幼儿园大班禁毒教育教案设计.doc

幼儿园大班禁毒教育教案设计
朱海军
　　【活动目的】
　　1.初步结识什么是毒品，了解毒品的危害。
　　2.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。
　　【活动准备】
　　1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只
　　2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水
　　【教学过程】
　　一、活动导入：
　　教师出示PPT图片教师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片(打开PPT罂粟花图片)，请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不同样的，别人说过的我们就不说了。
　　--这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的"美丽"。
　　孩子：很美丽;很美丽;让人感觉很舒适;五颜六色的真美丽。
　　--可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个"大撞击"。
　　老师：它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么美丽的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有也许是什么因素?
　　--到这里，是规定孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的结识经验。
　　孩子：由于它上面有刺的;由于它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……老师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很美丽的蘑菇呢，其实是不能食用的，由于有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂粟花虽然美丽，但是今天你要知道，其实它是一种"很恐怖的花"。
　　二、幼儿观看视频资料，了解毒品的危害教师：现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗?
　　孩子：不觉得了。
　　教师：刚才，我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。
　　那小朋友再想想看，在我们的周边，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，尚有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了?
　　--回归幼儿生活经验，帮助幼儿整合在生活中观测到的不良生活饮食习惯。
　　教师：比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒，并引导孩子观测烟盒上的一排小字)。
　　孩子：抽烟;喝酒。
　　教师：对，你看这上面尚有你们不结识的字呢："吸烟有害健康"。
　　--这里，孩子们争论的很厉害，于是我给孩子们讨论的时间，同时为接下来的"宣传海报"设计，做一个思绪上的开阔。
　　教师：都想说的，对吧?那好，给你们1分钟的时间，和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候，再思考一个问题，我们可以怎么帮助这些人。
　　孩子：告诉爸爸，吸烟、喝酒对身体不好;让他看新闻(了解毒品的危害);妈妈可以骂爸爸的三、设计"远离毒品"的宣传海报教师：刚才，小朋友们都开动了自己的小脑经，想了很多的好办法，帮助身边的人。老师呢，这里有纸和笔，请你把刚才的好办法画下来，我们再一起把它装饰到这张"远离毒品"的宣传海报上，帮助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。
　　--让幼儿用自己的想象和发明，来解决身边的问题，这也是为了实现本次活动的社会性目的，培养孩子初步的社会责任意识。
　　三、教学小结
　　这是一节中班的综合活动，通过这节活动，重点引导孩子们初步结识什么是毒品，以及它的危害。
　　1.毒品，是不是离我们的孩子还很远?
　　也许很多人都认为，幼儿园的小孩子整天生活在家长和老师的保护圈里，毒品离孩子的现实生活还很远。不知道什么是毒品，孩子们不同样开开心心地成长着吗?--不同样。对于孩子来说，从小了解毒品的危害，知道要远离毒品，对他们总归是有好处的。尽管只是简朴、粗浅的结识。跟孩子现在、将来的生活有关的，跟生命相连的，那就是天大的事。
　　2.难道，孩子的成长环境就真的那么纯洁吗?烟、酒不就是隐性的毒品吗?
　　在活动的过程中，有一个字，孩子经常说的，那就是面对父亲的不良生活习惯，烟、酒之类，妈妈会"骂"爸爸的。
　　可见，孩子已经在母亲反面的说教中，妈妈不喜欢爸爸抽烟、喝酒。至于是什么因素，我们大人往往会解释：对身体不好，会咳嗽。但是假如说的严重一点，那就是在"饮"毒。