历史七年级下册知识点背诵提纲.docx

新教材 七年级历史下册知识点背诵
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第 1 课 隋朝统一与灭亡
考点一、隋朝的兴亡一、建立
时间：581 年 建立者：杨坚（隋文帝） 都城：大兴（今西安） 二、统一
1. 概况：589 年，隋军灭陈朝，统一全国。
2. 意义：结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。
三、巩固
1. 措施
①经济方面：发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡。
②政治方面：加强中央集权，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。

2. 结果：隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。
四、灭亡
★1.原因
（1） 根本原因：隋炀帝的残暴统治：①营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道等；
②多次巡游，耗费大量人力和财力；③三次征辽东。
（2） 直接原因：大规模的农民起义
2.灭亡标标志：618 年，隋炀帝在江都被杀死，盛极一时的隋朝灭亡。考点二、隋朝的贡献
★一、开通大运河
1. 目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。

2. 时间、人物：605 年起、隋炀帝下令开凿。
3. 地位：是当时世界上最长的运河。（全长 2700 多千米）
4. 三点：中心洛阳，北抵涿郡，南至余杭郡。
5. 四段：从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

6. 五河：连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
7. 作用：①积极：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强南北地区政治、经济和文化交流， 有利于国家统一和民族交融。②消极：劳民伤财，给百姓带来沉重负担，加速了隋朝的灭亡。
8. 今天，大运河是世界遗产，请你为保护大运河建言献策。

加强污染治理，保护大运河水质；合理开发大运河旅游资源，推动可持续发展。
★二、开创科举取士制度
1. 背景：魏晋南北朝时期,官吏选拔权由上层权贵掌控,选官看重门第,不太注重才识。
2. 过程

（1） 隋文帝：隋文帝废除了前朝的选官制度，依才能取士。
（2） 隋炀帝：设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。
3. 影响
①科举制度是我国古代选官制度的重大变革。

②加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。
③扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。④此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约 1300 年。（清末
—1905 年废除）

第 2 课 唐朝建立与“贞观之治”

考点一、唐朝的建立
时间：618 年 建立者：李渊（唐高祖） 都城：长安
★考点二、“贞观之治”

一、治国者：626 年，李世民（唐太宗）继位，年号为“贞观”，开创唐朝的盛世局面“贞观之治”。

二、治国思想

①吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。
②广纳贤才，知人善任。（魏征敢于直言；房谋杜断：房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断） 三、治国措施
1. 政治上：①进一步完善三省六部制。②制定法律，减省刑罚。③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。④严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。
2. 经济上：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。

四、治国效果：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为"贞观之治"。
考点三、武则天的统治
一、地位：武则天是我国历史上唯一的女皇帝。（690 年，改国号为周，以洛阳为都城）。二、治国措施
1. 政治上：大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才。
2. 经济上：继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。

三、治国效果：经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。（★“政启开元，治宏贞观”）

第 3 课 开元盛世

★考点一、盛世局面的出现
1. 治国措施
（1） 用人上：唐玄宗稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革；
（2） 政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；
（3） 经济上，大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运，改革税制；
（4） 文化上，注重文教，编修图籍。

2. 治国成效：唐玄宗在位前期，年号为"开元"。当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。（开元盛世）
★【聚焦新课标核心素养】封建社会的主要盛世（治世）、共同点、现实意义？

1. 主要盛世：西汉“文景之治”和汉武盛世、东汉“光武中兴”、隋朝“开皇之治”、唐“贞观之治”和“开元盛世”。
2. 共同点

（1） 共同原因：①国家统一社会稳定是盛世局面出现的前提和基础；②政治清明政策稳定是盛世局面的保证； ③劳动人民的辛勤劳动；④统治者的勤政爱民、励精图治。⑤生产工具革新促进经济发展。
（2） 共同表现：国家统一，社会安定，政治清明，经济繁荣，思想活跃，外交开放，人民生活有所改善。
3. 现实意义：①维护国家统一和社会安定保证社会经济发展；②合理调整统治政策，促进经济快发展；③重视人才的培养、选拔和任用，调动劳动者的积极性；④以德治国与以法治国并重，确立民本思想，构建和谐的人际关系，创建和谐社会。
考点二、经济的繁荣

总：唐朝前期经济发展迅速，社会呈现繁荣景象
农业
①生产技术：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广★曲辕犁、筒车等重要的生产工具。
②经济作物：茶叶种植有长足的发展。饮茶之风盛行。茶叶成为必需品。
手工业
手工业达到很高水平。
①纺织业：品种类繁多，蜀锦以色彩艳丽、纹饰精妙冠绝全国。
②陶瓷业：越窑生产的青瓷如冰如玉，邢窑生产的白瓷类雪似银，
★唐三彩造型精美、色彩亮丽。

③造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。
商业
①国内：商业十分繁荣，水陆交通发达，国内贸易兴盛，出现了长安、洛阳等大都市。草市逐渐兴起。商品种类日益丰富。
②国外：丝绸之路畅通，东南沿海的海上丝绸之路发挥着越来越重要

的作用。唐朝与周边各族及国外的贸易往来都非常频繁。
考点三、国际大都市长安
一、兴建：唐朝都城长安是以隋朝大兴城为基础扩建而成的。二、特点：规模宏伟，规划井然有序。
三、结构：宫城、皇城、和外郭城。
①宫城是皇帝起居和办公的地方；
②皇城是中央官署所在地；

③外郭城实行坊市制度。坊为居民居住区，市为商品交易区，两者有严格的区分。
★四、地位：长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。

第 4 课 安史之乱与唐朝衰亡考点一、安史之乱（755 年-763 年，唐朝由盛转弱的转折点） 一、原因
①内忧外患:唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢侈之风日盛，连年的战争使民众不堪重负，
社会矛盾口趋尖锐，边疆形势愈为紧张。

②外重内轻:各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。
③重兵在握:安禄山兼任平卢、范阳、河东三镇节度使，担负唐朝东北地区防御重任，势力逐渐膨胀。
二、过程
1. 爆发：755 年,安禄山、史思明发动叛乱,史称“安史之乱”。
2. 进攻：叛军从河北大举南下，先攻占东都洛阳，又西进攻下潼关，逼近长安。唐玄宗仓皇逃往成都，叛军占领长安。
3. 平叛：唐肃宗继位，重用郭子仪等将领，在回纥军队的援助下，反击叛军，763 年平叛成功。
三、影响
★①安史之乱使唐朝的国势由盛转衰。

②安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；

③中央权力哀微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。考点二、黄巢起义与唐朝灭亡
一、黄巢起义
（一）原因
1. 唐朝后期,统治腐朽,宦官专权,藩镇割据的态势越来越严重。
2. 民众赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。
（二）过程：①爆发：874 年，王仙芝在今河南起义。②建立政权：起义军在黄巢的领导下，攻入长安，881 年建立大齐政权。唐僖宗仓皇逃往成都。③失败：在唐军的联合围剿下，黄巢起义失败。
★（三）影响：黄巢起义使唐王朝受到致命打击。（注意：唐朝没有灭亡） 二、唐朝灭亡：907 年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。
考点三、五代十国

1.内容：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权， 南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。
★2.实质：五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君主都是掌握兵权的武将。

3.影响：①北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。②南方受战乱影响较小，政局相对稳定，经济有一定发展。③各地经济、文化发展联系日益密切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。
★【思维拓展】唐朝兴衰成败的历史规律给我们什么启示？

1. 国家统一、社会安定是经济发展的前提；
2. 人才和制度是社会发展的条件和保证；
3. 统治者必须提高自身素质，勤政爱民。

第 5 课 隋唐时期的民族交往与交融

考点一、与吐蕃关系
★一、唐太宗时期：文成公主入藏

（一）背景

1. 吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。
2. 唐太宗同意将文成公主嫁给他。
（二）内容：双向交流

1.641 年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。
2.松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种， 派遣掌握各种专业技能的工匠。
（三）影响：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。二、唐中宗时：金城公主入藏
吐蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹）上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家” 三、唐穆宗时：唐蕃会盟：长庆年间，唐蕃订立友好盟约。
考点二、与突厥关系
1. 兴起：突厥是 6 世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了整个西域。
2. 分裂：隋朝时，突厥分裂为东突厥和西突厥，分据阿尔泰山以东和以西。
3. 战争：①630 年，唐太宗击败东突厥，各酋长及子嗣继位者接受唐廷的册封。②唐高宗时，唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。
★4.民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为"天可汗"， 意即各族共同的君主。
5. 设置机构：唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
6. 消失：744 年，唐朝平定后突厥汗国。随着汗国的消亡，突厥于 8 世纪中后期解体。突厥汗国消亡后，突厥后裔逐渐西迁与当地部族融合。突厥在我国北方退出历史舞台。
考点三、与回纥关系

1. 兴起：回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。
2. 册封：回纥接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。安史之乱爆发，出兵助唐平叛。后来，回纥上表请求改名回鹘，获得唐朝同意。

3. 贸易：唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹。

4. 融合：9 世纪，回鹘灭亡。大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。
考点四、与渤海关系
1. 兴起：粟末靺鞨于 7 世纪基本统一各部，建立政权。
2. 册封：唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。

3. 贸易：渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为"海东盛国"。
考点五、与南诏关系

1. 册封：唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立。
2. 求学：南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学。
意义：隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。
考点六、盛唐的疆域：东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。
★【归纳拓展】唐朝时期民族交往的方式？ 和亲：文成公主入藏，金城公主入藏
会盟：唐穆宗时刻立唐蕃会盟碑
设置机构：先后设置安西都护府和北庭都护府管理西域（今新疆） 册封：唐玄宗册封回纥、靺鞨和南诏的首领
战争：唐太宗打败东突厥
【新中考难点突破 观点论述题】
围绕“民族交融与社会风气”提炼观点,并结合所学知识加以论证。(要求:观点正确,至少列举两个史实,史论结合,逻辑清晰,有总结提升。
观点:唐朝实行开明的民族政策,促进了民族交融。

论述:唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴,被尊奉为各族的“天可汗”,意即各族共同的君主。唐朝时期,汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展。在朝廷中,有很多重要的官职由少数民族人士担任。

结论:综上所述,唐朝和睦的民族关系离不开唐朝实行的开明民族政策。

第 6 课 隋唐时期的中外文化交流

考点一、中日交流 一、遣隋使和遣唐使
1. 目的：为了学习中国先进制度和科技文化，日本派到中国的使团称"遣隋使""遣唐使"。
2. 影响

①遣隋使和遣唐使来华归国后，日本仿照中国的先进制度进行了一系列改革。包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等。
②唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。
★3.杰出代表：阿倍仲麻吕
★二、鉴真东渡(唐玄宗时期)

1. 概况：先后 6 次东渡，第 6 次成功到达日本。
2. 贡献：①在日本传授佛经 ②传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等；③在日本主持修建唐招提寺。
3. 影响：鉴真为中日文化交流做出了卓越的贡献。考点二、中朝（新罗）交流
1. 杰出代表：崔致远（《桂苑笔耕集》诗文集，是现存最早的古代朝鲜半岛汉文典籍，代表了朝鲜半岛文人较高的创作水平。）
2. 交流内容：①经济：新罗商人来中国经商，海陆贸易活跃。 ②制度：传新罗仿唐制建立政治制度，采用科举制选拔官员。③科技：新罗引入中国的医学、天文、历算等科学技术。④文化艺术：新罗的建筑、艺术、服饰受唐朝的影响。朝鲜半岛的音乐传入中国，在唐朝宫廷演出，广泛流行于民间。
★考点三、中印（天竺）交流——玄奘西行(唐太宗时期)
1. 概况：贞观初年（唐太宗时期），玄奘西行前往天竺取经，曾在那烂陀寺学习佛法。

2. 贡献：①携带大量佛经回到长安，主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。

②根据他的口述，由弟子记录成书的★《大唐西域记》，记载他游历过的 100 多个国家和

地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。考点四、中与东罗马帝国交流
1. 贞观年间，东罗马帝国的使臣到长安。
2. 开元时，东罗马帝国多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。考点五、中与大食交流
概况：唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国为大食。大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有 40 多次。中国的造纸术还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。
影响：唐人：唐朝与亚洲、欧洲和非洲的 70 多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为"唐人"。
★【思维拓展】鉴真东渡和玄奘西行具备哪些精神克服了重重困难？ 不屈不挠、不畏艰险、敢于牺牲、乐于奉献、信守承诺。
★【思维拓展】唐朝对外交往活跃的原因？
1. 国家的安定统一，政治制度的先进

2. 唐朝国力强盛，经济繁荣
3. 科技文化都处于当时世界领先地位，对各国产生了巨大的吸引力；
4. 唐朝开放的对外政策给各国友好交流提供了机会
5. 唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。

第 7 课 隋唐时期的科技与文化

考点一、科技 一、雕版印刷术
1. 出现：至少在唐朝前期已经出现。
2. 传播：雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲。
3. 影响
①中国：大量书籍被印刷和传播，促进中国文化的普及，推动社会文化的发展。
②中国与世界：促进中国与世界各国的文化交流。
③世界：雕版印刷术的外传也促进世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。

二、天文学
1. 代表：僧一行通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。
2. 影响：既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。三、医药学
1. 代表：孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，重视药物的采集、配制和使用。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为"药王"。
2. 《唐本草》：唐高宗时编修，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。四、赵州桥
隋朝李春设计并主持建造，是世界上现存最古老的石拱桥之一，是我国桥梁建筑发展史上的伟大成就。
考点二、文化一、思想
1. 背景：魏晋以来，佛教在我国广泛传播，寺院大量占有土地和劳动人口，引发社会经济问题，遭到一些人士的不满和反对，儒学正统地位也受到挑战
2. 代表人物
（1） 韩愈：强烈抨击佛教，主张复兴儒学。指责佛教耗费大量财富，加重百姓负担，应全面加以禁绝。
（2） 柳宗元：①宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的;②向天呼号，希望它有赏罚， 或得到它的怜悯和恩赐，都是极其荒谬的想法;③只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。（地位：柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。）
★二、唐诗
1. 概况：唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期；唐诗题材丰富，风格多样。
2. 代表人物

(1）盛唐时期的李白：有"诗仙"的美誉。他的诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。《将进酒》、《早发白帝城》、《静夜思》
(2）生活在唐朝由盛转衰时期的杜甫：被誉为"诗圣"。他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有"诗史"之称。《三吏三别》
(3）生活在唐朝后期的白居易：他的诗直面社会现实，通俗易懂，深受大众欢迎。《长恨

歌》、《琵琶行》三、书法
颜真卿：字端正劲美，雄浑敦厚；柳公权：字方折峻丽，笔力劲健四、绘画
1. 特点：题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画。

2. 代表人物：阎立本的人物画，人物形态各异，神形兼备。《步辇图》；吴道子的画落笔雄劲，风格奔放（《送子天王图》)
五、石窟艺术

甘肃敦煌莫高窟：生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化，是闻名世界的艺术宝库。
★【思维拓展】隋唐时期科技文化突出的原因？
1. 经济繁荣为科技文化的发展奠定基础；（经济）
2. 国家统一，社会安定为科技文化的发展创造条件；（政治）

3. 开明的民族政策和开放的对外政策，有利于科技文化的发展。（政策）

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

大概念主题：政权由并立走向统一，民族交融不断加强

第 8 课 北宋的政治

考点一、北宋建立
1. 建立

（1） 时间：960 年 建立者：赵匡胤（宋太祖） 都城：开封（东京）
（2） 典故：陈桥兵变（黄袍加身）
2. 统一

（1） 方针：先南后北
（2） 时间：979 年消灭北汉
（3） 意义：结束了五代十国的分裂局面
★考点二、中央集权的加强一、措施
1. 军事上（收精兵）：①解除禁军将领的兵权（杯酒释兵权）；②任用文臣管理军务；③ 经常调换将领——兵不识将，将不专兵
2. 政治上（削实权）：（1）中央：分化事权，削弱相权（设副宰相、设多重机构）；（2） 地方：①派文臣担任知州，三年一换；②设置通判，分知州的权力。
3. 经济上（制钱谷）：取消节度使收税的权力，消除地方割据的物质基础。
4. 文教上：改革和发展科举制

（1） 内容：①严格考试程序、殿试成为定制、录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“ 天子门生”。②大幅度增加科举取士名额，
（2） 影响：①为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。②政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
二、方针：重文轻武

1. 表现
（1）重用文官。（2）政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余。

2. 影响：（1）积极：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。（2）消极：①文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱；②官员互相推卸责任，办事效率低下，同时也增加了朝廷的财政支出，导致北宋统治出现危机。
考点三、王安石变法
1. 时间：1069 年开始（宋神宗时期）

2. 目的：为了摆脱统治危机，实现国富兵强。
3. 措施：①经济：募役法（征收役钱）、方田均税法、农田水利法；②军事：保甲法（按人户编制，出保丁）

3. 影响：变法收到一些成效，政府的财政收入有所增加

4. 结果：新法触犯大官僚、大地主的利益,遭到他们强烈反对，宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被废除

第 9 课 辽、西夏与北宋并立

考点一、政权并立

政权名称
建立民族
建立者
建立时间
都城
灭亡
北宋
汉族
赵匡胤
960 年
东京（开封）
1127 年（被金灭）
辽
契丹族
耶律阿保机
916 年
上京
1125 年（被金灭）
西夏
党项族
元昊
1038 年
兴庆府
1227 年（被蒙古灭）
考点二、辽与北宋的关系

1. 辽太宗时：辽占领燕云十六州,辽与中原王朝的冲突加剧。（战）
2. 宋太祖晚：，辽与北宋保持友好关系。（和）
3. 宋太宗时：发动战争均失败,转为防御。（战）

3.宋真宗时：①澶州之战：辽大举攻宋，寇准劝驾亲征，士气大振，宋打退辽军。（战）
→②澶渊之盟：此后很长时间,辽、宋之间保持和平局面。（和）

★③澶渊之盟的评价：对辽：使辽安然脱险，还得到了岁币。对北宋：是一个屈辱的合约，岁币成为人民的沉重负担。对中华民族的发展：有利于宋辽保持和平局面，促进宋辽边境的发展和民族交融。）
考点三、西夏与北宋的关系
（一）关系
（1） 战：元昊称帝后，多次率领军队进攻北宋，双方损失惨重
（2） 和：1044 年西夏与北宋和谈，①元昊向宋称臣；②宋给西夏钱物，，称为“岁赐”。

（二）影响：议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定。
★【思维拓展】对辽、西夏与北宋关系的认识？

辽、西夏和北宋的战争是短期的，和平是长期的，和睦相处是主流。中华民族由各族人民共同缔造的，我们要筑牢中华民族共同体意识。

第 10 课 金与南宋对峙

考点一、女真建立金
1. 统一：11 世纪末,完颜部的首领阿骨打统一女真各部
2. 建金：1115 年，阿骨打（金太祖）建立女真政权,国号大金，定都会宁府。
3. 统治：金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落体制，颁行女真文字，发展生产。考点二、金灭辽及北宋
灭辽：1125 年
2.灭北宋：1127 年,金军破东京,掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡。(史称★“靖康之变”) 考点三、南宋建立
时间：1127 年 建立者：赵构（宋高宗） 都城：临安（杭州）
★考点四、岳飞抗金
1. 背景：南宋初年,金军南下，南宋军民奋起抵抗。
2. 战绩：岳飞率“岳家军”北伐,取得郾城大捷。
3. 结果：宋高宗和秦桧为了维护自身统治,向金求和,并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞

4. 评价岳飞：岳飞精忠报国，英勇抗金符合广大人民的利益，得到民众的拥戴。（抗金英雄）
考点五、南宋偏安
1. 宋金和议
（1）时间：1141 年
（2） 内容：①南宋向金称臣,并送钱物；②双方以淮水至大散关一线划定分界线，以北为金统治区，以南为宋统治区。
（3） 结果：标志着宋金对峙局面形成。
2. 南宋偏安
（1） 金：为了加强对黄河流域的统治，迁都燕京,改名中都。

（2） 南宋：统治者满足于现状，偏安江南一隅
★【思维拓展】北宋灭亡的原因?

1. 主观原因：连年征战，造成内部空虚；统治腐朽，破坏军民的抗金斗争；实行重文轻武政策，军队战斗力弱。
2. 客观原因：金统治者励精图治；女真族骁勇善战.

第 11 课 元朝的建立与统一

考点一、元朝的建立

1. 兴起：1206 年,铁木真(被尊称为成吉思汗)统一蒙古草原,建立蒙古政权。
2. 扩张：1227 年,蒙古灭西夏。1234 年,蒙古灭金
3. 巩固：1260 年,忽必烈继承汗位,施行治国安民的方略,广开言路,整顿吏治，注重农桑。
4. 建立：1271 年,忽必烈(元世祖)定国号为大元,定都大都（今北京）。考点二、元朝的统一
1. 过程：①1276 年,元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡→②1279 年,元朝攻灭南宋残部, 完成全国统一。
2. 意义：结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。
3. 抗元英雄：文天祥（人生自古谁无死，留取丹心照汗青。）、陆秀夫。

4. 元朝疆域：“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。
★【注意】从分裂割据到大统一的朝代：秦朝、西晋 隋朝、元朝
★考点三、元朝的统治一、确立中央集权制度1.中央机构
①行政：设中书省掌管全国的行政事务,下分六部,掌管各项政务。
②军事：枢密院负责全国的军政事务,调度全国的军队。

③监察：设御史台负责监察事务。
④其他：设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务。
2。地方机构:设行中书省,简称“行省”。（影响：行省制度的创立,提高了行政效率，是我国古代地方行政制度的重大改革,成为我国省制的开端。）

★二、加强对边疆地区的管辖
1. 方式：因地制宜
2. 管理措施
①东南地区:在澎湖设置巡检司,加强对台湾的管理,这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。
②西北地区:设设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。
③西藏地区:设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。
考点四、元朝的民族交融

1. 表现
①文化认同：元朝各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。
②开发边疆：元朝不断加强对边疆地区的开发与治理。
③人口流动：边疆各族大量迁入，同汉人杂居相处。
④形成新民族：回回是我国回族的前身。
2. 影响：促进各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。
★【归纳拓展】元朝在我国历史上的重要贡献。
1. 结束了分裂局面,统一全国,符合人民的愿望。
2. 建立行省制度，对后世影响深远。
3. 加强了对边疆的管辖。

4. 促进了民族的大融合。

第 12 课 辽宋夏金元时期经济的繁荣

考点一、农业的发展
一、原因：唐朝安史之乱后，北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术，结合南方优越的自然条件。
二、表现

1. 粮食作物：①引入越南的占城稻。②宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。③长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现“苏湖（常）熟，天下足”的谚语
2. 经济作物：南方普遍种植茶树。南宋后期，棉花种植向北推进。元朝时，南方种棉普遍。
3. 农业技术：宋代，复种技术得到推广。

4. 粮食运输：元朝，为了便利南粮北运，忽必烈令人开凿会通河和通惠河;开辟海运航线， 粮食运输一度以海运为主。
考点二、手工业的兴盛一、纺织业
1. 丝织业：北宋时，南方的丝织业发展迅速。

2. 棉纺织业：①南宋后期，棉纺织业兴起。②海南岛有先进的棉纺织工具。③黄道婆推广海南黎族先进的棉纺织技术到松江；元朝时，松江成为全国棉纺织业中心。
3. 毛纺织业：毛纺织业是西夏手工业的重要部门，是党项人的生活必需品。二、制瓷业
①宋代是我国瓷器发展史上的辉煌时代，五大名窑（定窑、汝窑、哥窑、官窑、钧窑）② 南宋时，江南地区成为我国制瓷中心。③元朝时烧制的青花瓷，代表了制瓷技术的高超水平。
三、矿冶业

①北宋时，煤得到大量开采，还广泛用于冶铁炼钢。②金的煤产量和使用相当可观。③辽的铁制农具制作水平较高。④西夏兵器制作精良。
四、造船业

①宋朝时，造船业在当时世界上居于领先地位。②广州、泉州、明州的造船业有很高水平。
③北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞。④南宋海船，规模宏大，设计科学，配备指南针。金还造出撞冰船。
考点三、商业的繁荣
1. 商业城市：最大的是北宋东京、南宋临安和元大都。

2. 商业活动：北宋时大城市的商业活动已突破坊和市的界限;早市和夜市进一步发展。都市的商贸活动辐射到乡镇。
3. 出现纸币：北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。元朝时纸币在全国范围内作为主币发行。纸币的产生，有利于

商业的发展。
考点四、经济重心南移
1. 表现：江南地区农业、手工业和商业发展水平领先;南方人口在总量和增长速度方面都超过北方;政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。
2. 经济重心南移的原因：
政治因素：北方战乱较多，南方相对和平稳定。
人口因素：北方农民大批南迁，带去了先进的生产技术和大量的劳动力。政策因素：江南统治者为发展实力，比较重视发展经济。
环境因素：南方自然条件优越，适合生产生活。
★3.中国古代经济重心的南移过程。【黄河流域（北方）长江流域（南方）】

经济重心在北方（两汉时期）——江南地区得到开发（三国两晋南北朝时期）——经济重心开始南移（唐朝中期）——★经济重心南移完成（南宋时期）

第 13 课 辽宋夏金元时期的对外交流

考点一、发达的中外交通一、宋代
1. 背景:造船技术和航海技术的进步;经济重心南移,南方海上贸易频繁。

2. 概况：宋朝海路交通发达，形成多条航线。二、元朝
1.陆路:打通了被阻断的陆路交通线,建立了与中亚、西亚及东欧等地区的联系。
★2.海路:元朝海上丝绸之路进入鼎盛时期。考点二、繁荣的海外贸易
1.设置贸易机构：宋元时期，政府鼓励海外贸易、并在主要港口设立市舶司进行管理。2.
范围：近至朝鲜半岛、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
3. 商港：广州、泉州、明州都是闻名世界的大商港。
4. 贸易商品：中国以输出瓷器、茶叶和丝织品为主,进口货物多为香料、象牙、珠宝等考点三、密切的中外文化交往

1. 背景：辽宋夏金元时期,陆路和海路交通的发展、使中外物质、科技文化的交流进一步密切起来。
2. 双向交流表现

（1） 文化传入:西方的医学、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教等传到中国；元朝还收集和翻译一些阿拉伯医学书籍，《回回药方》中记载了治疗骨折的方法。
（2） 文化输出:①创造发明输往国外(如印刷术、火药、指南针、纸币和驿传制度等),对亚欧地区的社会、经济和文化发展起到重要作用。②中国的外销瓷器、丝绸深受外国人喜爱,西亚和北非的瓷器深受中华文化的影响。
★3.启示：文化因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。

第 14 课 辽宋夏金元时期的科技与文化

考点一、科技
★一、四大发明

科技
发明
发展（应用）
传播
影响
活 字印 刷术
★ 北 宋时 , 毕昇发明活字印刷术
此后发明木活字; 元朝王祯发明活字转轮排字法;元朝中期,出现锡活字印刷
13 世纪时, 活字印刷术传入朝鲜，后传到日本及东南亚地区,经丝绸之路到波斯,后经蒙古人传入欧洲

对人类文明的发展产生了重大的影响

指 南针

司南（先秦）→宋代罗盘

★北宋末年, 指南针开始应用于航海

经过阿拉伯地区传到欧洲
①对世界经济文化的交流和发展起巨大推动作用。②为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供重要条件。

火药
唐朝时 , 中国人已经发明了火药
唐末, 火药运用到军事领域; 宋元, 火药武器广泛用于战争(元: 火铳)
13 世纪,中国的火药和烟火传入阿拉伯地区,14 世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲
对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响。

★影响：造纸术、印刷术、指南针和火药，是我国古代劳动人民的“四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
二、天文学

北宋

沈括
①创制历法“十二气历”,有利于农事安排。
②著《梦溪笔谈》,在我国和世界科技史上占有重要地位。
③开始使用“石油”这一名称。
苏颂
主持创制水运仪象台,比欧洲同类天文仪器早数百年。
元朝

郭守敬
编成新历法《授时历》。测定一年为 365.2425 天,与现行公历
的取值几乎相同,比现行公历的确立早约 300 年。
考点二、文化

理学
形成
宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成理学。(因北宋的程颢、程颐和南宋的朱熹成就最为突出，理学也被称为“程朱理学”)

代表
(1) 程颢、程颐:理是天下万物都要遵循的原则，要求人们遵循天理。

(2) 朱熹:理学的集大成者,强调存天理、灭人欲,要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。这一思想有利于维护封建统治，逐渐成为我国古代官方的统治思想。
影响
积极：丰富中华文化的思想内涵；
消极：强调封建礼教，束缚人们的精神追求。
宋词
简介
词是一种新体诗歌，是宋代主要的文学形式之一。
代表
苏轼和辛弃疾的词气势豪迈;李清照的词风格委婉。

元曲
简介
元朝在前代说唱、戏曲艺术的基础上形成了元曲，有散曲和杂剧

代表
(1) 元朝最优秀的杂剧家是关汉卿，代表作：悲剧《窦娥冤)
(2) 著名的杂剧家还有马致远、王实甫等

史学

代表
北宋史学家司马光主持编写一部编年体的通史巨著《资治通鉴》， 记述从战国到五代共 1300 多年的历史(司马光与司马迁被后人称为“史学两司马”)
★【思维拓展】宋元时期，我国的科技文化灿烂辉煌的主要原因有哪些？

（1） 宋元时期，经济繁荣，为科技文化的发展奠定了物质基础
（2） 国家相对统一，社会相对安定，为科技文化的发展提供社会环境
（3） 前代科技文化的发达为宋元时期的繁荣奠定了基础

第三单元：明清时期（至鸦片战争前）:统一多民族国家的巩固与发展

第 15 课 明朝的统治

考点一、明朝的建立
1. 明朝建立：时间：1368 年 建立者：朱元璋（明太祖） 都城：应天府（今南京）

2. 明成祖：燕王朱棣（明成祖）发动“靖难之役”,夺取帝位。1421 年,为加强北方的防御力量,迁都北京。
★考点二、强化皇权
1. 目的：为了巩固统治，强化皇权。
2. 措施
（1） 在中央
①明太祖废除丞相,提升六部职权,使六部直接向皇帝负责。

②分散兵权:明太祖把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
③设特务机构:明太祖设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫。后来,明成祖成立东厂,明宪宗成立西厂。这几个机构合称“厂卫”,成为皇帝的耳目和爪牙。（厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现）
（2） 在地方
①明太祖将原来行中书省