2021年语文S版一年级语文下学期期末知识点整理复习练习.doc

2021年语文S版一年级语文下学期期末知识点整理复习练习

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 我会选择恰当的词语填空。
美滋滋 胖乎乎 静悄悄 叽叽喳喳
1.夜晚，公园里（____________）的。
2.这（_____________）的小手给我洗过手绢哪！
3.我们在外婆家（____________）地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去。
4.天一黑，他们又（____________）地一起飞回窝里。

2. 把字宝宝送回家。（填编号）
1．花 2．画 3．采 4．菜 5．鸡 6．鹅 7．个 8． 不
白（______） 画（______） （____）朵 蔬（_____）
一（______） （_____）蘑菇 （____）好 （_____）蛋

3. 选一选，再读一读。（填序号）
（1）①红红的 ②绿绿的 ③长长的 ④闪闪的
树上结满了____苹果。 ____莲叶躺在水面上。
____星星眨着眼睛。 我家门前有一条____小路。
（2）①尾巴 ②白兔 ③公鸡 ④火把 ⑤雨伞
红红的高粱像____。 小壁虎的____不见了。
下雨了，街上的____像一朵朵盛开的小花。
这是一只骄傲的____。 ____爱吃胡萝卜。

4. 看图，选字填空。（填序号）

①小 ②桥 ③台
（1）大树下长着很多（______）草。
（2）小河上有一座石（______）。
（3）（______）湾的日月潭风景很美。

看拼音写词语
5. 看拼音写词语。
chūn tiān zuǒ yòu guó wáng běi jīng

tài yáng yīn wèi gē ge xǔ duō

6. 看拼音，写词语。
hěn duō xiǎo hé kuài lè kàn zhe

zuǒ yòu méi yǒu gāo xìng zǒu dòng

dōng xuě shén me shuō xiào dì fāng

7. 我会读拼音，写词语。
xuě huā qiū fēnɡ yánɡ ɡuānɡ zuǒ yòu

fēn bié ɡù xiānɡ yùn dònɡ liánɡ kuai

8. 我会看拼音写词语。 
dà jiā（______）     shān yáng（______）   dà xiàng（______）  
dōu shì（______）    zhuō zhù（______）   yì tiáo（______）    
pá shān（______）     jiě jué（______）  nín hǎo（______）     
chī cǎo（______）    shū fáng（______）

形近词
9. 比一比，再组成词语。
树（______） 怕（______） 办（______） 在（______）
村（______） 拍（______） 为（______） 再（______）
池（______） 义（______） 直（______） 金（______）
他（______） 文（______） 真（______） 全（______）

10. 比一比，再组词。
台（_________） 荷（_________） 是（_________） 青（_________）
抬（_________） 河（_________） 事（_________） 睛（_________）

11. 比一比，再组词。
快 （_______） 住 （_______） 地（_______） 干（_______）
块 （_______） 往 （_______） 池（_______） 千（_______）

12. 比一比，组词语。
天（__________） 月（__________） 本（__________） 把（__________）
开（__________） 用（__________） 木（__________） 巴（__________）

连词成句
13. 照样子，写句子。
例：影子常常陪着我。
1．我和小丽常常（__________）。
（________）常常去外婆家。
（________）常常（________）
2．它是我的好朋友。
（____）是（_______________）。

14. 我能按要求完成句子练习。
1．铃声 响起 操场上 了 上课（连词成句，并加上标点符号）
__________________________________________
2．以“我多想……”开头，写下自己的愿望吧！
__________________________________________
3．听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！（用加点的词造句）
__________________________________________
4．广场上的升旗仪式非常壮观。（用加点的词仿写句子）
___________________________

15. 照样子，写句子。
1．例：我多想去看看！　　　　　
我多想__________________！
2．例：要是没有上课铃声就好了。
要是___________________。
3．例：我画了个红红的太阳，送给冬天。
我画了个________________，送给________________。

16. 照样子写一写。
例：马儿跑。
马儿在草原上跑。
一匹马儿在草原上飞快地跑。
1．鱼儿游。
鱼儿在__________游。
_______鱼儿在__________ __________地游。
2．小鸟飞。
_____________________
_____________________

连一连
17. 想一想，连一连。

18. 看图读句子，连一连。
xiǎo lín zài tán gāng qín.
tóng xué men zài tiào wǔ.
dì di zhèng zài xué yóu yǒng.
lǐ míng zài gěi dà jiā jiǎng gù shì.

19. 想一想，连一连。
男 关 山青对水秀 日月照今古 《对韵歌》
开 北 天地分上下 红掌拨清波 《金木水火土》
多 女 江南可采莲 柳绿对桃红 《江南》
南 少 白毛浮绿水 莲叶何田田 《咏鹅》

20. 我能把音节和图片用“——”连起来。

yóu yǒng chuí liǔ xī guā mào zi zhī zhū táo huā

阅读理解
21. 阅读短文，回答后面的问题。
鸟的叫声
鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。
麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。
1．短文一共有____个自然段，第二自然段有____句话。
2．用“ ”画出文中表示声音的词语。
3．根据短文内容选一选。
麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（ ）
A．要下雨了 B．是晴天 C．要刮风了
4．根据短文内容选一选。
农民伯伯可以根据（ ）的叫声及时播种。
A．海鸥 B．黄莺 C．布谷鸟
5．鸟的叫声不但十分____，而且能给人们带来很多____。
6．你还知道其他动物的叫声吗？写一写。_______________________________

22. 课外阅读。
小兔看外婆
一天,兔妈妈对小兔说:“外婆病了,妈妈这两天没空，你去看看外婆吧。”小兔以往总是和妈妈一起去外婆家，这回独自一人去，他能行吗？
小兔出发了，在路上，他遇到了小猪。小猪请他到游乐场中飞车。小兔想：这一定很好玩，但想起生病的外婆，他摇摇头说：“下回去吧，今天不行。”小猪只好自己去了。
过了一会儿，小兔在路上又碰到了小松鼠。小松鼠对他说：“小兔，河马开了一家冷饮店，咱们去尝尝吧！”小兔想冰淇淋多好吃呀！可又想起生病的外婆，就说：“下回去吧，今天不行。”小松鼠说：“那好吧，我先去了。”
小兔七拐八弯，凭着记忆认路，终于带外婆家啦。兔外婆正在家门口纳凉，等着小兔呢。
原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和兔外婆商量好的，兔外婆拉着小兔说：“我家的小兔真棒！”
1．短文中小猪请小兔去游乐场______________，小松鼠请小兔到________家尝冰淇淋。
2．兔妈妈和外婆为什么让小兔自己去外婆家？用“______”在文中画出相关的语句。
3．你想对文中的小兔说些什么？
__________________________

23. 阅读短文，回答问题。
王羲（xī）之（zhī）的故事
有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。
王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。
1．老婆婆在路边（_________）。
2．王羲之是怎样帮助老婆婆的？在文中用“____”画出这个句子。
3．后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（ ）
A．扇子很便宜。
B．扇子很漂亮。
C．人们喜欢王羲之的字。
4．写出文中的一对反义词：（_____）——（_____）

24. 阅读短文，完成练习。
美丽的彩虹
天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹好像一座七彩桥架在天上，好看极了。雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？我很好奇，就去查资料。
夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。
1．短文共有____个自然段，第一自然段有____句话。
2．在短文中找出合适的词填在括号里。
一（______）彩虹 一（______）狂风 一（______）七彩桥
3．文中画“ ”的句子把__________比作__________。
4．彩虹是怎么形成的？用“﹏﹏”在短文中画出来。
5．彩虹一般只会在____季出现，在____季一般不会出现。

看图写话
25. 我会写话。
河对岸的西瓜熟（shú）了，小猪馋（chán）得直流口水。小猪怎样才能过河？仔细观察（guān chá）图片，发挥（huī）想象写一写
要求：仔细看图，写几句通顺的话。（不会写的字可以用拼音代替）

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26. 看图写话。
提示:请仔细观察，想想图上画的是在什么地方，都有谁？发生了什么事？

展开想象，写一个精彩的故事吧！
注意要把句子写通顺，不会写的字可用拼音代替，字数不少于90字。
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27. 我会看图写话。
思维提示：图上的小朋友遇到了什么事？他是怎么做的？请展开想象写一写。50字左右。
词语提示：老奶奶、小朋友、东西、沉重、吃力、推车、乐于助人。

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28. 看图写话。
仔细看图，在小刚身上发生了一件什么事？他是怎么做的？想一想，用几句简单的话写下来。
（好词推荐）香蕉皮　　滑倒　　扔　　果皮箱

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答案

1、1.静悄悄 2.胖乎乎 3.美滋滋 4.叽叽喳喳
2、6 2 1 4 7 3 8 5
3、① ② ④ ③ ④ ① ⑤ ③ ②
4、① ② ③
5、春天 左右 国王 北京 太阳 因为 哥哥 许多
6、很多 小河 快乐 看着 左右 没有 高兴 走动 冬雪 什么 说笑 地方
7、雪花 秋风 阳光 左右 分别 故乡 运动 凉快
8、大家 山羊 大象 都是 捉住 一条 爬山 解决 您好 吃草 书房
9、树叶 害怕 办法 在家 村子 拍打 为难 再见 水池 仁义 笔直 金子 他们 文化 真假 全部
10、天台 荷花 不是 青色 抬起 小河 事情 眼睛
11、快乐 住宿 地方 干活 一块 往后 池子 千万
12、天上 月牙 本来 一把 开心 用力 木头 尾巴
13、去公园 妈妈和我 我 妈妈的小宝贝 我们 中国人
14、操场上响起了上课铃声。 我多想去北京玩！ 这篇童话内容生动有趣，语言优美。 我非常开心。
15、去跳一跳 不下雨就好了 七彩的太阳 春天
16、水里 一群 水里 欢快 小鸟在天上飞。 一只小鸟在天上孤单地飞。
17、
18、
19、

20、

21、
1． 2 4
2．叽叽喳喳 哩哩 布谷、布谷
3．B
4．C
5． 美妙 好处
6．公鸡的叫声是“喔喔喔”。
22、
1． 飞车 河马
2．原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和兔外婆商量好的。
3．小兔你做事很专心，不三心二意，我要向你学习。
23、
1．卖扇子
2．便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖
3．C
4． 买 卖
24、
1． 2 4
2． 条 阵 座
3． 彩虹 七彩桥
4．夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。
5． 夏 冬
25、今天，阳光明媚，天气格外好，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，小猪到郊外散步。小猪发现河对岸的西瓜熟了，馋得直流口水。可是过不去，小猪看到河里有一块木板，急中生智，让乌龟伯伯帮忙把木板搭在了两块石头上，小猪顺利的过了河，吃上了甜甜的西瓜。
26、例文：
小河两边住着许多动物，它们每天都来来往往。但是，有一天，下起了一场暴风雨，架在小河两岸的桥被摧毁了。河的这边的小动物想让河那边的小动物修，而那边的想让这边的小动物修，就这样，桥就没人修了，小兔子不能去这边的森林里采蘑菇了，小刺猬不能去那边看病了……许多小动物过不了河了。该怎么办呢？小动物们还是要过桥的呀！这时隔不久，河东的大象站出来说：“河水不深，让我帮小动物们过桥吧！”河西的长颈鹿也这么说。于是，它们互相合作，搭了一座桥，让大家顺利地过河，虽然，大象它们很累也很困，但是能帮到大家，它们还是很开心的。
经过了这件事，小动物们明白了，只有互相合作才能有完美的结局。后来，它们齐心协力搭了一座桥。
27、老奶奶去买菜，回来的路上不小心摔倒了。这时候，明明刚好放学路过，赶忙过去扶起老奶奶，并帮奶奶捡起菜篮，挎着沉重的菜篮送到了家。奶奶夸明明是个乐于助人的好孩子！
28、示例：放学回家的路上，小刚把吃完的香蕉皮随手扔在了地上。这时候一个小朋友走过来不小心踩了上去，摔了一跤，疼得直哭，老师看到了赶紧把他扶起来。不远处的小刚看到后脸都红了，赶紧跑过去把香蕉皮捡了起来，扔进垃圾桶。并对小朋友说了声对不起。

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