苏教版五年级语文上册总复习知识专项训练.docx

新移小学五年级语文上册总复习资料
语法专项训练
一、缩句
深红的太阳发出夺目的亮光。
奇妙的电波送来激动人心的消息。
街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。
黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。
队员们激动得泣不成声。
山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。  
这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。  
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 
二、反问句改陈述句
1、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，难道不是因为水土不同吗？

2.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

3.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

5.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这难道不是十分清楚的道理吗？

6.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

7.字典不正是我无声的朋友和老师吗？
8、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？

9、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？

10、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？

三、陈述句改反问句
1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

2.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。

3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

5.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

6.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

7.北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。

8.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。

9.斗争的烈火是永远扑灭不了的。
10邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。

四、修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）
几种常见的类型：
1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
（一）用词不当；
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4、这个问题引起来大家的沉醉。
5、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
（二）意思重复；
1、他经常回想起过去的往事。
２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
（三）词序颠倒；
１、我们要运用和理解学过的词语。
２、我们讨论了并且听了校长的报告。
３、 自然科学对我很感兴趣。
４、 朝霞被天空映红了。
５、 这是一本我的很有趣味的书。
（四）缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。
2、10月13日，终于戴上了红领巾。
3、我们必须自觉的习惯。
4、球上的光明和温暖都是送来的。
5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
（五）前后矛盾；
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
3、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
4、我上完四年级了，还有一年没有毕业。
5、 火药是我国古代的四大发明。
（六）搭配不当（包括关联词）
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
3、尽管天气不好，我们总是按时到校。
4、小明不但认真学习，而且成绩很好。
5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
五、修辞手法
1、比喻。就是打比方。是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人。就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张。是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问。是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问。也就是明知故问、自问自答。后面跟有回答的句子。
6、排比。用三个或三个以上结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子就是排比。
7、对偶。用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来，表达相对或相近的意思。
（一）、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、百灵鸟在树枝叫。
4、太阳慢慢地从东边升起来了。
（二）、把下列句子改成比喻句。
1、海浪激起的泡沫，美丽极了。
2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
（三）、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。
5、旧上海是冒险家的乐园。
（四）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。（        ）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（       ）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（       ）
4、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人（       ）
5、这件事怎能不是你的错呢？（       ）
6、危楼高百尺，手可摘星辰。（        ）
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（       ）
8、老师是园丁，我们是花朵。（        ）
9、学如逆水行舟，不进则退。（       ）
10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（        ）
11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（       ）
12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（      ）
13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们（       ）
15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋（      ）
16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（       ）
17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
18、生物真是人类的好老师啊！（       ）
19、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（       ）
六、关联词
用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：
1、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
2、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……；之所以……是因为……
3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是
5、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
6、 选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……
7、递进关系；不但……而且……；不仅……还……
一、用关联词语把下面两句话连起来。
1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
2、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。
3、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
4、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
5、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。
二、选择关联词语，填在句子中。
　⑴　我们（　 　）把轮船停在港口，（　 　）冒着狂风暴雨前进。
　⑵　（　 　）从小学好本领，（　　 ）更好地为国家建设出力。
　⑶　小王的学习（　 　）有进步，是（　 　）老师和同学的帮助。
　⑷　妈妈（　 ）工作，（　 　）参加业务培训。
　⑸　鲁迅（ 　　）是伟大的文学家，（　 　）是伟大的思想家和革命家。
　⑹　（　 　）明天下雨，我们（　 　）要去探望李老师。
　⑺　（　 　）长城是那样雄伟壮丽，（　　 ）吸引了很多游客。
　⑻　一滴水（　 ）很小很小，（　　 ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
课内知识专项练习
一、看拼音写词语
lǎo lɑo ī yān ē ǎo àn dɑo ǎnɡ rú
( )　( ) ( ) ( ) ( )
jīnɡ xǐnɡ zī rùn ɡuǎi ànɡ ēnɡ è fǒu zé
( )　( ) ( ) ( ) ( )
àn àn bǎo lěi dào dé xū yào jī lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ān cè énɡ dān í qín án án ān rèn bù bá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wěi wěi dònɡ tīnɡ ēn lín qí jìnɡ yǐn rén rù ènɡ
( ) ( ) ( )
ɡōnɡ ɡōnɡ jìnɡ jìnɡ í án ù mù ， bǎi án ù rén
( ) ( ， )
第二单元
ǎnɡ kāi fēn fānɡ wú àn yún jǐn ánɡ hūn
( )　 ( ) ( ) ( ) ( )
áo ì ānɡ jù cānɡ jìnɡ bǎo lǎn fǎnɡ ī
( ) 　( ) ( ) ( ) ( )
ɡuān á zé mà ònɡ dú lā jī àn tánɡ
( )　 ( ) ( ) ( ) ( )
zònɡ hénɡ ǎn ò ɡuānɡ zé kě wù ī mí
( )　 ( ) ( ) ( ) ( )
èn jīnɡ ánɡ tǒnɡ fù bù pàn àn jù lí
( )　 ( ) ( ) ( ) ( )
è ào ānɡ āo zōnɡ sè án xù yī rán
( )　 ( ) ( ) ( ) ( )
ì sōu ǒ yán sè ā āo pèi hé
( )　 ( ) ( ) ( ) ( )
é áo pā à ī fù ī yā ɡǔ ɡǔ nánɡ nánɡ
( )　 ( ) ( ) ( ) ( )
ǎo qī ónɡ jū sì àn bā fānɡ ǐ ǒu à ǎo
( ) ( ) ( )
ì ēnɡ ì sè mínɡ fù qí í ōnɡ ànɡ bì lù
( ) ( ) ( )
xùn léi bù jí yǎn ěr ī fán yè mào yī yī bù ě
( ) ( ) ( )
第三单元
ǔ ɡuó mǎi mài ì lì ánɡ bì bī ēn
( )　 ( ) ( ) ( ) ( )
én yùn hé ànɡ én ì máo lǘ ǒ ē
( )　 ( ) ( ) ( ) ( )
dà ē ǎnɡ jìn lǐ mào ǎ dǎo ǎo é
( )　 ( ) ( ) ( ) ( )
ēn ó ān ù bì rànɡ jí xìnɡ pánɡ ménɡ
( )　 ( ) ( ) ( ) ( )
ān à tān lán ē jì yào wán qǐ pàn
( )　 ( ) ( ) ( ) ( )
wēi bī ōu án hú pú táo ǐ án
ān wèi ō ǎnɡ yí ɡuàn fèn àn è xīn
( )　 ( ) ( ) ( ) ( )
zì ānɡ máo dùn ānɡ kǒu é é làn yú ōnɡ ù
( ) ( ) ( )
第三单元
à lónɡ ǎn jīnɡ ānɡ yá wǔ ǎo jīnɡ tàn bù yǐ
( ) ( ) ( )
ǎn jīnɡ ī bǐ ù yǐ pó ō yóu yù bù é
( ) ( ) ( )
pò bù jí dài fān ānɡ dǎo ɡuì āo āo yōu
( ) ( ) ( )
hào è dānɡ kōnɡ jīnɡ ānɡ ī ò jī à tān lán
( ) ( ) ( )
第四单元
ɡònɡ ǎn dǎnɡ ǎn xīn wū yè hǎi ānɡ ānɡ ɡǎnɡ
( )　 ( ) ( ) ( ) ( )
ǔ yú mín zú ài dài ān ānɡ tònɡ dào
( )　( ) ( ) ( ) ( )
qī zǐ ǎn pánɡ hónɡ pū pū é dài rén cí
( )　( ) ( ) ( ) ( )
zāo dào bìnɡ mó dé yǐ yùn fù zāi nàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hū yù ǐ ān yí sè bō fān lànɡ yǒnɡ bēn ténɡ bù xī
( )　( ) ( ) ( )
à zǐ yān hónɡ ān rán dà bō kè ōu ú àn
( ) ( ) ( )
ǒu ū dài tù tánɡ bì dānɡ ē làn yú ōnɡ ù
( ) ( ) ( )
yǎn ěr dào línɡ mǎi dú hái ū dōnɡ ī ào pín
( ) ( ) ( )
hán dān é bù jīn bì ī ánɡ ǒu qū yì ǐ
( ) ( ) ( )
wò xīn ánɡ dǎn ān ú bù xī
( ) ( )
第五单元
yù wéi dǒu yá yù pínɡ lóu bīn kè yì lì
( )　( ) ( ) ( ) ( )
fǔ wò pén jǐnɡ fènɡ xì ónɡ é ɡé bì
( )　( ) ( ) ( ) ( )
ōnɡ tánɡ én ì é ò án ɡuà yǎn yìnɡ
( )　( ) ( ) ( ) ( )
dūn ánɡ zūn jìnɡ jì lù fó ào yín án
( )　( ) ( ) ( ) ( )
cì ù yī yī bù ě ān zī bǎi tài ōnɡ mǎn ēnɡ jī
( )　( ) ( ) ( )
qínɡ yǒu dú ōnɡ bǎo jīnɡ fēnɡ ānɡ yù yù cānɡ cānɡ
( ) ( ) ( )
wén mínɡ yú ì léi ēnɡ hōnɡ mínɡ ān í ɡǔ yīnɡ
( ) ( ) ( )
qì ì fēi fán àn yá é bì wēi fēnɡ lǐn lǐn
( ) ( ) ( )
wéi ào wéi ào zé zé zàn tàn jīnɡ ào é lún
( ) ( ) ( )
hónɡ wěi ɡuī lì màn ān áo yóu fǔ bài wú nénɡ
( ) ( ) ( )
dì ɡuó ǔ yì cí méi àn mù yǐn rén ù mù
( ) ( ) ( )
énɡ bǎi ànɡ ān jǔ ì wén mínɡ
( ) ( )
第六单元
léi bào 　è ānɡ 　ì ǎn bì ā ē kāi yào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　
ān bǒ tí ɡānɡ mó ō ē ān yí āo ě ǒ mén
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ì ì ènɡ ì 　ǎo fàn mí àn án lì zì ǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jī è 　 ènɡ ō dàn ēnɡ ě í zá í cán fèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ān kǔ bào à 　 wēi lì yùn ū jǐ yǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nán yǐ ì xìn hó ān jù ì líu án ān gǔ
( ) ( ) ( )
à wéi wū yǒu mí í qī ǐ háo bù qì něi
( ) ( ) ( )
í ī yǐ hénɡ bó lǎn qún ū léi àn āo ā
( ) ( ) ( )
bù zú wéi qí 　 hùn wéi yì tán lěnɡ áo rè fěnɡ
( ) ( ) ( ) 　
nù fà ōnɡ ɡuān 　 xīn xǐ ò ánɡ wú jī ī tán
( ) ( ) ( ) 　
ān rán wú yànɡ 　 ā tú sì bì yì xí pò ān fèn bǐ jí ū
( ) ( ) ( ) ( )
pī ān ù lù ānɡ ān yě lǐnɡ dī ǐ ān í
( ) ( ) ( )
sān xīn èr yì rì āo è ó lú ǒ ún qīnɡ
( ) ( ) ( ) 　
ān í bù è bàn tú ér fèi 　 zī zī bú àn ē án bú àn
( ) ( ) ( ) ( ) 　
fān ān è lǐnɡ 　 è ér bù ě wēi bù zú dào
( ) ( ) ( )
第七单元
ānɡ bànɡ 　dān wù 　mù ūn yā è qín áo jīnɡ yínɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mínɡ mèi lǐ cǎi zàn í 　 ānɡ zài yǒu yì wéi yī
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēnɡ ǎo ú 　 án ɡ ǎn dài ào ànɡ ī cí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ē bǔ ɡāo ǒu ào jìnɡ ān ɡuà ɡé bì yǎnɡ wànɡ
ǎn ào nínɡ ì jī lónɡ àn bái òu yī ɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ū cán ū zǒu mè hào rán yù mǎn ān à
( ) ( ) ( ) ( )
yī cǎo fù mù ò ǒu bù jí 　 yān wù mí ménɡ yī yī xī é
( ) ( ) ( ) ( )
yǒnɡ ì bù é àn nà bú ù ài ì rén kǒu qì ì ō ō
( ) ( ) ( ) ( )
qī ì yù dī yì yǐn ér jìn hào hào dà dà
( ) ( ) ( )
āi hó àn yě qī lí zǐ sàn nì lái ùn òu
( ) ( ) ( )
ān bī mín fǎn rěn wú kě rěn bī à á ān
( ) ( ) ( )
é fù jì pín tǐ ér zǒu ǎn bī lái à dǎ
( ) ( ) ( )
ǐ lái tǔ yǎn tì ān xí dào ì cún gāo ǎn
( ) ( ) ( )
二、词语归类：
刹那间： 一刹那 一瞬间 霎时间 顷刻间
冷冰冰： 绿油油 金灿灿 白花花
娓娓动听()：依依不舍 井井有条 滔滔不绝
恭恭敬敬()：兢兢业业 支支吾吾 吞吞吐吐
绘声绘色()：一心一意 自由自在 惟妙惟肖
怒气冲冲()：神采奕奕 气喘吁吁 风度翩翩
碧蓝碧蓝()：雪白雪白 金黄金黄 研究研究 商量商量
枝繁叶茂(含近义词)：南征北战 东张西望 志同道合 虚情假意
指口才好的：出口成章 口若悬河 妙语连珠 滔滔不绝
指文笔好的：下笔成文 文思如泉
赞美老师的：诲人不倦 循循善诱 兢兢业业
指精神集中：聚精会神 全神贯注 目不转睛 专心致志
指色彩多的：五彩缤纷 色彩斑斓 五颜六色 姹紫嫣红
含数字的： 四面八方 七上八下 十全十美 五光十色
含身体部位：指手画脚 满面春风 七嘴八舌 手舞足蹈
描写自然景色：湖光山色 山清水秀 崇山峻岭
形容气势大的：排山倒海 浩浩荡荡 一泻千里
寓言故事： 画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 刻舟求剑
历史故事： 卧薪尝胆 背水一战 指鹿为马 四面楚歌
神话故事： 精卫填海 火眼金睛 八仙过海 夸父追日
指很有名的：闻名于世 举世闻名 誉满天下
指勤奋的：锲而不舍 日雕月琢 孜孜不倦 坚持不懈 滴水穿石 持之以恒
指技艺高超的：炉火纯青 出神入化 登峰造极
指作品精妙的：惟妙惟肖 精妙绝伦 巧夺天工
指情意深厚的：情同手足 形影不离 风雨同舟
三、根据课文内容填空
1、本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是：
一是要 ，二是要 。
2、陶校长和大家谈了四个问题：第一问， ？第二问， ？第三问， ？第四问， ？如果我们每天都这样地问问自己，这样地 ，我们就一定能在 、 、 、 各方面有长足的进步。
3、《寻隐者不遇》：作者：　　 　
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《所见》作者：　　 　 　
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《题秋江独钓图》作者：　　 　　
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4、《去打开大自然绿色的课本》
祖国 ， 。
去吧， ，去吧， 。
让明明亮的眼睛去　　　　　 ，　 　　　　　。
用绚丽的色彩去　　　 　　　，　 　　 　　　　　　。
鸣禽、野花要和你们联欢， 。 ，
请听一听它们心中的声音。
青山说： ， ， 。
绿水说： ， ， 。
去吧， ， 。
去吧， ， 。
祖国敞开了绿色的大门， 。
去吧， ， 。
去吧， ， 。
7、《金蝉脱壳》
开始脱壳了！蝉虫整个身体了