教育培训机构员工试用期绩效考核表.doc

试用期绩效考核表
£新员工
£职务变动

姓名

工 号

部 门
教务处
岗 位
教 师
入职日期

试用期限
至
评估日期

考核说明
一、 考核者必须与被考核员工面谈其在试用期间的KPI/重点工作及工作目标；
二、 如果有哪一项不适用于被考核之员工的，请在评分框内填上“N/A”；
三、 评分标准：最高分值为5分，可以打以.5结尾的分，打4分（含）以上和2分（含）以下时，要在打分栏上中写明具体事例。
5分：优秀，始终超越工作目标和各项考核标准；
4分：良好，经常超出工作目标和各项考核标准；
3分：满意，符合工作要求，能达到工作目标和各项考核标准；
2分：需改进，偶尔不能达到工作目标和各项考核标准；
1分：不佳，始终达不到工作目标和各项考核标准。

A类：绩效目标/KPI60%
KPI/重点工作
工作目标
直接主管评分
备注

合计=（直接主管评估总分/5N）*60

KPI/“重点工作”，不能确定的用“上级临时交办的任务”表示。

B类：能力素质一般不超过5项20%
考核指标
考核标准
直接主管评分
备注
工作态度
1．严格遵守学校规章制度和本岗位操作规程

2．乐意接纳额外的任务和必要的加班

工作技能
1．熟练掌握本职工作所需的知识/工具/语言及相应的技巧

2．理解力强，对事判断正确，无需上级详细指示和指导

工作效率
1．按规定或计划数量完成工作任务，不拖拉

2．根据上级指示和工作需要主动调整和加快作业进度

团队合作
1．从工作需要的角度出发，主动与他人分享经验和观点

2．与同事和协作部门保持良好的合作关系

计划与组织
1．按照工作目标和指示，有效制定工作计划和实施方案

2．为完成任务而协调资源，确定工作的轻重缓急

指导与监督
1．下达任务清晰陈述，详细解释目标、要求和标准

2．工作中设立适当的检查点，追踪进度和结果

合计=（直接主管评估总分/5N）*20

C类：核心价值观20%
考核指标
考核标准
直接主管评分
备注
诚实正直
1．品行诚实、廉洁，言行规矩、值得他人信任

2．建立并维持与领导及同事之间有效的工作关系

忠心耿耿
1．服务意识强，能为内、外部客户提供良好服务

2．不掩盖工作中出现的问题和疏漏，能及时汇报和纠正

态度积极
1．工作积极主动，处事用心、细致，避免过错发生

2．遇事冷静，不感情用事，能正确向上级反映

言而有信
1．尽个人最大努力达成本岗位工作目标，说到做到

2．妥善处理内外部客户要求，不随意承诺

持续改进
1．主动审查工作现状，纠正偏差

2．在职责范围内稳步推进，优化流程

勇于创新
1．对学习本岗位相关领域的知识有浓厚兴趣

2．善于发现资源、进行完善及创造性地尝试

合计=（直接主管评估总分/5N）*20

评估总得分=A类+B类+C类= 分
根据评估总得分，请在以下合适的方框内打“√”
91-100
优秀

员工的业绩及表现超过了岗位要求。员工不需要指导。在发展及实施有挑战性的工作时采取具有创造性的方式。
76-90
好

员工具备丰富的经验和职业水准。员工不需要指导。需要改进的地方在于提高未来的业绩表现及职业潜力。
61-75
胜任

员工符合岗位要求，仅需要一般的指导。员工具有未来发展的潜力。
50-60
需改进

员工的表现接近岗位要求，但需要更多的指导。
50以下
不满意

员工缺乏完成工作的能力及意愿。如果不能有较大程度的改进，则需要将其调整到更适合的岗位或终止雇用。

考核者对该员工的综合评估（优缺点、改进方向、学习计划等）：

同意转正 延长试用期 终止试用 考核者签名： 日期：
被考核者意见：

同意考核结果 不同意考核结果 被考核者签名： 日期：
考核者主管签名：

日期：
人力资源部审核：

日期：
校长核准：

日期：
备注:所有员工需签至校长.