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小班美术教案小花伞.docx

上传人:丰**** 文档编号:9808107 上传时间:2025-04-09 格式:DOCX 页数:5 大小:13.27KB
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资源描述
小班美术教案小花伞 小班美术教案小花伞 例一  目标:   1、 学习沿边线有规律地装饰伞面,能大胆地表现不同的花纹图案。   准备:   1、 幼儿用书《花伞》。   2、 不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。   3、 各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。   4、 几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。   过程:   1、 观察“伞的世界”: “看到这些伞,你有什么感觉:” “你最喜欢哪一顶小花伞?”   2、 讨论、演示: 出示几幅有规则排列的花纹图案: “看看这些花纹是怎么排队的?”   学习装饰伞面: “伞面的边线在哪里?”   请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线:   重点:一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。   3、 幼儿制作、表现:   介绍其他装饰材料,让幼儿选择自己喜欢的材料制作。   鼓励幼儿能表现出与教师范例不同的花纹。   4、 作品展示: 幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展示,共同欣赏。 小班美术教案小花伞 例二  活动目标:   1、学习在伞的周边装饰有规律的纹样,感受装饰画的韵律美。   2、克服困难,体验成功的快乐。 活动准备: 幼儿用书《小花伞》、范例、塑料吸管 活动重点、难点: 学习在伞的周边装饰有规律的纹样。   活动过程:   1、出示范例,引发兴趣: 教师撑着小花伞,引起幼儿对美术活动的兴趣。 ——“这是什么?你喜欢吗?我们今天一起来学做小花伞好吗?” 引导幼儿观察伞面纹样的排列规律。 ——“这些纹样是按一定的规律排列的,每一格画着一种花纹。”   2、幼儿绘制伞面花纹: 教师集中讲解纹样的绘制方法。 幼儿作画。   3、制作小伞: 按照伞面的线条折叠出伞的褶皱。 用吸管替代伞柄,将伞面与伞柄粘连起来。幼儿撑着自己绘制的花伞,相互欣赏。 小班美术教案小花伞 例三  活动目标   1、能用简单的线条及图案装饰花伞。   2、激发幼儿帮助他人的情感。   3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。   活动准备:画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。   活动重点:能用简单的线条装饰小花伞。   活动难点:在装饰过程中尝试画一些简单图案。   活动流程:激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流   活动过程:   (一)在教师指导下,幼儿先集体再自由欣赏小花伞。   教师:你们看,它们是什么?好像什么呢?   (二)在教师的引导下,幼儿共同欣赏与谈论小花伞。   1.教师:你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?   2.引导幼儿观察周围的伞,找出自己喜欢的小花伞。   教师:这些小花伞上有鲜艳的色彩与美丽的花纹,你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?   3.教师反复转动手中的伞,让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。   教师:看看,小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这与停住时有什么不一样?   4.与幼儿一起说说小花伞:小花伞真漂亮,帮我挡雨遮太阳,打开来像美丽的花,转起来像飞舞的圆。   (三)激发兴趣:   师语:春天来,花儿开,外面的景色好漂亮啊,小白兔高兴极了,出去与小   动物一起玩,它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马....它们玩得真开心啊!   一会太阳就躲进了乌云里面,“轰隆隆”打雷了,“嘀嗒嘀嗒”下雨了,小动   们出去玩,都忘记带伞了,哎呀小动物们被雨淋湿了,我们来帮帮他们吧。   师语:我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?   幼儿:送一把雨伞、雨衣......   教师小结幼儿的办法,那我们就给小动物们送一把伞吧.   四、引导联想   1、师语:教师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞),你们看漂亮吗?为什么?   怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等)   2、教师这里有几把雨伞,你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的?   你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪?   五、幼儿创作   1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的!   2、幼儿操作,教师巡回指导。   指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。   六、展示交流(送伞)   1、请幼儿把画好的伞送给客人教师看一看,说说你要送给哪一个小动物?,讲一讲自己送了一把什么样的伞?   2、刚才小动物们得到了你们的帮助,它们非常高兴,还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难,我们应该怎么办哪?(想办法帮帮别人)       第 5 页
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