一年级科学学生学情分析.doc

一年级下册科学教学方案2021-2021学年度第二学期一、班级学生情况分析：一年级共有学生2名。从整体看，一年级学生学习以观察与描述为主，如何运用感官进展观察并对自己观察到结果进展描述是教学一个重点。要从一年级开场培养学生对科学正确认识、理解与必要科学素养，为六年科学学习打下根底。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好学习习惯，教给学习方法，使他们能与大家一起快乐学习，共同进步。 二、教学目与要求1、通过科学课程学习，知道与周围常见事物有关浅显科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学行为习惯与生活习惯.2、了解科学探究过程与方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持与开展对周围世界好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新科学态度与爱科学、爱家乡、爱祖国情感.3、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源与环境保护，关心科技新开展。4、在科学课上，引导学生学会有条理地进展观察，学会对观察对象描述与记录，要懂得运用证据形成个人看法，懂得展示证据重要，懂得与同伴合作与交流，让他们养成注意倾听与深入思考习惯。 三、教学进度周次教学时间教 学 内 容课时备注1开学报到，发放书本，制定方案。发现物体特征22谁轻谁重23机动24认识物体形状 25给物体分类 26机动27它们去哪里了2829机动210组织复习，中期质量检测，试卷讲评。211我们知道动物212校园里动物213机动214观察一种动物215给动物建个家216机动217观察鱼218给动物分类219复习，迎接质量检测。220复习，质量检测。221全学期工作总结，安排放假事宜。学生阶段学习开展评价表序号姓名感知注意记忆想象思维情感意志性格交流合作中期测评终期测评1余晓锁2王聪345678910111213第 4 页