高中足球教案.doc

足球——脚内侧踢球教学设计
职教中心 肖殿
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想，在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主导作用，通过学习脚内侧踢球技术要领，掌握正确的脚内侧踢球技术动作，培养学生终身体育意识。
二、教材分析
足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性。脚内侧踢球选自七年级体育与健康，教学主要针对基本技术的学习、掌握和提高踢球的兴趣、提高踢球的精准度，从而使学生有成功的喜悦和成就感。脚内侧踢球单元教学计划安排4课时。本课时为第一课时。
三、教学目标
1. 通过学习，让学生以积极的态度和行为参与到足球运动中来。促使学生对足球
运动产生较浓厚的兴趣。
2. 通过练习，使80%的学生基本掌握脚内侧踢球技术，其中使30%的学生能较熟练掌握脚内侧踢球技术。
3. 通过教学和学习，培养学生群体合作的精神，学会尊重同学，热爱集体，增进
友谊交往。
四、 教学重难点
重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力
难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性
五、 教学过程
学习
内容
足球---脚内侧踢球
学习
目标
1.通过学习，让学生以积极的态度和行为参与到足球运动中来。促使学生对足球
运动产生较浓厚的兴趣。
2.通过练习，使80%的学生基本掌握脚内侧踢球技术，其中使30%的学生能较熟练掌握脚内侧踢球技术。
3.通过教学和学习，培养学生群体合作的精神，学会尊重同学，热爱集体，增进友谊交往。

教学
重点
重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力

教学
难点
难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性
课的
结构
教学内容
教学过程与方法
教学步骤
组织要求
时间
次数
强度
准备部分
一．课堂常规

二． 热身活动

①绕圈慢跑2圈

②游戏：躲避球

1.体委整队集合报告人数
1. 师生问好
2. 宣布本课内容及要求
3. 检查服装，安排见习生

1. 引导学生绕田 径场慢跑
2. 提醒学生注意保持速度
1. 教师讲解游戏方法与规则指挥学生练习

2. 学生积极参与，认真练习

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△
要求：1．快、静、齐
2．精神饱满
3．见习生随班见习

要求：1.踢球力量适中
2.注意力要集中
3.反应要迅速
2′

3′

7′
1

1

基本部分
一． 脚内侧踢球

二． 游戏：抢截球

1. 教师讲解示范完整动作
①支撑脚的位置
②踢球腿的摆动
③脚接触球的部位
2. 组织学生练习
①学生两人一球进行原地对踢球练习（相隔3—5米）
②学生两人一球上步对踢练习（相隔10米）
3. 教师巡回指导，多加强对女生的指导，纠正错误动作
4. 集中总结学生练习情况

1. 教师讲解游戏规则
学生4人.5人.或10人一组，其中3人，4人或9人站成三角或圆形，1人站在其内进行抢断若抢断成功，则与传球被抢球者互换

2.指挥学生练习

要求：
1.踢球力量适中
2.注意力要集中
3.反应要迅速

要求：
1.用脚内侧传球
2.抢断积极

18′

10′
30|
40

1

1.5|
1.8
结束部分
1. 集合整队
2. 放松练习
3. 课堂小结
4. 宣布下课，归还器材
1. 教师引导示范，学生集体示范学习
2. 主要整队学生学习情况进行总结
3. 安排学生归还器材宣布下课，师生告别

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△

5′

场地器材
场地：田径场
器材：20个足球
练习密度
平均心率
40%
127.9次/分
安全保障
1、排除不安全隐患，加强场地器材的清理、检查（场地的平整度、是否湿滑、是否有异物如：小石子和尖锐物体、球门是否完好、球的气压、锥桶是否完好）。
2、尽可能预计将要出现的受伤情况（拉伤、扭伤、挫伤、骨折），告知学生做好预防措施，避免伤害事件发生。根据学生的体能状况和学习技术时是否能够胜任该堂课的练习密度、强度，避免动作变形出现踝关节扭伤、脚拇指挫伤、髋关节的拉伤、膝关节扭伤。
3、当出现受伤情况时：轻伤教会学生如何正确处理，并正确对待。重伤通知班主任、学校、家长并迅速安排就近就医。

课后评价

本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。本次课的授课对象为高一年级的学生，通过教学与学生的学习，大部分男生有着一定的基础，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动，在教学中，女生没能够积极参与学习，练习程度没有预计的效果好，下次的教学应该多加投入与鼓励，希望能很好的培养他们对足球的兴趣。