山东省八年级生物上册传染病及其预防教案苏教版.doc

课题： 第八单元 健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防
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课时
1
第 周 第 课时 总第 课时
教学目标：
1、知识目标：熟练掌握传染病的流行的基本环节及措施。
2、能力目标：说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
3、情感态度价值观目标：逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度
重点、难点
熟练掌握传染病的流行的基本环节及措施
教 学 过 程
教师活动
学生活动
修改意见

布置【课前预习】
1.什么是病原体？

2.传染病流行的基本环节是什么？

3、如何预防传染病？
指导【合作探究】
一、 传染病的定义及特点：
(1)传染病的病原体包括 、 、 等.
(2)传染病是指由 引起的，能够在人群或动物中
传播的疾病。
二、传染病流行的基本环节：
(一)流感、甲肝病例分析;
（1）流行性感冒的传播途径主要是 传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有 的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。 体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。
(2将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的 与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格 ，这样做可以将餐具上的细菌与病毒杀死，避免顾客染上传染病。
(二)传染病流行的基本环节

(三).艾滋病的传染源、传播途径与易感人群。

三、传染病的预防措施：
①传染病的预防措施：
控制 、
切断
保护 。
②预防传染病时，针对传染病的三个环节，采取的措施。
【课堂整合】
传染病：1、涵义与特点
2、基本环节
3、预防措施
【达标测试】
(一)、选择题
1．禽流感传播的渠道有（    ）
A．禽类的粪便 B．空气与飞沫 C．呼吸道分泌物 D．都是
3．接种疫苗来预防传染病的做法属于（    ）
A．控制传染源B．控制传播途径C．保护易感D．都不对
4．流行性感冒的传播途径主要是（    ）
A．水传播与饮食传播     B．饮食传播与接触传播
C．空气传播与飞沫传播     D．虫媒传播与接触传播
5．下列疾病中，哪一项不是传染病？（    ）
A．流行性感冒     B．肺结核     C．麻疹    D．心脏病
6．下列哪种方式不能传染艾滋病（    ）
A．静脉注射毒品     B．不安全性行为
C．无防护性输血     D．蚊虫叮咬
7．预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到（    ）
A．在三个环节中抓主要环节，做到综合措施与重点措施相结合。
B．三个环节都是主要环节，要齐抓共管
C．只要认真控制住传染源即可
D．只要切实做好保护易感者的工作即可
8．时下，饲养狗、猫等宠物成为时尚，同时也带来了狂犬病传播的隐患。人一旦被狗、猫咬伤，要及时注射狂犬疫苗。那么，所注射的物质与采取的措施分别是( )
A．抗原、保护易感人群 B．抗原、控制传染源
C．抗体、保护易感人群 D．抗体、切断传播途径
(二)、非选择题
9.自1981年，首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家与地区受到艾滋病的严重威胁。目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。请根据已有的生物学知识，回答下列问题：
（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（）引起的，那么是这种传染病的 。

（2）下列不属于艾滋病传播途径的是 。

A．血液 B．精液 C．乳汁 D．握手
（3）不安全性行为是感染娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的 。
（4）目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于 免疫。
（5）你认为，在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者及感染者？
a ；
b ；
c 。
10截止202009年5月28日，我国内地甲型H1N1流感确诊病例15例。该病是由甲型H1N1流感病毒引起的，该流感病毒感染性强且致病性高，尤其是年龄在25岁至45岁之间的青壮年易受感染。专家指出，只要加热到71℃，或使用以酒精为主的洗手液、泡沫消毒剂，就能有效杀死甲型H1N1流感病毒。
根据上述材料回答问题：
（1）甲型H1N1流感病毒属于　 　（填“病原体”或“传染源”）；
（2）下列预防甲型H1N1流感传染的方法中，不正确的是　 ；
A.尽量少去人群密集的场所 B.加强身体锻炼 C.养成勤洗手的习惯 D.消灭蚊子
（3）一旦发现疑似病人，应采取的措施是 。

课前预习，
完成空白。

阅读教材P68、观察插图

小组合作交流

并在课本做出标记

阅读课本P69“资料分析”上有两段关于流感与肺炎传染病的资料，结合后面的讨论题，完成下面的问题：

阅读课本P71—72，小组讨论下列问题并在课本做出标记

及时巩固
夯实基础

及时巩固
夯实基础

小结（教学反思）
板书设计： 第八单元 健康的生活
第一章 传染病与免疫
第一节 传染病及其预防
一、 涵义及特点
二、 基本环节：1、传染源 2、传播途径 3、预防措施
三、 预防措施：1、控制传染源 2、切断传播途径 3、保护易感者
达标测试
1   2   3   4   5   6   7   8
9. (1)病原体 (2)D (3)切断传播途径 (4)特异性
(5)a.应该关心他，力所能及地帮助他，帮助他树立生活的勇气与信心不歧视他，躲避他。C.在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。
10. (1) 病原体 (2)D (3)进行隔离，并向有关部门报告。
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