剑桥少儿英语教案kidsboxUnit9Funtime.doc

《剑桥国际少儿英语》第一册教案教学对象: 小学1-3年级
教学时间：120 分钟/课时
Unit9 Fun time
一、教学内容
剑桥国际少儿英语Unit9，Page 57-Page 59.
二、目标语言
重点语言：can can’t ，/f/的发音
补充语言：chant
复习： play football/basketball/tennis，Play the guitar，play
the piano，swim，ride a bike.
三、教学目标
学会can chant这首歌谣，正确掌握/f/的发音，进一步练
习can 与can’t。
四、教具准备
1．PPT课件，DVD。
2. 道具手掌两个。
3．Unit9的故事卡片。
五、教学过程
1、【warm-up 热身】
① Greeting
T： Good morning ！
Ss： Good morning ！
T： How do you feel today？
Ss： …
② Review
1. Fast look. 复习上节课学过的关于衣服的单词。
2. Match the right words.
3. Sing a song.
4. Review the sentences. “Can you…？”“Yes, I can./No，I can’t.
2、【Presentation 呈现】&【Practice 操练】
Page 57，Part 7：say a chant 呈现
① “Look at the picture. What can he do?” 呈现chant相关图片，引出学生说出：“He can play basketball，He can…”
② 呈现第一段歌谣，带领学生读并比谁读的又准又快。
③ 跟着录音chant，用同样方法学习第二段歌词。
Page 57，Part 7：say a chant 操练
① 播放音频，学生跟着录音一起chant并做相应动作。
② 全班起立，一起大声chant。
③ Have a competition. The winner can get a star.
Page 58，Part 8：Say it with Monty 呈现
① 展示图片问“What’s this”让学生说出frog。“Do you know his name？”介绍Freddy。“This is Freddy frog. Say hello to him, OK？”
② “Today’s sound is… ”引出F的发音/f/，带领学生读“/f/ /f/，Freddy、/f/ /f/，frog.
③ 显示以/f/发音开头的单词图片：friend，frog，fish，feet。
④ “How many children can you see？”引出“Three”。“How many feet have they got？”引出句子Three friends，six feet.同样方法引出其他句子，带领学生读。
⑤ Say it with Monty！播放flash，让学生跟着读。
Page 58，Part 9：Say it with Monty 操练
① Green or yellow side. When I touch the word with green side, say it loudly. When I touch it with yellow side, say it loudly and squat down.
② 绕口令比赛。给1分钟的时间练习此句子，然后个人show。
③ Ask and answer.（学生用书P58 Part 10）“Can you swim？”问学生问题，学生回答，把活动9b发给学生，让他们之间互相问问题，用“Can you…”问。
Page59，Part 11：Listen to the story 呈现
① “Today we will learn a story. Look at these pictures. Who & What can you see. Can you guess what happened.”呈现故事图片，发挥想象力。
② “Watch the DVD，and put the pictures in the right order.”播放故事，然后让学生上来把图片正确排序。
③ “Look at picture one. Who can you see？What is Maskman doing？”呈现第一副图片，提出问题，听录音，让学生回答。
④“Guess，what can Maskman do？”让学生先猜再播放录音。“Now，I will play the listening，listen carefully and answer my question.”一起找出答案。
④ “ Listen and imitate”播放录音，让学生跟着录音模仿。“Now，you are… ”让学生自己模仿，看谁模仿的最像。
⑤ 用相同方法把其他故事图片内容教授给学生。
Page 59，Part 10：Listen to the story 操练
① Listen and touch. 让两个学生出来比赛，播放音频，用手掌道具拍正确的图片。然后回答教师的问题。
② Fun fun show. 角色扮演，让学生一人扮演一个角色，带上人物头饰，跟着DVD把故事表演出来。
3、【Production 任务实施】
① 学生活动用书第58页，活动8. Colour the “f”words. 说：Open your Activity Books at page 58, please. 让学生独立完成题目，然后一起核对答案。
② 活动用书第58页，活动9. Write the words. 说：Look at Activity 9. 举起书，指着方框，让学生读出单词。指着旁边的横线说：Write the word here.学生自己抄写单词，然后核对答案。
4、【Homework 作业】
★ Say the chant (Part 7)，more than three times.
(跟唱CD57页，第7部分歌谣，三次以上)
★ Read the sound of Letter M more than 3 times.
(跟读“跟Monty学语音” 3次以上）
★ Read and act out the story more than 3 times.
(跟读并表演故事3次以上)
★ Finish the Unit-Test.
(完成Unit9的学习平台“考考你”的单元测试)
★ Play the games of Unit9.
(参与学习平台“玩游戏”的任务)
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