资源描述
语文知识总表
表一:拼音和汉字
拼
音
拼音部件
声母
韵母(复韵母、鼻韵母、特殊韵母er)
整体认读(夜月圆、阴云影)
声调
拼音方法
两拼法、三拼法、直呼法(不必讲述)
拼音规则
jqxy与ü拼写规则。
标调方法(顺口溜:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着。)
轻声儿化
隔音符号(a o e 开头的音节连接在其他音节后面,如果音节的界限发生混淆,容易拼错的时候,就需要用隔音符号。)
字母表
汉
字
笔顺笔画
基本笔画、笔画规则、偏旁部首
间架结构
构字方式
单一结构(独体字):人、下
①左右结构:扎、胡
②上下结构:坚、忠
③左中右结构:湖、树
④上中下结构:等、意
⑤半包围结构:凶、周
⑥全包围结构:因、团
⑦品字形结构:品、众、晶、森、鑫、淼
读准字音
同音字(重)、多音字
认清字形
形近字区别
理解字义
多义字区别
纠正错字
常见的错字和常见的别字练字
查字典
音序查字法
部首查字法
难检字查字法
◣小练习◢
按四线三格写出声母表和韵母表:
表二:词语
词
语
认识词类
单义词、多义词、近义词、反义词
成语、谚语、歇后词、格言(名言、警句)
关联词、叠词、数量词
理解词义
理解词语的基本义
理解词语的引申义、比喻义
理解词语的感情色彩和语体色彩
辨析词语
多义词辨析
近义词和反义词辨析
褒义词和贬义词辨析
运用词语
选词真空
词语搭配
组词成句
用词造句
词语积累
扩词
词语
归类
⑴从外部形态:ABB式、AABB式、
ABAB式、ABCC式、
ABAC式、AABC式
⑵从词义角度:含一组近义词的四字词语
含一组反义词的四字词语
含有方位词的四字词语
含有数字的四字词语
⑶从词的表达:描写人物神态的、描写人物动作的、描写人物心理的、描写人物品质的、描写景物的等
⑷从词的感情:褒义词、贬义词和中性词
⑸从词的语体:口语、书面语
⑹从词的语法:①名、动、形、数、量、代
②副、连、介、叹、拟声等
◣小练习◢
按要求写词语
ABB式:______________________________________________________________
AABB式:____________________________________________________________
ABAB式:____________________________________________________________
ABCC式:____________________________________________________________
ABAC式:____________________________________________________________
表三:句子
句
子
认识句子
补充句子成分、扩写句子、缩写句子
句子类型
基本句式
陈述句、疑问句、感叹句、祈使句
关联句
(掌握关系)
① 并列关系、②选择关系、③转折关系
④ 条件关系、⑤递进关系、⑥因果关系
⑦ 取舍关系、⑧假设关系
句子变化
① 扩句和缩句
② 四种基本句式的变换
③ 改被字句和把字句
④ 改直述句和转述句
⑤ 改肯定句和双重否定句
⑥ 改比喻句、拟人句和夸张句
⑦ 组合句子和重新排序
修辞方法
比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶
理解句子
① 关健词理解句意。 ②联系上下文理解句意。
③ 由表及里、言外求意。 ④联系中心理解句意。
④ 联系时代背景理解句意。
修改病句
①成分残缺。 ②语序不当。 ③用词不当。
④语义重复。 ⑤分类不当。 ⑥表意不明。
⑦前后矛盾。 ⑧搭配不当。
修改方法:添 删 调 换 留 移 退
标点符号
标
号
5
标 点
作 用
引 号
(注:标点部分详见学生用《新华字典》后的附录。)
破折号
括 号
书名号
省略号
点号
7
顿 号
逗 号
分 号
冒 号
句 号
问 号
感叹号
表四:阅读和作文
阅
读
读句
认识中心句、总起句、总结句、过渡句
理解句子表达的深刻含义和思想感情(结合实际谈想法必考)
理解句子的表达作用
读段
认识自然段,理解自然段的主要意思
了解自然段中句与句之间的关系
给自然段分层写层意
读篇
文章的叙述顺序
给文章分段,归纳段落大意,编列小标题
归纳文章的主要内容和中心思想
解题技巧
(1)初读课文,完成积累性题目;细读课文,完成理解性题目;品读课文,完成体会、领悟类题目。(2)解释词语的方法:①近反义词②分释结合③形容比喻法④联系上下文。(3)给短文命题:①摘录法②归纳法。(4)分段的标识:时间、地点、总结句、过渡句。(5)概括段意:①组合法②摘句法③串联法。(6)主要内容:①抓四要素法②段意连接法。(以一句话为主干,适当添加,且不要与中心思想混淆)(7)启示类题目:联系文章,结合实际。(8)不同内容文章的表达方法。(写人、写景、说明文)(9)表达的策略:①不同文章的规律性②语句要通顺、完整、正确、不遣漏③有个性化的地方④适当结合修辞、表达方法。
作
文
审题立意
确定文章中心,确定选材范围,确定写作重点
布局谋篇
选材组合
安排材料次序、分清材料主次、确定材料详略
安排结构
确定文章线索、安排过渡昭应、设计开头结尾
叙述表达
叙述、描写、抒情、说明
文体题型
文体
记叙文
记叙事件
记叙人物
记叙景物
应用文
写留言条、建议书、表扬稿……
写信及信封填写
写读书笔记、学习计划
题型
命题作文
补充题目作文、自拟题目作文
看图作文、提供材料作文
扩写、改写、缩写、续写
修改作文
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