沪教版二年级语文下册1-8单元卷(附答案).doc

二年级第一单元测试卷
（满分：100分 时间：90分钟 得分： ）
基础知识（65%）
1.看拼音写词语。（8%）
huā shù chén xī jié máo wēn nuǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
chéng bǎo xiōng hěn jiàn zào gōng dǎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.换部首再组词。（8%）
例：抬（始）（开始）
缓（ ）（ ） 深（ ）（ ）
瞒（ ）（ ） 讯（ ）（ ）
3.查字典填表。（8%）
字
音序
部首
除部首几画
组词
绑

愧

4.比一比再组词。（6%）
抢（ ） 红（ ） 建（ ）
枪（ ） 虹（ ） 律（ ）
5.在括号里填上合适的词语。（8%）
金黄的（ ） 满身的（ ）
林间的（ ） 温暖的（ ）
（ ）的深水 （ ）的水母
（ ）的早晨 （ ）的生物
6.选字填空。（10%）
建 健
（1）上海市政府向市民发出了全民（ ）身的号召。
（2）“鸟巢”体育馆是专门为2008年奥运会的号召而（ ）造的。
攻 功
（3）在老师的帮助下，我终于（ ）克了这道难题。
（4）失败是成（ ）之母。
插 筑 趴 垒 编织 建造
（5）我们（ ）在沙滩上，（ ）起城堡，（ ）起围墙，围墙外还（ ）上了干树枝。我们在沙滩上（ ）了座城堡，（ ）着美丽的童话。
7.连词成句，并加上标点。（12%）
（1）充满 大海里 了 生物 的 奇妙

（2）一群 小鱼 快乐的 大海里 角落里 一个 住在

（3）里 城堡 一个 住着 魔王 凶恶的

（4）我们 天地 沙滩 快乐的 是

8.整理句子。（5%）
（ ）这时梨已经稳稳当当地落在我的手上，幸好没人看见。
（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没有摔倒。
（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
阅读理解（20%）
（一）冼(xiǎn)星海在巴黎（12%）
一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
1.课文一共有（ ）个自然段，用序号标出自然段。（2%）
2.填空。（动词）（6%）
（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子
（ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴
3.用音序查字法查字典：（4%）
“艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在文中的意思是 （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）
“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在文中的意思是 （①才能、技能；②限度。）
（二）（8%）
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。
1.短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。（2%）
2.按要求写词语：（2%）
近义词：赶紧（ ） 反义词：缩(suō)（ ）
3.填空。（4%）
“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。
“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。
“我们”在（ ）看到了一群（ ）。
“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。
看图写话（15%）

仔细看图，看看图片中有哪些人物，他们在做什么？小朋友们可以思考一下，发挥想象，把它写下来。

第二单元测试卷
（满分：100分 时间：90分钟 得分： ）
基础知识（64%）
1.给下面的加点字词注音。（6%）
（ ） （ ） （ ）
姥姥 丝线 害羞
（ ） （ ） （ ）
操场 作业 共同
2.形近字组词。（6%）
礼（ ） 线（ ） 博（ ）
补（ ） 钱（ ） 搏（ ）
3.填上合适的词。（10%）
例：一（个）夜晚
一（ ）渔船 一（ ）队伍
一（ ）电脑 一（ ）小时
一（ ）海浪 一（ ）忙乱
例：月黑风高的（夜晚）
求救的（ ） 精疲力竭的（ ）
4.写出下列词语的近义词或反义词。（8%）
近义词：营救（ ） 哀求（ ）
反义词：聚集（ ） 营救（ ）
5.把下面的词语补充完整。（8%）
知（ ）图报 千恩万（ ）
（ ）杀无辜 （ ）将仇报
背（ ）弃义 见（ ）忘义
6.照样子写词语。（8%）
例：又气又恨
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
7.根据意思，选择正确的词语。（10%）
精疲力竭 焦急 气喘吁吁 挺身而出 毫不懈怠
（1）对工作尽心尽力，一点也不松懈、懒惰。（ ）
（2）形容精神非常疲惫，没有一点力气。（ ）
（3）形容呼吸次数多，不敢喘气的样子。（ ）
（4）着急。（ ）
（5）在困难、危险面前勇敢地站出来。（ ）
8.选词填空。（8%）
兴致勃勃 心事重重 生机勃勃 津津有味
（1）这故事太精彩了，同学们听得（ ）。
（2）春天到了，到处是（ ）的景象。
（3）今天，我们（ ）地去上海动物园玩。
（4）今天我在学校犯了错误，我（ ）的，怕妈妈打我。
阅读理解（21%）
（一）百灵鸟的歌（10%）
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1.短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。（2%）
2.第（ ）节写了喜鹊大姐说的的话。（1%）
3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。（4%）
近义词：立即（ ） 表扬（ ）
反义词：虚心（ ） 高兴（ ）
4.百灵鸟感到苦闷的事是什么？（3%）

（二）火红的枫叶（11%）
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1.在括号里填上合适的词语。（3%）
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗
2.选字填空。（3%）
拾 摸 放 拉 推
（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）在老师的办公桌上。
3.读句子，给正确答案打“√”。（2%）
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（ ）
（2）枫叶（ ）
（3）玫瑰（ ）
4.根据课文内容填空。（3%）
我要寻找火红的枫叶，是因为 。
看图写话（15%）

仔细看图，看看图片中有哪些人物，他们在做什么？发生在什么地方？什么时候？看到之后，自己有什么想法？小朋友们可以思考一下，发挥想象，把它写下来。

第三单元测试卷
（满分：100分 时间：90分钟 得分： ）
基础知识（64%）
1.给带点的字选择正确的读音。（6%）
长堤（dī tí） 山峦（luán ruán） 锦带（mián jǐn）
硕大（shuò suò） 掠夺（luè lüè） 重叠（dié déi）
2.照样子写词语。（6%）
例：层层叠叠（AABB）

例：一闪一闪(ABAB)

3.比一比再组词。（12%）
堤（ ） 峦（ ）
提（ ） 变（ ）
题（ ） 弯（ ）
4.填上合适的词。（8%）
例：（宽大）的海芋叶
（ ）的土地 （ ）的森林
（ ）的羽毛 （ ）地嬉戏
（ ）地散步 （ ）地盘旋
（ ）的建筑 （ ）的象群
5.将下面的词语补充完整。（8%）
无（ ）无（ ） （ ）（ ）得意 （ ）（ ）可口
五彩（ ）（ ） 直（ ）云（ ） 美丽（ ）（ ）
6.选择合适的词填空。（6%）
涕 梯 跌 铁 置 直
楼（ ） （ ）倒 （ ）线
鼻（ ） （ ）匠 布（ ）
7.照样子在括号里填上合适的词。（8%）
例：河水流动。
（清凉的）河水（缓缓地）流动。
（1）火车行驶。
（ ）火车（ ）行驶。
（2）小鸟鸣叫。
（ ）小鸟（ ）鸣叫。
8.把下面的句子补充完整。（10%）
（1） ，还写不写作业？
（2）我太喜欢 ！
（3）我明白了 。
（4）如果大家齐心协力， 。
（5）就是明天下大雨， 。
阅读理解（21%）
（一）（9%）
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答,滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗哗啦啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1.圈出短文中的表示声音的词。（2%）
2.短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。（2%）
3.根据短文内容填空。（5%）
（1）下雨了，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。
（二）老师的教诲（12%）
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1.写出出下列词语的近义词或反义词。（2%）
近义词：教诲（ ）
反义词：骄傲（ ）
2.给下列字加一个部首组成新字并组词。（4%）
（ ） （ ）
每 青
（ ） （ ）
3.照样子写词语。（3%）
例：飘飘然

4.文中告诉了我们一个什么样的道理？（3%）

看图写话（15%）

仔细看图，看看图中有谁，她在做什么？想一想，你有没有做过这样的事情？你的感受是什么样的？用流畅的语句表达出来。

第四单元测试卷
（满分：100分 时间：90分钟 得分： ）
基础知识（64%）
1.把音节和相应的词语用线连起来。（6%）
jì xù fěn suì fǔ mō fù nǚ qīng cuì jù lǒng

粉碎 妇女 清脆 继续 聚拢 抚摸
2.写出下面词语的近义词或反义词。（6%）
近义词：笼罩（ ） 增添（ ） 捧（ ）
反义词：绝望（ ） 聚拢（ ） 高（ ）
3.比一比，再组词。（8%）
末（ ） 番（ ）
抹（ ） 播（ ）
拢（ ） 危（ ）
笼（ ） 脆（ ）
4.填一填。（6%）
（ ） （ ）
（ ） 的歌声 （ ） 的海面
（ ） （ ）
5.选择合适的字填空。（12%）
膀 傍
（1）小鸟的翅（ ）受伤了。
（2）明明一直玩到（ ）晚才回家。
峰 蜂
（3）我最喜欢喝（ ）蜜。
（4）山（ ）上有一棵松树。
豌 碗
（5）妈妈最爱吃（ ）豆。
（6）我每天在家里洗（ ）。
6.在正确的句子后面画“√”错误的画“×”。（8%）
（1）“降落伞”这个词中的“降”，是左右结构。（ ）
（2）“铠甲”的“铠”是上下结构。（ ）
（3）“观查”这个词的书写是正确的。（ ）
（4）《小儿垂钓》的作者是胡令能。（ ）
7.将下列关联词填在括号里。（6%）
不论……都…… 如果……就…… 只要……就……
（1）（ ）把耳朵掩起来，不是（ ）听不到了吗？
（2）（ ）什么盾（ ）戳得穿！
（3）那个铃铛（ ）用手一碰，（ ）会叮铃叮铃的想起来。
8.连词成句并加上标点。（12%）
（1）他 有一次 从 来 偷偷 学校 逃回家

（2）菊花 真美 菊花园里 的 可 啊

（3）我的 天天 飘散着 家里 书香

阅读理解（21%）
（一）春雨（11%）
晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”
春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊，在春雨走过的地方——
种子醒了，推开泥的门窗；
花儿笑了，撒播阵阵芳香；
小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……
1.春雨的脚步是怎样的？从文中找出两个词语来，再照样子写两个。（2%）
我能找：
我能写：
2.从第二自然段中可以看到，“我”欢迎 、不欢迎
因为 。（3%）
3.在春雨走过的地方，种子 了，花儿 了，小溪 了。（3%）
4.在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？试着填一填。（3%）
在春雨走过的地方，柳条 了，青蛙 了，小朋友们 了。
（二）小瓷象（10%）
我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！
1.请给下列加点的字选择正确的读音，在括号里打“√”。（4%）
shān（ ） fó（ ）
扇子 仿佛
shàn（ ） fú（ ）
shì （ ） juǎn（ ）
似的 卷起
sì （ ） juàn（ ）
2.请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。（2%）
鼻子： 耳朵：
腿： 尾巴：
3.请你用“ ”划出作者联想的句子。（2%）
4.下面哪句话能准确地概括出这篇短文的内容？（ ）（2%）
A.“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。
B.“我”为什么喜欢这只小瓷象。
C.小瓷象的外形特征。
D.“我”由小瓷象引起的联想。
看图写话（15%）

仔细看图，看看图上有哪些人？他们都在干什么？事情发生在什么季节？发挥自己的想象，用通顺的语句写出来。

第五单元测试卷
（满分：100分 时间：90分钟 得分： ）
基础知识（65%）
1.看拼音写词语。（6%）
zhèng zhòng qí shì tǎn tè bù ān ān rán wú yàng
( ) ( ) ( )
xīn xīn kǔ kǔ xīn huī yì lěng hóng yàn yàn
( ) ( ) ( )
2.多音字组词。（16%）
zhèng（ ） hào（ ）
挣 好
zhēng（ ） hǎo（ ）
háng（ ） de（ ）
行 的
xíng（ ） dí（ ）
3.选择恰当的量词。（8%）
条 匹 亩 台 桶 顿 段 部
一（ ）马 一（ ）电脑 一（ ）河 一（ ）田
一（ ）饭 一（ ）电影 一（ ）油 一（ ）回忆
4.想一想，填一填。（8%）
（ ）的土地 （ ）地吃饭
（ ）的花瓣 （ ）地警告
（ ）的神色 （ ）地等待
（ ）的心情 （ ）的野花
5.照样子写词语。（6%）
例：金灿灿（ABB）

例：干干净净(AABB)

6.选词填空。（10%）
平息 平稳 平静
（1）热烈、持久的掌声渐渐（ ）了。
（2）夕阳西下时，渔人们划着渔船回家了，湖面也渐渐（ ）下来。
（3）这条路有点高低不平，汽车驶过不太（ ）。
闻 爬 摘 伸 抬
（4）小黑熊扶着梯子一级一级（ ）了上去。他踮起脚，（ ）起头，（ ）出那胖乎乎的小手，（ ）下一个红红的橘子，放在鼻尖狠狠地（ ）了一下。
希望 愿望
（5）成功举办上海世博会是全国人民的共同（ ）。
（6）爸爸妈妈（ ）我学习进步，天天开心。
7.用直线把合适的词语连一连。（5%）
红艳艳的 露珠
痛苦的 贝壳
晶莹的 苹果
甜蜜的 病人
五彩的 微笑
8.照样子写句子。（6%）
例：我是苹果，我是一只小小的，红艳艳的苹果。
（1）我是花儿，我是
（2）我是 ，我是
（3） 是 ，他（她）是
阅读理解（20%）
（一）爱因斯坦在桥上（10%）
一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。
忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上去问：“您在这儿干什么呢？”
“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。
那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费您的宝贵时间吗？”
“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说：“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道题。”
爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！
1.填一填，看谁想出来的多。（3%）
例：（走）来（走）去
（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去
2.根据要求写词语。（2%）
“探望”的近义词：（ ） “浪费”的反义词：（ ）
3.爱因斯坦到桥上来是做什么的？（ ）（2%）
A.等学生
B.解一道题
C.散步
4.读完短文，你认为爱因斯坦是一个什么样的人？（3%）

（二）日月潭（10%）
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很