大班社会活动感恩.doc

社会活动——《感恩的心》
活动目的：
1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有别人的情感，用感恩的心去面对生活;
2.学习用语言行动表达感恩。
活动准备：
课件《失语女孩的故事》、歌曲《感恩的心》
活动过程：
一、情感体验
师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。”
1：小姑娘很可怜。2：小姑娘很坚强。
师：“那么她的妈妈呢?” (抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大)。
“妈妈死后，她是如何做的?”让幼儿发言，教师反复小女孩的话，同时做出手语。
师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。”
二、感恩的人
逐个播放图片，引导幼儿观测，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
1.图1：感恩父母，了解养育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比紧张与关爱。)
师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”
1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。
2：爸爸辛劳上班挣钱给我买玩具。
3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。
2.图2：感恩老师，了解哺育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。)
师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?”
1：老师教我唱歌、画画。
2：老师和我们一起去找春天。
师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。”
3.图3：感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)
师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”
1：我们一起做游戏。
2：她帮我系扣子。
4.感恩周边的人，了解幸福生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得爱惜粮食。)
师：“在我们生活周边尚有哪些需要我们感恩的人?”
幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。
幼2：建筑工人为我们盖起了美丽的房子。
尚有警察、环卫工人……
三、如何感恩
1.让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?”
1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。
2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。
2.看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。
4.教师小结
(教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人)
师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢?”
在教师的引导下，幼儿说出：
① 做力所能及的事;② 懂得分享，分享快乐与痛苦(帮助别人);③ 从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物;④ 遵守各项规章制度，保护环境等。
四、情感回归
我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。”
(播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动)
反思：通过这节课，孩子们深深体会到母爱的伟大，泪流满面，回答着老师的提问，他们仿佛就是那个失语女孩。已近融入失语女孩的精神世界。懂得如何感恩自己的父母、老师、感恩周边的人，了解幸福生活的来之不易。