人教版五年级语文下册根据课文内容填空.doc

人教版五年级语文下册根据课文内容填空

　　五年级语文下册根据课文内容填空练习
　　班级____________ 姓名____________学号____________
　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么,天空是那么，使我总想，表示。在天底下，，而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像。那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻。这种境界，既，又；既愿，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像。
　　我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些。走了许多，远远的望见了！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像，远处的小丘出现了一群马，马上的男女老少。，，像。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻，着，着，在汽车左右与前面引路。的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
　　这几段文字选自___________的___________，全文按照事情发展顺序，描绘了三幅动人的画面：___________、___________、___________，表现了草原的________美、________美和________美，最后以凝练的诗句总结全文，赞美了
　　________________________________________。
　　白杨树从来就，哪儿需要它，它就在哪儿很快地，。不管，不管，它总是那么直，那么，，。
　　从爸爸介绍的话里可以看出白杨树具有____________________________________________的特点，爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自己的心：__________________________________
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　　骆驼队来了，停在我家的门前。
　　它们，地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，，，
　　。
　　爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上，。拉骆驼的说，，。
　　爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：，，。它们的时候，上牙和下牙，大鼻孔里，白沫子。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
　　老师教给我，要学骆驼，。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，。 骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，，。
　　“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。小学资源网
　　爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，。
　　我的幼稚心灵中却，我对爸爸说：“不是的，爸!它们，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是？一定是拉骆驼的人，，才给骆驼带上了铃铛，。”
　　爸爸想了想，笑笑说：“，( )。可不是吗？!它的毛皮，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上。麻袋空了，。
　　夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：
　　“夏天它们到哪里去？”
　　“谁？”
　　“骆驼呀!”
　　妈妈回答不上来了，她说：“!”
　　夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是。，我也不会再做了。可是，我是多么想念!我对自己说，把它们写下来吧，就这样，我写了一本。
　　我，,又看见，又听见。。
　　本文《冬阳·童年·骆驼队》是小说_____________的序言，作者是__________，课文以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，围绕着骆驼队，写了四件事：____________________、____________________、__________________和__________________，让我们感受到了作者_________________________________________________。