上海教师资格证考试心理学考试测试题及答案一.doc

2021年上海教师资格证考试心理学考试测试题及答案一
一、单项选择题
1、个体积极探索事物的认识倾向是〔〕
A需要
B动机
C兴趣
D理想
2、表现在人对现实的态度与行为方式的比拟稳定的独特的心理特征的总与是〔〕
A气质
B性格
C兴趣
D能力
3、观察学习的提出者是〔〕
A荣格
B华生
C斯金纳
D班杜拉
4、将人格分为内向型与外向型的是〔〕
A荣格
B谢尔顿
C威特金
D霍兰德
5、编制16人格因素问卷的是〔〕
A艾森克
B卡特尔
C哈撒韦
D霍兰德
6、以下能够测定12种人格特质的问卷是〔〕
A艾森克人格问卷
BY-G人格测验
C主题统觉测验
D卡特尔人格因素问卷
7、不爱及人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于〔〕
A胆汁质
B多血质
C黏液质
D抑郁质
8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是〔〕
A不可遏制型
B活泼型
C安静型
D抑郁型
9、人们在社会活动中表现出来与开展起来的能力是〔〕
A认知能力
B操作能力
C社交能力
D模仿能力
10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？〔〕
A、1个月
B、2个月
C、3个月
D、4个月
二、多项选择题
1、以下属于个性倾向性范畴的是
A需要
B气质
C动机
D能力
E兴趣
2、以下属于个性心理特征范畴的是
A需要
B气质
C性格
D能力
E兴趣
3、信念是
A被意识到的个性倾向性
B洞察事物的出发点
C判断事物是非曲直的准那么
D具有自觉性与独立性
E由认识情感意志构成的融合体
4、一般能力是指
A观察力
B记忆力
C思维力
D想象力
E注意力
5、气质类型包括
A胆汁质
B多血质
C黏液质
D抑郁质
E神经质
6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有
A生理需要
B平安需要
C归属与爱的需要
D尊重需要
E自我实现需要
7、行为主义人格理论的主要代表人物有
A荣格
B华生
C斯金纳
D班杜拉
E埃理克森
8、以下可以称为特质的是
A个人的外部行为特征
B内在的人格倾向
C身体与生理特征
D人格构造的单位
E个体持久的特征
9、以下属于投射测验的是
A爱森克人格问卷
B罗夏墨迹测验
C主题统觉测验
D16人格因素问卷
E儿童统觉测验
10、信度包括
A再测信度
B等值信度
C分半信度
D内容信度
E效标关联信度
11、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是
A强
B弱
C平衡
D不平衡
E灵活
12、以下关于能力的描述是正确的选项是
A属于个性心理特征
B是人类社会历史经历的总结与概括
C比知识开展要慢得多
D随年龄增长不断积累
E随年龄增长是一个开展停滞与衰退的过程
2021年上海教师资格证考试心理学考试测试题及答案二
一、单项选择题
1、针对某一方面的心理开展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进展比拟，又迅速找到差异所在的方法，称为 () 
A. 横向比拟研究 
B．纵向跟踪研究 
C．连续发生研究 
D．跨文化研究
2、在相当的一段时期内对一样的被试组进展反复跟踪调查的研究方法是()
A．横向比拟研究 
B．纵向跟踪研究 
C．连续发生研究 
D．跨文化研究
3、将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为与能力模式加以比拟，这种研究方法是
A. 横向比拟研究 
B. 纵向跟踪研究 
C．连续发生研究 
D. 跨文化研究
4、提醒儿童认知发生、开展的规律与机制的“发生认知论〞的创始人是()
A.华生
B．加德纳 
C．皮亚杰 
D．斯腾伯格
5、 根据皮亚杰理论符号功能的大开展发生在()被皮亚杰称为“哥白尼式的革命〞发生在 () 个体的思维从动作向运算的转变发生在〔〕个体的思维已经采用命题形式发生在 ()
A．感知运动阶段 
B．前运算阶段 
C．具体运算阶段 
D．形式运算阶段 
6、指的是一种动态的过程，其目标指向是到达最正确的平衡状态() 
A．同化 
B．顺化 
C．平衡化 
D．自动化 
7、在?超越IQ?一书中提出智力的三元理论的是() 
A．皮亚杰 
B．加德纳 
C．斯腾伯格 
D．戴斯 
8、乔姆斯基提出的语言获得理论是〔〕 
A．强化学说 
B．先天决定论 
C．相互作用论 
D．循序渐进论
9、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为()
A．“同步性交往(儿童及抚育者之间交互发生影响的•行为)
B．依恋(婴儿寻求并企图保持及抚养者亲密的身体联系的一种倾向)
C．陌生人焦虑(遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象)
D．别离焦虑
10、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进展相应的分类，称为 () 
A．自我评价
B．自我概念(将自我作为客体进展观察，形成一系列关于自己特质及特征的认识)
C．自我定义。
D．自我同一性(个体对“我〞是谁，是干什么的，“我〞的期望、信仰与价值观是什么的一致与内化的认识)
二、多项选择题 
1、开展的主要内涵是()
A．开展是有顺序的、不可逆的 
B．能够保持相当长时间的变化
C．使个体产生更有适应性、更高效的行为 
D．是遗传与环境共同作用的结果 
E．是无规律的变化
2、儿童心理开展的特征是()
A．连续性及阶段性 
B．定向性及顺序性 
C．不平衡性 
D．差异性 
E．波动性
3、心理开展的研究主题主要有那些方面()
A．认知 
B．语言 
C．情绪 
D．社会性 
E．个性
4、横向比拟研究的缺点是()
A．经济节省
B．对不同年龄的儿童分别取样比拟 
C．一致性效应 
D．很难控制影响开展的因素
5、纵向跟踪研究的缺点是()
A．投入较大 
B．提醒心理开展稳定性 
C．会有被试流失 
D．时代变迁效应
6、皮亚杰理论的根本观点是() 
A．儿童的认知开展是主、客体相互作用的结果
B．认知构造的构建与再构建是认知开展的本质所在
C．儿童认知开展取决于认知构造的开展水平
D．存在着相互独立的七种智力 
7、根据皮亚杰的理论，人的动作包括()
A．个别动作 
B．动作系统 
C．系列动作 
D．动作行为
8、格式具有以下特点()
A．概括性 
B．稳定性 
C．克重复性 
D．系统性
9、认知构造的开展包括( )两个作用过程()
A．同化作用 
B．顺化作用
C．异化作用 
D．逆化作用
10、传统的观点认为，儿童的智慧开展受到以下哪些因素影响)
A．成熟 
B．经历
C．社会环境 
D．自然环境
11、儿童开展出的记忆策略有
A．复述 
B．组织 
C．精细化 
D，提取线索
12、语言的构成包括三个成分
A．语音 
B．语法
C．语句 
D，语义 
E．字形
13、语言的开展包括以下阶段
A．牙牙语阶段 
B．单词句阶段 
C．双词或三词组合阶段 
D．完整句阶段
14、语言能够影响人的 
A．人际交往 
B．认知 
C．自我行为调节 
D，社会化
15、自我意识包括以下几个方面
A，自我认识 
B．自我评价 
C．自我监视 
D．自我控制
16．性别角色的开展在以下哪些方面产生差异() 
A．交注 
B．言语技能
C．社会认知 
D，问题解决策略 
E．关注的生活重点
2021年上海教师资格证考试心理学考试测试题及答案三
一、 单项选择题：
1、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次()
A. 知识、运用、领会、分析、综合、评价 
B. 知识、领会、运用、综合、分析、评价
C. 知识、领会、分析、运用、综合、评价 
D. 知识、领会、运用、分析、综合、评价
2、认知学习理论是谁提出的〔〕
A.布卢姆、 
B.加涅、  
D.奥斯本
3、奥斯本提出了(  
D.头脑风暴法
4、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为〔〕
A.言语信息、智力技能、认知策略 
B. 知识信息、智力技能、动作技能
C.言语信息、动作技能、认知策略 
D.智力技能、动作技能、认知策略
5、学生运用概念符号及环境相互作用的技能是()
A. 言语信息 
B. 智力技能 
C. 动作技能             
D.公正阶段
10、品德态度的形成包括以下阶段〔〕
A.顺从阶段、认同阶段、内化阶段 
B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C.前道德阶段、因循阶段、原那么阶段 
D.自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
二、 多项选择题             
E.图片
5、在教学方法的选择中要考虑以下因素〔〕
A. 教学目标                  
D.以身作那么
14、优秀教师的自我效能感表现为〔〕
A. 个人成就感   
2021年上海教师资格证考试心理学考试测试题及答案四
一、单项选择题：     
C. 学生的学习      
D.金布尔
5、根据学习材料的性质及学习者已有的知识经历，可以把学习分成〔〕
A.言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习
B.承受性学习、发现式学习
C.意义性学习、机械性学习  
C.布鲁纳
D.塞伦
7、提出认知地图理论的心理学家是〔〕
A. 桑代克           
10、根据强化的性质与目的可以分成〔〕
A. 自然强化物与人为的近似强化物  
C. 正强化与负强化  
11、对黑猩猩做“顿悟实验〞的是〔〕
A. 苛勒
B. 托尔曼 
C. .桑代克 
D. 巴甫洛夫       
B. 动机是个体的内部过程
C. 动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D. 动机是一种需要所推动，到达一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持与停顿行动的作用
15、对多方面的事物或活动具有的兴趣是(   
二、 多项选择题   
D. 斯金钠    
C. 奥苏贝尔 
D. 斯金钠        
C.心智的、以思维为主的能力的学习  
5、加涅根据学习成果把学习分成〔〕
A. 言语信息学习   
D. 承受性学习          
E.社会性要素
8、学习策略可以从以下几个方面进展描述〔〕
A. 学习策略是学习方法或技能 
B. 学习策略是学习的调节与控制技能
C. 学习策略是内隐的学习规那么系统 
D. 学习策略是学习方法与学习的调节控制的统一体
E. 学习策略是元认知
9、以下属于认知派的心理学家是〔〕
A. 桑代克  
C. 托尔曼 
D. 布鲁纳 
E奥苏贝尔.
10、以下属于联结派的心理学家是〔〕
A. 桑代克  
C. 巴甫洛夫 
D. 斯金钠    
C. 准备律 
D. 联结律
13、斯金钠总结出的规律包括(〕
A.习得反响
B. 条件强化 
C. 泛化作用 
D. 消退作用        
2021年上海教师资格证考试心理学考试测试题及答案五
一、单项选择题
1、个体形成某一特定社会所要求的政治信仰、态度与行为的过程，称为()
A政治社会化 
B.民族社会化〔个体形本钱民族大多数人所共同具有的社会特性〕
C.法律社会化〔个体形成某一特定社会要求的法律观念与遵守法律行为的过程〕
D.道德社会化〔个体形成某一特定社会的道德标准与及之相符合的行为的过程〕
E.性别角色社会化〔个体根据社会对男女基于不同性别所产生的不同角色要求与期望而形成的相适应的行为过程〕
2、学校教育 入职培训属于()
A.早期社会化〔儿童掌握语言〕 
B.预期社会化〔学校教育、入职培训〕
C.开展社会化〔职业教育、成人教育〕      
B.努力〔不稳定的，内在原因〕    
7、人际关系的开展过程一般分为〔〕
A.互不相识、双方的外表接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
B.互不相识、注意到对方存在、双方的外表接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
C.互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的外表接触、形成亲密朋友关系
D.互不相识、注意到对方存在、双方的外表接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊  
D.亲近、激情与承诺〔圆满的爱〕 
9、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理与行为产生影响，使之产生一致性，称为〔〕
A.从众〔个人的观念及行为在真实或臆想的群体压力、群体标准及群体目标的影响下，向及群体中大多数成员相一致的方向变化的现象〕
B.服从〔在外界压力下，个体改变自己的观点或行为，以符合外界要求的现象〕
C.暗示
D.模仿〔在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为及他人行为一样的行为方式〕  
B.从众
C模仿     
二、多项选择题    
B.掌握本民族的生活习惯
C形成共同的民族心理特征                                      
2021年上海教师资格证考试心理学考试测试题及答案六
一、单项选择题   ( 
4、关于外展训练的表述以下哪一项为哪一项错误的( 
B.外展训练最早是用来训练士兵的求生能力的
C.外展训练需要利用特别设计的器材，往往难度很大
D.外展训练需要由受过专门训练的专业人员来带着实施
5、以下哪种说法是不正确的 ()  
6、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的 () 
A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B.学业压力与考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态与观念就可以了  
7、关于学生人际关系问题，以下哪种说法是不正确的 ()  
B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题
C.教师应该以客观、公正、理性、平等、睿智、成熟与坦诚的态度与形象来面对学生，处理学生的人际关系问题 
D.人际关系问题包括亲子关系、寝室关系等问题 
8、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的(  
D.问题的性质
9、关于自卑感以下哪种说法是错误的() 
A.自卑的人热衷于及人比拟,而对自己的期待却很低 
B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己  
10、关于危机定义的表述，以下错误的选项是〔〕 
A.危机是一段时间的解体与混乱,在此期间可能有过屡次失败的解决问题的尝试。
B.危机是生活目标的阻碍所导致的，人们相信常规的选择与行为无法克制这种阻碍。
C.危机状态指的是人们遭受重要生活目标的挫折，或其生活周期与应付刺激的方法受到严重的破坏的状态，危机状态即是破坏本身
D.危机之所以是危机，是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反响。
11、最重要与最良性的学习动力是()   
12、在危机干预时，在当事人认同与理解的根底上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计
划，是为了()   
二．多项选择题 
l、中共中央在1998年的?关于进—步加强与改良学校德育工作的假设干意见?的文件中提出要对学生进展心理安康教育与指导是为了()    
D.增强适应环境的能力
2、张春兴认为心理安康的条件有()       
D.保证心理咨询的效率
5、关于心理测试的论述以下正确的有()    
E.学业不适应
7、对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的()
A.根本学习习惯不良多始于小学
B.家长的“陪读〞会造成孩子在学习上对家长的依赖 
C.不良学习习惯的扭转与改变不是很难的事。
D.行为强化技术是改变不良学习习惯的一项重要技术。
E.学习习惯的改变与确立要趋热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全面改变学生不良的学习习惯，建立好的学习习惯 
8、消除自卑感常用的方法包括()
A．引导学生对自己进展客观全面的认知   
D.用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力
E.帮助学生不时有成功的体验
9、在职业压力模式中，所谓的“组织外的压力〞包括() 
A．家庭问题   
B.当事人替代性的解决方法与应付机制
C.危机的严重程度
D.当事人的心理支持系统及可利用的资源
D.当事人自杀的危险性
11、在评估危机当事人的危险性时，具体的危机评估可以借助以下的哪些方面来完成(  
D.自杀是冲动性行为
E.一个人自杀未遂被救起后，自杀可能性下降．
答案
第一份
单项选择题 CBDAB/BDCCB
多项选择题 1.ACE 2.BCD. 3.木有 4.ABCDE 5.ABCD 6.ABCDE 7.BCD 8.ABCDE 9. BCE 10.ABC 11.ACE 12.ACE
第二份
单项选择题 1~5 AB*C 第五题：BACD 6~10 CCBDC (第三题没有答案)
11.ABCD 12. ABD 13.ABCD 14没有 15.ABCD 16.ABCDE
第三份
单项选择题 1~5 DBDAB 6~10 BDDBA
多项选择题 1.ABCD 2.ABD 3.ABD 4. ABCDE 5. ABCD 6.ABCDE 7.ABCD 8.ABCD 9.ABCD 10.BCDE 11.ABCDE 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD
第四份
单项选择题 1~5 DCBCC 6~10 DDBAC 11~15 AACCD
多项选择 1. BCD 2.BC 3.ABCDE 4.ABCD 5.ABC 6.BC 7.ABCDE 8.ABCD 9.BCDE 10. ACDE 11.ABC 12.ABC 13.ABCD 14.ABCDE 15.ABCD
第五份
单项选择题 1~5 ABADA 6~10 ABACC 11.B
多项选择题 1.ABCD
10. C 11.ABCD 12.ABCDE 13.CD
第六份
单项选择题 1~5 ACCBC 6~10 CBBAC 11.B 12.A
多项选择题 1.ABCD 2.ABCDE 3. BCD 4.ABC 5.ABCD 6.ABCDE 7.CE 8.ABCE 9.ABC 10.ABCDE 11.ABC 12. ACDE
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