怎样写读书笔记.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,写读书笔记,1,.,不动笔墨不读书,2,.,怎样写读书笔记,3,.,读书要做到：,眼到、口到、心到、手到,手到,=,读书笔记,4,.,好记性不如烂笔头,读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。,如：,北宋科学家沈括的梦溪笔谈,5,.,学习任务,一、什么叫读书笔记,了解,二、读书笔记重要性,理解,三、读书笔记的几种类型,掌握,四、读书笔记的写法,掌握,6,.,一、什么叫读书笔记,人们在阅读的过程中，,对书中的,名言警语、新颖材料,进行摘录抄写，,或对书的,内容要点,进行归纳，,或记下自己的,心得体会,，,叫读书笔记，又称随笔、札记。,7,.,二、读书笔记的重要性,1.,帮助记忆,弥补脑力不足,提高读书效率。,2.,锻炼思考能力。,读完书用笔记记下来,这便是思考。常思考,可锻炼人的思维的条理性,逻辑性和分析综合能力。,3.,可积累有用材料,提高写作、表达能力。,4.,有利于,产生新思考,发现新问题,研究新问题。,8,.,二、,读书笔记分类,摘要式读书笔记,批,注式读书笔记,心得式读书笔记,9,.,三、读书笔记的几种类型,（形式）：,1,、摘要式 读书笔记,在读书时把,精彩的、有价值的语句、重要的片断摘抄下来,。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、页码等，便于引用和核实。,10,.,例,1,：,如果你有才干,请拿出才干,;,如果你缺少才干,请你多流点汗；如果你既缺少才干,又不愿流汗,那你就乖乖地给我滚蛋！,摘自季琦,这才是最牛团队,例,2,：,读物名称：,苏教版三年级语文书第,16,课,石榴,好词摘录：,驰名中外、急切、扒开、张望,好句摘录：,熟透了的石榴高兴地笑了，有点笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。,摘要式,11,.,摘录式,12,.,2,、,批注式 读书笔记,阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写边画，把书中的重点词句用圈、点、画等,标记,勾划出来，或在空白处,写上批语、体会,，,也叫评注式读书笔记。,三、读书笔记的几种类型（形式）：,13,.,批注式,14,.,例：,青年人！,相信自己吧！,只有你自己是真实的，,也只有你能创造自己！,摘自冰心,繁星,之九十八,这首诗告诉我们,要相信自己,战胜自己，超越自己。不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，,只要你相信自己就一定能成功！,批注式,15,.,三、读书笔记的几种类型（形式）：,3,、体会式读书笔记,读书之后,有自己的,收获、认识、感想,等，联系自己的实际写下来,.,这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，写出真情实感,.,也就是读后感。,16,.,17,.,书签式（卡片式）记载样式,书名：,余光中散文,出版社：浙江文艺出版社,文章题目：,依瓜苏拜瀑记,文章体裁：写景散文,页码范围：,135,页，一段写瀑布的特别美。,18,.,（三）,心得式读书笔记,*,心得笔记,（,读后感,）,内容：,1.,写自己的感想、体会；,2.,对原文某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见,一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。,19,.,心得式,读书笔记,（,读后感,）,的写法,（一）一般写作结构,1.,引,读了什么（包括书名、作者、内容梗概），并用简洁的语言写出自己的感受。,2.,议,（,重点,）,（,1,）引述原文重点的，或让你感动的句子和情节，加以分析。,（,2,）联系自己的生活等方面的实际谈感想，这是读后的,“,神,”,，极为重要。,3.,结,总结全文,，,写出感悟。,20,.,（二）写作方法,1,介绍读物概况,先告诉别人“读”了什么，再讲“得”到什么。,在文章的开头首先概述读物的内容要点，或者主要的中心思想，或者直接引用原文的某些文字,。,然后，再引出自己根据以上内容的感想。这可以说是写读书心得较为固定的格式。,21,.,2,观点鲜明,读书心得和原作之间的关系,：,（,1,）,从内容上说，必须紧密相连；,（,2,）,从观点上说，可以相同，也可以不同。无论褒或贬，都要做到观点明确，立场鲜明。,22,.,3,重点突出,类型,：,（,1,）,围绕着文,章,主题与中心多角度、多侧面地谈感想、发议论,，也可以,围绕某一角度、某一侧面集中抒写感想；,（,2,）,既可以就读物中的某些内容充分发挥，也可以就书中的内容与其他读物加以比较,；,（,3,）,善于捕捉和抒发自己感受最深的东西，注意把笔锋集中到自己感受最深的一点或几点上，最忌面面俱到，泛泛而谈。,23,.,4,真情实感,情真才词切。一篇好的读书心得，不但可以使读者看到作者感情脉搏的跳动情况，还可以使读者跟着作者感情脉搏的跳动去寻味原作的感情所在。,24,.,5,联系实际,（,重要特点,）,读书心得的,“,得,”,是因,“,读,”,而发，,因所“读”与自己生活实际、社会现实的联系而发。,必须联系,自己的思想实际、工作,学习,实际或社会现实实际,，,是读书心得的重要特点之一，也是区别于其他文体的主要界限。,联系实际，要注意分寸,，,不要拘泥于原文，思路要开阔，联想要丰富。,25,.,6,以议论为主,读书心得属于议论文的范畴,。,表达方式,：以,议论为主，夹叙夹议,。,“,叙,”：,引述读过的文章中体会最深、教育最大的那个章节、那一段或一句话、那一个人物。,援引原文,的,几种情况：,1.,感想由它而来；,2.,感情需要借它而发；,3.,作为议论的根据。,26,.,“,议,”：,在,“,叙,”,的基础上写出自己的感想，是,“,叙,”,的深化。,“,议,”,为主，,“,叙,”,为宾，,“,叙,”,为,“,议,”,服务。采用叙述、议论、抒情相结合的表达方式，做到叙述简洁，议论精当，抒情真挚。,27,.,读后感题目的三种形式：,1,、读,东施效颦,有感,2,、,东施效颦,读后感,3,、不能生搬硬套,东施效颦,读后感,28,.,读后感的内容：（,供参考,）,1,、介,开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章，写清书名或题目,。,2,、引,用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容，自己总的感受是什么,。,3,、议,抓住原作中自己感受最深的某一感想，用鲜明、准确的表述方式点明自己的看法,.,再围绕自己的观点组织材料。,5,、结,最后，可以总结自己读了这篇读后感的感想，也有人会在结尾处发出号召。,4,、联,结合自己周围的事例（包括自己在内）详细说明，可旁征博引，讲明道理；可联系实际。,29,.,写读后感应该注意什么？,（,1,）复述原文。就是大量地复述原文的内容，使得“读”成了重点，而“感”成了次要内容。,（,2,）感想杂多。所写感想内容多而零碎，没抓住自己印象最深的内容来写,.,（,3,）感想空洞。说大话，空话，不切合实际，甚至还有说假话，无病呻吟。,30,.,有一位同学读了,詹天佑,后的感想是这样写的：读了,詹天佑,文章，,我的心久久不能平静。詹天佑是一个有骨气的中国人。,1905,年，他在清政府腐败无能的情况下，在帝国主义的嘲笑声中，毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主义的表现，也是我学习的榜样。詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还常常请教当地的农民。他克服种种困难，使铁路提前两年竣工。想想自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同学的答案，比比詹天佑，我多惭愧呀！我决心以詹天佑为榜样，长大了也为祖国争光。,31,.,评价,这篇短短的“读后感”，既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习的榜样，又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”的精神所感动，其结果，文章内容显得分散、干巴巴，倒像是一份“决心书”。由此可见，写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。,32,.,引述原作。它要求简明扼要，概括原文中心，引出某一点或一个警句。引述的内容要有选择，要有针对性，要根据自己拟题角度而定。,内容要概括,，万万不可照抄照搬原文，造成叙多于议，喧宾夺主，,“,头重脚轻,”,。,引,33,.,结就是结论。结论一般在文尾，即归纳结论性的意见，强调某一重点，发出号召。这个结论既可以是批评式，又可是劝勉式，还可是鼓动式，视行文内容而定。,结,题目,34,.,读,淘气包马小跳之暑假奇遇,有感,今天我给大家介绍一本书，名字叫,淘气包马小跳之暑假奇遇,。,这本书是杨红樱姐姐写的，我最欣赏的是,大闹野味餐厅和放生娃娃鱼,这两段主要讲了淘气包马小跳到山下的野味餐厅去吃饭，看到餐厅厨房的笼子里关着天上飞的动物、地下跑的动物和水里游的动物，淘气包马小跳告诉服务员池塘里的娃娃鱼是国家二级保护动物，濒临灭绝。服务员以为他在开玩笑，但马小跳没有开玩笑，最后马小跳趁服务员阿姨不注意的时候给抱走了。,同学们，我们国家有很多动物不该濒临灭绝但为什么他们会死呢？就是大人们乱杀我国珍稀物种，导致我国许多珍惜物种全部面临死亡。动物和人都是一样的，为什么你们就要杀他们呢？请大家记住不要交易动物的每一个地方，它们也需要保护。,我读了这本书我感受很深，马小跳虽然调皮，但是他心肠好。能及时提醒人们，不要交易动物的皮毛。请大家记住这样一句话：没有买卖，就没有伤害。请大家保护动物们，让我们的身边多增加点动物的身影，给大自然多增添点生机。,35,.,今天，我读了孙权劝学一文。文章篇幅虽短，但文中吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质值得我们学习。,本文是一篇文言文，说的是这样一件事：吕蒙当权掌事后，还是不愿意学习，以军中事务多来推辞孙权。孙权对吕蒙说：,“,我岂是要你研究儒家经典而成为博士！只应当粗略地阅读，了解往事罢了。,”,吕蒙于是就接受了孙权的建议，开始学习。一段时间后，当鲁肃与吕蒙论议时，非常吃惊地对吕蒙说：,“,你现在的才干和谋略，已经不再是那个吴下阿蒙了！,”,文章叙述到这里，吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质已经完全体现出来了。因为他虚心接受别人意见，所以才会去学习。因为他谦虚好学，所以才能博得鲁肃的赞叹。总而言之，吕蒙,“,现在,”,的才略是建立在具有虚心接受别人意见，谦虚好学这种品质上的。,同样，我们在学习过程中是不是也应该具备这种品质呢？答案是肯定的。因为只有具备了这种品质，才能学到更多的知识，成为,“,士,”,，让别人,“,刮目相待,”,。,36,.,读书笔记的形式还有：,卡片式、提纲式等,37,.,38,.,39,.,40,.,41,.,