古诗文阅读理解：最爱东山晴后雪(2012高考安徽卷)(含答案解析).doc

古诗文阅读理解：最爱东山晴后雪（2012高考安徽卷）（含答案解析）

　　(2012?安徽卷)阅读下面这首诗,完成、题。
　　最爱东山晴后雪①
　　[宋]杨万里
　　只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。
　　最爱东山晴后雪,软红光里涌银山。
　　【注】①本诗为《雪后晚晴,四山皆青,惟东山全白,赋二绝句》中的一首。
　　请简要分析这首诗中诗人的形象。
　　答: ________________________________________________________________
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　　【解题指南】第一步:判断诗歌的类别。从诗的大意来看,本诗是一首写景诗。第二步:分析诗歌的意境。从诗歌所描写的景物及其特点判断诗歌整体写的是乐景还是哀景。从“春风”“晴后雪”“红光”“银山”等词语来看,本诗写的是乐景。第三步:通过寻找能体现诗人情感的词语来确定诗人的情绪。从“逐胜”“最爱”等词语可判定诗人对自然风光的喜爱之情。再结合诗歌的意境,确定诗人热爱大自然的形象。
　　【解析】本题考查鉴赏诗歌形象的能力。这首诗从分类上看,应为写景诗,从“逐胜”“忘寒”“春风”“最爱”“晴后雪”等词中可以看出诗人对雪晴后东山的喜爱之情,从而可以分析出诗人悠闲自在、热爱大自然的形象。
　　答案：诗人只顾追寻胜景而不觉春寒,驻足春风夕阳中凝望东山,对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中,可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。
　　请赏析“软红光里涌银山”中“软” “涌”二字的妙处。答: ________________________________________________________________
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　　【解析】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。这句诗中的“软”为形容词,是表示通过触摸才能感知事物特点的一个词,而此处用来修饰“光 “,自然突出了夕阳的特点;“涌”为动词,此处用来修饰“银山(雪山)”,赋予了雪山动感和生机,突出了雪山巍峨的壮丽景象。从这些角度来分析二字的妙处,才能更合乎考查意图。
　　答案：“软”字以触觉写视觉,生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感;“涌”字运用比拟的手法,形象地描绘出在夕阳红光映照之下,白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。