苏教版四年级下册数学《三位数乘两位数的笔算》教案.doc

苏教版四年级下册数学《三位数乘两位数的笔算》教案

　　教学内容：
　　例题，想想做做第1~4题
　　教材简析：
　　这部分内容教学三位数乘两位数笔算的基本方法。这是在学生掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的。学生学习这部分知识可以完善和提升整数乘法的笔算能力，为以后进一步学习乘法计算伐好基础。
　　教学目标：
　　1、知识目标：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。
　　2、能力目标：使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算放大，培养类比以及分析、概括的能力。
　　3、情感目标：使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。
　　重点难点：
　　使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。
　　教学准备：
　　光盘
　　教学过程：
　　一、复习
　　学生自己出一道两位数乘两位数的题目，并笔算。算完后互相检查。
　　指名一人板演，看板书，说说两位数乘两位数的笔算方法。
　　二、教学例题
　　1、出示例题图
　　让学生看图后，读读题目的意思，说说怎么列式？
　　随学生回答板书：14415
　　指出：这节课我们来学习三位数乘两位数的笔算
　　板书课题：三位数乘两位数
　　二、探索算法
　　1、学生自主探索：每人在本子上自己算一算，算完后和同桌交换算法，说说自己怎么算的？有问题么？
　　2、找几个学生的做法板演，分别说说各题错在哪里？正确的该怎么算？
　　[课堂中出现的问题：直接一次乘。指出：乘数是两位的，要分两次乘。
　　分别用第一个乘数三个数位上的数去乘，乘了三次。指出：一般用第二个乘数分别去乘]另外再指出：个位乘得的积末尾和个位对齐，十位乘得的积和十位对齐。
　　总结：用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘三位数；用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位对齐；把两次乘得的数加起来。
　　三、完成想想做做的第1~4题
　　1、做想想做做第2题
　　三位数乘两位数计算中很容易出错，除了上面说的错，还有哪些呢？一起看第2题：说说错在哪里？怎么改正？
　　特别要注意三位数中间有0时，不能漏乘；还要注意不能忘记每次计算时的进位。
　　2、完成第1题
　　让学生在作业本上写出竖式进行笔算，算完后指名说说得数。
　　3、做想想做做第3题
　　组织学生讨论：怎样列竖式计算可以方便一些？
　　指出：用竖式计算类似的题目时，通过交换两个乘数的位置能使笔算方便一些。
　　4、做想想做做第4题
　　让学生读题，指名说题意。
　　提问：要求算出每种水果各卖了多少元，就是要算出总价，总价是怎样计算的？
　　学生列式计算，写在作业本上。