青岛版(五年制)数学二上《过年----总复习》教学设计.doc

青岛版（五年制）数学二上《过年----总复习》教学设计

　　教学目标：
　　1、通过练习进一步理解、巩固本学期所学的表内乘除法。方向与位置、统计和可能性、混合运算等知识。
　　2、引导学生完成综合练习复习所学过的内容。。
　　3、通过独立完成练习小组交流思考等过程加深对知识的理解。
　　4、 通过对知识的整理与复习逐步养成回顾和整理的习惯，感受数学学习的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。
　　教学重点：
　　1. 表内乘法除法的熟练应用
　　2.熟练辨认方位
　　教学难点：
　　1.混合运算的熟练掌握程度
　　2.根据路线图熟练辨认方位
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　总体回忆。
　　带领学生回忆本学期所学的内容，说一说本学期主要学习了哪些知识。
　　师生交流：表内乘法、表内除法、角的初步认识、方向与位置、统计与可能性、混合运算
　　二、巩固练习
　　1．里最大能填几？
　　7﹤50 9﹤56 62﹥7
　　4﹤31 8﹤65 35﹥6
　　2. 动手画一画
　　画△。
　　○○○○
　　3. 一、二年级有6个班，每个班有4人参加舞蹈组，一共有多少人？后来，舞蹈组增加了10人，现在舞蹈组有多少人？
　　刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？如果每天做9面几天可完成？
　　有30米布，做床单用了12米，还剩下几米？做一套衣服要用3米布，剩下的布能做几套衣服．
　　三、合作交流，解决问题
　　1、出示我学会了吗情境图，引导学生仔细观察和分析图中信息。
　　2、根据图中信息，让生提出数学问题。
　　3、小组内探讨和交流解决问题的方法，看哪个小组解决的问题又多又正确。
　　4、小组长汇报，全班交流。
　　四、课堂小结
　　师：通过这节课的学习，你认为自己有什么收获，或者在哪些方面做得比较好？