小学语文二年级上册全册(考试题).doc

语文二年级上册第一单元测试卷
一、用“＼〞画去加点字不恰当的读音。〔5分〕
仙人〔xān xiān〕 每当〔dāng dàng〕
胳膊〔bó bo〕 层林尽染〔cén céng〕
重叠〔diá dié〕 奇形怪状〔xín xíng〕
炸开〔zà zhà〕 就得辞别妈妈〔de děi〕
只〔zhī zhǐ〕要张开两只〔zhī zhǐ〕胳膊就行了
二、摘下果子，放到相应的盘中。〔4分〕
三、按要求组字，再组词。〔9分〕
1.加偏旁组字组词。〔3分〕
例：分纷〔纷飞〕
己_____〔 〕 文______〔 〕 头_____〔 〕
2．换偏旁组字组词。〔6分〕
例：洼娃〔娃娃〕
字_____〔 〕 快_____〔 〕 点_____〔 〕
色_____〔 〕 华_____〔 〕 娘_____〔 〕
四、将花插到瓶中，组成新字。〔5分〕
五、照样子，在括号里填入恰当的词话。〔12分〕
1．例：一〔片〕叶子
一〔 〕猴子 一〔 〕巨石 一〔 〕“人〞字
一〔 〕花儿 一〔 〕仙人 一〔 〕歌
2．例：〔洁白〕的棉花
〔 〕的枫叶 〔 〕的知识 〔 〕的风光
〔 〕的山峰 〔 〕的灯笼 〔 〕的名字
六、读句子，写出带点词语的近义词。〔8分〕
1．秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。 〔 〕
2．不用说，这就是著名的“金鸡叫天都〞了。 〔 〕
3．孩子如果已经长大，就得辞别妈妈，四海为家。 〔 〕
4．牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么方法 〔 〕
七、看到下面的汉字，你会想到什么〔12分〕
例：金 我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。
绿 我想到了________ ______________________
红 我想到了__________ ____________________
白 我想到了____________ __________________
八、按课文内容填一填。〔11分〕
1．谁使秋天这样美丽看，蓝天上的大雁作出了______________，它们排成一个大大的“人〞字，好似在说——________________画出秋天的图画。
2．____________寒山石径斜，______________有人家。
停车坐爱____________，霜叶红于____________。
3．学习了植物妈妈有方法后，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲公英妈妈的方法是______________，苍耳妈妈的方法是__________________，豌豆妈妈的方法是_________________。我还知道_____________妈妈的方法是_______________________。
九、发挥想象写句子。〔4分〕
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月〞“狮子抢球〞“仙女弹琴〞……那些叫不知名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢!
选一块黄山奇石〔可以是课文中的，也可以不是课文中的〕，想象它的样子，再试着写下来。
_________________________________________________________________________
十、排列错乱的句子。〔5分〕
〔 〕我没有带雨伞，怎么回家呢
〔 〕今天放学时，突然下起了大雨。
〔 〕我听后非常快乐，就与他一起回家去。
〔 〕小刚走过来说：“王华，我有伞，送你回家吧!〞
〔 〕小刚真是个乐于助人的好学生呀!
十一、阅读短文，答复以下问题。〔10分〕
凉爽〔shuǎng〕的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶与鲜艳的枫树叶飘落下来，好似是几只飞舞〔wǔ〕的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍〔cāng〕翠〔cuì〕。
公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞〔xiá〕，白的像雪，美不胜收。
秋天的风光多美啊!我喜欢秋天。
1．用“——〞画出表现菊花“争芳斗艳〞的词句。〔2分〕
2．文中描写色彩的词语有哪些请写出四个。〔4分〕
___________________________________________________
3．全文围绕哪一句话写的请抄写下来。〔2分〕
___________________________________________________
4．照样子，写句子。〔2分〕
秋天的风光多美啊!我喜欢秋天。
_________多美啊!我_____________。
十二、用下面的角色，编一个有关秋天的童话故事。〔15分〕
人教版二年级语文上册第二单元测试题
一、 我会拼会写。〔12分〕
tián qí jí xì
香 下 普 唱
lǐ gē shēn yǎng
貌 声 体 花
hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì
二、我会组词。〔12分〕
三、手拉手组成朋友。先连一连，再写出来。〔6分〕
钅 门 辶 口 忄 囗
木 尺 市 平 中 又
四、把部首一样的字写在一起。〔8分〕
休 玩 吹 脸 位 球 叹 有 伸 班
背 员 作 全 胡 响 琴 伙 加 能
五、送词语回家。〔9分〕
钢琴 狐狸 飞机 小船 金鱼 二胡 鸽子 汽车 笛子
六、连一连。〔10分〕
仔细地 说 紧张地 拥抱
兴奋地 问 紧紧地 应答
安静地 听 轻轻地 握手
亲切地 看 沉着地 等着
赞许地 叫 冲动地 吹着
七、按要求写句子。〔15分〕
1．看图写句子。〔5分〕
___________________________ ___________________________ ______
2．给句子换个说法，意思不变。〔4分〕
〔1〕李天宁是二年级〔3〕班的班长。
_____________________________
〔2〕小芳的好朋友是兰兰与我。
_____________________________
3．补充以下句子。〔6分〕
〔1〕妈妈生病了，_____________________________
〔2〕 _____________________________唱着欢快的歌
〔3〕你的爸爸_____________________________
八、按课文内容填空。〔8分〕
1．教师——绿叶在风里________，那是我们给您________，________消除一天的疲倦。教师——满树盛开的________，那是我们的________，感谢您时时把我们________。
2．天，仿佛________；阳光，仿佛________。
九、阅读天地。〔10分〕
值 日 生
在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!又负〔fù〕责〔zé〕查卫〔wèi〕生，又负责整队，像个小“司令官〞。
有一天，轮〔lún〕到小刚当值日生。他戴〔dài〕上红袖〔xiù〕章〔zhāng〕，连走路的样子都变了——挺〔tǐng〕着胸〔xiōng〕，昂着头，像个小将军。第二节课以后，他从墙上摘下了值日生记录〔lù〕本，盯〔dīng〕着每个同学。突然，他发现同桌〔zhuō〕的玲玲在掏〔tāo〕手绢〔juàn〕的时候，不小心把一片废〔fèi〕纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：“室内卫生‘良〔1iáng〕’。〞
第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅〔yǐ〕子下有几片铅笔
屑〔xiè〕，就悄悄地扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：“室内卫生 ‘优’〞。
小朋友，你说他俩谁做得好呢
1．用“一〞画出小刚发现班上有废纸时的做法，用“~~~~〞画出他这样做的结果。用“ 〞画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的，用“△〞画出她这样做的结果。〔2分〕
2．你认为小刚与玲玲谁做得好为什么〔3分〕
________________________________________________________3．联系短文，写出以下词语的近义词。〔2分〕
急忙——〔 〕 发现——〔 〕
4．照样子，写句子。〔3分〕
例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。
像……________________________________________
十、写话练习。〔10分〕
你有什么兴趣爱好你有什么特长把你的本领展示出来吧!同学们一定会佩〔pèi〕服你的。
人教版二年级语文上册第三单元测试题
一、加偏旁组成新字，再组成学过的生词。
夕 多 ( 许多 ) 及____( ) 台____( )
市____( ) 冬____( ) 交____( )
云____( ) 央____( ) 申____( )
用____( ) 月____( ) 羊____( )
京____( ) 丁____( ) 井____( )
妾____( ) 古____( ) 可____( )
旨____( ) 包____( ) 玉____( )
成____( ) 月____( ) 旨____( )
巾____( ) 父____( ) 且____( )
只____( ) 吉____( ) 大____( )
二、组词。
川〔 〕〔 〕 台〔 〕〔 〕 及〔 〕〔 〕穿〔 〕〔 〕 合〔 〕〔 〕 于〔 〕〔 〕
族〔 〕〔 〕 争〔 〕〔 〕 旗〔 〕〔 〕
旅〔 〕〔 〕 筝〔 〕〔 〕 棋〔 〕〔 〕
曲〔 〕〔 〕 祖〔 〕〔 〕 洁〔 〕〔 〕
田〔 〕〔 〕组〔 〕〔 〕结〔 〕〔 〕
庆〔 〕〔 〕阴〔 〕〔 〕坛〔 〕〔 〕
厌〔 〕〔 〕阳〔 〕〔 〕潭〔 〕〔 〕
三、填空。
〔 〕 的果实 〔 〕 的旗帜 〔 〕 的乐曲
四、填空。
( ) 的城市 ( ) 的广场 ( )的柏油路
( ) 的草坪 ( ) 的车辆 ( )的公园
( ) 的海洋 ( ) 的人群 ( )的雪景
( ) 的棉花 ( ) 地涌上街头 ( )地说
五、找近义词。
立刻——〔 〕 美丽——〔 〕 著名——〔 〕
特别——〔 〕 中央——〔 〕 华夏——〔 〕 宽阔——〔 〕 惊奇——〔 〕矗立——〔 〕
洁白——〔 〕歌唱——〔 〕 快乐——〔 〕
欢乐——〔 〕 庆祝——〔 〕 飘扬——〔 〕
六、找反义词。
进——〔 〕 买——〔 〕 快——〔 〕
正——〔 〕 高——〔 〕 真——〔 〕
爱——〔 〕 开——〔 〕 平安——〔 〕
复杂——〔 〕 中央——〔 〕 美丽——〔 〕
洁白——〔 〕 快乐——〔 〕
七、选词，把句子补充完整。
绿树成阴 鲜花盛开 来来往往 川流不息
1、道路两旁______________，____________。
2、桥上的车辆______________，____________。
名胜古迹 风景优美 高楼大厦
3、北京是个古老的城市，那里有许多____________。
4、我们小区矗立着一座座____________。
5、我的家乡是个____________的地方。
不约而同 人如海 歌如潮
6、下课了，同学们____________，来到操场上做游戏。
7、中秋节那天，体育场上____________，____________，热闹极了。
八、用下面的词语各写一句话。
不约而同：____________________________________________
川流不息：____________________________________________
九、词语填空。
绿树成〔 〕 鲜花〔 〕开 〔 〕流不息
〔 〕胜古迹 风景〔 〕美 高楼大〔 〕
来来〔 〕〔 〕 不〔 〕而同 相互〔 〕抱
〔 〕情流淌 四海〔 〕家 奇形怪〔 〕
十、仿写句子。
1、花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
北京真________啊！我多想________。
________真________！我________________。
2、天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，地上一片洁白。
昨天下了一场秋雨，天上________，地上________，树上________。
3、北京立刻变成了欢乐的海洋。
校园立刻变成了_______________________________。
4、中华世纪坛人如海，歌如潮。
国庆节那天，________________ 人如海，歌如潮。
十一、以写信的形式，跟台湾小朋友说几句话。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _
人教版二年级语文上册第四单元测试题
一、 聪明屋。猜一猜是什么字〔4分〕
二、照样子，连一连。〔8分〕
豆角 青
黄瓜 绿
萝卜 黄
南瓜 红
三、照样子，写一写。〔15分〕
shù wān gōu shù zhé shù zhé zhé gōu
piě zhē héng zhē wān gōu shú tí
四、找朋友，连一连。〔11分〕
送 作 跳 松 跑 桥 边 远 休 迷 低
五、看图猜字，连一连。〔8分〕
明 秋 休 鲜
六、写一写。〔8分〕
水 手 耳 目 出 力 心 中
七、生字开花。〔8分〕
八、选一选，填空。〔10分〕
一个 一头 一口 一只 一条
1．妈妈有大苹果。
2．荷叶上有大青蛙。
3．他喝了水。
4．教师看见黄牛。
5．天上有鸟，水里有鱼。
九、读一读，在括号里写出恰当的反义词。〔6分〕
1．十个苹果，三个苹果。
2．苹果比杏子，红枣比桃子。
3．兔子尾巴，猴子尾巴。
十、读一读，选择适当的词语填在括号里。〔8分〕
菊花 荷花 梅花 迎春花
1．什么花儿春天最早开〔 〕
2．什么花儿夏天开满池〔 〕
3．什么花儿秋天开得美〔 〕
4．什么花儿冬天带雪开〔 〕
十一、补充句子，不会写的字用拼音代替。〔6分〕
1．菜园里有_______________________。
2．自选商场里有_________________________。
3．_______________________真多啊!
十二、读一读，动手画一画。〔8分〕
夏 天， 一 场 大 雨 过 后， 太 阳 出 来 了，天 上 出 现 了 一 道
美 丽的 彩 虹，红、 橙 、黄、绿、青、蓝、紫。是 谁 飞 上 蓝 天，画 出这 座七 彩 的 桥
1．用“△〞画出写颜色的词语。〔4分〕
2．用彩笔画出这美丽的七彩桥。〔4分〕
人教版二年级语文上册第五单元测试题
一、给句中带点字选择正确的读音，打“√〞。〔4分〕
1．清〔qīn qīng〕晨，小刺猬去森林里采〔cǎi chǎi〕果子。
2．教〔jiāo jiào〕室里，教师在教〔jiāo jiào〕同学们写字。
3．猫头鹰上任〔rèng rèn〕后下令〔1ìn lìng〕：“从现在开场，你们要白天休息，夜里做事!〞
4．纸船漂〔piào piāo〕到小熊的家门口，小熊瞧〔jiáo qiáo〕见后，乐坏了。
二、将以下词语补充完整。〔6分〕
树多成〔 〕 叫苦〔 〕天 万兽之〔 〕 议论〔 〕〔 〕
与睦相〔 〕 吞吞〔 〕〔 〕
三、照样子，填字组词。〔5分〕
四、在括号里填上恰当的词语。〔6分〕
美丽的〔 〕 高高的〔 〕 仔细地〔 〕
吞吞吐吐地〔 〕快乐得〔 〕 不由得〔 〕
五、写出以下词语的反义词。〔6分〕
近——〔 〕 来——〔 〕 易——〔 〕
多——〔 〕 苦——〔 〕 开场——〔 〕
六、根据课文内容，把以下句子补充完整。〔10分〕
1．在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我______________________。
2．谢谢你，你的称赞消除了我一天的_______________________！
3．松果上挂着一张纸条，上面写着：“_____________________!〞风筝的翅膀上写着：“________________________!〞
4．小猴子只说了一句话：“从现在开场，每个动物_________________________。〞
七、判断。〔认为句子说法有礼貌的，在括号里打“√〞〕〔8分〕
1．嘿!用用你的尺子。 〔 〕
2．你把尺子借给我用一用行吗 〔 〕
3．现在可以把你的尺子借给我了吧。 〔 〕
4．尺子拿过来，让我用一用! 〔 〕
八、照样子。改写句子。〔7分〕
例：你把绿铅笔借给我用一用。
你把绿铅笔借给我用一用行吗
你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。
如果你愿意与好，就放一只风筝。
_____________________________________________________
____________________________________________________。
九、学完本单元，你一定结识了许多动物。那就填一填吧。〔16分〕
1．称赞一课中有__________与____________。
2．纸船与风筝一课中有____________与____________。
3．从现在开场一课中有___________、__________、__________与_________。
4．走山路这首诗歌中有__________、__________与_________。
在这么多动物中，你最喜欢谁联系课文说说为什么喜欢。
我最喜欢__________________________________________________
喜欢的原因是______________________________________________
十、本单元我们学习了一些关于团结的谚语，还学习了一些祝福语。现在，就请你把搜集到的谚语与祝福语写出来，与大家交流交流吧。〔6分〕
1．谚语。
例：众人一条心，黄土变成金。
____________________________________________________
2．祝福语。
例：祝你快乐!
____________________________________________________
十一、你得到过父母、教师、同学的称赞吗选其中一次，把称赞的话写下来。〔6分〕
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
十二、阅读短文，完成练习。〔10分〕
恐龙笨〔bèn〕笨
恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太〔 〕了。
恐龙笨笨只好单独呆着〔zhe zháo〕。有一次，他趴着〔zhe zháo〕睡着〔zhe zháo〕了。突然他觉得身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。〞恐龙笨笨说：“桥我是桥吗太好玩啦。〞当背上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才发现，肚子一直浸〔jìn〕在水里，现在好〔 〕哦。小动物们知道他肚子〔 〕，都来帮他揉〔róu〕肚子，你知道这么大的肚子怎么揉吗就是大家把他的肚子当蹦蹦床跳啊。恐龙笨笨肚子不〔 〕了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。
1．在带点字正确的读音下画“_______〞。〔2分〕
2．在文中括号里填上恰当的字。〔2分〕
3．小兔子说的“桥〞是_____________“真正的桥〞是___________________________。〔3分〕
4．你愿意与恐龙笨笨交朋友吗那你想对恐龙笨笨说些什么呢〔3分〕
人教版二年级语文上册第六单元测试题
一、选择适当的声母或韵母填空。〔7分〕
n l s sh
1．〔 〕iáng 〔 〕uō 〔 〕ā
娘 索 纱
èn èng ān āng
2．f〔 〕 h〔 〕 shu〔 〕 w〔 〕
奉 恨 拴 汪
二、照样子，写字词。〔10分〕
例：饥〔饥饿〕 机〔机关〕
始〔 〕 场〔 〕 昨〔 〕 姑〔 〕 富〔 〕
____〔 〕 ____ 〔 〕 ____ 〔 〕 ____ 〔 〕 ____ 〔 〕
三、两个气球上的字有的可以组成另一个字，请你写一写。〔7分〕
例：〔门〕+〔日〕→〔间〕 〔 〕+〔 〕 →〔 〕
像这样的字还有许多，再试着写一写。
四、按要求写词语。〔14分〕
1．立刻〔表示时间短的〕_________ ________ __________
2．赞助〔表示帮助别人的〕 _________ _________ _________。
3．将下面意思相反的词语找出来，配成对。
闹 卖 缩 心爱 快活 少小 帮助 勤快
静 伸 买 老大 破坏 可恨 懒惰 难受
〔 〕一〔 〕 〔 〕一〔 〕
〔 〕一〔 〕 〔 〕一〔 〕
〔 〕一〔 〕 〔 〕一〔 〕
〔 〕一〔 〕 〔 〕一〔 〕
五、下面的词语搭配恰当吗如果不恰当，请你改正。〔8分〕
热爱的裙子〔 〕 冰冷的北风〔 〕
安康的身体〔 〕 冲动的心情〔 〕
老实地问候〔 〕 欢笑地成长〔 〕
六、在括号内填上恰当的词语。〔12分〕
心爱 得意 喜爱 喜欢 欢乐 欢快
我家养了一只小花猫，它长着一身黑白相间的毛，十分〔 〕，我们一家人都非常〔 〕它。小花猫最〔 〕吃鱼，吃鱼的时候，它总是一边吃，一边〔 〕地“喵〔miāo〕一喵〞叫着。我有一个〔 〕的玩具娃娃，小花猫常常在我不注意的时候，咬着娃娃跑上跑下，逗得我们一家人哈哈大笑。
小花猫给我家带来了 〔 〕。
七、把以下词语排列成通顺的句子，并加上标点。〔6分〕
1．蓝树叶 林园园 不由得 看着 脸红了 这些
_______________________________________________________________
2．王强 没来 今天 怎么 上课
_______________________________________________________________
3．多么 苗家 读书 小姑娘 想 啊
_______________________________________________________________
八、读句子，正确的打“√〞，错误的打“×"。〔4分〕
1．科利亚得的是传染病，所以小朋友们不能去看望他。 〔 〕
2．清对淡，薄对浓，暮鼓对闹钟。 〔 〕
3．“笑问客从何处来〞可以改成“请问客从何处来〞。 〔 〕
4．“我要给窗前的小树画一个红红的太阳。〞应该用兴奋的语气读。 〔 〕
九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成练习。〔13分〕
〔 〕这里的空气多么新鲜!
〔 〕山谷里，一条小溪静静地流着。
〔 〕蓝蓝的天空飘着几朵白云。
〔 〕这里的风景多么美丽!
〔 〕远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。
1．在括号里写上正确的序号。〔5分〕
2．写颜色的词有：__________________________。〔2分〕
3．写动作的词有：__________________________。〔3分〕
4．用“多么〞写一句话，看谁写得又对又好。〔3分〕
____________________________________________________
十、读下面的儿歌。〔12分〕
假设我是一颗星， 假设我是_____________河，
一颗明亮的星， 一条_____________的河，
那么我将永远， 那么我将永远，
闪烁在深蓝的天上。 为他人生存流淌。
假设我是一朵花， 假设我是_____________鸟，
一朵美丽的花， 那么我将展开翅膀，
那么我将永远， 飞到_____________
给大地带来芳香。 看看_____________
看看_____________ 同学们，你们喜欢这首诗吗未来的小诗人，展开你想象的翅膀，在文中“——〞处填上适宜的词语，表达你的愿望。
人教版二年级语文上册第七单元测试题
一、用“_______〞画出以下不正确的读音，并改正过来。〔4分〕
biàn hàn niǎo cáo xǐ xì rè tēng tēng
变 幻 鸟 巢 嬉 戏 热 腾 腾
kuǎ bù wū gūi juǎn qǐ péng sōng
跨 步 乌 龟 卷 起 蓬 松
二、照样子，选字组词。〔6分〕
例：
三、好朋友连线。〔6分〕
四、用“——"找出以下词语中的错别字，并改正。〔4分〕
仍进大海〔 〕 美丽景像〔 〕 从林深处〔 〕 牢计知识〔 〕
五、选字填空。〔6分〕
完 玩 顽
1．〔 〕皮的小猴是马戏团的演员。
2．明天，我要与妈妈到公园去〔 〕。
3．我的作业已经做〔 〕了。
采 彩 踩
4．今天的电视节目很精〔 〕。
5．小蜜蜂在〔 〕花蜜。
6．小心，不要〔 〕坏小草。
六、把可以搭配在一起的词语用线连起来。〔12分〕
雄鹰 在竹林 飞翔
熊猫 在稻田 治病
啄木鸟 在蓝天 嬉戏
青蛙 表演 节目
猴子 催人们 早起
公鸡 给老树 捉虫
七、读句子，用带点词语写句子。〔12分〕
1．小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
______________________________________________
2．她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。
______________________________________________
3．读一读，选择两个喜欢的词语造句。
惊动 快活 在乎 消失 机灵 保护 成百上千
______________________________________________
______________________________________________
八、将下面的句子分别改写成“被〞字句与“把〞字句。〔8分〕
1．湖里美丽的风光吸引住了小洁。
______________________________________________
______________________________________________
2．小亮抱起受伤的小鸟。
______________________________________________
______________________________________________
九、读下面句子，正确的打“√〞，错的打“×〞。〔8分〕
1．“野鸭被打中了。〞这句话里的“中〞读zhōng。 〔 〕
2．“领〞的部首是“令〞，除部首外还有五画。 〔 〕
3．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。 〔 〕
4．“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……〞一句中的“这〞应读重一些。 〔 〕
十、读课文中的句子，答复以下问题。〔8分〕
1．小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好!〞
“红领巾〞是指谁好在什么地方
____________________________________________
2．小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好似在寻找什么。突然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。
是什么使“她眼睛一亮〞小洁向前跑去干什么
____________________________________________
十一、试着写一那么保护自然或野生动植物的公益广告。〔6分〕
例：我是一株小小草，请注意您的脚。
让我们像保护自己的眼睛一样，保护大自然。
____________________________________________
十二、读故事，想问题。〔10分〕
松树爷爷救白兔
下了几天大雪，小白兔出来找吃的。
高大的松树爷爷发现狼从远处跑来，赶紧叫小白兔躲到树洞里。小白兔进了树洞，松树爷爷用树枝把洞口遮〔zhē〕住。狼见脚印到这里没了，便恶狠狠地问：“喂!你把小白兔藏哪儿啦〞松树爷爷说：“不知道。〞狼举起斧〔fǔ〕头就砍〔kǎn〕：“不交出小白兔，我就砍死你!〞小白兔又气又急，大喊：“不许砍!〞说着就要往外跳，但被松树爷爷拦住了。受了伤的松树爷爷发怒了，使劲地摇晃起来，把身上的积雪都抖〔dǒu〕落下来。积雪堆成了一座雪山，压住了狼。
小白兔从树洞里出