汽车构造-说课.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,汽 车 构 造,-,机械系,PPT,模板下载：,PPT,素材下载：,PPT,图表下载：,PPT,教程：,Excel,教程：,PPT,课件下载：,课 稿,教材及参考资料,1,课程,定位,2,学,情分,析,3,教学手段及方法,4,教学单元及分析,5,目 录,Contents,Page,2,一、课程定位,确 定,市场调研分析,典型工作任务,以实践为主导的专业课程,确 定,人才培养方案,课程体系,职业岗位群：,汽车维修技师,汽车服务接待,二手汽车鉴定与评估员,岗位职业能力,1.,具有汽车一般故障诊断的能力。,2.,具有发动机、底盘等设备拆装的基本技能。,3.,具有一定的自学能力和获取信息的能力。,职业素养,1.,基本政治素质,2.,法律法规及政策水平,3.,良好的职业道德与社交能力,分析出,提炼,课程定位,汽车应用材料,机械制图及,CAD,应用,机械结构设计与维护,汽车电子电工技术基础,互换性及技术测量,汽车构造,汽车发动机电控,汽车地盘电控,汽车故障诊断,汽车保养与维护,汽车运用技术,纽带,以解决未来学习,和工作中的实际,问题,汽车发动机,拆装,具有,能够,清楚表述现代汽车的总体,构造，能够,正确进行现代汽车的拆卸与装配,的,技能，并,通过,汽车中级维修,工,等级考试,汽车发动机,汽车底盘,汽车底盘,结构认识,课,程,任,务,教学目标,知识目标,具有,汽车总成体结构知识；,具有发动机构造,知识；,具有底盘构造,知识；,能力目标,具备,安全生产的能力；,能,熟练使用发动机常用的维护、拆装及检测设备；,能,对发动机、底盘主要零部件进行结构和耗损分析；,初步,具备对发动机、底盘故障进行诊断和排除的能力；,初步,具备按维修工艺对发动机、底盘进行维护、装配、调整和性能试验的能力。,Page,6,教学内容,Page,7,学习情景,1,学习情景,2,学习情景,3,学习情景,4,汽车发动机,总体构造,曲柄连杆机构的,构造,配气机构的,构造,汽油发动机,供给,学习情景,5,学习情景,6,学习情景,7,学习情景,8,柴油发动机供给,系统,发动机润滑,系,发动机冷却,系,发动机,装配和调整,学习情景,9,学习情景,10,学习情景,11,汽车传动,系,汽车行驶,系,汽车,控制系统,教材及参考资料,1,课程,定位,2,学情分,析,3,教学手段及方法,4,教学单元及分析,5,目 录,Contents,Page,8,二、课程教程及参考资料,参考资料,汽车构造 郭新华 编著,（该教材为“十五”国家级规划教材）,教材,汽车构造 吉林大学 陈家瑞编著,（该教材为“十五”国家级规划教材，荣获“国家级教学成果二等奖”和“部级优秀教材一等奖”）,实训讲义,汽车拆装实训指导书,（根据校内实训,设备和发动机拆装技能竞赛自,编）,Page,9,教材及参考资料,1,课程,定位,2,学情分析,3,教学手段及方法,4,教学单元及分析,5,目 录,Contents,Page,10,三,、学情分析,学情,专业基础参差不齐。知识掌握程度存在差异,部分学生能够熟练的使用工具，并能掌握几个常用的部件的基本操作,大部分同学对汽车知识有一定的学习兴趣，但是有些学生的学习方式不恰到，导致学习效果欠佳,教材及参考资料,1,课程,定位,2,学情分析,3,4,教学单元及分析,5,目 录,Contents,Page,12,教学手段及,方法,四、教学方法、手段、教学安排及教学资源,教学方法,Page,14,把握教学内容重难点，逻辑严密精心设计,课堂授课,当学生在下课学习遇到问题时能够联系,老师进行解答,网络在线问答法,课堂放置在实训室内,理实一体化教学法,课堂中布置任务规定时间完成并提交或互改，,再评点,任务驱动法,分小组带着主题或问题去讨论，,分组表达讨论结果,小组讨论法,教学手段,加强实训环节，采用多种训练方法，培养学生学习能力、动手能力,练习巩固,注重师生互动，多让学生思考问题，讨论问题，回答问题，营造活跃的课堂氛围,课堂互动,多媒体教学,Page,15,充分利用多媒体、网络、,实训,室等现代化教学设备，提高教学质量和效率,教学组织安排,复习,举例,上节知识回顾,突出技能应用,激发学习兴趣,Page,16,练,学,授课,思,拓,作业,训练,提高熟悉程度,小结,多样教学方法,演示,结合重点难点,教学安排,归纳总结升华，小组讨论,教材及参考资料,1,课程,定位,2,学情分析,3,4,教学单元及分析,5,目 录,Contents,Page,17,教学手段及方法,五、教学单元设计,-,车轮的秘密,（,汽车,营销专业）,知识目标,1.,理解车轮的,作用,2.,车轮,的结构组成,3.,轮胎,的种类及型号,能力目标,1.,能读懂车轮的表面参数及花纹类型,2.,培养,学生合作学习探究学习的,能力,素质目标,1.,职业素质的养成,，,培养学生养成遇到困难,迎难,而上,，,分工协作的意识,2.,促使学生具有,团队,协作的精神,和较强的,协调工作的能力,1,、教学目标,2,、教学重点和难点,教学,难点,：车胎的组成,教学,重点,：,1.,车轮的表面参数,2.,车轮的胎面花纹类型,教学难点,教学重点,3,、课堂教学方法,课堂教学,策略方法,合作探究,任务驱动,案例分析,演示,通过分组学习，以自主探究为主体，利用团队的力量来解决苦难和问题，培养学生自行探究新知的能力,根据教学目标，在练习中以任务为驱动，让学生自主实践,利用多媒体播放课件及影片等进行直观的演示教学，让学生带着问题学习,通过实际的案例，激发学生学习的兴趣,4,、学法分析,依据自主学习、合作探究，发挥学生的主体作用。,小组合作,研,究探索,激励学习,5,、教学过程,组织教学,复习提问,教师演示、讲授新课,归纳总结,巩固知识,提出问题,创设情境,引入案例,任务驱动,小组合作,探究试验,突出实践技能应用，布置作业,1,Page,23,期末考试,60%,6,、考核方式,平时成绩,40%,掌握汽车各主要部件的结构组成、工作原理、类型,平时作业,试验,成绩,上课考勤,Page,24,提高教学质量的途径,项目,化教改,，通过,“,练、学、思、拓,”,能力训练,模式进行,课程的,改革。同时结合,教学大纲中的重难点以及知识点掌握程度合理备课，针对重点难点安排课堂,活动，提高了教学质量。,课程,的考核模式,，希望能从,原来的,笔试改变到技能,操作，按照工作,实际情况来对学生进行考核。,结合实训课程，及时了解学生的学习情况，解决学习过程中的问题，督促学生自我学习。,增加课外资料，演示一些实用的小项目，让学生对课程产生兴趣。,PPT,模板下载：,PPT,素材下载：,PPT,图表下载：,PPT,教程：,Excel,教程：,PPT,课件下载：,