高中数学必修2--第二章《直线与平面的位置关系》知识点总结与练习.doc

第三节空间点、直线、平面间的位置关系

[知识能否忆起]
一、平面的基本性质
名称
图示
文字表示
符号表示
公理1

如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内
A∈l，B∈l，且A∈α，B∈α⇒l⊂α
公理2

过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面

公理3

如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线
P∈α，且P∈β⇒α∩β＝l，且P∈l

二、空间直线的位置关系
1．位置关系的分类

2．平行公理
平行于同一条直线的两条直线互相平行．
3．等角定理
空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补．
4．异面直线所成的角(或夹角)
(1)定义：设a，b是两条异面直线，经过空间中任一点O作直线a′∥a，b′∥b，把a′与b′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a与b所成的角．
(2)范围：.
三、直线与平面的位置关系
位置关系
图示
符号表示
公共点个数
直线l在平面α内

l⊂α
无数个
直线l与平面α相交

l∩α＝A
一个
直线l与平面α平行

l∥α
0个

四、平面与平面的位置关系
位置关系
图示
符号表示
公共点个数
两个平面平行

α∥β
0个
两个平面相交

α∩β＝l
无数个(这些公共点均在交线l上)

1.三个公理的作用
(1)公理1的作用：①检验平面；②判断直线在平面内；③由直线在平面内判断直线上的点在平面内．
(2)公理2的作用：确定平面的依据，它提供了把空间问题转化为平面问题的条件．
(3)公理3的作用：①判定两平面相交；②作两相交平面的交线；③证明多点共线．
2．异面直线的有关问题
(1)判定方法：①反证法；②利用结论即过平面外一点与平面内一点的直线与平面内不过该点的直线是异面直线，如图．
(2)所成的角的求法：平移法．

平面的基本性质及应用

典题导入

[例1](2012·湘潭模拟)如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E为AB的中点，F为A1A的中点，
求证：CE，D1F，DA三线共点．
[自主解答]
∵EF綊CD1，
∴直线D1F和CE必相交．
设D1F∩CE＝P，
∵P∈D1F且D1F⊂平面AA1D1D，
∴P∈平面AA1D1D.
又P∈EC且CE⊂平面ABCD，
∴P∈平面ABCD，
即P是平面ABCD与平面AA1D1D的公共点．
而平面ABCD∩平面AA1D1D＝AD.
∴P∈AD.
∴CE、D1F、DA三线共点．

本例条件不变试证明E，C，D1，F四点共面．
证明：∵E，F分别是AB和AA1的中点，
∴EF綊A1B.又A1D1綊B1C1綊BC.
∴四边形A1D1CB为平行四边形．
∴A1B∥CD1，从而EF∥CD1.
∴EF与CD1确定一个平面．
∴E，C1，F，D四点共面．

由题悟法
1．证明线共点问题常用的方法是：先证其中两条直线交于一点，再证交点在第三条直线上．

2．证明点或线共面问题一般有以下两种途径：①首先由所给条件中的部分线(或点)确定一个平面，然后再证其余线(或点)均在这个平面内；②将所有条件分为两部分，然后分别确定平面，再证平面重合．
以题试法
1．(1)(2012·江西模拟)在空间中，下列命题正确的是(　　)
A．对边相等的四边形一定是平面图形
B．四边相等的四边形一定是平面图形
C．有一组对边平行的四边形一定是平面图形
D．有一组对角相等的四边形一定是平面图形
(2)对于四面体ABCD，下列命题正确的是________(写出所有正确命题的编号)．
①相对棱AB与CD所在直线异面；
②由顶点A作四面体的高，其垂足是△BCD三条高线的交点；
③若分别作△ABC和△ABD的边AB上的高，则这两条高所在的直线异面；
④分别作三组相对棱中点的连线，所得的三条线段相交于一点．
解析：(1)由“两平行直线确定一个平面”知C正确．
(2)由四面体的概念可知，AB与CD所在的直线为异面直线，故①正确；
由顶点A作四面体的高，只有当四面体ABCD的对棱互相垂直时，其垂足是△BCD的三条高线的交点，故②错误；当DA＝DB，CA＝CB时，这两条高线共面，故③错误；设AB，BC，CD，DA的中点依次为E，F，M，N，易证四边形EFMN为平行四边形，所以EM与FN相交于一点，易证另一组对棱中点的连线也过它们的交点，故④正确．
答案：(1)C　(2)①④

异面直线的判定

典题导入
[例2](2012·金华模拟)在图中，G，N，M，H分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点，则表示直线GH，MN是异面直线的图形有________．(填上所有正确答案的序号)

[自主解答]图①中，直线GH∥MN；
图②中，G，H，N三点共面，但M∉面GHN，
因此直线GH与MN异面；
图③中，连接MG，GM∥HN，
因此GH与MN共面；
图④中，G，M，N共面，但H∉面GMN，
因此GH与MN异面．
所以图②④中GH与MN异面．
[答案]②④
由题悟法
1．异面直线的判定常用的是反证法，先假设两条直线不是异面直线，即两条直线平行或相交，由假设的条件出发，经过严格的推理，导出矛盾，从而否定假设肯定两条直线异面．此法在异面直线的判定中经常用到．
2．客观题中，也可用下述结论：过平面外一点和平面内一点的直线，与平面内不过该点的直线是异面直线．
以题试法
2．已知m，n，l为不同的直线，α，β为不同的平面，有下面四个命题：
①m，n为异面直线，过空间任一点P，一定能作一条直线l与m，n都相交．
②m，n为异面直线，过空间任一点P，一定存在一个与直线m，n都平行的平面．
③α⊥β，α∩β＝l，m⊂α，n⊂β，m，n与l都斜交，则m与n一定不垂直；
④m，n是α内两相交直线，则α与β相交的充要条件是m，n至少有一条与β相交．
则四个结论中正确的个数为(　　)
A．1B．2
C．3D．4
解析：选B①错误，因为过直线m存在一个与直线n平行的平面，当点P在这个平面内且不在直线m上时，就不满足结论；②错误，因为过直线m存在一个与直线n平行的平面，当点P在这个平面内时， 就不满足结论；③正确，否则，若m⊥n，在直线m上取一点作直线a⊥l，由α⊥β，得a⊥n.从而有n⊥α，则n⊥l；④正确．

异面直线所成角

典题导入
[例3](2012·大纲全国卷)已知正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别为BB1，CC1的中点，那么异面直线AE与D1F所成角的余弦值为________．
[自主解答]连接DF，则AE∥DF，
∴∠D1FD即为异面直线AE与D1F所成的角．
设正方体棱长为a，
则D1D＝a，DF＝a，D1F＝a，
∴cos∠D1FD＝＝.
[答案]
由题悟法
求异面直线所成的角一般用平移法，步骤如下：
(1)一作：即找或作平行线，作出异面直线所成的角；
(2)二证：即证明作出的角是异面直线所成的角；
(3)三求：解三角形，求出所作的角，如果求出的角是锐角或直角，则它就是要求的角，如果求出的角是钝角，则它的补角才是要求的角．
以题试法
3．(2012·唐山模拟)四棱锥P－ABCD的所有侧棱长都为，底面ABCD是边长为2的正方形，则CD与PA所成角的余弦值为(　　)
A.B.
C.D.
解析：选B如图所示，因为四边形ABCD为正方形，故CD∥AB，则CD与PA所成的角即为AB与PA所成的角∠PAB，在△PAB内，PB＝PA＝，AB＝2，利用余弦定理可知：
cos∠PAB＝＝＝.

[小题能否全取]
1．(教材习题改编)已知a，b是异面直线，直线c平行于直线a，那么c与b(　　)
A．异面B．相交
C．不可能平行D．不可能相交
解析：选C由已知直线c与b可能为异面直线也可能为相交直线，但不可能为平行直线，若b∥c，则a∥b.与a，b是异面直线相矛盾．
2．(2012·东北三校联考)下列命题正确的个数为(　　)
①经过三点确定一个平面；
②梯形可以确定一个平面；
③两两相交的三条直线最多可以确定三个平面；
④如果两个平面有三个公共点，则这两个平面重合．
A．0B．1
C．2D．3
解析：选C①④错误，②③正确．
3．已知空间中有三条线段AB，BC和CD，且∠ABC＝∠BCD，那么直线AB与CD的位置关系是(　　)
A．AB∥CD
B．AB与CD异面
C．AB与CD相交
D．AB∥CD或AB与CD异面或AB与CD相交
解析：选D若三条线段共面，如果AB，BC，CD构成等腰三角形，则直线AB与CD相交，否则直线AB与CD平行；若不共面，则直线AB与CD是异面直线．
4．(教材习题改编)如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别是AB，AD的中点，则异面直线B1C与EF所成的角的大小为________．
解析：连接B1D1，D1C，
则B1D1∥EF，
故∠D1B1C为所求，又B1D1＝B1C＝D1C，
∴∠D1B1C＝60°.
答案：60°
5．(教材习题改编)平行六面体ABCD－A1B1C1D1中既与AB共面又与CC1共面的棱的条数为________．
解析：如图，与AB和CC1都相交的棱有BC；与AB相交且与CC1平行的棱有AA1，BB1；与AB平行且与CC1相交的棱有CD，C1D1，故符合条件的棱共有5条．
答案：5

第四节直线、平面平行的判定及性质

[知识能否忆起]
一、直线与平面平行
1．判定定理

文字语言
图形语言
符号语言
判定定理
平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则直线与此平面平行

⇒a∥α

2．性质定理

文字语言
图形语言
符号语言
性质定理
一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行

⇒a∥b

二、平面与平面平行
1．判定定理

文字语言
图形语言
符号语言
判定定理
一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行

⇒α∥β

2．两平面平行的性质定理

文字语言
图形语言
符号语言
性质定理
如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行

⇒a∥b

1. 平行问题的转化关系：
判定性质
2．在解决线面、面面平行的判定时，一般遵循从“低维”到“高维”的转化，即从“线线平行”到“线面平行”，再到“面面平行”；而在性质定理的应用中，其顺序恰好相反，但也要注意，转化的方向总是由题目的具体条件而定，决不可过于“模式化”．
3．辅助线(面)是求证平行问题的关键，注意平面几何中位线，平行四边形及相似中有关平行性质的应用．

线面平行、面面平行的基本问题

典题导入
[例1](2011·福建高考)如图，正方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝2，点E为AD的中点，点F在CD上．若EF∥平面AB1C，则线段EF的长度等于________．
[自主解答]因为直线EF∥平面AB1C，EF⊂平面ABCD，且平面AB1C∩平面ABCD＝AC，所以EF∥AC.又因为点E是DA的中点，所以F是DC的中点，由中位线定理可得EF＝AC.又因为在正方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝2，所以AC＝2.所以EF＝.
[答案]

本例条件变为“E是AD中点，F，G，H，N分别是AA1，A1D1，DD1与D1C1的中点，若M在四边形EFGH及其内部运动”，则M满足什么条件时，有MN∥平面A1C1CA.
解：如图，
∵GN∥平面AA1C1C，
EG∥平面AA1C1C，
又GN∩EG＝G，
∴平面EGN∥平面AA1C1C.
∴当M在线段EG上运动时，恒有MN∥平面AA1C1C.

由题悟法
解决有关线面平行、面面平行的基本问题要注意：
(1)判定定理与性质定理中易忽视的条件，如线面平行的判定定理中条件线在面外易忽视．
(2)结合题意构造或绘制图形，结合图形作出判断．
(3)举反例否定结论或用反证法推断命题是否正确．
以题试法
1．(1)(2012·浙江高三调研)已知直线l∥平面α，P∈α，那么过点P且平行于直线l的直线(　　)
A．只有一条，不在平面α内
B．有无数条，不一定在平面α内
C．只有一条，且在平面α内
D．有无数条，一定在平面α内
解析：选C由直线l与点P可确定一个平面β，且平面α，β有公共点，因此它们有一条公共直线，设该公共直线为m，因为l∥α，所以l∥m，故过点P且平行于直线l的直线只有一条，且在平面α内．
(2)(2012·潍坊模拟)已知m，n，l1，l2表示直线，α，β表示平面．若m⊂α，n⊂α，l1⊂β，l2⊂β，l1∩l2＝M，则α∥β的一个充分条件是(　　)
A．m∥β且l1∥αB．m∥β且n∥β
C．m∥β且n∥l2D．m∥l1且n∥l2
解析：选D由定理“如果一个平面内有两条相交直线分别与另一个平面平行，那么这两个平面平行”可得，由选项D可推知α∥β.

直线与平面平行的判定与性质

典题导入
[例2](2012·辽宁高考)如图，直三棱柱ABC－A′B′C′，∠BAC＝90°，AB＝AC＝，AA′＝1，点M，N分别为A′B和B′C′的中点．
(1)证明：MN∥平面A′ACC′；
(2)求三棱锥A′－MNC的体积．(锥体体积公式V＝Sh，其中S为底面面积，h为高)
[自主解答](1)证明：法一：连接AB′、AC′，因为点M，N分别是A′B和B′C′的中点，
所以点M为AB′的中点．
又因为点N为B′C′的中点，
所以MN∥AC′.
又MN⊄平面A′ACC′，
AC′⊂平面A′ACC′，
因此MN∥平面A′ACC′.
法二：取A′B′的中点P.连接MP.
而点M，N分别为AB′与B′C′的中点，所以MP∥AA′，PN∥A′C′.
所以MP∥平面A′ACC′，PN∥平面A′ACC′.又MP∩PN＝P，
因此平面MPN∥平面A′ACC′.而MN⊂平面MPN，
因此MN∥平面A′ACC′.
(2)法一：连接BN，由题意得A′N⊥B′C′，平面A′B′C′∩平面B′BCC′＝B′C′，所以A′N⊥平面NBC.
又A′N＝B′C′＝1，
故VA′－MNC＝VN－A′MC＝VN－A′BC＝VA′－NBC＝.
法二：VA′－MNC＝VA′－NBC－VM－NBC＝VA′－NBC＝.
由题悟法
利用判定定理证明线面平行的关键是找平面内与已知直线平行的直线，可先直观判断平面内是否已有，若没有，则需作出该直线，常考虑三角形的中位线、平行四边形的对边或过已知直线作一平面找其交线．
以题试法
2．(2012·淄博模拟)如图，在棱长为2的正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别是BD，BB1的中点．
(1)求证：EF∥平面A1B1CD；
(2)求证：EF⊥AD1.
解：(1)在正方体ABCD－A1B1C1D1中，连接B1D，
在平面BB1D内，E，F分别为BD，BB1的中点，
∴EF∥B1D.
又∵B1D⊂平面A1B1CD.
EF⊄平面A1B1CD，
∴EF∥平面A1B1CD.
(2)∵ABCD－A1B1C1D1是正方体，
∴AD1⊥A1D，AD1⊥A1B1.
又A1D∩A1B1＝A1，
∴AD1⊥平面A1B1D.
∴AD1⊥B1D.
又由(1)知，EF∥B1D，∴EF⊥AD1.

平面与平面平行的判定与性质

典题导入
[例3]如图，已知ABCD－A1B1C1D1是棱长为3的正方体，点E在AA1上，点F在CC1上，G在BB1上，且AE＝FC1＝B1G＝1，H是B1C1的中点．
(1)求证：E，B，F，D1四点共面；
(2)求证：平面A1GH∥平面BED1F.
[自主解答](1)在正方形AA1B1B中，
∵AE＝B1G＝1，
∴BG＝A1E＝2，
∴BG綊A1E.
∴四边形A1GBE是平行四边形．
∴A1G∥BE.
又C1F綊B1G，
∴四边形C1FGB1是平行四边形．
∴FG綊C1B1綊D1A1.
∴四边形A1GFD1是平行四边形．
∴A1G綊D1F.
∴D1F綊EB.
故E，B，F，D1四点共面．
(2)∵H是B1C1的中点，∴B1H＝.
又B1G＝1，∴＝.
又＝，且∠FCB＝∠GB1H＝90°，
∴△B1HG∽△CBF.
∴∠B1GH＝∠CFB＝∠FBG.
∴HG∥FB.
∵GH⊄面FBED1，FB⊂面FBED1，∴GH∥面BED1F.
由(1)知A1G∥BE，A1G⊄面FBED1，BE⊂面FBED1，
∴A1G∥面BED1F.
且HG∩A1G＝G，
∴平面A1GH∥平面BED1F.
由题悟法
常用的判断面面平行的方法
(1)利用面面平行的判定定理；
(2)面面平行的传递性(α∥β，β∥γ⇒α∥γ)；
(3)利用线面垂直的性质(l⊥α，l⊥β⇒α∥β)．
以题试法
3．(2012·北京东城二模)如图，矩形AMND所在的平面与直角梯形MBCN所在的平面互相垂直，MB∥NC，MN⊥MB.
(1)求证：平面AMB∥平面DNC；
(2)若MC⊥CB，求证：BC⊥AC.
证明：(1)因为MB∥NC，MB⊄平面DNC，NC⊂平面DNC，
所以MB∥平面DNC.
又因为四边形AMND为矩形，所以MA∥DN.
又MA⊄平面DNC，DN⊂平面DNC.
所以MA∥平面DNC.
又MA∩MB＝M，且MA，MB⊂平面AMB，
所以平面AMB∥平面DNC.
(2)因为四边形AMND是矩形，
所以AM⊥MN.
因为平面AMND⊥平面MBCN，且平面AMND∩平面MBCN＝MN，
所以AM⊥平面MBCN.
因为BC⊂平面MBCN，
所以AM⊥BC.
因为MC⊥BC，MC∩AM＝M，
所以BC⊥平面AMC.
因为AC⊂平面AMC，
所以BC⊥AC.

[小题能否全取]
1．(教材习题改编)下列条件中，能作为两平面平行的充分条件的是(　　)
A．一个平面内的一条直线平行于另一个平面
B．一个平面内的两条直线平行于另一个平面
C．一个平面内有无数条直线平行于另一个平面
D．一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面
解析：选D由面面平行的定义可知，一平面内所有的直线都平行于另一个平面时，两平面才能平行，故D正确．
2．已知直线a，b，平面α，则以下三个命题：
①若a∥b，b⊂α，则a∥α；
②若a∥b，a∥α，则b∥α；
③若a∥α，b∥α，则a∥b.
其中真命题的个数是(　　)
A．0B．1
C．2D．3
解析：选A对于命题①，若a∥b，b⊂α，则应有a∥α或a⊂α，所以①不正确；
对于命题②，若a∥b，a∥α，则应有b∥α或b⊂α，因此②也不正确；

对于命题③，若a∥α，b∥α，则应有a∥b或a与b相交或a与b异面，因此③也不正确．
3．(教材习题改编)若一直线上有相异三个点A，B，C到平面α的距离相等，那么直线l与平面α的位置关系是(　　)
A．l∥αB．l⊥α
C．l与α相交且不垂直D．l∥α或l⊂α
解析：选D由于l上有三个相异点到平面α的距离相等，则l与α可以平行，l⊂α时也成立．
4．平面α∥平面β，a⊂α，b⊂β，则直线a，b的位置关系是________．
解析：由α∥β可知，a，b的位置关系是平行或异面．
答案：平行或异面
5．(2012·衡阳质检)在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是DD1的中点，则BD1与平面ACE的位置关系为________．
解析：如图．
连接AC，BD交于O点，连接OE，因为OE∥BD1，而OE⊂平面ACE，BD1⊄平面ACE，所以BD1∥平面ACE.
答案：平行

第五节直线、平面垂直的判定与性质

[知识能否忆起]
一、直线与平面垂直
1．直线和平面垂直的定义
直线l与平面α内的任意一条直线都垂直，就说直线l与平面α互相垂直．
2．直线与平面垂直的判定定理及推论

文字语言
图形语言
符号语言
判定定理
一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，则该直线与此平面垂直

⇒l⊥α
推论
如果在两条平行直线中，有一条垂直于平面，那么另一条直线也垂直这个平面

⇒b⊥α

3．直线与平面垂直的性质定理

文字语言
图形语言
符号语言
性质定理
垂直于同一个平面的两条直线平行

⇒a∥b

二、平面与平面垂直
1．平面与平面垂直的判定定理

文字语言
图形语言
符号语言
判定定理
一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直

⇒α⊥β

2．平面与平面垂直的性质定理

文字语言
图形语言
符号语言
性质定理
两个平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面

⇒l⊥α
1.在证明线面垂直、面面垂直时，一定要注意判定定理成立的条件．同时抓住线线、线面、面面垂直的转化关系，即：

2．在证明两平面垂直时，一般先从现有的直线中寻找平面的垂线，若这样的直线图中不存在，则可通过作辅助线来解决，如有平面垂直时，一般要用性质定理．
3．几个常用的结论：
(1)过空间任一点有且只有一条直线与已知平面垂直．
(2)过空间任一点有且只有一个平面与已知直线垂直．

垂直关系的基本问题

典题导入
[例1](2012·襄州模拟)若m，n为两条不重合的直线，α，β为两个不重合的平面，给出下列命题：①若m，n都平行于平面α，则m，n一定不是相交直线；②若m、n都垂直于平面α，则m，n一定是平行直线；③已知α，β互相垂直，m，n互相垂直，若m⊥α，则n⊥β；④m，n在平面α内的射影互相垂直，则m，n互相垂直．其中的假命题的序号是________．
[自主解答]①显然错误，因为平面α∥平面β，平面α内的所有直线都平行β，所以β内的两条相交直线可同时平行于α；②正确；如图1所示，若α∩β＝l，且n∥l，当m⊥α时，m⊥n，但n∥β，所以③错误；如图2显然当m′⊥n′时，m不垂直于n，所以④错误．

[答案]①③④
由题悟法
解决此类问题常用的方法有：①依据定理条件才能得出结论的，可结合符合题意的图形作出判断；②否定命题时只需举一个反例．③寻找恰当的特殊模型(如构造长方体)进行筛选．
以题试法
1．(2012·长春模拟)设a，b是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，则下列四个命题：
①若a⊥b，a⊥α，b⊄α，则b∥α；②若a∥α，a⊥β，则α⊥β；③若a⊥β，α⊥β，则a∥α或a⊂α；④若a⊥b，a⊥α，b⊥β，则α⊥β.
其中正确命题的个数为(　　)
A．1B．2
C．3D．4
解析：选D对于①，由b不在平面α内知，直线b或者平行于平面α，或者与平面α相交，若直线b与平面α相交，则直线b与直线a不可能垂直，这与已知“a⊥b”相矛盾，因此①正确．对于②，由a∥α知，在平面α内必存在直线a1∥a，又a⊥β，所以有a1⊥β，所以α⊥β，②正确．对于③，若直线a与平面α相交于点A，过点A作平面α、β的交线的垂线m，则m⊥β，又α⊥β，则有a∥m，这与“直线a、m有公共点A”相矛盾，因此③正确．对于④，过空间一点O分别向平面α、β引垂线a1、b1，则有a∥a1，b∥b1，又a⊥b，所以a1⊥b1，所以α⊥β，因此④正确．综上所述，其中正确命题的个数为4.

直线与平面垂直的判定与性质

典题导入
[例2](2012·广东高考)如图所示，在四棱锥P－ABCD中，AB⊥平面PAD，AB∥CD，PD＝AD，E是PB的中点，F是DC上的点且DF＝AB，PH为△PAD中AD边上的高．
(1)证明：PH⊥平面ABCD；
(2)若PH＝1，AD＝，FC＝1，求三棱锥E－BCF的体积；
(3)证明：EF⊥平面PAB.
[自主解答](1)证明：因为AB⊥平面PAD，PH⊂平面PAD，
所以PH⊥AB.
因为PH为△PAD中AD边上的高，所以PH⊥AD.
因为PH⊄平面ABCD，AB∩AD＝A，AB，AD⊂平面ABCD，
所以PH⊥平面ABCD.
(2)如图，连接BH，取BH的中点G，连接EG.
因为E是PB的中点，
所以EG∥PH，
且EG＝PH＝.
因为PH⊥平面ABCD，
所以EG⊥平面ABCD.
因为AB⊥平面PAD，AD⊂平面PAD，
所以AB⊥AD.
所以底面ABCD为直角梯形．
所以VE－BCF＝S△BCF·EG＝··FC·AD·EG＝.
(3)证明：取PA中点M，连接MD，ME.
因为E是PB的中点，所以ME綊AB.
又因为DF綊AB，所以ME綊DF，所以四边形MEFD是平行四边形，所以EF∥MD.
因为PD＝AD，所以MD⊥PA.
因为AB⊥平面PAD，所以MD⊥AB.
因为PA∩AB＝A，所以MD⊥平面PAB，所以EF⊥平面PAB.
由题悟法
证明直线和平面垂直的常用方法有：
(1)利用判定定理．
(2)利用判定定理的推论(a∥b，a⊥α⇒b⊥α)．
(3)利用面面平行的性质(a⊥α，α∥β⇒a⊥β)．
(4)利用面面垂直的性质．
当两个平面垂直时，在一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面．
以题试法
2．(2012·启东模拟)如图所示，已知PA⊥矩形ABCD所在平面，M，N分别是AB，PC的中点．
(1)求证：MN⊥CD；
(2)若∠PDA＝45°，求证：MN⊥平面PCD.
证明：(1)连接AC，AN，BN，
∵PA⊥平面ABCD，∴PA⊥AC，
在Rt△PAC中，N为PC中点，∴AN＝PC.
∵PA⊥平面ABCD，∴PA⊥BC，又BC⊥AB，
PA∩AB＝A，
∴BC⊥平面PAB.∴BC⊥PB.
从而在Rt△PBC中，BN为斜边PC上的中线，
∴BN＝PC.
∴AN＝BN.∴△ABN为等腰三角形，又M为AB的中点，∴MN⊥AB，
又∵AB∥CD，∴MN⊥CD.
(2)连接PM，MC，∵∠PDA＝45°，PA⊥AD，∴AP＝AD.
∵四边形ABCD为矩形，∴AD＝BC，∴AP＝BC.
又∵M为AB的中点，∴AM＝BM.
而∠PAM＝∠CBM＝90°，
∴△PAM≌△CBM.
∴PM＝CM.
又N为PC的中点，∴MN⊥PC.
由(1)知，MN⊥CD，PC∩CD＝C，∴MN⊥平面PCD.

面面垂直的判定与性质

典题导入
[例3](2012·江苏高考)如图，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，A1B1＝A1C1，D，E分别是棱BC，CC1上的点(点D不同于点C)，且AD⊥DE，F为B1C1的中点．
求证：(1)平面ADE⊥平面BCC1B1；
(2)直线A1F∥平面ADE.
[自主解答](1)因为ABC－A1B1C1是直三棱柱，所以CC1⊥平面ABC，
又AD⊂平面ABC，所以CC1⊥AD.
又因为AD⊥DE，CC1，DE⊂平面BCC1B1，
CC1∩DE＝E，
所以AD⊥平面BCC1B1.又AD⊂平面ADE，
所以平面ADE⊥平面BCC1B1.
(2)因为A1B1＝A1C1，F为B1C1的中点，
所以A1F⊥B1C1.
因为CC1⊥平面A1B1C1，且A1F⊂平面A1B1C1，
所以CC1⊥A1F.
又因为CC1，B1C1⊂平面BCC1B1，CC1∩B1C1＝C1，
所以A1F⊥平面BCC1B1.
由(1)知AD⊥平面BCC1B1，所以A1F∥AD.
又AD⊂平面ADE，A1F⊄平面ADE，
所以A1F∥平面ADE.
由题悟法
1．判定面面垂直的方法：
(1)面面垂直的定义．
(2)面面垂直的判定定理(a⊥β，a⊂α⇒α⊥β)．
2．在已知平面垂直时，一般要用性质定理进行转化，转化为线面垂直或线线垂直．
转化方法：在一个平面内作交线的垂线，转化为线面垂直，然后进一步转化为线线垂直．
以题试法
3．(2012·泸州一模)如图，在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD为菱形，∠BAD＝60°，Q为AD的中点．
(1)若PA＝PD，求证：平面PQB⊥平面PAD；
(2)若点M在线段PC上，且PM＝tPC(t>0)，试确定实数t的值，使得PA∥平面MQB.
解：(1)因为PA＝PD，Q为AD的中点，所以PQ⊥AD.
连接BD，因为四边形ABCD为菱形，∠BAD＝60°，
所以AB＝BD.
所以BQ⊥AD.
因为BQ⊂平面PQB，PQ⊂平面PQB，
BQ∩PQ＝Q，
所以AD⊥平面PQB.
因为AD⊂平面PAD，所以平面PQB⊥平面PAD.
(2)当t＝时，PA∥平面MQB.
证明如下：
连接AC，设AC∩BQ＝O，连接OM.在△AOQ与△COB中，
因为AD∥BC，所以∠OQA＝∠OBC，∠OAQ＝∠OCB.
所以△AOQ∽△COB.所以＝＝.所以＝，即＝.
由PM＝PC，知＝，所以＝，所以AP∥OM.
因为OM⊂平面MQB，PA⊄平面MQB，所以PA∥平面MQB.

[小题能否全取]
1．(教材习题改编)已知平面α，β，直线l，若α⊥β，α∩β＝l，则(　　)
A．垂直于平面β的平面一定平行于平面α
B．垂直于直线l的直线一定垂直于平面α
C．垂直于平面β的平面一定平行于直线l
D．垂直于直线l的平面一定与平面α、β都垂直
解析：选DA中平面可与α平行或相交，不正确．
B中直线可与α垂直或斜交，不正确．
C中平面可与直线l平行或相交，不正确．
2.(2012·厦门模拟)如图，O为正方体ABCD－A1B1C1D1的底面ABCD的中心，则下列直线中与B1O垂直的是(　　)

A．A1DB．AA1
C．A1D1D．A1C1
解析：选D易知A1C1⊥平面BB1D1D.
又B1O⊂平面BB1D1D，∴A1C1⊥B1O.
3．已知α，β是两个不同的平面，m，n是两条不重合的直线，则下列命题中正确的是(　　)
A．若m∥α，α∩β＝n，则m∥n
B．若m⊥α，m⊥n，则n∥α
C．若m⊥α，n⊥β，α⊥β，则m⊥n
D．若α⊥β，α∩β＝n，m⊥n，则m⊥β
解析：选C对于选项A，若m∥α，α∩β＝n，则m∥n，或m，n是异面直线，所以A错误；对于选项B，n可能在平面α内，所以B错误；对于选项D，m与β的位置关系还可以是m⊂β，m∥β，或m与β斜交，所以D错误；由面面垂直的性质可知C正确．
4.如图，已知PA⊥平面ABC，BC⊥AC，则图中直角三角形的个数为________．
解析：由线面垂直知，图中直角三角形为4个．
答案：4
5．(教材习题改编)如图，已知六棱锥P－ABCDEF的底面是正六边形，PA⊥平面ABC，PA＝2AB.则下列命题正确的有________．
①PA⊥AD；②平面ABC⊥平面PBC；③直线BC∥平面PAE；④直线PD与平面ABC所成角为30°.
解析：由PA⊥平面ABC，∴PA⊥AD，故①正确；②中两平面不垂直，③中AD与平面PAE相交，BC∥AD，故不正确；④中PD与平面ABC所成角为45°.
答案：①
高考真题
（19）（2012安徽）
如图，长方体中，底面是正方形，是的中点，是棱上任意一点。
（Ⅰ）证明：；
（Ⅱ）如果=2,=,=,, 求的长.

19.（）本题考察空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系判定，利用勾股定理求线段的长等基础知识和基本技能，考查空间想象能力，推理论证能力和运算求解能力.
（Ⅰ）证明：连接AC，A1B1.
由底面是正方形知，BDAC.
因为AA1⊥平面ABCD，BD平面ABCD,所以AA1BD.
又由AA1∩AC=A,所以BD平面AA1C1C.
再由EC1平面AA1C1C知，BDEC1. 第（19）题图

（Ⅱ）解：设AA1的长是h，连接OC1.
在Rt△OAE中，AE=，AO=
故.
在Rt△EA1C1中，，
故.
在Rt△OCC1中,,，.
因为，所以，即，
解得，
所以的长为.
（18）（2013安徽）
如图，四棱锥的底面是边长为2的菱形，.已知 .
（Ⅰ）证明：
（Ⅱ）若为的中点，求三菱锥的体积.

【解析】

（1）证明：连接交于点

又是菱形
而⊥面⊥
(2) 由（1）⊥面
=

【考点定位】考查空间直线与直线，直线与平面的位置，.三棱锥体积等基础知识和基本技能，考查空间观念，推理论证能力和运算能力.

（19）（2011安徽）

如图，为多面体，平面与平面垂直，点在线段上，，，△OAB，△OAC，△ODE，△ODF都是正三角形。
（Ⅰ）证明直线；
（Ⅱ）求棱锥的体积.

（19）（本小题满分13分）本题考查空间直线与直线，直线与平面，平面与平面的位置关系，空间直线平行的证明，多面体体积的计算，考查空间想象能力，推理论证能力和运算求解能力.

（I）证明：设G是线段DA与EB延长线的交点. 由于△OAB与△ODE都是正三角形，所以
=
∥，OG=OD=2，
同理，设是线段DA与FC延长线的交点，有
又由于G和都在线段DA的延长线上，所以G与重合.
=
=
在△GED和△GFD中，由=
∥和OC∥，可知B和C分别是GE和GF的中点，所以BC是△GEF的中位线，故BC∥EF.
（II）解：由OB=1，OE=2，，而△OED是边长为2的正三角形，故
所以
过点F作FQ⊥DG，交DG于点Q，由平面ABED⊥平面ACFD知，FQ就是四棱锥F—OBED的高，且FQ=，所以
(19) (2010安徽)
如图，在多面体ABCDEF中，四边形ABCD是正方形，AB=2EF=2，EF∥AB,EF⊥FB,∠BFC=90°，BF=FC,H为BC的中点，
(Ⅰ)求证：FH∥平面EDB;
（Ⅱ）求证：AC⊥平面EDB;
（Ⅲ）求四面体B—DEF的体积；
（本小题满分13分）本题考查空间线面平行，线面垂直，面面垂直，体积的计算等基础知识，同时考查空间想象能力与推理论证能力.
(Ⅰ) 证：设AC与BD交于点G，则G为AC的中点. 连EG，GH，由于H为BC的中点，故GH∥AB且GH=AB又EF∥AB且EF=AB
∴EF∥GH.且EF=GH∴四边形EFHG为平行四边形.
∴EG∥FH，而EG平面EDB，∴FH∥平面EDB.
（Ⅱ）证：由四边形ABCD为正方形，有AB⊥BC.
又EF∥AB，∴EF⊥BC. 而EF⊥FB，∴ EF⊥平面BFC，∴ EF⊥FH.
∴AB⊥FH.又BF=FC H为BC的中点，FH⊥BC.∴ FH⊥平面ABCD.
∴ FH⊥AC. 又FH∥EG，∴AC⊥EG. 又AC⊥BD，EG∩BD=G，
∴ AC⊥平面EDB.
（Ⅲ）解：∵ EF⊥FB，∠BFC=90°，∴ BF⊥平面CDEF.
∴ BF为四面体B-DEF的高. 又BC=AB=2, ∴ BF=FC=

20）09安徽
如图，ABCD的边长为2的正方形，直线与平面ABCD平行，E和F是上的两个不同点，且EA=ED，FB=FC