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人教版六年级语文上册期末复习基础知识
 复习教案(一)
教学内容：义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册基础知识
教学目标：
1会写本组19个生字.读读记记词语
2回顾课文表达上的特点。
3 在课文中积累语言。
4 学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。
6 背诵记忆要求的段落，并会填空。
7 积累关于描写大自然的诗句。
教学重点：背诵默写积累的内容比较多。
教学难点：学习课文表达特点, 学习用联想和想象来表达感受的方法。
教学过程：
一 生字词掌握
yín sòng  chàng hè  pù  bù  tǐng bá  shēn qū  qīng shuǎng  dǒu qiào qiào lìxíng sè cōng cōng
  (        )  (          ) (        ) (        ) (        )  (           ) (         )  (        ) （ ）
  jīng zhì yùnhán xiákè jìng mì àomì  zhuī suí  xiǎo xiàng  hōng kǎozuǒchōng yòu zhuàng
  (        )  (        )  (        ) (       )   (        ) (        )  (         )  (        )
 yīn yùn  tàn suǒ  yǎn zòu  qín miǎn   áo yóu  qīn wěn shén qí  yōu yǎzuǒ chōng yòu zhuàng
 (        ) (        )  (        )  (       )  (        )  (        ) (        ) (        )（ ）
   huān yuè   qīng cuì   níng jù   biàn rèn   qīng xīn   dé gāo wàng zhòngnián guò huā jiǎ
   (        )   (        )  (        )  (         )  (         )  (                   ) （ ）
   bù jū yì gé  yì wèi shēn cháng  bié yǒu shēn yì  jīn jīn lè dào   páng rán dà wù  qí miào wú bǐ
   (           )  (                )  (             ) (             )    (                ) （ ）
二 四字词语掌握
  岁月(    )(   )   波光(    )(    )   (    )(    )乐道 别有(    )(  )德高(    )(    )
  (    )(    )攘攘   (    )(    )深长   花色(    )(    )   驻足(    )(    ) 奇妙(    )(    ) 
  (    )(    )大物   (    )(    )匆匆   望而(    )(    )   千峰(    )(    )  年过(    )(    ) 
  绵亘(    )(    )   随心(    )(    )   (    )(    )一格   旁逸(    )(    )
  窈窕(    )(    )   (    )(    )直跳   (    )(    )归真   左(    )右(    )
三 课文语言积累运用
1、不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。(用上“不……不……也不……就……”写一句话)
2. 一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。
能仿造一字诗也来写写吗?
日积月累：关于描写大自然的诗句
1、落红不是无情物 , 。(龚自珍)---《己亥杂诗》
2、, 每于寒尽觉春生。 (张维屏)---《新雷》
3、今夜偏知春气暖 ,  。(刘方平)---《月夜》
4、此夜曲中闻折柳, 。(李白)---《秋夜洛城闻笛》
5、 , 不知云与我俱东。(陈与义)---《襄邑道中》
6、不是花中偏爱菊, 。 (元稹)---《菊花》
四 重点段落背诵默写
1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如              ,在涧水上           ?
你把多少人马          ,           ,你        ,俯身凝望着那水中的        、       、
        .岁月悠悠,           ,          ,唯有你依然如旧.
2.走进这片树林,鸟儿              ,露珠与我            .每一棵树都是我的知己,它们迎面                ,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地,                     .
我脚下            ,深深扎进             ;头发            ,胳膊            ,血液
,在年轮里          、           .
3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了                 ;拾一片落叶, 细数            ,我看到了它蕴含的            ,在它们走向泥土的途中,我加入了这                    的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见                   ,听见                 ..
4. 忽然,雷阵雨来了,像有              在天上吼叫,又像有                 在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像                     . 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说                         ?
5.大街小巷里,              的小圆虫 , 披着           的彩衣.在这些          的黑甲虫中间,它们好像             ,逗得多少虫子               .
五 课文知识点掌握
1.《山中访友》采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感.
2.《*山雨》通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.
3.《草虫的村落》运用(比喻),(拟人)的修辞手法.
4.《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.
六 课标古诗
1.《己亥杂诗》九州生气恃风雷,                       .
, 不拘一格降人才.
2.《村居》    草长莺飞二月天,                       .
儿童散学归来早,                        .
3.《所见》    牧童骑黄牛,            .               , 忽然闭口立.
4.《竹石》    咬定青山不放松,                        .
, 任尔东西南北风.
5.《石灰吟》  千锤万凿出深山,                       .
              粉骨碎身浑不怕,                       .
6.《墨梅》    我家洗砚池头树,                        .
             不要人夸颜色好,                       .
7.《乡村四月》 绿遍山原白满川,                       .
              乡村四月闲人少,                      .
8.《游园不值》                     , 小扣柴扉久不开.
             春色满园关不住,             .
复习教案(二)
教学内容: 义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册基础知识
教学目标:
1会写本组19个生字.读读记记词语
2回顾课文主要意思.
3 在课文中积累语言,体会关键句子在表情达意方面的作用.
4 了解课文写作顺序
5收集季羡林先生的作品。
6 背诵记忆要求的段落,并会填空。
7 积累关于名人爱国的名言
教学重点：感受每一体裁作品在表达爱国情感方面的特点。
教学难点：回顾课文中哪些人,事能打动自己,为什么?
教学过程：
一 生字词掌握
   shè jì  shī gōng   zǔ náo   jié chū  xiū zhù  kòng zhì hōng dòng   jiān jù
  (      ) (        ) (       ) (       ) (       ) (       ) (        ) (       )
  chǎn píng  miǎn lì  ní jiāng  zhēn zhì  bìmiǎn  méng lóng  chà dào  è liè
  (       ) (       ) (       ) (        ) (      ) (         ) (       ) (       )
  yìin yòng  qiáng liè qī liáng  fǔ yǎng  chún jié  chén mèn  kān cè  tiáo jié  fù sū
  (       ) (        ) (       ) (      ) (       ) (       ) (      ) (      ) (      )
    rè liè   gāng jìng  lǐng lüè  xiān qū  mí liàn  zhuāng diǎn  jīng tàn  sīcháo qǐ fú
  (       ) (        ) (       ) (       ) (       )(          ) (       ) (          )
   xuán yá qiào bì kuáng fēng nù háo  rě rén jī xiào  qǐn bù ān xí  kě jiàn yì bān  
　(             ) (               ) (              ) (          ) (              )
   bǎi zhé bù huí  shuǐ luò shí chū  bō tāo qǐ fú  bìkōng rú xǐ
  (             ) (               ) (            ) (           )
二 四字词语掌握
  (    )(    )峭壁   狂风(    )(    )   攀山(    )(    )   (    )(    )讥笑
(    )(    )灰天  (    )(    )安席   可见(    )(    )   水(    )石(    )
(    )(    )不回   (    )(    )起伏  碧空(    )(    )
三 课文语言积累运用
日积月累:爱国名言
1、我们爱我们的民族,                             .(周恩来)
2、我是中国人民的儿子,                                      .(邓小平)
3、唯有              是值得宝贵的,唯有             ,                    .(鲁迅)
4、我爱我的祖国,             ,离开了她,            ,我就         ,            (把金)
5、补充爱国格言: 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 —列宁
常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁
锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— 朱德
爱国古诗词: 杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
四 重点段落背诵默写
詹天佑          ,也             ,毅然接受了任务,              .哪里          ,
哪里        ,哪里           ,哪里             ,都要经过勘测,             .詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先          ,不能           .‘        ’‘      ’这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人,            ,              ,
在峭壁上         、         .塞外常常          ,            ,                    .
不管                 ,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他           ,             ;晚上,他就               、        .为了寻找一条合适的线路,他常常                   .
遇到困难,他总是想:                      ,               ;否则,                    ,
还会                    .
五 课文知识点掌握       
1、本单元学过的课文中,哪些人,哪些事打动了你?说说理由!
《詹天佑》:我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动.在当时恶劣的社会环境下,詹天佑临危受命,面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视,为了维护祖国的尊严,他战胜一切艰难险阻,创造性的开凿隧道,设计“人”字形线路,在强烈的爱国精神与科学态度,以及创造才能,提前两年完成铁路竣工.长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风.
《怀念母亲》:我被作者在自己亲身母亲离去时,内心承受巨大痛苦时的情节所打动.作者从小就离开母亲,很少回来,没有很好的帮助母亲分担生活的压力,母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,她带着遗憾与不舍离开这个世界,这使作者内心是多么痛苦,唯有关于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉.
2、歌颂祖国的诗文: 《归根》、《江山如画》;歌颂祖国的歌曲: 《歌唱祖国》《祖国你好》                       
近年来祖国或家乡发生的变化:                                                         
你知道多少祖国建设的新成就:新农村建设,铁路建设,经济发展       
祖国版图上的世界之最:世界最长的古代防御工事——(          )
                     世界最高的咸水湖——(          )
                     世界最高的山峰——(          )
                     世界最低的盆地——(            )
3、本单元我们接触了季羡林老先生的作品《       》,你还学过他的哪些作品?
4、演讲稿的特点针对性)、(可讲性)、(鼓动性).
六 课标古诗
1、 (          )万事空,(           )九州同.
王师北定中原日,(                     ). ——《示儿》.宋.陆游
2、三万里河东入海，（                      ）。
（           ）胡尘里。（             ）又一年。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》.宋.陆游
3、（            ）夜绩麻，村庄儿女各当家。
（                     ），（                  ）。——《四时田园杂兴》.宋.范大成
4、（             ）杏子肥，（            ）菜花稀。
（          ）无人过，（                        ）。——《四时田园杂兴》.宋.范大成
5、泉眼无声惜细流，（                   ）。
（                     ），早有蜻蜓立上头。——《小池》.唐.杨万里
6、（             ）六月中，（             ）四时同。
（                       ），映日荷花别样红。——《晓出净慈寺送林子方》.唐.杨万里
7、(                     ),无边光景一时新.
   (                     ),万紫千红总是春.——《春日》.宋.朱熹
8、山外青山楼外楼,(                      ).
   (                     ),直把杭州作汴州.——《题林安邸》.宋.林升
复习教案(三)
教学内容: 义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册基础知识
教学目标:
1会写本组18个生字.读读记记词语
2学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.
3 讲读课外读物《绿山墙的安妮》
4 了解列夫．托尔斯泰的其他作品
5 积累关于传统美德的名言警句.
教学重点: 学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.
教学难点: 体会人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的作用.
教学过程:
一 生字词掌握
   shū shì   gē bǎn   bào yuàn  qīng tīng   miǎn qiǎng   xiān qǐ  kuí wǔ   sī pò
  (        ) (       ) (        ) (         ) (          ) (       ) (       ) (       )
   yán sù   yōu lǜ   dǎo méi   zhuāng zhòng   yí shì   bào qiàn   zhuī wèn   gē shě
  (      ) (      ) (        ) (            ) (        ) (        ) (          ) (      )
  liū zǒu   shén shèng  huāng táng  shēng wàng  yōu yōu   jiè yì   kuān hòu   jié lì
  (      ) (          ) (        ) (          ) (        ) (       ) (        ) (       )
  máng rán   cán jí   shòu xuē  zhāng huáng   tài rán   qiáng zhì  quàn zǔ  zháo mí
(        ) (       ) (        ) (          ) (        ) (        ) (       ) (       )
  jiāo huáng  rú yuàn  nài xīn   xiū lǐ  xīn jīng ròu tiào  zì zuò zì shòu  zì yán zì yǔ
(         ) (       ) (      ) (       ) (             ) (              ) (          )
féng féng bǔ bǔ  dà　chī yì jīng   liú lián wàng fǎn  shēn wú fēn wén   liū zhī dà jí
(             ) (              )  (              ) (               ) (            )
shí zhǐ lián xīn   nù mù yuán zhēng   xìng gāo cǎi liè
(              ) (                 ) (               )
二 四字词语掌握
   寒风(     )(     )   汹涌(     )(     )   波涛(     )(     )   自(     )自(     )
  心惊(     )(     )   (     )(     )不安    自(     )自(     )   流连(     )(     )
  刻骨(     )(     )   怒目(     )(     )    (     )手(     )脚   兴高(     )(     )
  (     )(     )大吉   十指(     )(     )    (     )(     )分文
三 课文语言积累运用
1、《穷人》:“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”
(侧面烘托桑娜对家人的热爱)
“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”
(表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.)
2、《唯一的听众》:“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”
(表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.)
日积月累:传统美德名言警句
1 、                      《老子》
2、        《庄子》
3、        《论语》
4、                          《礼记》
5、                          《袁氏世范》
课外补充: 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
四 重点段落背诵默写(无)
五 课文知识点掌握       
1、《穷人》出自(俄)国著名作家(列夫?托尔斯泰)的短篇小说.本课的思想内容有两个重点:
(1)        表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德.
  课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.
  课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数
  (3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.
  他还有其他的作品:《童年》、《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》
2、《唯一的听众》课文有两条线索:一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化.
3、《绿山墙的安妮》创作于1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格玛丽),还写了另外六部小说《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹杨柳的安妮》、《梦中小屋的安妮》、《温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹幽谷》.
六 课标古诗
1、《元日》----(             )一岁除,春风送暖(            ).
千门万户(           ),(                     ).
2、《泊船瓜舟》----京口瓜舟一水涧,(                  ).
春风又绿江南岸,(                  )?
3、《书湖阴先生壁》----(               ),花木成畦手自栽.
一水护田将绿绕,(                     ).
4、《六月二十七日望湖楼醉书》------(                       ),白雨跳珠乱入船.
卷地风来忽吹散,(                          ).
5、 《饮湖上初晴后雨》-----(             )晴方好,(            )雨亦奇.
欲把西湖比西子,(                         ).
6、《惠崇春江晚景》----竹外桃花三两枝,(                             ).
(                          ),正是河豚欲上时.
7、《题西林壁》-----(                      ),远近高低各不同.
(                       ),只缘身在此山中.
8、《夏日绝句》-----生当作人杰,(                        ).
                             (                       ),不肯过江东. 
复习教案(四)
教学内容: 义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册基础知识
教学目标:
1 掌握本单元18个生字新词,读读记记词语
2 学习课文,能从所读的内容想开去,联想到生活实际中去
3 感受人类生存与环境的关系,增强环境保护的意识.
4 抓住说明方法来表达
5 积累关于环境保护的宣传口号和标语,能从课外进行补充.
教学重点: 学习课文,能从所读的内容想开去,联想到生活实际中去
教学难点:能针对一些形势问题谈自己的看法.
一 生字词掌握
zī yuán   ēn cì   kū jié  yáo wàng  kuàng wù  jié zhì  jīng yíng  làn yòng  wēi xié
(       ) (      )(      ) (        ) (        )(       ) (        ) (        ) (      )
  shè xiǎng  yí mín  mù dǔ  shèng jié jùn mǎ  xióng yīng  pò suì zhǐ wàng chán chán
(        ) (       ) (       )(       )(       )(        ) (       )(       ) (       )
  huí dàng  shàn dài  sōng zhī  bǎo guì zī yǎng  yīng　ér  juàn liàn  zàng lǐ  bēi jù
(        )(        )(        ) (       )(       )(        )(        )(       )（　　　）
　zhì lǐ  dàng yàng  lǐng wù  zhǔ chí   guī sù  yǔ diào  hé ǎi kě qīn  yí xiè qiān lǐ
(      )(         )(       )(        )(        )(       )(            )(            )
fēn zhì tà lái  tāo tāo bù jué  shēng mìng chuí wēi  shìwài táo yuán  cóng tiān ér jiàng
(            )(             )(                  )(               )(               )
shǎn shǎn fā guāng   fēng yǔ tóng zhōu  
(                  )(                )
二 四字词语掌握
   (     )(     )可亲   群星(     )(     )   不加(     )(     )   (     )(     )不绝
   (     )(     )千里   震耳(     )(     )   纷至(     )(     )   从天(     )(     )
   流连(     )(      )  毫无(     )(     )   (     )(     )而来   (     )(     )而去
   (     )(     )一息   (     )(     )不息   风雨(     )(     )   日月(     )(     )
   生命(     )(      )   世外(     )(     )   闪闪(     )(     )   (     )(     )而渔
三 课文语言积累运用
1、《只有一个地球》课文中运用说明方法的句子:
打比方:“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.”
  列数字:“……同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.”
  作比较:“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.”
2、我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的.
日积月累:
默写第四组日积月累“环保宣传标语”,并从课外再写三句
1
2                                 
3                              
4                              
5                                 
课外:
四 重点段落背诵默写
1、 每一处(        ),每一片(         ),每一座(        ),每一条(         ),每一根(              ),每一只(             ),还有那(                  ),蓝天上的白云,在我们这个民族的(        )和(        )中,都是(        )的.
2、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是(       ),也是(               ).那清澈湖水中的每一个倒影,反映了(             );那(        )的流水声,回荡着我们
(                ).河水为我们(           ),滋润我们的(       ),养育我们的(          ).河水(      )我们的木舟,木舟在(          )的河水上穿行,木舟上(                 ).
3、印第安人喜爱(          )的气息,喜爱它(          )的声音,喜爱(          )的松脂的(       ).
4、(         )与它(             )是一体的,清风给了(                               ),
也送走了(                   ).
五 课文知识点掌握       
由所学课文想开去:
1、《只有一个地球》课文学习中我们知道了如果不顾后果的滥用化学品,可再生资源不但不能再生,还会造成一系列生态灾难.联系到生活中,这些生态灾难就发生在我们周围:水土流失,洪水泛滥,土地沙化……
2、《大瀑布的葬礼》想到我们目前一些面临枯竭的瀑布,想到该如何去保护它们.
3、《青山不老》想到自己能为环境保护做点什么力所能及的事情:节约每一张纸,不使用白色塑料袋,不乱扔废旧电池,栽种小树苗……
4、《这片土地是神圣的》由“大地不属于人类,而人类是属于大地的”联系生活来谈?
*“竭泽而渔”来源于历史故事,选自《吕氏春秋．孝行览》.意为淘干了水塘捉鱼.比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算.通过这个故事告诉人们不能只顾眼前,不作长远打算,而应该从长计议,合理规划.想想,还有什么也关系到长久之计,也需要长远规划?
六 课标古诗
1、《悯农(二)》——春种(      ),秋收(         ).四海(            ),(             ).
2、《寻隐者不遇》——(                ),言师采药去.只在此山中, (                ).
3、《山行》——远上寒山(            ),(                 )。(                )枫林晚,(              )二月花.
4、《清明》——(             )雨纷纷,路上行人(            )。(             )何处有?(                    ).
5、《江南春》——(            )绿映红,(            )酒旗风。南朝(              ),多少(                  ).
6、《乐游原》——向晚(            ),驱车(                  )。夕阳无限好,(                  ).
7、《蜂》——不论平地与山尖,(                   )。采得百花成蜜后,(                   ).
8、《江上渔者》——江上往来人,(                 )。君看一叶舟,(                 ).