1-5的认识和写法课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,5,的认识和加减法,1,5,的认识,一、生活情境，抽象,15,各数,（一）发现不同数量的事物,哪些事物可以用,1,来表示呢？,1,哪些事物可以用来表示呢？,2,哪些事物可以用,3,来表示呢？,3,哪些事物可以用,4,来表示呢？,4,哪些事物可以用,5,来表示呢？,5,（一）摆一摆,问题,：,1.,你能拿出数量是,“,1,”,的小棒吗？,2.,小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？,操作,：请你拿出数量是,“,2,”“,3,”,“,4,”,“,5,”,的小棒，,在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。,二、扩展认识，体会,15,的基数意义,（二）说一说,1.,除了用小棒，你还能用其他方式表示,1,5,各数吗？,2.,在我们身边，很多事物的个数分别可以用,1,、,2,、,3,、,4,、,5,来表示，你能举例说说吗？,二、扩展认识，体会,15,的基数意义,1,1,像铅笔细又长,1,2,2,像小鸭水中游,把,1,写在田字格的左半格，从右上方起笔到左下方收笔，写时略倾斜，不要写成竖的。,把,2,写在田字格的左半格，从左上方向右写半圆后倾斜向下，写到左下方时向右拉平。,2,3,3,像耳朵注意听,3,4,4,像红旗随风飘,把,3,写在田字格的左半格，从左上方起笔写两个半圆，注意两个半圆要写的圆滑些,把,4,写在田字格的左半格，两笔写成。第二笔起笔处比第一笔的要低一些。,4,5,5,像鱼钩钓大鱼,把,5,写在田字格的左半格，两笔写成。从左半格上方偏左的位置起笔向下写，写到中间时开始写半圆，半圆要写的圆滑些，最后是写横。,（一）出示并介绍计数器,（二）观察理解,问题,：,你看到了什么？,介绍：计数器上有,1,颗珠子，可以用,“,1,”,表示。,（三）操作感知,问题与操作：,“,1,”,颗珠子，再添上,“,1,”,颗，是几颗？用几表示？,“,2,”,颗珠子，再添上,“,1,”,颗，是几颗？用几表示？,“,3,”,颗珠子，再添上,“,1,”,颗，是几颗？用几表示？,“,4,”,颗珠子，再添上,“,1,”,颗，是几颗？用几表示？,三、动手操作，感知,15,的顺序,（三）操作感知,问题与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？,给这些数排排队，你会吗？,三、动手操作，感知,15,的顺序,1,2,3,4,5,想一想,：,从后往前数呢？,猜 数,：,5的前面一个数是几？,5,4,猜 数,：,3的前面一个数和后面一个数各是几？,2,3,4,与,3,相邻的数是（,2,）和（,4,）。,猜一猜：,1,：,从,左往右数，第三个数是几？,2:,4,的前面是几？后面呢？,3:,比,1,大,1,的数是几,?,1 2 3 4 5,连一连,2,3,4,5,涂一涂,1,个鼻子,两只手,互相数一数，看看身上有什么能用,1-5,的数字表示？,（二）连一连,四、运用知识，解决问题,三、巩固练习,红猫有,(),只；,绿猫有,(),只；,有,(),只；,有,(),只。,4,1,2,2,看图写数。,（）（）（）,1,3,5,练习一:,3 4 2 5,看图连数。,写出 上的数。,1 3,2,3 4,5,3 4,2,1,、,3,前面的数是（），后面的数是（）,。,2,、与,2,相邻的两个数是（）和（）。,3,、与,4,相邻的两个数是（）和（）。,填空题。,2,4,1,3,3,5,按,1,5,的顺序连线。,3,1,2,5,4,把左边的 4 只小鸟圈起来，给从左数第 4 只小鸟涂上颜色。,2.,今天我们认识了哪几个数呀？对，在生活中有很多事物的数量都可以用,1,、,2,、,3,、,4,、,5,来表示。所以，学好了数学，可以帮我们解决很多生活中的问题。,