临床13级10班卫生学教案.doc

石河子大学医学院

教 案

课程名称 卫生学
任课班级 临床13级10班
任课教师 李述刚
教学职称 副教授

预防医学 系 营养与食品卫生学 教研室

2015-2016 学年第 一 学期

2015—2016学年第一学期
《卫生学》理论课教学进程计划
临床13级10 总学时：24（理论20，实验4）
周次
课次
时数
章 节 题 目
任课教师
1
1
2
绪论
李述刚
2
2
2
第一章 人类和环境（人类的环境）
2
3
2
第一章 人类和环境（环境污染对健康的影响及防治）
3
4
2
第二章 生活环境和健康（空气）
3
5
2
第二章 生活环境和健康（水）
4
6
2
第二章 生活环境和健康（地质环境与健康—碘缺乏病、地方性氟病）
5
7
2
第三章 食源性疾病与食物中毒
6
8
2
第四章 职业环境与健康（职业性有害因素与职业性损害）
9
9
2
第四章 职业环境与健康（铅、汞、苯中毒）
10
10
2
第四章 职业环境与健康（生产性粉尘与职业性肺部疾患）

《卫生学》实验课教学进程计划
临床13级10 总学时：24（理论20，实验4）
周次
课次
时数
章 节 题 目
任课教师
13
1
2
实验一 食物中毒案例讨论
李述刚
宋关玲
14
2
2
实验二 职业中毒案例讨论

石河子大学医学院教案（理论课）
2015-2016学年第一学期
课程：卫生学 专业、班级：临床13级10班
章节题目
绪论(introduction)：2学时

教学目的
1、熟悉卫生学的定义、研究对象及其主要研究内容；
2、掌握健康的概念及其影响因素；
3、了解卫生学的发展简史；
4、掌握疾病三级预防策略；
5、掌握我国现阶段的卫生工作方针；
6、了解初级卫生保健与全球卫生策略的基本内容。

教学内容 及
时间分配
1、卫生学的定义、研究对象及其主要研究内容，15分钟；
2、健康的概念及其影响因素，15分钟；
3、卫生学的发展简史，5分钟；
4、疾病的三级预防策略，20分钟；
5、我国现阶段的卫生工作方针，10分钟；
6、初级卫生保健的概念及其内容，5分钟；
7、全球卫生策略，5分钟。
重点难点及
对策
重点：1、健康的概念及其影响因素；
2、疾病的三级预防策略；
3、我国现阶段的卫生工作方针；
难点：疾病的三级预防策略；
对策：结合具体疾病讲述三级预防策略
教学组织
单班，课堂理论课
教学方法
利用多媒体课件进行讲授
思考题及
阅读材料
1、 我国现阶段的卫生工作方针？
2、 影响健康的因素有哪些？
3、三级预防策略包括那些？
题
后
记

授课教师： 李述刚 教研室主任：
年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课）
2015-2016学年第一学期
课程：卫生学 专业、班级：临床13级10班
章节题目
第一章 人类的环境：2学时

教学目的
1、掌握环境的定义及其基本构成；
2、掌握生态系统、食物链、生物富集作用和生物放大作用的概念；
3、掌握人与环境的关系；
4、掌握环境污染、公害和环境污染物的概念及环境污染物的来源；
5、熟悉环境污染物的迁移与自净；
6、了解环境污染物的体内过程，掌握蓄积作用的概念。

教学内容 及
时间分配
1、环境的定义及其基本构成，全球目前面临的环境问题，15分钟；
2、生态系统和生态平衡，10分钟；
3、食物链、生物富集作用和生物放大作用，15分钟；
4、人类与环境的关系，10分钟；
5、环境污染、公害、环境污染物的概念，及环境污染物的来源，15分钟；
6、环境污染物的迁移与自净，15分钟；
7、环境污染物的体内过程，20分钟。
重点难点及
对策
重点：1、环境的概念及其基本构成；
2、人与环境的关系；
3、环境污染和公害的概念；
4、环境污染物的蓄积作用；
难点：环境污染物的体内过程
教学组织
单班，课堂理论课
教学方法
利用多媒体课件进行讲授
思考题及
阅读材料
1、人与环境的关系应如何定位？
2、目前全球主要面临哪些环境问题？
题
后
记

授课教师： 李述刚 教研室主任：
年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课）
2015-2016学年第一学期
课程：卫生学 专业、班级：临床13级10班
章节题目
第一章 环境污染物对健康的影响：2学时

教学目的
1、熟悉环境污染物的常用毒性参数和安全限值；
2、掌握环境致病因素的健康效应；
3、掌握环境污染对人类健康影响的特点及其主要表现形式；
4、了解环境污染引起的疾病；
5、掌握环境污染物对健康损害的影响因素；
6、熟悉环境污染的防治措施。
教学内容 及
时间分配
1、环境污染物的常用毒性参数和安全限值，15分钟；
2、环境致病因素的健康效应谱,15分钟;
3、环境污染对人类健康影响的特点及其主要表现形式，20分钟；
4、环境污染引起的疾病，10分钟；
5、影响环境污染物对健康损害的因素，25分钟；
6、环境污染的防治，10分钟。
重点难点及
对策
重点：1、环境致病因素的健康效应；
2、环境污染对人类健康影响的特点及其主要表现形式；
3、环境污染物对健康损害的影响因素；
难点：环境污染物对健康损害的影响因素。
教学组织
单班，课堂理论课
教学方法
利用多媒体课件进行讲授
思考题及
阅读材料
1、应如何理解环境致病因素的健康效应谱？
2、环境污染对人类健康影响的主要表现形式有哪些？
3、影响环境污染物对健康损害的因素有哪些？
题
后
记

授课教师： 李述刚： 教研室主任：
年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课）
2015-2016学年第一学期
课程：卫生学 专业、班级：临床13级10班
章节题目
第二章 第一节 空气

教学目的
掌握：大气污染与疾病 掌握室内空气污染来源及对健康的影响
熟悉：空气的理化性质与健康的关系

教学内容 及
时间分配
1、大气的结构 5分钟
2、大气的物理形状 5分钟
3、大气污染来源 15分钟
4、大气污染对健康的危害 20分钟
5、大气中几种常见污染物对健康的影响 20分钟
6、室内空气污染与健康 10分钟
7、室内主要污染物对空气的影响 5分钟
8、室内空气污染的评价 5分钟
重点难点及
对策
授课方式：课堂讲授
重点：1、大气污染的来源、大气污染对健康的危害
2、大气中几种常见污染物对健康的影响
难点：室内空气污染与健康、室内主要污染物对健康的影响及评价
教学组织
单班，课堂理论课
教学方法
利用多媒体课件进行讲授
思考题及
阅读材料
1、大气中几种常见污染物对健康的影响
2、室内空气污染与健康
题
后
记

授课教师： 李述刚 教研室主任：
年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课）
2015-2016学年第一学期
课程：卫生学 专业、班级：临床13级10班
章节题目
第二章 第2节 水质与健康

教学目的
掌握：1、生活饮用水的基本卫生要求
2、水污染与疾病：水俣病
熟悉：改良饮用水质的卫生对策：氯化消毒

教学内容 及
时间分配
1、 水源种类及其卫生学特征 5分钟
2、 水污染源及其污染物来源 15 分钟
3、 生活饮用水的基本卫生要求 5分钟
4、 水体污染的危害 15分钟
5、 水的生物、化学污染及其对健康的影响 25分钟
6、 水源选择的卫生要求 10分钟
7、水的净化、消毒（氯化消毒法） 15分钟
重点难点及
对策
授课方式：课堂讲授
重点：1、生活饮用水的基本卫生要求
2、水污染与疾病：水俣病
难点：氯化消毒法
教学组织
单班，课堂理论课
教学方法
利用多媒体课件进行讲授
思考题及
阅读材料
1、 水源的种类及其特征
2、 生活饮用水的基本卫生要求
3、 水的生物、化学污染及其对健康的影响
题
后
记

授课教师： 李述刚 教研室主任：
年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课）
2015-2016学年第一学期
课程：卫生学 专业、班级：临床13级10班
章节题目
第二章 第3节 土壤与健康

教学目的
掌握 地方病的基本概念;地球化学性地方病的病因
地方性氟中毒及碘缺乏病的病因及其预防措施
一级预防在地方病防治中作用。
熟悉 地方性氟中毒及碘缺乏病的临床及流行特点。

教学内容 及
时间分配
1、地方病的定义 5分钟
2、地方病病区的基本特征 15分钟
3、碘缺乏病的概念; 5分钟
4、碘缺乏病的病因及流行特征 10分钟
5、碘缺乏病的预防措施，碘盐预防。 20分钟
6、地方性氟中毒的病因、特征及流行特点; 20分钟
7、饮水型与生活燃煤型地方性氟申毒的预防措施 10分钟
8、个人防护方法;我国饮水氟化物卫生标准。 10分钟
重点难点及
对策
授课方式：课堂讲授
重点：地方病的基本概念;地方性氟中毒及碘缺乏病的病因及其预防措施;一级预防在地方病防治中作用。
难点：地方性氟中毒及碘缺乏病的临床及流行特点。
教学组织
单班，课堂理论课
教学方法
利用多媒体课件进行讲授
思考题及
阅读材料
1、 生物地球化学性疾病的概念
2、 如何判断一种疾病是否地球化学性疾病
3、 地方性氟中毒的临床表现
4、 土壤污染对健康的影响
题
后
记

授课教师： 李述刚 教研室主任：
年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课）
2015-2016学年第一学期
课程：卫生学 专业、班级：临床13级10班
章节题目
第三章 食物与健康 （食源性疾病与食物中毒）2学时

教学目的
1、掌握食源性疾病的概念、分类；
2、掌握食物中毒的概念、分类和特征；
3、掌握常见的细菌性食物中毒的临床特征；
4、了解常见的非细菌性食物中毒的临床表现；
5、掌握食物中毒的调查处理方法。

教学内容 及
时间分配
1、食源性疾病的概念、分类和特征，10分钟；
2、食物中毒的概念、分类和特征，10分钟；
3、常见的细菌性食物中毒：沙门氏菌、副溶血弧菌、致病性大肠杆菌、葡萄球菌毒素、肉毒梭菌毒素，各10分钟；
4、常见的非细菌性食物中毒，20分钟；
5、食物中毒的调查处理方法，10分钟。
重点难点及
对策
重点：1、食源性疾病的概念、分类和特征；
2、食物中毒的概念、分类和特征；
3、几种常见细菌性食物中毒特征性临床表现；
难点：常见细菌性食物中毒特征性临床表现
教学组织
单班，课堂理论课
教学方法
利用多媒体课件进行讲授
思考题及
阅读材料
1、食源性疾病的概念和特征； 2、食物中毒的概念、分类和特征；
3、常见的细菌性食物中毒的临床特征；4、食物中毒的调查处理方法；5、细菌性食物中毒的预防和治疗原则。
题
后
记

授课教师： 李述刚 教研室主任：
年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课）
2015-2016学年第一学期
课程：卫生学 专业、班级：临床13级10班
章节题目
第四章 第1节 职业性有害因素

教学目的
掌握：职业性有害因素的概念和分类、职业性有害因素对健康的影响、职业性损害防治的基本原则
熟悉：职业性损害的防治措施、职业性有害因素的致病模式
了解：职业医学与职业卫生发展的历史、职业性损害防治的全球策略

教学内容 及
时间分配
1．职业医学与职业卫生发展历史 10分钟
2．职业性有害因素的概念 5分钟
3．生产过程中存在的有害因素（化学因素、物理因素、生物因素）10分钟
4．劳动过程存在的有害因素（职业紧张因素、工效学因素）10′
5．生产环境中存在的有害因素（厂房布局不合理、自然环境中存在 ）5′
6．职业性有害因素的致病条件和影响因素10′
7．职业性有害因素对健康的影响（职业病10′、工作有关疾病10′、职业性外伤5′）
8．职业病的预防和控制害防治 10′
9．小结 5′
重点难点及
对策
重点：职业性有害因素的概念和分类、职业性损害防治的基本原则
难点：职业性有害因素对健康的损害、
教学组织
单班，课堂理论课
教学方法
利用多媒体课件进行讲授
思考题及
阅读材料
1、 职业病的特点是什么？
2、 职业病的三级预防措施
3、工作有关疾病的与职业病的区别
题
后
记

授课教师： 李述刚 教研室主任：
年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课）
2015-2016学年第一学期
课程：卫生学 专业、班级：临床13级10班
章节题目
第三章 第2节 生产性毒物与职业中毒

教学目的
掌握：职业中毒的概念、临床分型、诊断与救治原则。铅的毒理、临床表现、急、慢性汞中毒的临床特点；
熟悉：铅、汞中毒的治疗、预防原则。汞中毒的毒理。
了解：职业性有害因素的来源、职业性有害因素对各生理系统的损伤效应、致病机理及病理改变、职业中毒的主要临床表现。铅、汞、的理化特点、接触机会.
教学内容 及
时间分配
1、 职业中毒的概念5分钟、诊断与救治原则5分钟
2、铅的理化特点、接触作业5分钟、铅中毒的毒理10分钟、临床表现15分钟、诊断、治疗、预防15分钟
3、汞的理化特点、接触作业5分钟、汞中毒的毒理10分钟、临床表现15分钟、 诊断、治疗、预防15分钟。
重点难点及
对策
授课方式：课堂讲授
难点：铅、汞中毒的毒理。
重点：职业性有害因素的概念及分类、职业中毒的概念、临床分型、诊断与救治原则。铅、汞的中毒的临床表现。
教学组织
单班，课堂理论课
教学方法
利用多媒体课件进行讲授
思考题及
阅读材料
1、 铅中毒的临床表现特点。
2、 汞中毒的临床表现特点
题
后
记

授课教师： 李述刚 教研室主任：
年 月 日

石河子大学医学院教案（理论课）
2015-2016学年第一学期
课程：卫生学 专业、班级：临床13级10班
章节题目
第三章 第4节生产性粉尘与职业性肺部疾患

教学目的
掌握：生产性粉尘定义，矽肺及矽尘作业的概念及影响矽肺发生的因素和并发症，诊断的要点。
熟悉：对呼吸系统损害，一般危害与其理化特性有关。
了解 矽结节形成、肺间质纤维化;临床特点及诊断:体征、x线胸片表现、呼吸功能改变。

教学内容 及
时间分配
1、尘肺的流行病学 15分钟
1、生产性粉尘定义5分钟、分类5分钟、特性5分钟、危害5分钟。
2、矽肺:矽肺及矽尘作业的概念，15分钟
3、影响矽肺发生的因素15分钟，
4、矽肺发病机制、矽肺临床特点10分钟
5、矽肺诊断和防治原则。
重点难点及
对策
授课方式：课堂讲授
重点：生产性粉尘定义，矽肺及矽尘作业的概念及影响矽肺发生的因素和并发症，诊断的要点。
难点：矽肺发病机制
教学组织
单班，课堂理论课
教学方法
利用多媒体课件进行讲授
思考题及
阅读材料
1·矽肺和尘肺定义。
2·矽肺及矽尘作业的概念。
3·影响矽肺发生的因素。
4·矽肺的诊断要点和防治原则。
5·从矽肺发病机制了解矽肺防治的关键。
题
后
记

授课教师： 李述刚 教研室主任：
年 月 日