幼儿园变废为宝教案.doc

变废为宝教案

[活动重点难点]：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。
　[活动目的]
　1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作玩具或用品。

　　2、发展幼儿的想象和动手操作能力，学会一种变废为宝的方法，体验变废为宝的快乐。

3、通过谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再运用的，我们在平时可以故意识的收集一些废旧材料。

活动准备
废弃塑料酸奶喝若干、各种彩色纸、图案纸、浆糊、剪刀、篮子、示范作品

活动过程
1、 出示变废为宝的图片，让幼儿欣赏，引起幼儿的爱好。引入课题。
师：今天，老师带来了很多变废为宝的图片，我们来欣赏一下吧。
这些都是用什么东西做成的呢？他们美丽吗？你们想做吗？
2、 通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次运用的。我们要注意故意识的进行收集。
提问：
我们平时应当如何收集这些废旧的材料？
哪些废旧材料可以收集？
哪些废旧材料不能收集？　
3、说说你想如何变废为宝。教师引导幼儿充足发挥想象力，说出自己的想法。
提问：
小朋友你们见过什么样的废旧物品？
它们能制作成什么东西？　
教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。　
3、 出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单历来多面发散思维。　
4、 教师小结：小朋友，这些娃娃不仅非常美丽，并且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在平常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次运用。这样既美化了环境，又能废物变宝。　
5、 运用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜欢的玩具或用品。
你们喜欢当一名小小设计师吗？(喜欢)
那现在老师示范一遍这个小娃娃是怎么做的，请小朋友睁大眼睛，注意看哦！
教师示范粘贴娃娃，并讲解
6、教师发材料请幼儿操作，并说明操作时候的注意事项
7、幼儿进行操作活动，教师巡回指导。对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。
8、对幼儿制作的作品进行讲评。在制作活动中自然结束。　

延伸活动：　
1、继续制作没有完毕的作品。
2、运用幼儿完毕的作品布置展览。
　今天，我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具，以后我们要记住，不要随便把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉，我们把它们洗干净，带到幼儿园，我们一起让它变变变，成为我们的好朋友。幼儿拿着做好的玩具，去做小小宣传员，请其他班的小朋友参观欣赏。
本次活动收集、运用了生活中的一些未加工的废旧物品，在孩子游戏的情境中，让孩子充足想象、发明，给他们自由表现的空间机会，既能发展幼儿的思维力、想象力、动手操作能力，又能培养孩子的生态意识，在动手制作的过程中，，养成孩子勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的发明感到骄傲。　《变废为宝》这一活动是以培养幼儿创新精神，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。　在变废为宝活动中培养幼儿环保意识的基本方法：游戏、欣赏、实践。如何在孩子中进行绿色教育，变废为宝是一个教育抓手，如何使我们生活中的废旧物品尽也许减少，变成有用的东西，是我们一直在研究的内容。