中国古典园林教案.doc

第四章 中国古典园林
—园林的构景手法
一、章节名称：《导游基础知识》第四章、第三节 中国古典园林的常见构景手法
二、教学目的：
了解中国古典园林中的常见构景手法，如抑景、添景、夹景、对景、框景、漏景、借景等，并且能够举例说明这些构景手法的不同，进而掌握中国古典园林的观赏方法。
三、教学重点：
添景、夹景、框景、漏景
四、教学难点：
添景与夹景的区别；框景与漏景的区别
五、教学方法：
讲授法、多媒体演示法、举例讨论法
六、学时分配：20分钟
七、教学过程设计：
（一）导入新课
1、复习：中国古典园林的起源、特点、分类及组成要素
2、提问：我们在游览一些古典园林时，有时在园林入口经常会看到一些假山，视线的两侧大而无挡的空旷之处，两侧用建筑物或树木花卉屏障起来，这样的设计在园林设计中属于什么构景手段呢？
（二）讲授新课
1、抑景
中国传统艺术历来讲究含蓄，所以园林造景也绝不会让人一走进门口就看到最好的景色，最好的景色往往藏在后面，这叫做“先藏后露”、“欲扬先抑”、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，采取抑景的办法，才能使园林显得有艺术魅力。
2、添景
当甲风景点在远方，或自然的山，或人文的塔，如没有其他景点在中间、近处作过渡，就显得虚空而没有层次；如果在中间、近处有乔木、花卉作中间、近处的过渡景，景色显得有层次美，这中间的乔木与近处的花卉，便叫做添景。
3、夹景
当甲风景点在远方，或自然的山，或人文的建筑（如塔、桥等），它们本身都很有审美价值，如果视线的两侧大而无当，就显得单调乏味；如果两侧用建筑物或树木花卉屏障起来，使甲风景点更显得有诗情画意，这种构景手法即为夹景。
4、对景
在园林中，或登上亭、台、楼、阁、谢，可观赏堂、山、桥、树木…… 或在堂桥廊等处可观赏亭、台、楼、阁、檄，这种从甲观赏点观赏已观赏点，从乙观赏点观赏甲观赏点的方法（或构景方法），叫对景。
5、框景
园林中的建筑的门、窗、洞，或乔木树枝抱合成的景框，往往把远处的山水美景或人文景观包含其中，这便是框景。
6、漏景
园林的围墙上，或走廊（单廊或复廊）一侧或两侧的墙上，常常设以漏窗，或雕以带有民族特色的各种几何图形，或雕以民间喜闻乐见的葡萄、石榴、老梅、修竹等植物，或雕以鹿、鹤、兔等动物，透过漏窗的窗隙，可见园外或院外的美景，这叫做漏景。
7、借景
大至皇家园林，小至私家园林，空间都是有限的。在横向或纵向上让游人扩展视觉与联想，才可以小见大，最重要的办法便是借景。所以计成在《园冶》中指出，“园林巧于因借”。借景有远借、邻借、仰借、俯借、应时而借之分。
（三）归纳小结
1. 添景与夹景：
——添景指的是主景与过渡景的前后关系；
——夹景指的是主景与两侧景物的关系。
2. 框景与漏景：
——漏景必须通过漏窗；
——框景可通过门、窗、洞或乔木树枝抱合成的景框。
（四）巩固练习
指出下列各例所使用的园林构景手段：
1. 园林入口处常迎门挡以假山，该山的构景作用是：( ) 
2. 无锡寄畅园因园外惠山的景色而显得更加秀丽。产生这一效果的构景手法是：( ) 
3. 坐在网师园的集虚斋内，透过月洞门可见园内的假山、花木。月洞门的构景作用
是：( ) 
4. 在上海大观园内,登大观楼可观赏怡红院，登怡红院也可观赏大观楼。 这种构景手段称：（ ） 
5. 透过梅花窗、修竹窗，可见院外的美景，这类窗户的构景作用是：（ ） 
6. 颐与园内，在昆明湖与万寿山之间湖畔多种垂柳，垂柳的构景作用是：（ ）
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