方言行有对有错，请分别指出于下：
对：①
②
错：
20．故事中友人听了陈元方话后感到很羞愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，如果是你，你会怎么做？

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”
注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安慰。④孤，封建时代王侯对自己谦称。⑤师，学习。
9．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②措施，做法；③效法，仿效；④原则，法则。你觉得“不知卿家君法孤，孤法卿父”中“法”意思是： （只写序号）。（2分）
10．文中断句对旳一项是：（2分）（ ）
A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行
D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
11．用现代汉语翻译画线句子。（2分）
译文：
12．下面两题，任选一题答复。[如两题所有答，按第①题计分]（2分）
①“正行此事”中“此事”指是什么？

②你觉得元方所说“周公不师孔子，孔子亦不师周公”言外之意是什么？

〔甲〕陈太丘和友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！和人期行，相委而去。”元方曰：“君和家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文《陈太丘和友期》）
〔乙〕郭亻及 始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。亻及 问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”亻及 辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。亻及 请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，亻及 为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭亻及 传》，略有改动）
【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 刚担任并州牧，初次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。
③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外亭子。
10.下列加点词语解释不对旳一项是（ ）（2分）
A.太丘舍去（舍弃、丢下） B.则是无信（不讲信用）
C.及事讫（完毕） D.先期一日（商定日期）
11.下列各组句子中加点虚词意义和使用措施相似一项是（ ）（2分）
A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之
C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人
12．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
译文：
13.文段理解。（5分）
（1）甲、乙两文告诉了我们一种同样道理：______________________。但从选材角度看，甲文选择是友人“无信”“无礼”背面例子，乙文选择是__________________正面例子；从表达措施看，甲文侧重____________，乙文侧重论述。（3分）
（2）从甲、乙两文故事中，你还得到了哪些新启示？（就一种或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）

(甲)陈太丘和友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门
外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!和人期
行，相委而去。”元方日“君和家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。 (刘义庆《世说新语·陈太丘和友期》)
(乙)魏文侯和虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，
天又雨，公将焉之。，”文侯日：“吾和虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？” 乃往，身自罢之。 (司马光《资治通鉴·魏文侯书》)
【注释】①虞(yǘ)人：侍卫。②焉之：到哪里。
8下面各组加点词语解释对旳一项是(2分)（ ）
A 陈太丘和友期行(期待) B 去后乃至(才)
魏文侯和虞人期猎(商定｝) 乃往，身自罢之(于是，就)

C 元方入门不顾(照顾) D 中不至，太丘舍去(去……地方)
足日，饮酒乐，天雨(这) 天又雨，公将焉之(下雨)
9．翻译下面句子。(4分)
①君和家君期日中。日中不至，则是无信。
译文：________________________________________________________________
②虽乐，岂可不一会期哉7
译文：________________________________________________________________
10．(甲) (乙)两文体现共同专项是什么?读两文后你最大感受是什么?(4分)
专项:________________________________________________________________________
感受:________________________________________________________________________

阮裕焚车
阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。
（选自刘义庆《世说新语》）
注释：
①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，因此称她为阮光禄。
②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。
③何……为：干什么。
24．解释下列句中加点词。（4分）
⑴意欲借而不敢言 ⑵借者无不皆给
⑶阮后闻之 ⑷遂焚之
25．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。（2分）
吾有车而使人不敢借，何以车为？
译文：________________________________________________________________
26．这个故事体现了阮裕如何性格？（3分）

锅巴救命
吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以参军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。

【注释】①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务官吏。③伫录：贮藏。④遗：赠送。⑤未展：来不及。
23、解释下列句子中加点词。（4分）
（1）母好食铛底焦饭 （2）恒装一囊
（3）战于沪渎 （4）逃走山泽
24、用现代汉语写出下列句子意思。（3分）
陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以参军。
25、读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深一点。（3分）
阅读课外文言文，完毕11～12题。
王恭从会稽①还，王大②看之。见其坐六尺簟③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐④上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人⑤不悉恭，恭作人无长⑥物。”
——刘义庆《世说新语》
注①会稽：地名。②王大：人名。③簟diàn：竹席。④荐：草垫。⑤丈人：古时对老年男子尊称。⑥长：旧读zhàng，多余，剩余。
11．解释下列加点词，（2分）
①可以一领及我。 以： ②后大闻之 之：
12．成语“身无长物”出自本文，从文段看，它意思是： ，从中可以看出王恭具有 品德。（3分）

芳容至孝
周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”
自出所有后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。
芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。
8．解释下列句中加点词。（4分）
（1）芳容泣而志之 （2）药之可以即愈
（3）且吾有大事未了 （4）闻言色动
9．下列句中“于”和“葬父于祖墓旁”中“于”意义和使用措施相似一项是（ ）（2分）
A、告之于帝 B、贤于材人远矣
C、仓鹰击于殿上 D、万钟于我何加焉
10．翻译下列句子。（3分）
（1）天下岂有无父之人哉！（1分）
译文：
（2）为吾招里正，当告以故。（2分）
译文：
11．全文体现了芳容哪些美好品格？

阅读下面选文，答复问题。(5分)
汉，郭伋字细侯。茂陵人，为并州守。素结恩德。后行部①至西河。童儿数百。各骑竹马②，迎拜于道。问使君③何日当还伋，计日告之。既还。先一日，伋恐违信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，和竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于小朋友。先归一日。宁止野亭以候期，可谓信之至矣。
注释：①行部：巡视州郡。 ②竹马：小朋友放在胯下当马骑竹竿。 ③使君：汉代称刺史为使君，汉代后来尊称州郡长官为使君。
14.解释下列句中加点词语在文中意思。（1分）
①素结恩德（ ） ②后行部至西河（ ）
15.请用自己语言简要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”因素是什么？（2分）

16.郭伋在汉代以贤良著称，数百小朋友道旁迎之雅事更被传为美谈。阅读本文，说一说郭伋给你留下了如何印象？（2分）

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
（选自《世说新语》）
1．解释加点词语在句子中意思。（2分）
（1）贤家君在太丘，远近称之 称：
（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：
2．文章划线句没有标点符号。请在需要加标点地方用“|“标出来。（2分）
老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁恣 其 所 安 久 而 益 敬。
3．袁公两次问陈元方。请你用自己话把袁公两次问话核心意思说出来。（2分）

4．指出陈元方第二次答语巧妙之处。（4分）