2023年心理咨询三级职业道德理论知识.doc

2023年11月份心理征询师三级考题
第一部分职业道德
一、职业道德基础理论与知识部分
答题指导：
◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是对的的，多项选择题有两个或两个以上选项是对的的。
◆请根据题意的内容和规定答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆错选、少选、多选，则该题均不得分。
（一）单项选择题（第1-8题）
1、职业道德是从业人员在职业活动中（ ）。
（A）必须遵循的命令要 （B）应当积极履行的行为规范（C）衡量绩效的核心标准（D）决定前程和命运的唯一要素
2、从业人员在职业活动中应遵循的内在道德准则是（ ）。
（A）真城、宽容、和谐 （B）细致、热情、敬业 （C）忠诚、审慎、勤勉 （D）科学、自由、民主
3、所谓职业化，指的是从业人员工作状态的（ ）。
A国际化、流动化、制度化（B）标准化、社会化、高效化（C）规范化、制度化、定型化（D）标准化、规范化、制度化
4、下列说法中，对“敬业“的理解不对的的是（ ）。
（A）员工敬业度的概念最早是由美国学者盖洛普提出的（B）想在竞争中取胜的公司必须高潮培养每个员工的敬业意识
（C）敬业精神强烈的员工可以得到更多的自我发展的机会（D）敬业精神会影响公司绩效，但不会影响公司的稳定性
5、“今天工作不努力，明天努力找工作“，这句话所蕴含的意思是（ ）。
（A）不要把工作当回事儿 （B）工作十分好找 （C）敬业精神十分重要 （D）未来会更好
6、关于“诚信“的说法，对的的是（ ）。
（A）坚持“诚信“必须反对”诚信“条件论 （B）”诚信“与否，应以“义”作为基本前提
（C）坚持“诚信”是在眼前小事上吃亏，但符合其长远利益 （D）善意的谎言不违反诚信的规定
7、关于“平等待人”，理解或做法对的的是（ ）。
（A）不作区别地对待每一个人 （B）工作年限长的员工应优先晋升
（C）多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食 （D）尊重人格是平等待人的精髓
8、关于“纪律”的理解，对的的是（ ）。
（A）用来约束下属的纪律，上级可以不遵守 （B）强调纪律，会制约、削弱从业人员的发明性（C）纪律是增强公司执行力的重要保证 （D）权力在谁手里，纪律的制定权就在谁的手里
（二）多项选择题（第9-16题）
9、下列属于《公民生道德建设实行纲要》提出的职业道德规范是（ ）。
（A）爱国守法 （B）诚实守信 （C）服务守法 （D）宽容和谐
10、下列选项中，属于职业道德特性的是（ ）。
（A）模糊的行业性 （B）合用范围上的无限性 （C）表现形式的多样性 （D）一定限度的强制性
11、职业道德的具体功能是（ ）。
（A）导向功能（ B）谴责功能 （C）整合功能 （D）激励功能
12、国家出台《关于严禁商业贿赂行为的暂行规定》的意义在于（ ）。
（A）制止商业贿赂行为 （B）限制商品的大规模流动
（C）扶持民族工业发展 （D）维持公平竞争秩序
13、职业技能的特点涉及（ ）。
（A）时代性 （B）专业性 （C）层次性 （D）综合性
14、关于“节约”的说法中，对的的是（ ）。
（A）节约使公司减少生产成本 （B）节约促使公司创新技术
（C）节约是从业人员立足公司的品质 （D）节约的本质规定是省吃检用
15、在职业活动中，践行“合作”的基本规定是（ ）。
（A）求同存异 （B）唯利协作 （C）公平竞争 （D）有求必应
16、关于“奉献”的职业道德特性是（ ）。
（A）目的和态度上的非功利性 （B）规定上的普遍性
（C）人性上的本善性和社会性 （D）实践上的人人可为性
二、职业道德个人表现部分（第17-25题）
答题指导：
◆该部分均为选择题，每题均有四个备先项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。
请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。
17、假如你是某公司的一名普通员工，通过长期观测、研究，形成了一项可以促进公司发展的方案，但你向主管谈了自己的见解后，发现他对你的意见主线不在意，你会（ ）。
（A）认为自己的方案错了，以后再也不提意见了
（B）认为主管主线不重视自己，以后再也不理睬他了
（C）认为自己的方案有待完善，完善之后再向主管反映
（D）认为最高领导会重视自己，找最高领导反映情况
18、在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你认为他们紧张工作的目的是（ ）。
（A）挣钱，养家糊口 （B）为了发家致富 （C）为了发挥自己的才干 （D）消磨时光
19、同事K某是你最佳的朋友，一次他向你讲述他曾经拿了单位的一些下脚料到市场上变卖，赚了一点小钱。单位主线没有人管这事，他建议你和他一起行动，贴补一下生活，你（ ）。
（A）既然是下脚料，想必问题不大，劝说K某还是先与单位说一声
（B）可以考虑和K某一起行动，但事先要征求单位的意见
（C）既然是一些下脚料，可以考虑和他一起行动
（D）既然无人管理，说明废弃了，可以与K某一起行动
20、电影院放映进口片，同事们都说要去观看，并邀请你一起去，假如你向来不爱看电影，你会（ ）。
（A）告诉同事们自己对电影的态度，不去看 （B）委婉地告诉同事们自己另处有事要忙，无法观看
（C）既然同事们邀请，那就去吧 （D）没有特别的倾向，要看当时的心情如何
21、假如你新加盟一家公司，发现员工们经常加班而公司不付加班费，你也不喜欢这样的工作方式，这时你会（ ）。
（A）入乡随俗，自己也加班 （B）既然不给加班费，自己该下班时就下班
（C）劝说其他员工与自己一起找领导协商解决这一问题 （D）考虑离开这家公司
22、一天，你正在上班，一个顾客来到你公司，恰巧碰到你，于是便向你反映公司的产品存在问题。按照管理规定，这事不由你负责，你会（ ）。
（A）告诉顾客自己不负责这事 （B）让顾客直接找领导反映问题
（C）让顾客找主管部门解决 （D）找主管部门来解决此事
23、你觉得自己手头工作本来就已经很多很重了，但主管又把别人由于缺席迟延的一项任务临时委派给了你，你会（ ）。
（A）委婉拒绝，说明自己目前的工作任务 （B）可以接受，但前提是公司必须付给双倍工资
（C）直接拒绝，并说明实情 （D）接受下来，同时告诉主管，假如干不好不要抱怨自己
24、你刚下班离开公司，办公室的同事便找来电话，说刚才又检查了你撰写的分析报告，发现在标点符号等几个方面出了一点小差错。这份报告明天下午召开全体员工大会时要用，领导很重视，但是几十份材料已经印刷、装订完了。你会（ ）。
（A）告诉同事，明天一早解决问题，来得及 （B）回公司解决问题
（C）既然没有很大问题，请同事帮助修改一下即可
（D）既然影响不大，就没必要浪费，只需存档文献修改即可
25、天天上班时，你一般的心理感觉是（ ）。
（A）兴奋 （B）低落 （C）郁闷 （D）淡然
第二部分理论知识
（26-125题，共100道题，满分为100分）
一、单项选择题（26-85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）
26、心理活动的器官是动物的（ ）。
（A）感受器 （B）神经系统 （C）反射弧 （D）神经细胞
27、巴甫洛夫研究的条件反射称为（ ）。
（A）经典条件反射 （B）操作条件反射 （C）工具性条件反射 （D）无条件反射
28、听觉中枢位于大脑皮层的（ ）。
（A）额叶 （B）颞叶 （C）枕叶 （D）顶叶
29、脑的最古老部们是（ ）。
（A）小脑 （B）间脑 （C）大脑 （D）脑干
30、根据脑电波的变化，可以将睡眠过程分为（ ）个阶段。
（A）3 （B）4 （C）5 （D）6
31、注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫（ ）。
（A）注意转移 （B）注意分散 （C）注意分派 （D）注意转换
32、兰格的情绪理论属于（ ）。
（A）认知理论 （B）外周理论 （C）丘脑理论 （D）动机理论
33、一个年轻人既想参军，又想上大学，这时候他面临（ ）。
（A）双趋式冲突 （B）双避式冲突 （C）趋避式冲突 （D）双重趋避式冲突
34、按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（ ）。
（A）求同思维 （B）发散思维 （C）求异思维 （D）发明思维
35、B=f（P，E）中的B代表（ ）。
（A）社会行为 （B）个体特点 （C）个体所处情境 （D）行为倾向
36、社会化的载体不涉及（ ）。 （A）学校 （B）家族 （C）电视 （D）医院
37、“性”属于（ ）概念。（A）生物学 （B）心理学 （C）社会学 （D）人类学
38、别人的判断反映的自我概念是（ ）。 （A）本我 （B）客我 （C）镜我 （D）超我
39、“出工不出力”是一种（ ）现象。
（A）社会克制 （B）社会干扰 （C）社会惰化 （D）社会促进
40、塔尔德模仿律涉及（ ）。
（A）算术级数律 （B）上升律 （C）先外后内律 （D）下降律
41、由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫（ ）。
（A）继续社会化 （B）再社会化 （C）去社会化 （D）反社会化
42、正常情况下，中档限度的人际吸引形式是（ ）。
（A）爱情 （B）喜欢 （C）亲合 （D）接近
43、模仿的意义不涉及（ ）。
（A）具有适应作用 （B）是学习的基础 （C）影响别人的方式 （D）会促进群体形成
44、心理发展的不平衡性重要是指（ ）。
（A）每个人的心理发展水平是不同样的 （B）人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
（C）各种心理过程的发展速率不同 （D）人一生各个阶段知力发展的速率不同
45、皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于（ ）。
（A）吸吮 （B）后天的经验 （C）动作 （D）先天的成熟
46、艾里克森认为成年后期（50岁以后）的重要发展任务是（ ）。
（A）获得繁衍感，避免停滞感 （B）获得积极感，克服内疚感
（C）获得完善感，避免失望或厌恶感 （D）获得密切感，避免孤独感
47、婴儿期思维的典型特性是（ ）。
（A）直学行动思维 （B）表象思维 （C）具体形象思维 （D）动作形象思维
48、5周至4个月的婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反映属于（ ）。
（A）有选择的社会性微笑 B）自发性微笑 （C）无选择的社会性微笑 （D）条件反射性的笑
49、青春期的思维发展水平属于（ ）。
（A）感知运动阶段 （B）前运算阶段 （C）具体运算阶段 （D）形式运算阶段
50、变态心理学研究的侧重点是心理异常的（ ）。（A）性质 （B）治疗 （C）诊断 （D）防止
51、精神分析理论认为，心理健康的充足和必要条件是（ ）。
（A）力比多发育良好 （B）合理地解释各种本能的欲望
（C）完善的防御机制 （D）合理度过性心理发展各阶段
52、人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是（ ）。
（A）感觉过敏 （B）感觉减退 （C）感觉适应 （D）感觉不适
53、出现思维奔兔补症状时，人的行为中容易出现（ ）。
（A）语词杂抖 （B）答非所问 （C）思维广播 （D）随境转移
54、适应障碍的病程特点是（ ）。
（A）一般不超过一个月 （B）遭遇生活事件后数小时起病
（C）一般不超过半年 （D）遭遇生活事件后一周内起病
55、由自身状况导致的人际适应问题属于（ ）。
（A）一般生活压力 （B）社会环境性压力源 （C）叠加性压力 （D）心理精神性压力源
56、常模样本量的大小，一般最低不小于（ ）。
（A）100或500 （B）800-1000 （C）20-25 （D）30-100
57、“某分数的百分等级为55”表达在常模样本中有55%的人的分数比该分数（ ）。
（A）低 （B）相等 （C）高 （D）全不是
58、以50为平均数、以10为标准差来表达的分数通常叫（ ）。
（A）Z分数 （B）T分数 （C）标准九分数 （D）离差分数
59、（ ）表达的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置。
（A）离差智商 （B）比率智商 （C）百分等级 （D）标准九分数
60、（ ）是将测验分数的转换关系用图形表达出来，从而可以很直观地看出被试者在各个测验分数分布中的相对位置。
（A）条形图 （B）直方图 （C）剖面图 （D）散点图
61、信度只受（ ）的影响。
（A）系统误差 （B）随机误差 （C）恒定效应 （D）实验误差
62、心理征询师初诊接待时的态度应当是（ ）。
（A）平和诚恳 （B）体贴关怀 （C）细致周到 （D）立场鲜明
63、摄入性会谈的重要目的是（ ）。
（A）心理治疗 （B）鉴别诊断 （C）病因分析 （D）收集资料
64、心理征询师在会谈时使修饰性反问的弊端是容易使（ ）。
（A）求助者产生依赖 （B）会谈陷入僵局 （C）心理征询师失态 （D）会谈次数增长
65、归纳和解释临床资料的先决条件是（ ）。
（A）资料的可靠性 （B）恰当的征询理念 （C）良好征询关系 （D）丰富的征询经验
66、在心理诊断中，将求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题称为（ ）。
（A）关键问题 （B）重要病因 （C）主导症状 （D）近期目的
67、提出心理评估报告的工作程序涉及（ ）。
（A）临床资料的核算 （B）鉴别诊断 （C）临床症状的量化 （D）初步诊断
68、就心理征询师而言，对征询关系的建立和发展具有重要影响的是（ ）。
（A）理论知识 （B）征询技巧 （C）学术流派 （D）征询态度
69、保护求助者的隐私有助于向求助者表达（ ）。
（A）理解 （B）真诚 （C）尊重 （D）共情
70、与暗示性高的求助进行交谈时，心理征询师的语言应当理加（ ）。
（A）明确坚定 （B）诚实恳切 （C）同情关切 （D）理解鼓励
71、把灌输对的的价值观作为心理征询目的容易使心理征询师（ ）。
（A）包办代替 （B）过多提问 （C）积极关注 （D）判断失误
72、心理征询中，运用参与性技术的目的之一是（ ）。
（A）阐明观点 （B）表达同情 （C）澄清问题 （D）解决移情
73、若发现求助者有过度概括化倾向，心理征询师可以使用（ ）。
（A）鼓励技术 （B）具体化技术 （C）封闭提问 （D）参与性概述
74、心理征询师把求助者的重要言谈、思想加以综合整理再反馈给求助者，这种技术是（ ）。
（A）内容表达 （B）参与性概述 （C）内容反映 （D）影响性概述
75、阴抗本质上是求助者在心理征询过程中对（ ）。
（A）自我感受 （B）自我暴露 （C）外部刺激 （D）内部刺激
76、阳性强化法中，拟定治疗的靶目的的原则是（ ）。
（A）越大越好 （B）越一致越好 （C）越多越好 （D）越具体越好
77、施测WAIS-RC的知识分测验应从第（ ）题开始。
（A）4 （B）5 （C）6 （D）7
78、CRT的施测时间长度是（ ）分钟。
（A）40 （B）50 （C）60 （D）70
79、中国比内测验合用的年龄段是（ ）。
（A）1-16岁 （B）3-20岁 （C）2-18岁 （D）4-22岁
80、MMPI是（ ）。
（A）智力量表 （B）投射量表 （C）适应量表 （D）自陈量表
81、使用MMPI时，各量表的原始分数需转换为（ ）。
（A）剖析图 （B）T分数 （C）散点图 （D）Z分数
82、16PF中有对的答案的分量表是（ ）。
（A）M （B）G （C）H （D）B
83、EPQ中国修订版的报告单上剖析图数量是（ ）。
（A）1 （B）2 （C）3 （D）4
84、SCL-90阳性症状的均分反映受试者（ ）。
（A）症状的分布特点 （B）心理障碍的性质
（C）在自我感受不佳项目上的严重限度 （D）在躯体疾病症状上表现的严重限度
85、SDS的评估对象是（ ）。
（A）具有抑郁症状的成人 （B）具有逼迫症状的成人
（C）具有抑郁症状的儿童 （D）具有逼迫症状的儿童
二、多项选择题（86-125题，每题1分，共40分。每题有多个答案对的，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）
86、下列说法中对的的涉及（ ）。
（A）需要具有对象性 （B）人的需要是发展的
（C）社会需要是人特有的 （D）人和动物的自然需要没有区别
87、下列说法对的的涉及（ ）。
（A）人格是个体各种心理特点的总和 （B）个体的人格结构相对稳定
（C）人格会影响个体的情感 （D）人格具有独特性
88、情绪的功能涉及
（A）适应功能 （B）组织功能 （C）概括功能 （D）信号功能
89、心境的特点涉及（ ）。（A）持久 （B）薄弱 （C）弥漫 （D）沉重
90、通用的问题解决策略涉及（ ）。
（A）启发式策略 （B）归纳策略 （C）算法策略 （D）演绎策略
91、自我概念的功能涉及（ ）。
（A）保持内在一致性 （B）影响外貌 （C）解释经验 （D）决定期待
92、影响儿童自尊的因素涉及（ ）。
（A）家长的教育方式 （B）自身的行为表现 （C）自身的抱负 （D）参照群体的选择
93、根据鲁宾的观点，爱情和喜欢的区别可从以下方面表现出来，其中涉及（ ）。
（A）依恋 （B）相容 （C）利他 （D）密切
94、从众行为的因素涉及（ ）。
（A）寻求行为参照 （B）群体凝聚力 （C）遗传素质 （D）对偏离的恐惊
95、社会化的基本条件涉及（ ）。
（A）人类有较长的生活依附期 （B）人类的本能
（C）人类的遗传素质 （D）适宜人类生存的自然环境
96、童年期思维的基本特点涉及（ ）。
（A）经历一个质变过程 （B）没有发生质变
（C）不能摆脱形象性的逻辑思维 （D）逻辑思维可以摆脱形象
97、幼儿记忆的特点涉及（ ）。
（A）无意识记占主导地位 （B）形象记忆占重要地位
（C）意义记忆占主导地位 （D）语词记忆占主导地位
98、不安全依恋涉及（ ）。
（A）亲字依恋 （B）依赖型依恋 （C）回避型依恋 （D）反抗型依恋
99、婴儿动作发展遵循的原则涉及（ ）。
（A）上下原则 （B）头尾原则 （C）近远原则 （D）大小原则
100、郭念峰认为，心理学拟定心理正常和异常的原则涉及（ ）。
（A）主观和客观统一性 （B）心理活动灵活性
（C）人格的相对稳定性 （D）心理活动平衡性
101、妄想的特点涉及（ ）。
（A）以迅速变化的联想作为依据的思维 （B）以毫无根据的设想为前提进行推理
（C）对荒唐的结论坚信不移 （D）对未知的前程充满信心
102、精神分裂症患者的特点涉及（ ）。
（A）智能低下 （B）精神乱动脱离现实 （C）意识丧失 （D）自知力已基本丧失
103、心理不健康的状态可涉及（ ）。
（A）一般心理问题 （B）精神分裂症康复期 （C）严重心理问题 （D）一部分可疑神经症
104、效标效度可分为（ ）。
（A）相容效度 （B）区分效度 （C）同时效度 （D）预测效度
105、效度具有相对性，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（ ）。
（A）信度 （B）目的 （C）功能 （D）长度
106、标准分数可以通过（ ）得到。
（A）线性转换 （B）非线性转换 （C）求积 （D）求和
107、按测验材料的性质，可将测验分为（ ）。
（A）文字测验 （B）智力测验 （C）主题统觉测验 （D）操作测验
108、心理征询过程应当（ ），才干帮助人们结识自己的内外世界。
（A）侧重对外部世界的结识与评估 （B）帮助求助者结识到自己尚未解决的内部冲突
（C）帮助那些有内控倾向的宿命论者结识外部世界
（D）使人意识到内外世界的互相作用以及人的积极适应能力
109、行为治疗的重要方法涉及（ ）。
（A）系统脱敏法 （B）自我管理技术 （C）厌恶疗法 （D）合理情绪想象
110、心理征询中一旦发现求助者有危险自身或别人的情况时，心理征询师应当（ ）。
（A）迅速逃离 （B）在必要时告知有关部门 （C）绝对保密 （D）在必要时告知他的家属
111、会谈时的注意事项涉及（ ）。
（A）态度中性 （B）应做绝对性的结论 （C）态度谦和 （D）结束语要诚恳客气
112、收集求助者临床资料的途径涉及（ ）。
（A）家属报告 （B）临床观测 （C）心理测验 （D）病因分析
113、形成初步印象，对求助者一般心理健康水平进行分析的工作程序涉及（ ）。
（A）分析引发求助者心理问题的各种因素 （B）对一些含混的临床表现进行鉴别诊断
（C）选择有效测评工具对求助者的问题进行量化 （D）使用许又新的三标准分析救助者问题的性质
114、心理征询记录涉及（ ）。
（A）心理征询师自我成长记录 （B）每次征询的记录
（C）总结几次征询情况的记录 （D）征询终结的记录
115、心理征询师与求助者不相适宜的类型涉及（ ）。
（A）欠缺型 （B）主导型 （C）克制型 （D）忌讳型
116、非理性观念的重要特性是（ ）。
（A）绝对化规定 （B）追求完美 （C）过度概括化 （D）糟糕至极
117、非言语行为在心理征询中的作用是（ ）。
（A）避免失误 （B）实现反馈 （C）配合言语 （D）传达情感
118、合理情绪疗法中，修通阶段常用的技术涉及（ ）。
（A）产婆术辩论 （B）家庭作业 （C）语义分析法 （D）系统脱敏
119、心理征询效果的评估维度涉及（ ）。
（A）理论框架 （B）社会生活适应改善状况 （C）自我评估 （D）心理测验分数前后比对
120、应对方式问卷的应用价值涉及（ ）。
（A）为选拔人才提供帮助 （B）评估精神障碍的限度
（C）评估心理健康水平 （D）为心理征询提供指导
121、社会支持评估量表共有十个条目，涉及（ ）。
（A）对社会支持感受度 （B）客观支持 （C）对社会支持的运用度 （D）主观支持
122、LES合用于（ ）。
（A）14岁以上正常人 （B）各种身心疾病的人 （C）16岁以上正常人 （D）各种精神疾病的人
123、SAS可用于（ ）
（A）评估受试者焦急的主观感受 （B）鉴别不同种类的神经症的参考
（C）评估受试者焦急水平的变化 （D）鉴别不同种类焦急症的参考
124、MMPI的临床量表涉及量表（ ）。 （A）Q （B）K （C）D （D）Si
125、WAIS-RC的言语量表涉及（ ）分测验。（A）填图 （B）知识 （C）数字 （D）领悟