实用人教版七年级英语语法知识总结.doc

七年级英语语法知识总结
1．动词〔〕的用法
我(I)用, 你()用，跟着他()，她()，它()。单数名词用，复数名词全用。变否认，更容易，后加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2．，与用法
(1)与是指示代词，是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用, 距离说话人远的人或物用。如：
a . 这是一朵花。(近处)
a . 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说, 后说。如：
a . a . 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说 …, 不说 …。如：
. , . 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5) 不能缩写, 而 可以缩写。如：
a . ’s a . 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打 时，介绍自己用, 询问对方用。如：
—! 喂，是格林小姐吗？
—, . ’s 是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我〞与“你〞，但英语中打 时绝不可以说：I …, …？
(7)在答复或作主语的疑问句时, 要用代替或。如：
①— a 这是笔记本吗？ —, . 是的，它是。
②—’s 那是什么？ —’s a . 是只风筝。
3．与用法
, , 与是指示代词，是的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事是的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
① . ’s . 这是我的床。那是莉莉的床。
② . 那些画很好。
③ 那些是苹果树吗？
在答复主语是或的疑问句时，通常用代替或以防止重复。如：
④ 这些(那些)是你的苹果吗？
, . 是的，他们是。
4．名词＋’s所有格
单数名词后直接加 “ ’s 〞： ’s 吉姆的外套 ’s 杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’〞 ’ 教师节 ’ 双胞胎的书
不以s结尾的不规那么的名词复数，加“ ’s ’s 儿童节 ’s 男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s
’s 露茜与莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s
’s ’s 露茜与凯特的房间〔各自的房间，两间房子〕
5． 句型
(1) 句型主要用以表达“某处〔某时〕有某人〔某物〕。〞其根本构造为“ ＋某物〔某人〕＋某地〔某时〕〞其中是引导词，没有词义；主语是后面的名词， 是谓语动词，在一般现在时中只用与两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记 句型构造：
放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：
a .
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
a .
(2) 句型中的动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：
动词，有三个，，还有。“ 〞真特别，不留只留俩，那就是还有。要用还是，须看其后的名词是单数还是复数。假设是单数或不可数名词用，否那么就用。如：
① a .
② 〔水〕 〔瓶子〕.
(3)注意：如果“〞后的主语是由连接的两个或两个以上的名词，那么的形式要遵循“远亲不如近邻〞的原那么。也就是说，“〞的形式是由及它最近的那个名词来确定的。假设那个名词是单数或不可数名词要用，是复数就用。如：
① a .
② a .
6．一词的用法
用作及物动词，译为“喜欢〞。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：
I . 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. )，表示“喜欢做某事〞，着重于习惯、爱好。如：
. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式( )，表示“偶尔地喜欢做某事〞，着重于某次具体的行为。如：
I , I . 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
7．句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→, →，→ 。
如： a . → .
(2)，要变为。如：
I’m a . → .
(3)不定冠词a，要去掉。如：
a . → .
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：
(5)指示代词，要变为，。如：
a . → .
8．英语日期的表示法
英语中月份与星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日与年之间需用逗号隔开。如： 2，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10 ，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：假设指在哪一年或哪一月，那么用介词，假设具体到某一天，那么需用介词。
(1) 直读式，即直接读出时间数字
7: 05 8:16
(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。〔以30分为分界限〕
1:25 2:30
3:43 4:38
(3)15分可用
4:15 a 5:45 a
(4)时间前通常用.
5 o’ 7:30 .
10. 用法
(1)想干什么用
. 他们想参加运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，要作变化
(3)变疑问句，否认句要借助助动词或.
①－ － , I . / , I ’t.
②－ － , . / , ’t
1. 形容词的用法：
形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。在句中可以作定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等，。
. 这个小女孩很好看。
. 我想要那个。 哪一个 . 那个蓝色新的。
I a 我能看一看那个大的漂亮的吗
2、可数名词与不可数名词
英语中名词分为可数名词与不可数名词。但凡可数计数的名词叫做可数名词;但凡不可以计数的名词叫做不可数名词。
(1)可数名词分为单数与复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或, 等修饰。如：a , a , , , , , .
(2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或等词语修饰，但可以用, a 等词语来修饰。有时可以及一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。如： , a , , ...
3、祈使句
祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式直接以动词原形开头，否认形式那么在句前加’t.
, . 请起立。 ’t . 别担忧。
4、 的用法：
是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等〞，其后接动词原形，否认形式为，可缩写为’t.
. 她会讲日语。
I ’t . 我不记得他的名字了。
你会拼写你的名字吗
5、 的用法：
1) 谓语动词表示“有〞，有两种形式：与，前者用于第一人称(I, )，第二人称()与第三人称复数()，后者用于第三人称单数(, , )或单数名词。
I . 我有一个苹果，他有两个香蕉。
a . 你们有了一个新的英语教师。
a . 朱莉与杰克有一辆好看的车。
2) 句型及 句型的比拟：两者都表示“有〞，但用法不同。前者表示所属关系，即表示“某人或某物有什么〞，而后者表示存在，表示“某地有什么〞。
. 他们有一些新书。
. 他们桌子上有一些新书。
a . 她有很多漂亮的裙子。
a . 商店里有很多漂亮的裙子。
3) 的否认句，一般要加助动词 ，再加构成，即 (’t )/ (’t )
. a . 她没有姐姐。
’t . 我们星期六没有课。
I ’t a . 我与安没有一个大房间。
4) 一般疑问句由“助动词 + 主语 + + 宾语〞构成，答复用, … .或者, … ’ ’t.
a 他们的房子大吗
, ’t. 不，他们的房子不大。
他有橡皮吗
, . 他有的。
5) 特殊疑问句由特殊疑问词 + 助动词 + (+状语)构成。
他们有什么
他有什么
他们有几部
6、介词用法：
1) 具体时间前介词用。
. 他每天七点半起床。
o’. 她十一点睡觉。
2) 表示“在早上，在下午，在晚上〞的短语中用介词，且定冠词不能省略;表示“在中午，在夜里〞的短语中介词用，不加冠词。
在早上， 在下午， 在晚上
在中午， 在夜里
3) 表示“在某天〞、“在某天的上午、下午等〞的短语用介词。
星期一上午你通常做什么
. 星期六晚上他看。
1. 六月一日，家长们带着孩子去公园。
4) 在, , , 等词前面既不加介词，也不用冠词。
今天下午你做什么
. 他每个星期五都去看望祖母。
Shanghai . 她下个星期一去上海。
7、一般现在时
一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。
其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加)其疑问句与否认句需要用助动词或
1) 肯定句用行为动词原形表示
. 他们每天早晨起来很早。
I a . 我一个月去看望祖父母四次。
2) 否认句用’t + 动词原形来表示
. 我们周日不去购物。
I ’t . 我想你不喜欢这个颜色。
3) 一般疑问句那么是把助动词提前至句首，后面动词用原形。答复时，肯定用 “, 主语〞;否认句用 “, 主语’t〞。
– o’ 他们七点去上学吗
你喜欢这条裙子吗
, I ’t. 不，我不喜欢。
一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常及以下的时间状语连用： 经常， 总是， 有时， 通常， 每天/ 周等。
. 通常他骑车上学。
I . 我每个星期都去看祖父母。
. 她总是上课迟到。
I . 我与父母有时出去吃饭。
主语为第三人称单数时的一般现在时
一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加或。
. 他喜欢夜里读书。
. 她平时骑车上学。
. 小猫每天都喝牛奶。
转换成否认句要加’t，其后的动词用原形。
’t . 凯丽星期六星期天起床不早。
’t . 他今天感觉不舒服。
转换成一般疑问句，句首用，其后的动词用原形。
他在学校吃午饭吗
乘火车要很长时间吗
8、现在进展时态：
概念：表示现在(说话瞬间)正在进展或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进展的活动。
构造：由动词(, , ) + 动词构成，其中动词要及主语保持数的一致。
a . 玛丽正在公园里放风筝。
你现在在干什么
’m . 我正在读英语。
动词现在分词是动词原形变化而来的，规那么变化如下：
动词形式叫动词现在分词，其构成如下：
1) 直接在动词后加
2) 以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加
3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加
注意对现在进展时态的判断。判断一个英语句子用什么时态，主要看句子的时间状语，一般说来，每种时态都有及之相对应的时间状语。现在进展时表示现在(说话瞬间)正在进展或发生的动作。因此，这个时态最常用的时间状语是;但有不少句子并没有，只能通过提示语如、等或者通过上下文来确定用现在进展时。
. 她正在清扫房间。
! . 看!那个女孩在那里跳舞。
你能与我们一起做游戏吗
9,一般过去时
一般过去时：陈述句用动词的过去式形式； .
一般疑问句句首是与两种构造， a 用 答复。
一般过去时的否认句由助动词加上构成；疑问句应在主语前加上助动词，并将原谓语动词变为原形，如：
　　　 .
　　 　 a

一般过去时的时间状语都是明显表示过去的，如：、 、 、 1998、 等。
动词的过去式分为规那么动词与不规那么动词两种。
　1. 规那么动词只要在动词词尾加上即可。具体方法是一般情况直接加，
如：；
　2. 词尾是不发音字母e的，可只加上d，如：；
3. 词尾为重读闭音节，结尾只有一个辅音字母的，应双写该辅音字母，再加上，如：；
　4. 词尾为辅音字母加y的，应将y改为i再加上，如：
　5. 不规那么动词有其自己的变化形式，只能分别记忆，参看142页不规那么动词表。
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