初中语文修辞手法考点分析：借代.doc

初中语文修辞手法考点分析：借代

　　一、部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。例如：
　　②两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)
　　例②用船的一部分“帆”代替船。
　　二、特征代本体。即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。例如：
　　③圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……(《故乡》)
　　④旌旗十万斩阎罗。(《梅岭三章》)
　　例③是特征代本体，因为杨二嫂长得细脚伶仃，故称之为“圆规”。例 ④ 是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。
　　三、具体代抽象。例如：
　　⑤南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)
　　例⑤中的“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。
　　四、工具代本体。例如：
　　⑥等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。(《榆钱饭》)
　　例⑥中的“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮：“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。
　　五、专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。例如：
　　⑦你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!(《最后一次讲演》)
　　例⑦中第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。
　　借代与借喻有相近的地方，都是用一事物代另一事物，但它们的性质却完全不同。借喻是喻中有代，借代是代而不喻;借喻侧重相似性，借代侧重相关性;借喻可以改为明喻，借代则不能。