快递梅子涵阅读答案.doc

快递 梅子涵
这一天，我在三楼的书房里看着书不幸睡着了。如果没有睡着，下面的故事就不会发生。
在我睡着的时候发生了什么？没听到门铃声！没听到快递打我的手机！不过当手机铃声再次响起时，我醒了。
你在家吗？看看我打了多少个 给你！我打到现在没有停过！声音里充满怒火。
对不起，对不起，我刚刚睡着了，没听见。我反复解释。
你们上海人都不接 的！他大喊着：你不要说了，你现在下来！他的声音非常响，已经无理得不成体统，任何一个被送快递的人听见都不可能按得住性子。
我的火终于腾地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递吗？是不是准备拼命？二楼，一楼，我飞快地走，可是我也立刻就竭力地压抑自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。我怒火万丈，可是我对自己说，不要吵架，没什么意思。歇斯底里会不成体统。二楼，一楼，我走得快，结果火竟然也被我阻挠得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。
但是那个大喊的声音想吵。他站在门口，他的脸上只有火！
你好，我说：很对不起，我睡着了，没有听见。我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。
可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说你签名的时候，我的锤炼了的抑制又一次被粉碎，火腾地重新蹿上来！
我不会签的！ 我大叫：你打 给你们老板，让他与我说话！
我也歇斯底里了。锤炼的成果很容易被抛弃。我歇斯底里的时候哪里像个教授，只要歇斯底里，人人都是一个面貌！
他说他不要签收单了。他跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。
我站在门口大口喘气，整个上午，乃至整个下午，仿佛都已毁坏。
故事是可以到此为止的。可是我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他。我自以为是地要他必须向我抱歉。我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。
我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口。他的助动车停在樟树下。他正在与这一家的女主人吵架！女主人说：你什么态度！
我幸灾乐祸地说：你看你，刚刚与我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架！
他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。也许他也在懊悔：我怎么又吵了。
这时，我才看见，他的头上有好多的汗！
他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。
二十出头的时候，我正在一个农场当着知青，也被晒得很黑。
那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，别人却可能没有听见的职业。
我用手擦擦他额头上的汗。我问：你热吗？
他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。
我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我的女儿还小些，是应该叫我女儿姐姐的。我的女儿正在法国读文学博士，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。
我有些难受起来。
我摸摸他握着车把的手，说：我刚刚态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感谢你们的！
这么说着，我也流泪了。
觉得温暖，心里充满情感与爱的时候，人人也都会是一个样子。
这个上午没有被毁掉。我们挽救了它。他离开的时候说：我走了。我说：你骑得慢一点。我们竟然有些像亲人辞别。
后来，他又来送过一次。他有点害羞地站在门外，我说：是你啊！你好吗？
那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递。我会说：是你啊！你好吗？ 〔选自?新民晚报?2021年5月4日〕
15.根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的样子。(6分)
(1)第②段最后一句只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子是怎样的一个样子?
(2)第④段最后一句心里涌满了情感与爱的时候，人人也都会是一个样子又是怎样的一个样子?
16.下面两句话，都写出了人物心中的火，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。(4分)
(1)我的火腾地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。(从词语角度)
(2)他就像一团烈火，是滚着离开的。(从修辞角度)
第(1)句：
第(2)句：
17.用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。(60字左右，4分)
18.读完本文，请结合生活实际谈谈你的感悟。(4分)
【答案】15.(6 分)(1)怒不可遏(愤怒) 声嘶力竭 面红耳赤 气急败坏(意思对即可)(2)与蔼可亲(与颜悦色) 心平气与 与声细语 包容 理解(意思对即可)
16.(4分)(1)(2分)这句话运用了腾这个拟声词(这句话运用了蹿这个动词)，生动传神地写出了我听到快递员粗暴喊叫时心中怒火升腾的情状。
(2)(2分)这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的样子，表达了他急躁与粗暴。
17.(4分)例如：我怎么老是与别人吵架呢?这位长辈对我这么关心，我刚刚却对他那么无礼，往后我可不能再把自己焦躁与烦恼的情绪发泄在别人身上。
18.(4分)联系原文，结合实际谈感悟，言之有理即可。
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