六年级语文人教版上册第八单元测试含答案.doc

艺术的魅力
——第八单元测试
艺术是一首动听的曲子，一幅美妙的图画，一篇感人的文章，甚至是一件不起眼的小工艺品……它让我们的耳朵听到最优美的旋律，让我们的眼睛看到最亮丽的色彩，让我们的心灵受到美的熏陶与启迪。让我们走近艺术，感受艺术的魅力。
一、字词百花园。〔19分〕
１. 根据拼音写词语。〔８分〕
〔１〕借着ｌà ｚｈú〔 〕的微光，她按下ｑíｎ ｊｉàｎ〔 〕，悠扬的乐曲立刻响起。
〔２〕ｌáｉ ｙīｎ〔 〕河畔风光迷人，令人ｔáｏ ｚｕì〔 〕。
２. 选择适宜的汉字或拼音，画上“√〞。〔５分〕
〔１〕母亲绷〔ｂēｎɡ ｂěｎɡ〕着脸，一反平常对我溺爱〔娇 骄〕宠的态度。
〔２〕?蒙娜丽莎?是世界上最出色的肖〔ｘｉāｏ ｘｉàｏ〕像画。
〔３〕音乐会的入场券〔ｊｕàｎ ｑｕàｎ〕太贵了！
〔４〕贝多芬走在〔幽 悠〕静的小路上，突然听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
３. 把词语补充完整，并选择适宜的词语填空。〔6分〕
妙〔 〕生〔 〕 〔 〕〔 〕 天工
余音〔 〕〔 〕 雕〔 〕画〔 〕
我们可以用“ 〞来赞美伯牙的?高山流水?，当我们读到一篇好文章时，我们可以由衷地说这真是“ 〞。
二、句子文化墙。〔１２分〕
１. 舞台对我有着神奇的吸引力。
改为感慨句：
改为反问句：
２. 我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一局部。〔用关联词组成一句话〕
３. 队伍真长啊！
改为比喻句：
三、口语展示台。〔５分〕
读过?伯牙绝弦?，你一定为这千古流传的故事所感动吧。你能用自己的话把这个故事概括出来并讲给大家听吗？
四、阅读品味馆。〔３4分〕
〔一〕课内阅读。〔１５分〕
１. 读书，积累语言，领悟感情。〔６分〕
课文?伯牙绝弦?中伯牙绝弦的原因是
“ 〞〔用原文填空〕。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“ 〞。古今许多诗文、名言赞扬了这种朋友之间相互理解的纯真友情，如： 。
２. 读书，品味语言，学习方法。〔９分〕
皮鞋匠静静地听着。他好似面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
的海面上， 洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，海面上刮起了大风， 。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的 的大海。
〔1〕按课文内容填空。〔４分〕
〔2〕选文中省略号的作用是〔 〕。〔２分〕
Ａ.表示列举的省略；Ｂ.表示说话断断续续； Ｃ. 表示节省原文或语句未完、意思未尽。
〔3〕透过“恬静〞一词，妹妹可能在想些什么？〔３分〕
〔二〕课外阅读。〔１9分〕
大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和教师打过一次赌。
莫扎特说，他能写出一段曲子，教师准弹不了。
在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见教师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了教师。海顿未及细看便坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿工夫，海顿就弹不下去了，他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？〞
接下来海顿以他那【精湛 精心】的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。【果然 显然】，海顿这里讲的“任何人〞其中也包括莫扎特。
只见莫扎特接过乐谱，微笑着坐在琴凳上，胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸,留神观看他的学生终究会怎样去弹奏那个需要“第三只手〞才能弹出来的音符。
令教师大为惊喜的是，当遇到那个特别的音符时，莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就。海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。
莫扎特的这一轶闻饶有【趣味 兴趣】，尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴,但这次打赌所表现出来的变通思维,在他的不朽作品中处处闪光。
“世界上没有不能弹奏的曲子。〞这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能，这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的，从创新学的角度讲，没有不能实现的事情。
１. 划去括号中不恰当的词语。〔３分〕
２. “就〞字在字典中有这些解释：①凑近；靠近。②到，开场从事。③完成。短文中“功成名就〞的“就〞，取第 种解释。“点弹而就〞 的“就〞，取第 种解释。〔２分〕
３. 海顿弹不下去的原因是 莫扎特解决的方法是
〔4分〕
４. 文中几次写到海顿的身份地位以及琴技的高超，作者这样写的好处是什么？〔２分〕
５. 文中表现的莫扎特是个怎样的人？请结合短文内容简要说明理由。〔４分〕
６. 短文中“创新学〞推崇的一条座右铭是： 请联系上下文与生活实际，写下你对这句话的理解：
〔4分〕
五、习作创意园。〔３０分〕
艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。让我们来介绍自己熟悉的一种艺术形式，也可以写写自己在学习某种艺术过程中发生的故事与感受。
参考答案 ：
一、１．〔１〕蜡烛 琴键 〔2〕莱茵 陶醉
２．〔1〕ｂěｎɡ 娇 〔2〕ｘｉàｏ 〔3〕ｑｕàｎ 〔4〕幽
３． 笔 花 巧 夺 绕 梁 梁 栋 余音绕梁 妙笔生花
二、１． 舞台对我真是有着神奇的吸引力啊！
舞台怎能不对我有着神奇的吸引力？
２． 虽然我在她面前只停留了短短的几分钟，但她已经成了我灵魂的一局部。
３． 队伍真长啊，犹如一条长龙。
三、略
四、〔一〕１． 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓 知音 例如：海内存知己，天涯假设比邻。
２．〔1〕微波粼粼 霎时间 卷起了巨浪 波涛汹涌
〔2〕Ｃ 〔3〕略
〔二〕１． 划去的是：精心 果然 兴趣
２． ③ ③
３． 两手分别弹响钢琴两端时，有一个音符出现在键盘中间位置。
莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就。
４． 侧面表达莫扎特所出题目的难度，反衬莫扎特变通思维的巧妙。
５． 淘气：及教师打赌〔略〕。 具有变通思维、有创新意识：用鼻尖弹琴〔略〕。
６．“世界上没有不能弹奏的曲子。〞 略
五、略
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