现代人事管理学自考复习资料.doc

00324 ?现代人事管理学?自考复习资料
第一章
1、〔单项选择〕人事管理是社会管理的核心部门，在整个社会管理中占有特殊重要的地位。
2、〔判改〕人事管理的目的在于谋求人与事科学结合与公事人与组织密切配合的人事管理活动提供理论依据。
3、〔单项选择〕人事管理的实践活动是人事管理理论的根底，而人事管理理论是对人事管理规律的概括与总结。
4、〔判说〕谋求社会中人与事的相互适应，做到事得其人，人尽其才是人事管理的出发点与目的。
5、〔单项选择〕人事关系是人事管理所特有的管理对象。
6、〔多项选择〕人事管理对象包括三个根本要素：人、组织与事。
7、〔判改、单项选择〕人事管理一方面具有自然属性，另一方面还具有社会属性。自然属性源于它的科学性，社会属性源于它的政治性与阶级性。
8、〔单项选择〕人事管理自然属性宏观方面如人事管理的综合性、实践性、科学性等。
9、〔判说〕就其社会属性而言，因为生产资料所有制形式的不同，人事管理的目的以及管理者与被管理者的关系有着本质的区别。它们都带有占统治地位的生产关系与上层建筑的印记。所以改革与完善我国人事管理制度，必须坚持社会主义的性质，必须立足于我国的国情。
10、〔单项选择、判改〕如果说人事管理中的人与组织是人事管理目标的载体，那么人事管理的目标就是人事管理中的人与组织的灵魂。
11、〔多项选择〕人事管理目标的四要素：主体、客体、任务、指标。
12、〔单项选择〕长期目标是人事管理部门在较长的时间内所要完成的带有战略意义的任务与到达的目的。
13、〔单项选择、判改〕宏观目标是指带全局性、总体性与战略性的目标。
14、〔单项选择〕个体目标是指组织成员希望通过他们在组织中的努力所要到达的目标。
15、〔判改〕群体目标与个体目标在本质上是一致的。
16、〔单项选择、判改〕学习与研究人事管理学的根本目的，是为了建立与完善社会主义组织人事管理体系，提高组织行政管理的效能，促进社会生产力的开展。
17、〔单项选择、判改〕社会主义阶段最根本的任务就是开展社会生产力，这是我们在各项工作中必须遵循的根本原那么，也是社会主义人事管理工作的总目标。
18、〔多项选择〕人事管理学的特点：政治性、综合性、实用性。
19、〔多项选择〕人事管理学的研究方法：系统研究的方法、调查与实验的方法、比拟的方法、定量与定性分析法。
第三章
1、〔单项选择〕〔1〕人事管理是指各种机构的设置以及人员数量定额、构造与职务配置。
〔2〕人事编制管理是指对各类国家机构人员配备的数量限制、数量计算标准、数量增减等各项管理以及对各级各类国家机构的建立、变更、撤消等项管理。
〔3〕人事编制管理的历史渊源是国家的产生与国家管理的需要。〔判改〕
2、〔多项选择〕人事方案管理的原那么：目标原那么、可行原那么、优化原那么、可控原那么。
3、〔多项选择〕人事档案管理的原那么：〔1〕集中统一、分级管理的原那么。
〔2〕真实性与完整性相结合的原那么。
〔3〕保密原那么。
〔4〕效劳性原那么。
4、〔多项选择〕人事档案管理的工作环节：〔1〕人事档案的收集。
〔2〕人事档案的整理。
〔3〕人事档案的保管。
〔4〕人事档案的利用。
〔5〕人事档案的转递。
5、〔多项选择〕人事统计管理的根本要求：统一集中的要求、客观科学的要求、准确及时的要求。
6、〔单项选择、判改〕品位分类制更着眼于官阶，品定于人，官随人走，而职位那么可以与官阶脱节。
7、〔单项选择、判改〕〔1〕职位分类制与品位分类制不同，它以“事〞即工作任务与职责为中心。职位分类的对象是公务员的职位，而非担任职位的人员。
〔2〕职位分类所依据的根本要素是职位的工作性质、难易程度、责任轻重及所需资格条件。
8、〔单项选择、判改〕职位分类制始于美国。
9、〔单项选择〕1883年，美国制定了彭德尔顿法，正式推行文官考试制度。
10、〔单项选择、判改〕职位是由上级组织分配给每一个工作人员的职务与责任。职位是职位分类最根本的概念，是分类的根本单元。
11、〔单项选择、判改〕职位就是职务、责任、职权的集合体。
12、〔单项选择〕职级是指工作性质、难易程度、责任轻重、所需资格条件一样或充分相似的职位的组合。
13、〔单项选择、判说〕职等是指工作性质不同，而其难易程度、责任轻重、所需资格条件相当的职级归纳所列之等。
14、〔单项选择、判改〕职系，就是工作性质充分相似的所有职位的总称。
15、〔单项选择、多项选择〕职位分类构造：职门、职组、职系为横向坐标；职级、职等为纵向坐标。
16、〔判说〕〔1〕我国进展职位分类的根底与他国不同。
〔2〕我国的职位分类强调以事为中心，兼顾人的因素。
公务员的12个职务分别与公务员的15个级别相对应。
国家公务员的职务分为领导职务与非领导职务。
第四章
1、〔多项选择〕公务员新陈代谢原那么：〔1〕竞争原那么。〔2〕公平平等原那么。〔3〕因事择人与择优录用原那么。〔4〕妥善处置、健全管理原那么。
2、〔判改〕考试录用中的公开平等原那么，是指录用公务员面向社会，公开进展，每个公民报考国家公务员的权利与时机均等，考试与录用一视同仁。
3、〔单项选择、判改〕笔试仍是各国也是我国公务员考试的最根本的方式。
4、〔多项选择〕录用考试的内容：〔1〕公共科目考试。〔2〕专业科目考试。〔3〕面试或情景模拟考试。
5、〔单项选择、判改〕〔1〕辞职是以公务员自愿为原那么的。
〔2〕辞职是公务员的权利。
6、〔单项选择、多项选择、判说〕公务员辞职的条件：〔1〕未处于特殊岗位。涉及国家平安，重要机密。〔2〕未处于特殊状况。
7、〔判说〕公务员的辞退是指国家行政机关依照法律规定的条件，通过一定的法律程序，在法定管理权限中解除公务员全部职务关系的行为。
8、〔单项选择、判改〕〔1〕在年度考核中连续两年被评为不称职的。
〔2〕旷工或无正当理由逾期不归连续超过15天，或者一年内累计超过30天的。
9、〔多项选择〕公务员退休涵义：〔1〕退休是公务员的一种权利。
〔2〕退休也是一种义务，具有法律约束力。
〔3〕离休是退休的一种特殊方式。
〔4〕公务员退休后能领取退休金等福利。
10、〔多项选择〕公务员退休的条件：〔1〕强制退休条件。〔2〕自愿退休条件。
11、〔多项选择〕公务员退休的方式：〔1〕自愿退休。〔2〕强制退休。〔3〕残疾退休。〔4〕延迟退休。
第五章
1、〔单项选择、判改〕公务员考核的涵义〔1〕考核对象是已确定公务员身份的人员。
〔2〕考核的主体是行政首长。
〔3〕考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面。
〔4〕考核的结果是合理使用公务员的依据。
2、〔判说〕公务员考核：首先，它不同于录用公务员考试，它是在公务员经过相当一个时期的工作实践以后进展的。
其次，它与公务员其他考核也是有区别的。
3、〔多项选择〕公务员考核的原那么：〔1〕客观公正原那么。〔2〕民主公开原那么。〔3〕注重实绩原那么。
〔4〕依法考核原那么。
4、〔单项选择〕我国公务员考试以德、能、勤、绩为内容，缺一不可，在这个根底上以绩为重点，把全面考核与重点考核有机的结合起来。
5、〔单项选择、判改〕公务员考核的种类：
（1） 按时间可划分为定期考核、不定期考核。
（2） 按目的划分可分为例行考核、晋升考核、调任新职考核等。
（3） 按性质可分为定性考核、定量考核。
（4） 按内容可分为工作成绩考核、工作态度考核、工作能力考核。
6、〔多项选择〕公务员的考核的方法：〔1〕领导与群众相结合。〔2〕平时与定期相结合。
〔3〕定性与定量相结合。
7、〔多项选择〕公务员考核的具体方法：〔1〕臆断考核法。〔2〕功能测评法。〔3〕工作标准法。
〔4〕民主评议法。
8、〔单项选择、判改、判说〕〔1〕从性质上看，公务员培训是一种终身的回归的继续教育，是属于“第二教育过程〞的再教育。
〔2〕从目的上看，公务员培训是以工作为中心，其目的是使受培训者掌握职业岗位所需要的知识、能力与技巧，提高工作效率水平。
〔3〕从内容上看，公务员培训是根据工作需要与职位具体要求，向受培训者传授专业知识与特殊技能。
〔4〕从形式上看，公务员培训形式灵活多变，适应性强。
9、〔多项选择〕公务员培训的特点：
〔1〕全员培训。 〔2〕相关培训。 〔3〕多样化培训。
10、(单项选择)公务员培训的种类：
（1） 初任培训是指对尚未正式任职的公务员所进展的岗前培训。
（2） 任职培训也称资格培训，指国家行政机关组织进展的对准备晋升一定领导职务的公务员的职前培训。
11、〔多项选择〕公务员培训的方法：讲授教学法、自学法、专题研究法、讨论法。
12、〔单项选择、判改〕公务员培训的机构：
可分为培训的主管机构与实践培训的教育机构。
我国公务员培训的全国性主管机构是国家人事部，负责拟定公务员培训法规与制度，制定与组织实施全国公务员培训规划，指导协调国家行政学院与地方行政学院工作。
第六章
1、〔单项选择〕国家公务员职务升降，包括公务员的职务晋升与降职两方面的内容。
2、〔单项选择〕国家公务员的职务晋升，从广义上讲，包括国家公务员职务的升迁与级别的提高。级别晋升的标志是工资的增加。
3、〔单项选择〕国家公务员的降职，是指国家公务员所任职务的下降，它一般意味着公务员在行政部门职位构造中所处位置的降低，职权与责任范围的缩小以及工资、福利等方面待遇的相应减少。
4、〔判改〕国家公务员晋升与降职的原那么区别：
晋升是降职的逆向变动；调动一般是因工作需要或其他原因而发生的工作任务或工作单位的变动，变动后的新职务不一定高于原来的职务，也不一定要求调动者比原来具有更高的能力。
5、〔判改〕国家公务员被降职以后，根据其工作能力、业务水平的提高情况与工作需要，还可以再晋升职务。
6、〔多项选择〕公务员晋升的原那么：
（1） 公开、民主、平等、竞争原那么。 〔2〕德才兼备，任人唯贤的原那么。
（2） 功绩制原那么。 〔4〕考核、考试、择优晋升原那么。
（5） 逐级晋升原那么与定期、多元原那么。
7、〔单项选择、判改〕〔1〕年资晋升制是按照工作年限，资历长短决定晋升。
优点：标准明确，易于掌握，排除了领导个人主观因素的影响，给公务员一定平安保障感。
〔2〕功绩晋升制是依据实际工作成绩的大小与奉献的大小来决定提升职务或薪级。
优点：比拟公平，不管年轻者还是老年者，只要工作成绩优异，奉献较大，就可以晋升。
〔3〕考试晋升制是按照考试成绩决定晋升。
优点：可以促进公务员努力学习，丰富知识，形成时机均等的客观条件，对年轻人有利。
8、〔单项选择、判改〕我国公务员晋升也强调以工作实绩为主要依据，但必须以革命化为前提，同时要具备一定的学历与资历，有的还要求进展必要的考试。
9、〔单项选择、判断〕晋升职务的资格条件：
（1） 在晋升前年度考核连续两年为优秀或连续三年为称职以上。
（2） 晋升正科、正处级职务，需要任副科、副处级职务两年以上；晋升科员、副科、副处、副司、正司级职务，需要任办事员、科员、正科、正处、副司级职务三年以上；晋升副部长职务，需要任正司级支吾四年以上。
10、〔单项选择、判改〕公务员的职务任免是国家公务员任职与免职的统称。
11、〔多项选择〕公务员任职的原那么：
（1） 法定程序原那么。〔2〕因事择人原那么。〔3〕任人唯贤原那么。〔4〕注重整体效能原那么。
〔5〕一人一职原那么。
12、〔单项选择、判改〕选任制就是通过民主选举的方式任用公务员。
13、〔单项选择、判改〕考任制就是在符合根本条件的根底上，通过考试的方式，以应选人员的智能优劣为客观标准来挑选公务员。
14、〔单项选择、判改〕聘任制就是用人单位通过契约形式任用公务员的一种制度。
15、〔多项选择〕国家公务员奖励的特点：
（1） 奖励主体是国家行政机关而非其他机关。
（2） 奖励对象是各级国家行政机关中的国家公务员。
（3） 奖励的依据是国家公务员管理法规。
（4） 奖励的执行严格按照法定程序进展。
16、〔单项选择〕精神奖励，就是指给受奖者的精神荣誉，如嘉奖、记功、授予荣耀称号等；
物质奖励，就是给予受奖者以物质利益方面的报酬。
17、〔单项选择、多项选择〕1957年有六种：记功、记大功、授予奖品或奖金、升级、升职、通令嘉奖。
现在三种：〔1〕嘉奖。〔2〕记三等功、二等功、一等功。
〔3〕授予荣誉称号。
第七章
1、〔单项选择〕纪律一般是指一定社会组织为了维护其整体利益而制定的每个成员必须共同遵守的行为标准。
2、〔多项选择〕承当违纪责任的条件：
〔1〕要有违纪行为。
〔2〕违纪行为尚未构成犯罪，或虽然构成犯罪，但依法不追究刑事责任。
〔3〕主观上有过错。
3、〔判改、判说〕要有违纪行为。这种行为，既可以是积极的行为，也可以是消极的不作为。
4、〔判改、判说〕构成犯罪但不追究刑事责任有两种情况：
（1） 虽然构成犯罪，但犯罪情节轻微，未造成严重损害的。
（2） 人民法院对于构成犯罪的行为，根据案件的具体情况，认为被告不需要判处刑罚的。
5、〔单项选择〕违反纪律的责任就是一种法律责任。是以行政处分来承当的
6、〔单项选择、判断〕〔1〕1952年?国家机关工作人员奖惩条例?规定处分有六种：
警告、记过、降级、降职、撤职、开除。
〔2〕1957年国务院公布的?关于国家行政机关工作人员的奖惩暂行条例?八种：
警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、开除留用观察、开除。
〔3〕?国家公务员暂行条例?规定六种：
警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。
7、〔多项选择〕行政处分的原那么：
（1） 以事实为依据，以政纪为准绳。 〔2〕在政纪面前人人平等。
（2） 惩戒与奖励相结合。 〔4〕惩戒与教育相结合。
8、〔单项选择、判改〕“开除〞处分是最严厉的行政处分，更须慎重，所以要报上级主观部门备案。县〔市〕以下国家行政机关开除公务员，要报县〔市〕人民政府批准。
9、〔多项选择〕行政处分的程序：
（1） 立案。 〔2〕调查。 〔3〕审理。 〔4〕结案。
10、〔多项选择〕审理违纪案件的要求：
（1） 事实清楚。 〔2〕证据确凿。 〔3〕定性准确。 〔4〕处理恰当。 〔5〕手续完备。
11、〔判改〕行政处分的解除：
改正了错误，表现较好，经过一定时期〔半年到一年〕，可以解除处分。解除降级、撤消处分，不视为恢复原级别、原职务。
12、〔判改、判说〕受警告处分的：半年后解除处分。
受记过、记大过、降级处分的：一年后解除处分。
受撤职处分的：两年后解除处分。
在受处分期间，有特殊奉献或表现突出的，可提前解除处分；表现不好，可延长处分期限。解除处分后晋升职务、级别与工资档次，不再受原处分影响。
13、〔单项选择、判改〕公务员回避制度的核心是亲属回避。
14、〔多项选择〕公务员回避制度主要有以下四种：
〔1〕夫妻关系。〔2〕直系血亲关系。〔3〕三代以内旁系血亲关系。〔4〕近姻亲关系。
15、〔多项选择〕公务员回避制度的种类：
〔1〕职务回避。 〔2〕公务回避。 〔3〕地区回避。
16、〔单项选择〕地区回避 是指担任一定职务的公务员不得在原籍任职。
17、〔单项选择〕从县〔市〕、乡〔镇〕等基层政府是主要回避地区。
18、〔判改〕什么叫公务员的监视？
是指由县级以上人民政府或人事部门依法对国家行政机关从事的公务员管理活动实施的监视。
19、〔单项选择〕监视功能是保障功能。
20、〔多项选择〕公务员的监视体制：〔1〕监视主体。〔2〕监视对象。〔3〕监视事由。
〔4〕监视方式。
21、〔单项选择、判改〕?国家公务员暂行条例?规定国家公务员管理的监视主体是县级以上人民政府及其人事部门。
22、〔判改〕各级政府人事部门既是公务员的监视主体，也是受监视对象。
23、〔判改〕监视方式 是指监视主体对国家行政机关从事的公务员管理工作实施监视后的处理方式。
第八章
1、〔判改〕公务员的工资 是指公务员以其知识与技能为国家提供效劳后所取得的合法劳动报酬的货币表现。
2、〔判说〕社会主义工资与资本主义工资的性质根本不同，它反映的是社会主义劳动者同社会整体之间的关系。公务员的工资，是反映公务员个人与国家机关全体工作人员、全社会劳动者三者之间的关系。
3、〔多项选择〕国家公务员的工资分配是以职务、级别与年限的计量标准来确定，实行职级工资制。
4、〔判说〕公务员的工资水平并不直接取决于物质生产部门的经济效益，而取决于国家的预算分配。国家公务员的工资收入来源于国民收入的再分配。
5、〔单项选择、判改〕新中国成立以来，我过国家机关先后进展了1956年与1985年两次大的工资制度改革。
6、〔单项选择〕?国家公务员暂行条例?规定：国家公务员实行职级工资制。职级工资是按照不同的职能，分为职务工资、级别工资、根底工资与工龄工资四个局部。
7、〔单项选择〕职务工资 是指按照国家公务员所担任的职务的上下与责任的大小及工作的难易程度来确定工资，是职级工资制中表达按劳分配的主要内容。
8、〔单项选择〕一般而言，工龄工资的领取的年限最多不超过40年。
9、〔多项选择〕确立公务员工资制度的原那么：
（1） 按劳分配原那么。 〔2〕平衡比拟原那么。 〔3〕定期增资原那么。〔4〕物价补偿原那么。
〔5〕法律保障原那么。
10、〔判改〕工资水平有广义与狭义之分。广义是指一定时期内劳动者平均工资的上下程度。
狭义工资水平可理解为根据不同需要划分的工资水平。
11、〔单项选择、判改〕确定公务员的工资水平时，除了要考虑公务员职务级别外，还必须遵循平衡比拟的原那么，也就是说，国家公务员工资水平与国有企业相当人员的平均工资水平大体持平。
12、〔多项选择〕公务员工资增资的途径：
（1） 结合对国家公务员的考核晋升工资档次。
（2） 结合国家公务员的职务与级别的晋升相应增加工资。
（3） 适时调整国家公务员的工资。
13、〔单项选择、判改、判说〕公务员福利 是指国家机关为改善与提高公务员的物质文化生活水平，在工资报酬与劳动保险以外，通过举办集体福利设施、提供效劳以及发放补贴等的形式，给予公务员一种生活保障与照顾，以满足他们带有共同性与普遍性的消费需要。
14、〔单项选择、判改〕社会主义国家的福利包括：社会福利与单位福利两个层次。社会福利的享受对象是全体社会成员；而单位福利的享受对象是本单位的职工。
公务员福利主要是单位福利。
15、〔单项选择、判改〕公务员保险的享受对象是丧失劳动力的公务员，其主要职能是保障丧失劳动能力者的生活需要得到满足。
公务员福利的享受对象是全体公务员。
16、〔多项选择〕我国公务员福利制度的主要内容包括：
（1） 为满足公务员需要而建立的集体福利设施。
（2） 为满足公务员文化生活需要而建立的文化福利设施。
（3） 为满足公务员的不同需要，减轻生活负担而建立的福利补贴。
17、〔单项选择、判改〕公务员的保险 是指社会主义条件下个人消费品分配的一种辅助形式，其目的在于满足公务员在丧失劳动力后的根本生活需要。
18、〔多项选择、判说〕公务员保险的特征：
（1） 公务员保险的对象是丧失劳动能力的国家公务员以及他们的直系亲属。
（2） 建立国家公务员保险制度的目的是为了满足丧失劳动能力或待业公务员的根本生活需要。
（3） 保险的组织与实施都是社会化。
第十二章
1、〔单项选择、判改〕人事管理机构是政府机关与企事业单位综合管理人事工作的职能部门，是党的干部工作的执行机构与参谋机构，是政府机关联系广阔干部的桥梁与纽带。
2、〔多项选择〕我国人事机构的设置及改革要遵循以下原那么：
〔1〕依法设置的原那么。〔2〕精干高效的原那么。〔3〕开展需要的原那么。〔4〕有机整体的原那么。
3、〔多项选择〕完善人事管理根本制度：
〔1〕完善干部选拔制度。〔2〕完善干部任用制度。〔3〕完善干部考核奖惩制度。
〔4〕完善领导干部回避制度。〔5〕完善干部监视制度。
4、〔单项选择、判改〕〔1〕选任制：具有强烈的民主性，但在某总情况下回产生人际关系的选择而不是能力的选择。
〔2〕委任制：认为色彩很浓。
〔3〕考任制：有利于形成公平合理的竞争环境，缺点是某些素质难以通过考试衡量。
〔4〕聘任制：可以充分根据选拔者意愿选择对方，任用干部有便捷简单，但短处是对受选拔者的制约不够。
5、〔判改〕国家与地方各级人事管理部门的工作范围有所不同，但其根本职能是一致的。
6、〔判说〕整体效能是人事工作者之间的有机结合、互相制约的结果，而不是简单相加的结果。要把人事管理队伍组成一个高质量、高效能的集体，就要有合理的内部构造，反之，就难以形成一个高效能的战斗集体。
7、〔单项选择、判改〕负责管理这局部干部的人事管理队伍应有不同的年龄档次的穿插，组成合理的年龄构造。
8、〔多项选择〕人事管理现代化的指标体系：科学化、法制化、系统化、专家化、民主化、公开化、手段的现代化。
9、〔单项选择、判改〕系统化 就是运用系统理论分析与研究人事管理活动。
10、〔多项选择、判改、判说〕在人事管理现代化标志中，科学化与民主化是人事管理的核心；法制化与公开化是科学化与民主化的保证。
人事管理现代化的主要内容有：人事管理思想的现代化、人事管理组织系统的现代化、人事管理人员自身的现代化、人事管理方法的现代化、人事管理手段的现代化。
11、〔多项选择〕恰当的动机诱惑有以下集中行为动力：
〔1〕物质动力。 〔2〕精神动力。 〔3〕信息动力。
12、〔单项选择、判改〕重视人的现代化 这是人事管理现代化的前提，也是要实施人事管理现代化的必然结果。
?现代人事管理学?局部简答、论述题
一、简答题
1、 简述人事管理的作用。
答：〔1〕人事管理关系到党与国家事业的成败。
〔2〕人事管理关系着经济的开展。
〔3〕人事管理决定人才管理的方向。
2、 简述人事管理学的特点。
答：〔1〕政治性。〔2〕综合性。〔3〕实用性。
3、 人事编制管理有哪些主要方法？
答：〔1〕行政手段。 〔2〕经济手段。 〔3〕法律手段。
4、 人事档案管理有哪些原那么？
答：〔1〕集中统一、分级管理的原那么。
〔2〕真实性与完整性相结合的原那么。
〔3〕保密原那么。
〔4〕效劳性原那么。
5、 简述职位分类的直接起因。
答：〔1〕实行同工同酬的需要。
〔2〕提高工作效率的需要。
〔3〕进展有效考核的需要。
〔4〕适应专业分工的需要。
6、 公务员辞职应符合哪些条件？公务员辞职产生哪些法律后果？
答：条件：〔1〕未处于特殊岗位。 〔2〕未处于特殊状况。
法律后果：〔1〕职务关系的消失与公务员身份的丧失。
〔2〕辞职后不再享受任何公务员任何待遇。
〔3〕辞职后假设想复职必须重新参加公务员录用考试。
7、 如何理解公务员退休的涵义？
答：〔1〕退休是公务员的一种权利。
〔2〕退休也是一种义务，具有法律约束力。
〔3〕离休是退休的一种特殊方式。
〔4〕公务员退休后能定期领取退休金，享受保障的福利待遇。
8、 公务员退休的方式。〔重〕
答：〔1〕自愿退休。〔2〕强制退休。〔3〕残疾退休。〔4〕延迟退休。
9、 简述公务员考核的根本方法。
答：〔1〕领导与群众相结合。 〔2〕平时与定期相结合。
〔3〕定性与定量相结合。
10、公务员培训应遵循哪些原那么？
答：〔1〕理论联系实际原那么。 〔2〕学用一致原那么。 〔3〕按需施教原那么。
〔4〕讲求实效原那么。
10、公务员培训包括哪些内容？
答：〔1〕政治理论学习。 〔2〕专业知识的培训。 〔3〕管理才能的培训。
〔4〕职业道德的培训。
11、公务员晋升应具备哪些条件？
答：〔1〕在晋升前年度考核连续两年为优秀或连续三年为称职以上。
〔2〕晋升正科、正处级职务，需要任副科、副处级职务两年以上；晋升科员、副科、副处、副司、正司级职务，需要任办事员、科员、正科、正处、副司级职务三年以上；晋升副部长职务，需要任正司级职务四年以上。
〔3〕晋升科员与正副科级职务，应具备高中、中专以上文化程度；晋升正副处级、正副司级职务，应具备大专以上文化程度；晋升副部级职务，应具备大学本科以上文化程度。
〔4〕身体安康，能坚持正常工作。
12、公务员晋升必须按哪些根本程序进展？
答：〔1〕用人单位公布范围内职位空缺、任职条件。
〔2〕在领导推荐、群众推荐、个人自荐根底上产生预选对象。
〔3〕根据公务员管理权限，由有关部门对对象进展考核。
〔4〕任免机关在对晋升人选进展全面审核研究的根底上，任命公布。
13、公务员奖励应遵循哪些原那么？
答：〔1〕精神奖励与物质奖励相结合原那么。
〔2〕公正原那么。
〔3〕奖励与惩办相结合原那么。
〔4〕民主与公开原那么。
〔5〕及时慎重原那么。
〔6〕注重社会效果原那么。
14、公务员纪律包括哪些内容？
答：〔1〕政治纪律。 〔2〕工作纪律。 〔3〕廉政纪律。 〔4〕社会公德纪律。
15、公务员的行政处分应遵循哪些原那么？
答：〔1〕以事实为依据、以证据为准绳。
〔2〕在政纪面前人人平等。
〔3〕惩戒与奖励相结合。
〔4〕惩戒与教育相结合。
16、建立公务员工资制度的原那么是什么？
答：〔1〕按劳分配原那么。 〔2〕平衡比拟原那么。 〔3〕定期增资条件。
〔4〕物价补偿原那么。 〔5〕法律保障原那么。
17、公务员增资水平有哪些途径？
答：〔1〕结合对国家公务员的考核晋升工资档次。
〔2〕结合国家公务员的职务与级别的晋升相应增加工资。
〔3〕适时调整国家公务员的工资。
18、公务员福利包括哪些内容？
答：〔1〕为满足公务员集体需要而建立的集体设施。
〔2〕为满足公务员文化生活需要而建立的文体设施。
〔3〕为满足公务员的不同需要而设立的福利补贴。
19、我国人事管理机构的设置及改革，应遵循哪些原那么？
答：〔1〕依法设置原那么。 〔2〕精干高效原那么。 〔3〕开展需要原那么。
〔4〕有机整体原那么。
20、从事人事管理的干部应具备什么样的根本素质？
答：〔1〕有坚决正确的政治方向。
〔2〕有扎实过硬的思想作风与工作作风。
〔3〕有适应社会主义现代化建立需要的科学的人才观。
〔4〕要具有胜任本职工作的业务能力。
21、人事管理部门具有哪些职能？
答：〔1〕干部录用。 〔2〕干部考核。 〔3〕干部任免。 〔4〕干部调配。
〔5〕干部培训。 〔6〕干部奖励。 〔7〕干部的工资福利与退休。
〔8〕专业技术干部管理。〔9〕军转干部安置与、中等院校毕业生的调配、派遣。
〔10〕干部统计与档案管理。
二、论述题
1、 分析职位分类制的根本原那么。
答：〔1〕系统原那么。政府所设置的组织机构系统都是相对独立的系统。
〔2〕最低职位数量原那么。任何一个组织机构，其职位的数量都是有限的。
〔3〕整分合原那么。明确分工，在分工的根底上有效的综合就是整分合原那么。
〔4〕能级层次原那么。层次高，功能多的职位在组织中的能级就高，反之就低。
2、 分析建立与推行具有中国特色的职位分类制的重大意义。〔重〕
答：首先，为我国人事管理科学化、法制化奠定了重要根底。
其次，为提高机关工作效率提供重要条件。
最后，为人才的培养与使用提供依据与途径
3、 公务员新陈代谢的意义。
答：〔1〕是人的竞争开展的客观需要。
〔2〕是保持公务员队伍生机活力的需要。
〔3〕是保证政府工作效率的需要。
4、 公务员新陈代谢的原那么。
答：〔1〕竞争原那么。通过竞争，优胜劣汰，最大限度挖掘人才。
〔2〕公开平等原那么。面向社会，公开平等，人人时机均等。
〔3〕因事择人与择优录用原那么。选贤任能，唯才是用。
〔4〕妥善处置、健全管理原那么。针对公务员卸任而言。
5、 公务员考核的重要意义。
答：〔1〕从管理的角度看，是对公务员进展各项管理的根底。
〔2〕从鼓励的角度看，是鼓励公务员发奋努力的有效措施。
〔3〕从选人用人的角度看，是合理使用人才的前提。
〔4〕从依法监视的角度看，是依法监视公务员的重要途径。
6、 分析公务员考核的内容。
答：〔1〕德。指公务员的政治思想与道德品质。
〔2〕能。指从事本质工作的能力。
〔3〕勤。指工作态度与精神。
〔4〕绩。指工作实绩。
7、 分析公务员职务升降的重要意义。
答：〔1〕有利于造就优化的公务员队伍，提高政府管理国家水平。
〔2〕有利于调动公务员积极性与创造性，鼓励向上，努力工作。
〔3〕有利于促进政府机关各职位实行人与事的严密结合。
〔4〕有利于稳定国家公务员队伍。
8、 分析公务员任职的原那么、形式、条件与程序。
答：任职的原那么：〔1〕法定程序原那么。〔2〕因事择人原那么。〔3〕任人唯贤原那么。
〔4〕注重整体效能原那么。 〔5〕一人一职原那么。
形式：〔1〕选任制。 〔2〕委任制。 〔3〕考任制。 〔4〕聘任制。
条件：〔1〕试用期满合格的。〔2〕从其他单位调入国家行政机关任职的。
〔3〕转换职位的。 〔4〕晋升或降低职务的。
〔5〕其他原因职务发生变化的。
程序：〔1〕提名。〔2〕考察。〔3〕呈送。〔4〕审批。〔5〕任命。〔6〕归档。
9、 分析实施公务员纪律的意义。
答：〔1〕保证国家行政机关正常运转，维护政府形象。
〔2〕确保公务员的行为有法可依。
〔3〕有利于公务员正确行使权力。
10、分析公务员管理的监视体制。
答：〔1〕监视主体。监视主体必须是法定的。
〔2〕监视的对象。国家行政机关依法管理公务员事务。
〔3〕监视事由。最大限度地减少行政失误。
〔4〕监视方式。实施监视后的处理方式。
11、分析人事管理现代化的标志。
答：〔1〕科学化。以科学理论指导人事工作。
〔2〕法制化。依靠法律办事。
〔3〕系统化。运用系统理论研究人事管理。
〔4〕专家化。必须对人事管理工作有专门的研究。
〔5〕民主化。是社会民主生活化的要求。
〔6〕公开化。向社会开放，承受群众监视。
12、论述人事管理现代化的根本要求。
答：〔1〕在人员的使用上要能位相应。
〔2〕用系统观点对待组织构造。
〔3〕建立与实行封闭的管理体制。
〔4〕恰当进展动机诱导。
〔5〕重视人的现代化。
〔6〕加快人事管理现代化手段建立。
〔7〕应用现代管理方法。
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