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最经典的一年级下册看图写话.doc

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最经典的一年级下册看图写话 最经典的一年级下册看图写话训练 学校里 我上学啦 一 我会读。 早晨 晴朗 整洁 学校 风和日丽 万里无云 兴高采烈 高高兴兴 二 仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间? ( ) 2 天气如何? ( ) 3 图上画的都有谁? ( ) 4 他们去干什么? 提示:他们穿着( ),背着( ),( )地走向学校。 三 我会写一段话啦! 我和老师 一 我会读。 礼貌 您好 欢迎 名字 老师 班级 和蔼可亲 二 仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?( ) 2图上画的都有谁? ( ) 3 他们在哪? ( ) 4 他们干什么? 提示:背着小书包的( )向站在班级门口的( )说了一声:“( )!”( )的老师表扬他是懂( )的孩子。 三 我会写一段话啦! 快乐的课间 一 我会读。 乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富 操场 二 仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?( ) 2图上画的都有谁? ( ) 3 他们在哪? ( ) 4 他们干什么? 提示:同学们有的( ),有的( ),有的( ),还有的( )……课间生活真( )呀! 5 他们心情怎样? ( ) 三 我会写一段话啦! 考试以后 一 我会读。 难受 郁闷 眉头紧锁   愁眉不展 闷闷不乐 心里像打翻了五味瓶 喜出望外、喜不自胜  欣喜若狂 喜笑颜开、笑逐颜开 二 仔细观察图片,我会填。 1 今天数学考试成绩知道了,(                 ) 2 看着同桌红红取得满分,明明(             )心里暗暗的想(            ) 3 又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100分,(              ) 4 仔细一看,(                   ) 5 明明来到办公室(               ) 6 老师(            ),明明(         ) 三 我会写一段话啦! 仔细观察下面的图画,想一想图上画的什么时间?什么地点?都有谁?他们在干什么?心情怎样?整理出来写一段话。 在家里 我爱学习 一 我会读。 读书 学习 画报 板凳 作业 完成 全神贯注 聚精会神 津津有味 二 仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?( ) 2图上画的都有谁? ( ) 3 他在哪? ( ) 4 他们干什么? 提示:爱学习的( ),完成( )后,找来一本他最爱看的( ),搬来( ),坐在上面( )地读起来。 5 他的心情怎样? ( ) 三 我会写一段话啦! 我是乖孩子 一 我会读。 桌子 抹布 扫地 厨房 干净 辛苦 笑眯眯 美滋滋 二 仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?( ) 2图上画的都有谁? ( ) 3 他们在哪? ( ) 4 他们干什么? 提示:懂事的( ),看见( )在扫地,心想:“( )!”我要帮妈妈( ),我用( )认真地擦( )。妈妈看见了,( )地说:“( )!” 5 他的心情怎样? ( ) 三 我会写一段话啦! 我是乖孩子 一 我会读。 脸色苍白 脸色铁青 面如土色 满脸憔悴 心急如焚 坐立不安 二 仔细观察图片,我会写。 1妈妈整天忙忙碌碌,一会儿(     ),一会儿(       ),一会儿又是(      ) 2忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈脸色(                 ) 3想到妈妈一天都没吃饭了,我(    ),心想(          ) 4来到厨房,我先(  ),接着(   ),然后(          )最后(   ) 5望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说(                 ) 三 我会写一段话啦! 仔细观察下面的图画,想一想图上画的什么时间?什么地点?都有谁?他们在干什么?心情怎样?整理出来写一段话。 生活中 我爱动物 一 我会读。 马 豹 老虎 狮子 孔雀 熊猫 袋鼠 刺猬 猴子 猩猩 长颈鹿 二 仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?( ) 2什么地方? ( ) 3 都有什么?(提示:用“有…有…有…还有…”说话) 4 你喜欢哪一个?为什么? 提示:我最喜欢( ),因为( )。 三 我会写一段话啦! 我爱大自然 一 我会读。 垃圾 惭愧 奇怪 保护 环境 自然 急忙 看见 捡 拾 扔 跑 挠 二 仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?( ) 2什么地方? ( ) 3 都有谁? ( ) 4 他们在干什么? 提示:( )远远地看见地上有( ),( )跑过来( )起来,( )进垃圾桶。听到跑步声,( )回头一看,原来是( )。看见( )捡起垃圾,他( )地低下了头。 5这件事后,发生了什么事?( ) 三 我会写一段话啦! 知错就改 一 我会读。 嚎啕大哭 哇哇大哭  泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 二 仔细观察图片,我会写。 1上学的路上,明明一边(         ),一边(         ) 2 这时,一位小弟弟(         ),只见他(       ) 3阿姨看到了(           )安慰着(           ) 4还未走远的明明(               )【提示:明明会对小弟弟说什么?】 5垃圾桶仿佛在说(               ) 三 我会写一段话啦! 我能闯关 仔细观察下面的图画,想一想图上画的什么时间?什么地点?都有谁?他们在干什么?心情怎样?整理出来写一段话。 走进童话 小朋友们,你们喜欢童话吗?我想你一定读过很多童话故事,今天,发挥你的想象力,根据图片说一段童话吧! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ? 【提示:想想小白兔怎样把南瓜运回家的?】 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------
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