小学四年级下册综合实践课教案.doc

小学四年级下册综合实践课教案
2021年2月25日
教学进度
课次
周次
第一课
第1-3周
第二课
第4-6周
第三课
第7-9周
第四课
第10-12周
第五课
第13-15周
第六课
第16-18周
期末盘点
第19周
小学四年级综合实践课教案
第一课 我们眼睛
活动目标
知识与技能
通过活动使学生认识眼睛构造。让学生了解眼睛作用。提高学生搜集、整理、分析信息能力。
过程与方法
让学生初步体验观察探究过程，并学会撰写小组活动方案表。
情感态度与价值观
通过小组活动，使学生学会分享共同劳动成果，学会相互合作。
活动准备
1、明确活动目与意义。
2、确定研究课题，制定活动方案。
3、上网或到图书馆查阅资料。
活动重点
掌握收集资料方法，会做简易动画。
活动记实
第一课时
1、导入，引出主题
同学们，我们现在猜个谜语好不好，上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。〔打一人体器官〕谁来说一下这是什么器官？你们知道它都有哪些构造，有哪些作用？这些你们想知道么，那么这次活动我们就以?我们眼睛?为主题，好吗？
2、确定主题，板书 主题一?我们眼睛?
3、提出问题。
〔1〕你视力怎么样。
〔2〕眼睛构造。
〔3〕眼睛有哪些作用。
〔4〕眼睛与我们人类关系。
〔5〕关于眼睛，你还想了解哪些问题？
4、归纳问题。
5、按自愿结合原那么分小组，推选小组长。
6、小组长汇报本组要研究问题。
第二课时 设计活动方案
一、导入
上节课我们确立了本次活动要研究课题，那么本节课我们各小组同学共同制定各组活动方案。
二、制定方案
1、各小组同学分别填写各自活动方案表。
2、各小组汇报本组所填写活动方案表。
3、各组同学根据同学们建议修改活动方案表。
三、教师总结
第三课时 指导收集资料
一、导入
同学们，我们制定了活动方案，那么，我们采取什么方式收集资料呢？这节课我们就来收集资料。
二、指导学生收集资料
1、为学生提供相关网站与有关书籍。
2、指导学生掌握收集方法。
〔1〕调查采访〔2〕查阅书籍〔3〕上网查找〔4〕社会调查
三、教师总结。
第四课时 整理展示
一、导入
同学们，我们课下已经收集了很多资料，下面我们进展一下整理。
二、交流
1、组内交流收集资料、调查内容与分析结果。
2、以小组为单位展示活动方案，交流活动资料及活动感受，互相学习，共同分享。
三、教师总结。
第五课时 实践操作
课前准备
工具：小刀、铅笔、橡皮、双面胶
材料：16开大小打印纸1张
一、导入
同学们，我们已经了解到我们喜欢动画片就是得用人眼视觉暂留原理做成，那么我们这节课就来亲手制作一个简易动画，好不好？
二、动手操作
1、小组讨论制作方法。
2小组内同学一齐动手做，教师巡视指导。
3、给小猪涂色。
三、各小组同学将本组成果向同学们展示，并说明各自做法。
四、评价一下自己在活动中表现。
五、评价小组长表现。
六、谈谈本次活动感受。
七、教师总结。
第二课 我们一起玩游戏
活动目标
知识与技能
通过活动使学生认识各种游戏。让学生了解游戏作用。提高学生搜集、整理、分析信息能力。
过程与方法
让学生初步体验观察探究过程，并学会撰写小组活动方案表。
情感态度与价值观
通过小组活动，使学生学会分享共同劳动成果，学会相互合作。
活动准备
1、明确活动目与意义。
2、确定研究课题，制定活动方案。
3、上网或到图书馆查阅资料。
活动重点
掌握收集资料方法，会做游戏用具。
活动记实
第一课时
1、导入，引出主题
同学们，丰富多彩游戏活动给我们带来了快乐，有益游戏活动已经成为我们生活中调味品，使我们身体更加安康，心情更加舒畅。那么这次活动我们就以?我们一起玩游戏?为主题，好吗？
2、确定主题，板书 主题二?我们一起玩游戏?
3、提出问题。
〔1〕你平时都玩什么游戏。
〔2〕游戏都有哪些种类。
〔3〕游戏有哪些作用。
〔4〕眼睛与我们人类关系。
〔5〕关于游戏，你还想了解哪些问题？
4、归纳问题。
5、按自愿结合原那么分小组，推选小组长。
6、小组长汇报本组要研究问题。
第二课时 设计活动方案
一、导入
上节课我们确立了本次活动要研究课题，那么本节课我们各小组同学共同制定各组活动方案。
二、制定方案
1、各小组同学分别填写各自活动方案表。
2、各小组汇报本组所填写活动方案表。
3、各组同学根据同学们建议修改活动方案表。
三、教师总结
第三课时 指导收集资料
一、导入
同学们，我们制定了活动方案，那么，我们采取什么方式收集资料呢？这节课我们就来收集资料。
二、指导学生收集资料
1、为学生提供相关网站与有关书籍。
2、指导学生掌握收集方法。
〔1〕调查采访〔2〕查阅书籍〔3〕上网查找〔4〕社会调查
三、怎样开展采访活动，做好采访提纲。
三、教师总结。
第四课时 整理展示
一、导入
同学们，我们课下已经收集了很多资料，下面我们进展一下整理。
二、交流
1、组内交流收集资料、调查内容与分析结果。
2、以小组为单位展示活动方案，交流活动资料及活动感受，互相学习，共同分享。
三、填写好游戏图。
四、教师总结。
第五课时 实践操作
课前准备
工具：剪刀
材料：1块长30厘米、宽25厘米布，6个中间有孔较沉圆形铁片，2个中间有孔稍大圆形硬塑料片，1根长约20厘米细绳。
一、导入
同学们，我们已经了解到了多种游戏名称与方法，有些游戏用品我们会做，有些那么不会做，那么我们这节课就来亲手制作一个游戏用具好不好？
二、动手操作
1、小组讨论制作方法。
2小组内同学一齐动手做，教师巡视指导。
三、各小组同学将本组成果向同学们展示，并说明各自做法。
四、评价一下自己在活动中表现。
五、评价小组长表现。
六、谈谈本次活动感受。
七、教师总结。
第三课 春风吹来野菜香
活动目标
知识与技能
通过活动使学生认识常见野菜。让学生了解野菜价值。提高学生搜集、整理、分析信息能力。
过程与方法
让学生初步体验观察探究过程，并学会撰写小组活动方案表。
情感态度与价值观
通过小组活动，使学生学会分享共同劳动成果，学会相互合作。
活动准备
1、明确活动目与意义。
2、确定研究课题，制定活动方案。
3、上网或到图书馆查阅资料。
活动重点
掌握收集资料方法，会自己凉拌苦苣。
活动记实
第一课时
1、导入，引出主题
同学们，你认识野菜么，教师这有几张野菜图片，看看同学们能不能说出它们名字，本次活动我们就以?春风吹来野菜香?为主题来学习。
2、确定主题，板书 主题三?春风吹来野菜香?
3、提出问题。
〔1〕你认识哪几种野菜。
〔2〕你吃过哪几种野菜。
〔3〕野菜有哪些食用价值与药用价值。
〔4〕关于野菜，你还想了解哪些问题？
4、归纳问题。
5、按自愿结合原那么分小组，推选小组长。
6、小组长汇报本组要研究问题。
第二课时 设计活动方案
一、导入
上节课我们确立了本次活动要研究课题，那么本节课我们各小组同学共同制定各组活动方案。
二、制定方案
1、各小组同学分别填写各自活动方案表。
2、各小组汇报本组所填写活动方案表。
3、各组同学根据同学们建议修改活动方案表。
三、教师总结
第三课时 指导收集资料
一、导入
同学们，我们制定了活动方案，那么，我们采取什么方式收集资料呢？这节课我们就来收集资料。
二、指导学生收集资料
1、为学生提供相关网站与有关书籍。
2、指导学生掌握收集方法。
〔1〕调查采访〔2〕查阅书籍〔3〕上网查找〔4〕社会调查
3、教师强调考前须知。
三、教师总结。
第四课时 整理展示
一、导入
同学们，我们课下已经收集了很多资料，下面我们进展一下整理。
二、交流
1、组内交流收集资料、调查内容与分析结果。
2、以小组为单位展示活动方案，交流活动资料及活动感受，互相学习，共同分享。
三、教师总结。
第五课时 实践操作
课前准备
工具：①小铲刀、小筐 ②盘子、小刀、小面板、筷子
材料：②苦苣、蒜、各种调味品
一、导入
同学们，春天田野处处散发着泥土清香，带上你小篮子，跟着教师一起去体验挖野菜乐趣吧
二、动手操作
1、小组讨论如何挖。
2小组内同学一齐动手做，教师巡视指导。
三、各小组同学将本组成果向同学们展示，并说明各自做法。
四、做凉拌苦苣
1、小组讨论做法，做好分工。
2、小组同学一齐动手做，教师巡视指导。
五、各小组同学将本组做好凉菜向同学们展示，并说明各自做法。请同学们品尝一下，评出做得最好吃那组同学。
六、评价一下自己在活动中表现。评价小组长表现。
七、谈谈本次活动感受。
八、教师总结。
第四课 走进小蚂蚁世界
活动目标
知识与技能
通过活动使学生认识小蚂蚁形状。让学生了解小蚂蚁活动规律。提高学生搜集、整理、分析信息能力。
过程与方法
让学生初步体验观察探究过程，并学会撰写小组活动方案表。
情感态度与价值观
通过小组活动，使学生学会分享共同劳动成果，学会相互合作。
活动准备
1、明确活动目与意义。
2、确定研究课题，制定活动方案。
3、上网或到图书馆查阅资料。
活动重点
掌握收集资料方法，会做简易饰品。
活动记实
第一课时
1、导入，引出主题
同学们，我们现在猜个谜语好不好，身小力不小,团结又勤劳；有时搬粮食，有时挖地道。谁来说一下这是什么动物？你们知道它都有哪些构造，有哪些活动规律？这些你们想知道么，那么这次活动我们就以?走进小蚂蚁世界?为主题，好吗？
2、确定主题，板书 主题四?走进小蚂蚁世界?
3、提出问题。
〔1〕你对小蚂蚁了解多少。
〔2〕蚂蚁构造。
〔3〕蚂蚁有哪些活动规律。
〔4〕蚂蚁与我们人类关系。
〔5〕关于蚂蚁，你还想了解哪些问题？
4、归纳问题。
5、按自愿结合原那么分小组，推选小组长。
6、小组长汇报本组要研究问题。
第二课时 设计活动方案
一、导入
上节课我们确立了本次活动要研究课题，那么本节课我们各小组同学共同制定各组活动方案。
二、制定方案
1、各小组同学分别填写各自活动方案表。
2、各小组汇报本组所填写活动方案表。
3、各组同学根据同学们建议修改活动方案表。
三、教师总结
第三课时 指导收集资料
一、导入
同学们，我们制定了活动方案，那么，我们采取什么方式收集资料呢？这节课我们就来收集资料。
二、指导学生收集资料
1、为学生提供相关网站与有关书籍。
2、指导学生掌握收集方法。
〔1〕查阅书籍〔2〕上网查找〔3〕社会调查
三、教师总结。
第四课时 整理展示
一、导入
同学们，我们课下已经收集了很多资料，下面我们进展一下整理。
二、交流
1、组内交流收集资料、调查内容与分析结果。
2、以小组为单位展示活动方案，交流活动资料及活动感受，互相学习，共同分享。
三、教师总结。
第五课时 实践操作
课前准备
工具：剪刀，一小管白胶
材料：算盘珠6个〔4个大，2个小〕，中间带孔小圆球1个，一面凸起圆形纽扣1粒〔纽扣中间至少有2个扣眼儿〕，小铃铛1个，20厘米长细彩绳2条，“小眼睛〞2个。
一、导入
同学们，我们已经了解到蚂蚁虽小，但它们遇事总是团结互助、齐心协力，它们愉快地合作着去完成一件又一件让我们不敢相信“大事〞。想让小蚂蚁精神陪伴着你吗？做个小蚂蚁挂饰带在身边吧！
二、动手操作
1、小组讨论制作方法。
2小组内同学一齐动手做，教师巡视指导。
3、发挥想象，做出不同形态小蚂蚁挂饰。
三、各小组同学将本组成果向同学们展示，并说明各自做法。
四、评价一下自己在活动中表现。
五、评价小组长表现。
六、谈谈本次活动感受。
七、教师总结。
第五课 做个自护小能手
活动目标
知识与技能
通过活动使学生认识自护重要性。让学生了解眼睛方法。提高学生搜集、整理、分析信息能力。
过程与方法
让学生初步体验观察探究过程，并学会撰写小组活动方案表。
情感态度与价值观
通过小组活动，使学生学会分享共同劳动成果，学会相互合作。
活动准备
1、明确活动目与意义。
2、确定研究课题，制定活动方案。
3、上网或到图书馆查阅资料。
活动重点
掌握收集资料方法，学会自护。
活动记实
第一课时
1、导入，引出主题
同学们，火是物质燃烧时产生光与热。妈妈用火做饭、炒菜；工人师傅用火进展金属间焊接，可你们知道吗？为也给人类带来了一定灾害。
2、确定主题，板书 主题五 ?做个自护小能手?
3、提出问题。
〔1〕你对火都了解多少知识。
〔2〕你知道哪些火灾自救与逃生知识。
〔3〕油锅着火与家用电器着火应该如何处理？
〔4〕关于火，你还想了解哪些问题？
4、归纳问题。
5、按自愿结合原那么分小组，推选小组长。
6、小组长汇报本组要研究问题。
7、教师总结。
第二课时 设计活动方案
一、导入
上节课我们确立了本次活动要研究课题，那么本节课我们各小组同学共同制定各组活动方案。
二、制定方案
1、各小组同学分别填写各自活动方案表。
2、各小组汇报本组所填写活动方案表。
3、各组同学根据同学们建议修改活动方案表。
三、教师总结
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