人教版一年级上册数学《5、4、3、2加几》教案.doc

人教版一年级上册数学《5、4、3、2加几》教案

　　教学内容：
　　一年级上册95页例4和＂做一做＂。
　　教学目标：
　　1．使学生能够熟练掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法，正确熟练地进行口算．
　　2．培养学生利用9、8、7、6加几的计算方法学习5、4、6、2加几的迁移能力．
　　3．渗透统计思想，培养学生良好的计算习惯和认真负责的品质．
　　教学重点：
　　使学生熟练掌握5、4、3、2加几的计算方法．
　　教学难点：
　　使学生悟出5、4、3、2加几的最好的计算方法就是交换加数的位置，想大数加小数．
　　教学过程：
　　一、创设情境，复习引入
　　1．谈话：今天，老师给大家带来一位客人，快瞧！他是谁？
　　圣诞节快要到了，圣诞老人不仅为我们准备了精美的礼物，还要邀请大家去参加圣诞晚会。！大家想不想去啊？
　　那就请同学们发挥你们的聪明才智闯过下面的四关，你就会收到礼物，得到邀请，准备好了吗？
　　第一关：我是小小神算家
　　课件出示题目
　　9+5=
　　8+4=
　　7+5=
　　8+7=
　　7+8=
　　8+5=
　　6+5=
　　7+5=
　　9+3=
　　8+9=
　　指名说说8+9等于多少，你是怎么想的？并课件演示各种方法。
　　师小结引入新课，板书课题。
　　二、合作学习，探究新知
　　第二关：装扮圣诞树
　　1．课件出示：一棵圣诞树
　　教师：圣诞老人想让大家帮忙装扮圣诞树，只有算对了下面的题才能帮忙。
　　出示5+7=
　　+7等于多少？先自己想一想，怎样算能很快说出得数呢？
　　b.学生独立思考。
　　c.同桌交流并探讨多种计算方法。
　　d.学生汇报各种算法，教师板书。
　　e.统计每种方法有多少同学选择。
　　f.师引导：同学们在计算时喜欢用哪种方法能准确的计算，就选择哪种方法。
　　2．学生试做5+8= 4+8= 3+9= ，独立做后，汇报交流。
　　3．家族大团圆
　　引导观察三个算式，象这样的小数加大数5、4、3、2加几的算式，你还能想到哪些？
　　第三关：数客人
　　1．圣诞老人请了爱心小精灵来做客，课件演示，说图意，列算式。
　　2．圣诞老人还请小企鹅来做客，大家能算一算来了多少个小企鹅吗？
　　第四关：算式对对碰。
　　7+5=
　　9+5=
　　8+4=
　　5+7=
　　5+9=
　　4+8=
　　9+4=
　　8+3=
　　9+2=
　　4+9=
　　3+8=
　　2+9=
　　学生自己做题后，引导观察上下两道题有什么规律？
　　三、实践与应用
　　1． 小马过河
　　生口算，课件演示小马过河
　　2．小鸡找妈妈
　　瞧，鸡妈妈也来了，可是粗心的鸡妈妈找不出哪个是自己的孩子了，你能帮帮它们吗？
　　指名口算，点击课件进行连线
　　四、全课总结
　　今天你学会什么了？