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思维训练(二) 班级 姓名
1-5.看图填数。
(1)一共有( )个小球;从左数起,第7个小球上标的数是( )。
(2)从右数起,标着“5”的小球是第( )个;这个小球的右边有( )个小球。我知道标的数字比“5”大的小球有( )。
6-14.在( )里填数,使算式成立。
( )+4=8 ( )+2=10 7-( )<5
3+5=2+( ) 3+( )=9-3 4+( )=10-( )
8-2=( )-( )=( )-( )=( )+( )
15-20.数图形。
(2)数出右图中含有的正方形的个数。
含有1个的正方形有( )个,
含有2个的正方形有( )个。
21.根据得数将下列算式用“<”连接起来。
8-1 4+5 9-3 2+8 7-4
22-23.把不是同一类的圈出来。
5+2 7-4 3+5 8+1
24-25、选择。
1.比比谁重?在□里打勾。 2.比比谁喝得多?在□里打勾。
26.2个完全一样的“ ”可以拼成( ),2个完全一样的“□”可以拼成( ),4个完全一样的“ ”(正方体)可以拼成( )。
27-28. + =10, - =2。
29.小明有10本故事书,小明妹妹有4本故事书,小明给妹妹( )本后,2人的故事书就同样多。
30.树上原来有5只鸟。问:树上现在有多少只鸟?
□○□○□=□(只)
31.爸爸用10元钱,给小明买了一些东西,想一想,爸爸可能买了哪些东西?请打上√,并列出算式。
6元 3元 2元 1元 5元
32.一段木头9米长,第一次用去了3米,第2次用去了4米,一共用去了几米?
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